端午节主题活动策划范文五篇
端午节主题活动方案1
一、活动设计意图
这是中国一年一度的传统节日——端午节。为了体验中国民间节日的独特魅力，了解节日的习俗，了解端午节的习俗，感受中国的社会文化，我们讨论并设计了这次活动。
二、活动目标
1.了解端午节的名称、由来及相关习俗，知道端午节是中国传统节日之一。
2.尝试包粽子，了解端午节吃粽子的习俗，体验中国民间节日的独特魅力，感受中国的社会文化。
三、活动准备
童书《端午快乐》、故事磁带《端午传说》、《端午习俗》邀请会包粽子的家长和志愿者。
包粽子的材料和工具:如粽子叶、大米、豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
四、活动过程
1，小朋友互相交流，了解端午节。“今天是什么节日？”孩子们和他们的同龄人交流。
要求个别幼儿表达，重点引导幼儿表达端午节的时间。师生总结:端午节是中国农历五月初五。
2.引导孩子了解端午节的由来、风俗习惯。
“端午节是怎么来的？有孩子知道它的传说吗？”孩子们互相交流。组织孩子们欣赏故事:端午节的传说和端午节的习俗。
“在端午节，人们有什么活动，为什么要做这样的活动？”孩子们在群体中交流。请从每组中选出1名儿童在小组面前发言。
老师总结:端午节的时候，人们会有很多活动，比如吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲，戴香囊。
3.孩子们交流吃粽子的经验。
“你吃过或者见过哪个粽子？”孩子们和他们的同龄人交流。
老师和小朋友都有相同的总结:粽子口味多样，馅料各异。
4、孩子和家长志愿者* * *带饺子。
“小孩子包粽子吗？包粽子需要什么材料？今天我们邀请了会包粽子的家长。我们一起学粽子吧！”
孩子分组和家长志愿者* * *包粽子，并指导孩子为家长志愿者取放材料，边看边交流。包粽子的顺序是什么？包粽子需要注意什么？看完包粽子的过程，你有什么感受？
5.孩子们和家长自愿分享粽子。
端午节主题活动计划2
首先，在事件之前
1.活动前，老师邀请家长准时参加幼儿园节的亲子活动。
组织建议:一定要强调和提醒幼儿家长具体的时间。
2.家长入园时，播放关于端午节的音乐，营造节日气氛。
3.花园的规划:①买艾草做环境装饰。(2)早或中午给孩子包饺子。
第二，活动开始(__分钟)
1.活动原因的描述:
老师引导孩子思考这两天是什么节日，我们应该做什么，引导孩子简单了解节日的由来，初步感受节日的气氛。
2.端午节快乐(_ _分钟):
活动名称:美丽龙舟(大班)、彩绘鸭蛋(中班)、香香八宝饭(小班)、活动说明:体操的流程请参考大班、中班、小班的操作手册。
目的:提高儿童小肌肉的柔韧性；增进亲子间的情感交流。
注意事项:在组织活动的过程中，老师要注意引导孩子与家长沟通。
组织建议:
(1)、教师可以在孩子操作前播放关于这个活动的视频或图片，让孩子加深印象和观察。
(2)老师要引导家长鼓励孩子更加独立，而家长在装修时更多的是给出建议，帮助孩子完成。
(3)幼儿操作时，老师播放有关端午节的歌曲或音乐诗。
3.趣味龙舟赛(_ _分钟):
游戏名称:我和父母划龙舟；
(1)小孩子和家长* * *参与游戏。父母五八人一组坐着，腿弯着。孩子坐在父母的腿上或肚子上，面向父母。父母和孩子手牵着手，最先前进并到达终点的家庭获胜。
(2)中班的孩子和父母一起参与游戏，四个家庭分一组。每组孩子和家长蹲下，后面的“队员”拉着前面“队员”的衣服往前排。哪一组孩子先划到终点就赢了。
(3)大班幼儿与家长面对面坐下，双脚放在对方大腿下，双手搭在对方肩膀上，协调“划水”向前。最先到达终点的家庭获胜。
活动目的:增进孩子与家长的互动与合作，感受“划龙舟”的乐趣。
组织建议:①提前分组家庭，张贴规则和分组列表。
(2)提前布局划分起点和终点，因为游戏活动模式，间隔不宜过长，20米教学为宜。
③老师可以在比赛前带家长和孩子做“活动练习”。
(4)演示游戏的规则和玩法，帮助孩子和家长理解。也可以给家里找块空地，先试着练，再比赛。
三。活动结束(__分钟)
活动描述:幼儿园拍照组织建议:全园播放背景音乐基板活动结束。
端午节主题活动方案3
一.活动的目的
端午节是中国的传统节日。通过开展一系列既有传统文化内涵又有时代特色的富有创意和趣味性的活动，吸引社区居民的积极参与，不仅可以活跃身心，连接邻里感情，增强社区凝聚力，还可以寓教于乐，增进人们对端午节传统文化的了解，深刻体验传统节日所蕴含的历史意义，从而传承民族精神。
二、活动主题
“品味端午传承文明”——端午系列趣味比赛。
三、活动时间
端午节前夕。
四、活动场地
三江超市门口。
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)“饺子，爱情”竞赛
活动当天，还举行了一场由社区干部和居民参加的包饺子比赛，以拉近社区与居民的距离，增进邻里感情。活动结束后，包裹好的棕色种子将发放给辖区内的孤寡、空巢、失能家庭。
参加人员:社区干部、社区居民。
活动模式:
1，5分钟内，看哪位选手的糙米包的又快又好。
2.前三名和最上镜的“棕色孩子奖”将由居民代表评出。
3.给获奖者发放相应的“礼物”。
每个参加比赛的人都将得到一份纪念品。
5.比赛结束后，将完成的棕榈种子送给辖区的老人、孤寡老人和残疾人。
(2)端午香香粽子钓鱼大赛
社区居民以小组为单位参与比赛，按照游戏规则在规定时间内抓粽子。每人限钓一次，奖品是钓到的“粽子”。
参与者:社区居民。
(3)蛋体绘画
参加活动的居民或孩子每人拿着一个鸭蛋，自由玩耍，在蛋壳上作画，展示技艺。最后由居民评委选出前六名并颁奖。
(4)有趣有奖的知识竞赛
设置关于端午节起源和习俗的问题，邀请居民参与回答，回答正确可获得礼品一份。
端午节主题活动计划4
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系建设为根本，充分挖掘端午节的深刻文化内涵，广泛开展各种主题活动，引导师生进一步了解、认同、热爱、生活传统节日，增进爱国情怀，提高科学意识，促进人与自然和谐相处。
二、活动的目的:
1.了解端午节的起源、文化和习俗。
2.感受中国文化节的特色，激发学生热爱家乡，热爱祖国。
3.了解中国传统节日所蕴含的文化内涵，强化节日的文化观念，让节日真正带给我们快乐和幸福。
三、活动主题:
培养传统美德和爱国精神。
四、领导小组:
组长:马_ _
副组长:黄_ _
团队成员:所有班主任。
动词 （verb的缩写）活动内容
(一)以“我们的节日端午节”为主题，广泛开展爱国主义教育活动。为引导师生感受传统文化魅力，增强爱国情怀，提高中华民族凝聚力和向心力，在全校范围内开展民俗知识教育活动，升旗仪式国旗下讲话，在学生中开展端午节手抄报比赛。
(2)开展“和妈妈一起包粽子”等活动，感受中国传统文化的瑰宝。端午节是中国的传统节日。说到端午节，就不能不提到粽子，粽子已经成为端午节的代表。端午节期间，与家人一起将满满的祝福和美好的希望包入粽子，可以增加孩子和家长对中国传统文化的了解和认知，培养亲子感情。
不及物动词活动流程:
第一步:准备阶段(6月5日-6月9日)
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的起源、传说和习俗。因此，了解端午节所包含的相关知识是端午节主题活动的首要内容。全体学生要在班主任的带领下，通过各种渠道寻找有关端午节的相关信息，并在国旗下进行专题演讲，让学生了解和认识端午节，对端午节的起源、传说和习俗了如指掌。
第二步:实施阶段(6月11-6月15)
1，学生做手抄报。(负责人:班主任)
通过制作手抄报，对端午节的起源、传说、习俗了如指掌，争取更多队员成为端午节知识的“小专家”。
2.国旗下的讲话。
主题:端午节，人类独特的文化记忆。
演讲者:惠子郑楼
3.开展端午节的实践活动:“和妈妈一起包粽子”。
临近端午节期间，各班主任安排学生与家人一起包粽子、香包，并写日记，在课堂上与全班同学交流。(负责人:辅导员)
七。活动要求
1，周密部署，广泛宣传
充分了解民族传统节日文化是弘扬和培育民族精神的重要途径，也是对学生进行德育教育的重要资源。提高认识，周密安排，确保这项文化活动落实到位。
2.讲究方法，讲求实效。
目前，年轻人对民族传统节日的认识和理解越来越薄弱。因此，开展这项主题活动，要讲究方法，注重实效，加大宣传教育力度，积极营造弘扬民族传统文化节日的氛围。
端午节主题活动计划5
一、活动目的:
1，端午节是中国的传统节日。通过端午节活动，学生可以更多地了解中国的传统节日，体验中国传统节日所蕴含的意义，更好地继承和发扬中华优秀传统美德。
2.透过端午节缅怀屈原。利用端午节，让学生从不同角度感受节日的意义，激发他们的想象力、民族大义和爱国情操，激发每个学生的探索和创造精神。
3.端午节也是和家人团聚的好机会，和家人增进感情，体验亲情的魅力。
二、活动时间:
6月23日-6月24日
三、活动安排:
1，举办一次关于端午节的班级活动。
(1)同学们交流关于端午节的知识。
(2)分组，收集交流或欣赏古诗词。
(3)讲解有关屈原的故事和诗词，对屈原怀有崇敬之心。
(4)向学生解释端午节的起源和习俗。
(5)展示你手写的报纸作品。
2、“我跟长辈学一技之长”主题活动。
在家里，我向长辈们学习各种包粽子的方法。在学习的过程中，我尝试用各种豆子包裹粽子作为调料，品尝不同地方、不同风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
3.体验端午节的感受
(1)学生把包好的粽子带到学校与朋友、同学、老师分享，培养孩子之间、师生之间的友谊。
(2)能背诵有关端午节的名句名句，或介绍屈原的故事。
(3)以“端午节吃香喷喷的粽子”为主题，写一篇作文，分享你对端午节的感受。
4.“嘟嘟”跑得很快
人数:1孩子+1家长，***8对。
形式:反向继电器
准备:每节课一个呼啦圈，两个粽子。
玩法:以班级为单位，八个家庭为一组接力。游戏中，孩子是车头，一手拿个粽子当方向盘，家长蹲下做车尾，呼啦圈两端相连，一端放在孩子腹部，一位家长双手托住。小车以最快的速度推进到对面的家庭组，把呼啦圈和粽子接力传递给下一组家庭。最后一组家庭跑，游戏结束。最快的班级获胜。
四。活动要求:
1，班主任精心组织，查找相关资料，利用班会或活动课对学生进行宣传教育，并做好记录。
2.请各位老师在本周四下班前将相关活动照片发送到老师邮箱，作文电子文件在24日前发送到老师邮箱。
3.每个班级也可以设计自己的活动。
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