幼儿园小班亲子游园活动范文(三篇)
“六一”国际儿童节即将到来。为了让孩子们度过一个快乐而有意义的节日，我园将举办庆祝六一文艺演出和亲子游园活动。为了培养幼儿良好的综合素质，让每一位在园幼儿积极参与节日，大胆展示，充分体验节日的快乐，更好地开展这项活动，取得更好的社会效益，我园特制定活动方案如下:
一.活动目标
1.通过活动，让家长和孩子充分感受节日的气氛，培养孩子的表演能力，让孩子体验参与节目表演的快乐和自豪。
2、加强家庭联系，社区合作，青少年衔接，形成* * *与教育的合力。
3.通过展卡向家长和社会展示幼儿素质教育成果，塑造园所良好形象，进一步深化园所特色。
4.以家庭为单位，按照游戏规则，以比赛的形式参与各类团体游戏活动，增进亲子间的合作，体验节日的快乐。
二、活动安排
1.活动时间:6月1日上午8点。
2.地点:幼儿园。
3.参与人员:全园幼儿、家长、老师。
3.音频和摄像头:xx
4、安全工作:班主任。
5.版主(1幼儿园老师和2个孩子)
三、活动过程
1.主要代表发言。
2.儿童艺术表演。
3.家长带领孩子参与亲子游戏。
幼儿园小班亲子园活动方案2
现在我们已经进入了20xx年的最后一个月。我们刚刚送走了感恩节，接下来将迎来圣诞节，接着是元旦。在这个节日里，开展亲子活动是一个很好的方式。以下是保育院元旦亲子活动计划，发给老师们参考。以下很多活动都是可以通用的，可以慎重考虑！
活动目的:
1，通过亲子活动迎接新年，促进家与家之间的联系，促进家长与老师、孩子与孩子之间的互动与接触，增进感情。
2.让孩子感受到新年的欢乐和喜悦。
活动流程:
亲爱的爸爸妈妈，孩子们，新年快乐！因为你的孩子，我们走到了一起，在托班组成了一个温暖的家庭。好像就在昨天，我们从你手里接过了哭闹的婴儿。孩子们一天天长大，变得有能力了。我们都由衷地为他们的进步感到高兴！
第二，老师和孩子的家长表演
快乐地做体操。
第三，家长才艺展示
为了让今天的晚会更加丰富多彩，在接下来的时间里，我们的孩子和家长将会呈现自己的节目。为了这场选秀节目，他们进行了精心、仔细、认真的准备。现在让我们一起欣赏XXX家庭带来的精彩节目...
第四，放《新年快乐》这首歌
孩子们一起唱《新年快乐》，一首优美的歌，一句真诚的祝福，一首优美的歌《新年快乐》道出了浓浓的过年情怀。
第五，亲子游戏
我们的孩子和家长表现得真的很好！让我们为他们鼓掌。爸爸妈妈想体验游戏的乐趣吗？接下来，就让我们进入今天的亲子游戏环节，感受游戏带来的快乐吧！
1，碟碟音乐
(每组6户，游戏两次) (每班4人)主持人:轿子的游戏真好玩！接下来，我们的宝宝将和爸爸妈妈玩第二个游戏。这个游戏的名字叫“蝶蝶乐”。这个游戏是这样玩的...接下来，请蓝爱一家出来。
游戏准备:18罐(3× 6组)
游戏规则:六个家庭(一个孩子和一个大人)站在起跑线后，在对面的终点排列六个“罐子”。给出指令后，每组的宝宝从起点爬到终点，拿到一个罐头，直线跑回来。他们和父母一起举起易拉罐，不断重复，直到所有的易拉罐都被收回。最快的队伍获胜。(注:宝宝每次去仓库，只能拿一罐。)
2.轿子
(每个班四个家庭，游戏玩一次)主持人:小朋友，你坐过轿子吗？今天请爸爸妈妈给我们搭个轿子，抬我们去玩，好吗？下面的游戏是“轿子”...请从绿色爱家走出来！
游戏准备:3张
比赛规则:接力赛以班级为单位进行，三个家庭(两个大人一个小孩)站在起跑线后。指令下达后，每组第一个家庭坐轿子出发，到达终点后返回起点，第二个家庭依次出发，速度较快的一组获胜！
3.找到一个婴儿
(每组8个家庭，游戏玩两次)主持人:我们家宝宝和爸爸妈妈配合的真好！然后还有一个考验默契的游戏，“找宝宝”。请和黄色爱心家庭一起出来。游戏的规则是...
游戏准备:8张
游戏规则:请在宝宝周围(从头到脚四周)铺上花床单，并伸出你的小手。父母可以通过触摸婴儿的手来判断谁是他们的婴儿。最准确和最快的获胜。
4.站在圆圈上
(每组9个家庭，分班级玩游戏)主持人:你肯定玩过抢椅子的游戏。今天我们要玩一个类似抢椅子的游戏“转圈”。游戏规则类似于抢椅子...接下来，请和红色爱心家庭一起走出来。
游戏准备:准备9个呼啦圈。
游戏规则:游戏规则类似抢椅子。地上有很多圈，圈的总数比家庭数少一个。父母牵着宝宝的手，听着音乐走在圈外。
音乐一停，家长和宝宝马上找一个圈站着，没找到圈的家庭被淘汰，以此类推，最后留在场上的家庭获胜。(注:找圈时家长和孩子必须站在圈里)
5、毛毛虫游戏
主持人:(展示毛毛虫图片)看看我邀请了谁，小朋友。(毛毛虫)，今天毛毛虫也会来和我们一起做游戏。让我们看看谁能和孩子们爬得更快。你一定要加油！接下来，我们将玩一个毛毛虫游戏。.....请从黄爱的家庭里走出来。
活动准备:几块地垫连成3条。
参与人数:分为3组，每组6个家庭，***18个家庭。
活动玩法:家长将手和膝盖放在地上，为孩子搭建一个长长的洞穴，孩子听信号，爬到洞穴下面。当最后一个孩子爬上来时，最后一个家长像滚雪球一样滚到前面继续给孩子建山洞，孩子爬完规定的路线就可以结束游戏了。
第六，老师和家长表演游戏真的很精彩！你玩得开心吗？新年就要到了。真的很热闹。为了祝贺孩子们一岁的成长，老师和家长们也精心准备了节目。请欣赏歌曲《北京欢迎你》。掌声，再次给老师和家长热烈的掌声，感谢他们的祝福！
七。结束语
快乐的时光总是过得很快，希望和美好就在不远处等着。爱是永恒的，信任是永恒的！让我们融为一体，一起扬起爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢您对本次活动的大力支持。xx幼儿园“宝贝一家亲——新年合家欢”活动到此结束。祝大家新的一年幸福平安！
幼儿园小班亲子游园活动方案3
活动目标
1.通过参加不同的体育活动，促进攀登、跳跃、投掷等运动能力的发展，提高协调性、敏捷性等运动素质。
2.在与家人合作游戏、比赛的过程中，你可以体验到家人的关怀和亲子运动的快乐。
3.懂得遵守游戏规则。
要准备的活动
1，园部和各班布置节日环境，各游戏室门口张贴个性化游戏单。
2.贴上若干标记，可以随时调整离球场距离的起跑线和终点线。
3.安全警示牌:不要拥挤，注意安全。(朱朱统一编制)
4、音响设备，欢快的音乐。
5.为每个孩子制作一张花园卡片。
6、每个孩子赠送六一小游戏若干奖品。
活动过程
第一部分:亲子游园活动的准备阶段
1，鼓励孩子和家长根据自己的兴趣积极报名。
2.计算每个项目所需的时间。
3.合理规划运动场地和人员安排:比赛时长，器材摆放，人员职责。
4.为年级组老师和家庭成员召开赛前分工会议，了解各自的任务。
第二部分:亲子园活动阶段。
1，开业典礼。
主持人发言，导演致开幕词。
主持人宣布了安全要求和游戏比赛的一般要求。
2、幼儿早操、节奏性表演、转圈操。
3.亲子游戏。
(1)看谁坐的多。
地点:多功能厅游戏:家长每人在一个小篮子里放六个气球。家长站在起跑线上吹气球，然后交给孩子。孩子们把气球拿到最后的泡沫垫上，然后坐平，看谁先坐平。(每轮五组小朋友)游戏材料:终点处布置气球、五个小筐、泡沫垫。一排负责人:乔欢、龚、吴春雨、何以成的母亲、的母亲、朱的母亲。人员安排:乔欢负责组织整场比赛，家长代表何以成妈妈协助组织发放获奖标牌；龚负责组织在多功能厅前门进入游戏的家长和孩子；母亲朱负责引导和组织家长离开侧门；吴春雨负责放气球等活性物质；陈子萱的妈妈负责孩子在终点的组织和泡沫垫的布置；何云的妈妈负责发奖品，盖小章。
(2)推车游戏地点:绿草坪游戏玩法:家长将孩子的腿抬起，孩子双手撑地向前移动。当他们到达终点时，可以触摸动物玩偶回到起点，第一个就赢了。(每轮5组小朋友)游戏材料:一个大动物娃娃，起跑线、终点线:、刘鑫、苗三班、颜子熙爸爸、罗南倩奶奶、邓爱华。
人员安排:许婧负责组织整个活动，颜子熙爸爸、罗楠熙奶奶帮助开展活动，分发获奖标牌；刘鑫负责组织孩子们入园，邓爱华负责发放奖品和加盖小印章。
(3)看谁得一等奖。
游戏地点:美术室游戏玩法:孩子站在起跑线上，家长先蒙上眼睛站在终点。游戏开始后，孩子们跑到对面，拉着父母的手，把他们带到起点。蒙上眼睛后，家长可以在体育场投掷障碍物(一次5对家长和孩子)。游戏材料:5块蒙眼布、若干障碍物、欢快的音乐和扩音设备。
责任人员:于斌、任、盛、母亲、李金喜母亲。人员安排:余斌负责组织整个活动，李进喜妈妈协助组织发放获奖标牌。任负责组织门口进出的家长；盛负责在活动中放置障碍物，的妈妈负责分发奖品和加盖小印章。
(4)饲养。
游戏地点:会议室游戏玩法:小朋友用勺子把碗里的黄豆舀到矿泉水瓶里。音乐停止后，看谁挖到的豆子最多，就是赢家。游戏过程中家长可以为宝宝加油，但不能帮忙。(每轮六组小朋友)游戏材料:矿泉水瓶6个，小勺子6个，大筐6个，黄豆一些，轻音乐。
(1).在游园活动中造句，用游园活动造句(2)。元宵节有很多游园活动。幼儿园儿童节游园活动2021 (4)。小学儿童节游园活动2021 (5)。幼儿园儿童节游园活动2021(6). 1 . 0000000006游园活动计划(7)。2021 (8)某幼儿园6月1日班。某幼儿园6月1日游园活动计划2021 (9)。某小学游园活动计划6月1日2021 (10)。6月1日儿童游园活动暨入队仪式的开场白和结束语。
负责人:珠媛、、、苗三班，母亲杨伯明、母亲吴、、母亲谭、、母亲王。
人员安排:Joo Won负责组织整个活动，杨伯明妈妈帮忙分发获奖的标志；每轮结束后，和吴的母亲负责材料的投入和整理。在大门口负责组织家长进出，控制人数，王的妈妈负责发奖品，盖小章。
4.宣布亲子活动结束。
领取奖品后，凭园卡在门口领取零食和饮料，离开园内，活动结束。
第三部分:运动会总结阶段
1.活动结束后，整理相关资料，用现场拍摄的照片和道具装饰主题墙饰，鼓励孩子勇于挑战。
2.从活动的组织、体育项目的设置、幼儿的表现等方面分析活动中存在的问题和改进的思路。
3、活动在网站、报纸、橱窗予以宣传。
4.材料归档。