小班安全教案《保护眼睛》(1000字)
小班安全教案《保护眼睛》第1章活动目标:
1，让孩子了解眼睛的结构和特点。
2、让孩子明白眼睛的用途和重要性，进而培养保护眼睛的意识。
3、在轻松的氛围中，让孩子同时收获知识和快乐。
4.通过看和说眼睛来增进相互理解和交流。
5.培养良好的卫生习惯。
活动准备:
每个人都有一面小镜子和两张“大眼睛”的图片。
活动流程:
(1)老师出了一个谜语:“上面有头发，下面有头发，中间有一颗黑葡萄。”让孩子猜猜这是什么在孩子身上。
(2)让孩子用小镜子观察眼睛的形状？引导孩子仔细照镜子，或者用手轻轻触摸眼睛，直到知道眼睛像个小球。
(3)问题:眼睛会往哪里移动？孩子感觉在触摸的时候眼睛会动。
1.你眼里有什么？那是什么颜色？
2.眼睛在哪里？
(4)让孩子观察对方的眼睛，进行比较。进一步感知眼睛的结构。
老师引导孩子表达自己的想法，感受自己的眼睛和别人的不同。
(5)引导孩子讨论眼睛有什么用？(孩子们互相讨论交流)
老师总结了眼睛对我们的重要性，并强调我们在日常生活中要注意保护眼睛。
(6)展示图片并提问:
1，眼睛有什么用？
2.我们如何爱护和关心我们的眼睛？
让孩子知道画画的时候要坐直，不要用脏手揉眼睛，要用干净的手帕擦眼泪。
活动结束:
老师对活动进行了总结，表扬和鼓励了活动中活跃的孩子们。让孩子同时获得知识和快乐，旨在培养和保持孩子对健康活动的兴趣。老师也要照顾那些在活动中很安静的孩子，让他们在活动结束时感到快乐，培养他们对教学活动的兴趣。
小班安全教案“保护眼睛”第二章活动目标:
1.知道火警电话119，报警电话110，还有爸爸妈妈的电话。
2.知道如何保护自己。
3.巩固对数字0-9的理解。
4.加强孩子的安全意识。
5.探索和发现生活中的多样性和特点。
活动准备:
1，《自保》视频。
2、电话号码卡(可以知道119、110和一些相关的logo衣服以及警车、消防车)
活动流程:
1，拿出10数字卡，让孩子拼出火警电话和报警电话。
2.请指出消防车和警车。
3.请告诉孩子们他们父母的手机号码。
4.选择性地观看视频
a、看视频1:在外面迷路了怎么办？
提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.迷路了怎么办？
b、看视频2:陌生人敲门怎么办？
提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.陌生人敲门应该怎么回答？
c、看视频3:我要保护自己的身体。
提出问题，启发孩子讨论。
1.你刚才看到了什么？
2.如果有人触摸你的身体，你应该说什么？
活动反映:
通过交谈，孩子知道火警、报警和家长的电话号码，有的孩子能用数字拼出家长的电话号码。通过观看视频和讨论活动，孩子们也学会了一些保护自己的方法。但是也有一些孩子仍然记不住父母的电话号码。课后家长要注意配合这种教育。
小班安全教案“保护眼睛”第三章活动目标:
1，培养孩子的自我保护意识。
2.教育孩子不要玩耍，不要接近危险品，不要做危险的事情。
3、了解一些简单的安全常识和自救方法。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养孩子敏锐的观察能力。
活动准备:
儿童因玩危险品受伤的图片。
活动流程:
首先，老师单独展示挂图，并要求幼儿仔细观察，并要求个别幼儿说出图上的幼儿在做什么。他们做得对吗？
二、引导孩子讨论:生活中还有哪些物品或事物是危险的？
老师总结:利器(剪刀、小刀、针、牙签)水、火、电、气。
三、寻找危险品把孩子分成四组，在教室、院子、午休室和各个角落寻找不安全的物品和玩具(教案。来自:幼儿园学习网。教案。net)，然后逐一记录和交流，增强孩子的自我保护意识和对不安全感的预见能力。
第四，通过讨论了解如何避免受伤。
1，鼓励孩子讨论预防伤害的方法。
2.老师通过提问帮助孩子记住生活中应该注意的问题。
第五，简单介绍一下孩子受伤后的自救方法。
第六，安全游戏
1.老师把孩子带到家里，在游乐设备前守着。(教学计划。来自:屈老师。教案网)给孩子讲解这些设备可能存在的危险和正确的方法。
2.请几个孩子示范正确的玩法。
活动扩展:
家园共同提醒孩子注意安全，及时制止危险行为，增强安全意识。
活动反映:
1，因为生活中不安全的物品和隐患太多，本课不可能面面俱到。
2.活动中师生互动不协调，教师要根据孩子的情况调整教学。
3.这个班还是很成功的，老师需要提高孩子的积极性和主动性。
小班安全教案“保护眼睛”第四章活动目标:
1，感受耳朵的重要性，了解呵护耳朵的简单常识。
2.倾听同龄人的声音，培养听觉的灵敏度。
3.知道一些保持身体各个部位干净整洁的方法。
4.知道体检的重要性。
5、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。
活动的重点和难点:
活动重点:让孩子感受到耳朵的重要性，了解爱护耳朵的简单常识。
活动难点:倾听同伴的声音，发展听觉的灵敏度。
活动流程:
第一，猜测引出题目左右，隔着山看不到。
二、游戏“猜猜我是谁”
1，老师讲解游戏怎么玩:
让一个孩子躺在老师腿上，让另一个孩子走到孩子旁边说:“猜猜我是谁？”让猜谜的孩子根据声音说出对方的名字。游戏是轮流玩的。
2、孩子玩游戏
当孩子的天赋不准确时，课堂会根据性别、外貌特征或着装给出适当的提示。
3.问题:为什么在游戏过程中看不到孩子却能猜出他们的名字？(引导孩子说自己的耳朵能听到不同的人发出不同的声音)
4.老师总结:小耳朵真的很好，可以帮助我们分辨很多不同的声音。
第三，耳朵里能听到什么声音？
1.你的耳朵听到了什么声音？(引导孩子谈论声音是什么样子的，并要求他们学习拟声词)
2、请听录音的各种声音，说说是什么声音，并学习这些声音。
第四，看我们的耳朵。
1，引导孩子观察对方的耳朵，触摸对方的耳朵。
2.展示耳朵的图片，进一步了解。
3.老师总结:我们的耳朵可以听到各种声音。小耳朵真的是我们的好宝宝！我们应该珍惜它。
第五，照顾好我们的耳朵
1.怎样才能护理好自己的耳朵？
2.请孩子们自由发表意见。
3.老师总结:不要把小事塞到耳朵里；听音乐看电视，音量适中；不要对别人大喊大叫等等。
活动反映:
开始时，活动以谜语引出，让孩子们猜猜，引起他们的兴趣。由于缺乏生活经验，孩子几乎猜不出来。最后，老师揭开了谜底，简单解释了原因。用谜语引出“耳朵”。
游戏是孩子们最感兴趣的活动。通过游戏的形式，孩子们可以感受到耳朵的好处:可以听到不同人的不同声音。我也通过图片对耳朵有了一个大概的了解。
在讨论如何保护我们的耳朵时，大多数孩子都能说出主要的保护方法。
活动缺点:小班的孩子生活经验不足，对拟声词的理解不足，让孩子无话可说。如果课前丰富各种拟声词，效果可能会更好。
此外，在讨论如何护理我们的耳朵时，孩子由于缺乏经验，也很难自由表达自己的观点。
小班安全教案《保护眼睛》第五章一、活动目标:
1，通过真实案例让孩子知道随便吃的危害。
2.引导孩子乐于探索、交流和分享，激发孩子的想象力。
3、提高自我保护意识和处理安全事故的能力。
二、活动准备:
课件《吃饭的时候》《为什么肚子会痛》；情景表演《好吃的鱼》；图片:
1，被老鼠和苍蝇咬过的食物。
2.过期食品。
3、腐烂的食物。
4.假冒伪劣食品。
5.未清洗；每组有一个小篮子(配图片如:小孩边走边喝水；吃饭时大笑；吃很多冰淇淋；把铅笔放进嘴里，等等。)
三、活动过程:
一、真实案例
五角星卡在气管里(以讲故事的形式！你可以告诉孩子，这是一个真实的故事。)老师解释:这是一个真实的故事:有一天，一个5岁的龙龙突然不停地咳嗽，有时会喘不过气来，晚上睡不好觉。爸爸妈妈赶紧带他去医院检查。结果他们做了很多检查才判断是重感冒。住院一周后，病情好转，回家了。但是回到家，龙龙不停地咳嗽，一夜都睡不着。他们不能躺下或坐下，这很不舒服。爸爸妈妈担心死了。焦虑的父母搭便车去了离家很远的医院。最后，经过一位经验丰富的老医生检查后，医生从他的喉咙侧面取出了一颗大铁五角星。医生说五角星卡的地方一般检查很难发现。幸好爸爸妈妈及时赶到，不然就有生命危险了。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于痊愈了。医生告诉龙龙:“以后，你一定不能把一些危险的东西放进嘴里。”讲述后，提问:
1.这个故事叫什么名字？
2.龙龙的身体舒服吗？
3.一开始医生有没有检查出五角星？为什么？
4.龙龙的父母怎么样？
5.最后，医生从他的气管里取出了什么？为什么会这样？
6.医生对龙龙说了什么？
7.你知道还有什么东西特别危险，不能放进嘴里吗？
总结:在电视上看到这个真实的故事时，我的心和龙龙的爸爸妈妈一样焦急。龙龙怎么会把这么大的五角星放进嘴里呢？幸运的是，爷爷巧妙的技术救了龙龙。希望所有的孩子一定要记住这个教训，千万不要随便往嘴里塞东西。
第二，观看课件，引导孩子讨论
1，课件《吃饭的时候》
内容:孩子们在吃饭的时候，有的在开玩笑，有的在扔米饭，有的在玩玩具，嘴里含着米饭跑来跑去。
看后讨论:小孩子都这样吧？为什么？
总结:人在吃饭的时候，宝宝会经过气管，然后到胃里。如果一边吃饭一边说话发疯，宝宝会走错路，很容易噎着。严重时，婴儿会因为无法呼吸而死亡。所以孩子吃饭喝水一定要安静，不要开玩笑，不要打架。
2.课件《你的肚子为什么会痛》
小班安全教案“保护眼睛”第六章活动目标:
1.知道汽车和行人要遵守交通规则，遵守路上的红绿灯。
2.可以根据信号行动。
3.体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
汽车图片，交通灯，方向盘，幻灯片。
活动流程:
首先，车出去了
说话:“孩子们，请看一看。这是什么？”给我看看车。老师:“老师告诉你，这两辆车今天第一次出门。他们在路上和街上忙得不亦乐乎，高兴得尖叫起来。会东开西开一阵子，但是免费！突然，在街上看到一个不停闪烁的东西，感觉很奇怪。我想让你看看这是什么。事故图片(红绿灯)。”
第二，认识红绿灯
1.知道红灯。给我们看看红灯。红灯告诉我们什么？(红灯亮时停止)
2.知道绿灯。给我们看绿灯。绿灯告诉我们什么？(绿灯亮时往前走)
3.玩小游戏。通过游戏可以进一步掌握红灯绿灯的交通规则。
第三，了解红绿灯的作用
1.讨论:如果没有红绿灯会发生什么？(小朋友随口答)看幻灯片。
摘要:；如果没有交通灯，我们过马路是非常危险的。汽车容易发生碰撞和交通堵塞。
车不知道红绿灯，在路上开可以吗？
老师:那么让我们来解决汽车的问题，好吗？(小朋友随口答)
4.老师:老师想到了一个主意。有一首小小的儿歌可以帮到车。先听老师念。
老师背了一遍童谣。
问题:汽车看到红灯和绿灯怎么办？当你看见行人的时候你做什么？(老师用肢体表演引导孩子畅所欲言)
第四，学会读儿歌
1.孩子们学习童谣
2.让孩子分别在座位上停车、开车、按喇叭。
3.让孩子边做动作边说童谣，老师会在相应的地方亮红灯绿灯，帮助孩子记忆。
4.对话:车现在知道怎么在路上开了，很开心。你知道路上除了车还有别的车吗？(小朋友随口答)
总结:路上的各种车辆和行人，红灯停，绿灯行，这样就不会发生交通事故，所以一定要遵守交通规则。
五、玩游戏:开车
说明玩法:请选择一张喜欢的车的图片戴在头上，拿着方向盘当司机，老师当交警，根据红绿灯做出相应的动作。
不及物动词结尾部分
请开车带所有的孩子去户外玩。
小班安全教案“保护眼睛”第七章活动目标:
1，让孩子明白寒假应该注意的安全，增强自我保护意识。
2.通过讨论，激发孩子渴望寒假的感情，教育孩子快乐合理地度过寒假。
3.培养孩子的表达能力和判断能力。
活动准备:
图片，视频。寒假安全知识问卷。
活动流程:
一.对话和讨论:
1，老师:我们学了很多安全知识，让孩子知道有些事情我们在家可以做，有些事情我们绝对不能做，否则会有危险。哪个孩子知道家里有什么危险？
2.除了家里的危险，我们周围和生活中也有很多危险。你知道哪些危险？
二、让孩子明白寒假的意义，丰富知识和经验，激发孩子对寒假的兴趣。
第三，组织孩子讨论如何安全合理地度过寒假，培养孩子完整的表达能力、想象力和判断能力。
四、老师总结寒假期间应该注意的安全事项。
5.让孩子看安全视频和图片，判断安全行为的对错。
不及物动词扩展活动:
要求家长在假期合理安排孩子的日常活动，丰富孩子的生活内容，做好监护和护理工作。