儿童感官知觉的发展

在生命的前两年，也就是言语形成之前，儿童主要依靠感知来理解世界。

西方儿童心理学的鼻祖Phulel (W，Preyer，1842—1897)写了《儿童心理学》一书，其英译名为《儿童的感觉和意志》。秘书描述了他对自己孩子的系统观察。他每天观察三次，早上一次，中午一次，晚上一次，从出生到第三年年底做了一个“完整的日记”。这本书的主要部分是研究小孩子的感情。

瑞士心理学家皮亚杰把儿童出生到两岁称为认知发展的“知觉操作阶段”，这是认知发展的第一阶段。在这个阶段，儿童依靠感官信息对环境刺激做出反应。如果孩子不能用感官触摸一个物体，即看不见、听不见、摸不着等。，他们不去寻找对象，也就是认为它不存在。

知觉在儿童的认知活动中起着重要的作用。与知觉和思维相比，在3-6岁儿童的认知活动中，知觉仍占主导地位。可以说，儿童是借助形状、颜色和声音来认识世界的，而不是依靠语言交流中获得的知识。虽然儿童的思维活动已经发展，但他们的思维仍然依赖于感知的形象。比如皮亚杰的守恒实验，儿童对物体的长度和大小的判断，液体的体积等。往往是基于直接感知的形象，而不是事物的本质。换句话说，孩子的思维往往受到感知的影响。

同样，儿童的记忆直接取决于他们感知的具体材料。直接感知图像的记忆比文字的记忆好。

此外，儿童的情绪和意志行为往往受到直接感知的影响。

儿童知觉的发展是思维发展的基础。神经生理学材料也证明了感觉知觉在儿童认知活动中的重要性。如果儿童早期出现皮层视觉区的功能障碍，会影响思维活动的发展，而成年人的这种障碍只影响视觉分析和综合活动，不影响更复杂的思维活动。

儿童感官知觉的发展不仅在整个认知活动中起着重要的作用，而且对控制自己的行动也有一定的意义。知觉反馈，即通过知觉纠正的中间机制，可以促进有目的行动的发展。

(一)视野的发展

1.视觉集中

新生儿的视觉调节功能较差，视觉的焦点很难随物体的远近而变化。根据一些研究，当视觉刺激在2英尺以内时，眼睛晶状体的功能才发挥出来，视觉刺激的理想焦点是距离眼睛8英寸。大多数研究表明，婴儿在两个月之前不能改变他们的焦点，他们在四个月之前不能像成人一样改变晶体的形状以看到不同距离的物体。

新生儿可以用眼睛跟随视觉刺激。在新生儿头部上方展示一个4英寸的红色圆环，从头部一侧向另一侧水平弧形移动，然后垂直移动。结果发现，26%的新生婴儿能立即用眼睛跟着红色的环走，76%的婴儿在出生后12-48小时能做出同样的反应。跟踪水平运动的刺激比跟踪垂直运动的刺激更容易。

婴儿视觉集中的时间和距离随着年龄的增长而增加。3-5岁的宝宝只能集中注意力5秒，第三个月已经达到7-10分钟；3-5周婴儿的注视距离约为1-1.5米，3个月时达到4-7米左右。六个月大的时候，他们已经可以凝视远处的物体了。

宝宝最初对物体的凝视本质是被动的，总是由物体的刺激引起的。3个月左右，宝宝开始主动搜索视觉刺激。

2.视觉敏锐度的发展

所谓视敏度，是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。以往的研究表明，几周前出生的婴儿表现出对不同图形的视觉偏好，或者他们习惯于新的不同的刺激，这表明他们具有一定的辨别视觉刺激的能力。近年来，婴儿视力的定量研究方法得到了发展。这种方法通常采用间隔排列的等宽黑白条纹(或光栅)图案作为测量工具。图案上的黑白条纹越窄，越难看出是条纹图案。因此，宝宝能够分辨的图案上条纹的宽度可以作为衡量其视力的指标。

中国研究资料显示，1-2岁儿童视力为0.5-0.6，3岁时可达1.0，4-5年后趋于稳定。我国眼科研究证明，学龄前是弱视治疗的时期，12岁以后疗效较差。

戴顿和琼斯(1964)指出，10岁儿童的视敏度有显著提高。法拉博诺娃(1963)也指出了10岁时的视觉调节能力。一般来说，儿童的镜片是有弹性的，可以折射和调节。年纪大了，晶状体的弹性会降低。儿童可以清楚地看到距离眼睛仅6厘米的物体，而老年人看物体的距离更长，甚至多达40厘米。

目前大量研究证实，5个月大的胎儿具有视觉反应能力和相应的生理基础，幼儿具有一定的视觉能力并获得了基本的视觉过程，视觉灵敏度达到20/200-20/400。

3.色觉的发展

色觉是指辨别颜色细微差异的能力，也称为颜色辨别能力。一般认为，孩子从3、4个月大就能分辨彩色和非彩色。红色特别能引起孩子的兴奋。4-8个月的宝宝喜欢波长较长的暖色，如红色、橙色、黄色，不喜欢波长较短的冷色，如蓝色、紫色。他们喜欢鲜艳的颜色，不喜欢暗淡的颜色。

儿童对颜色的掌握是有一定顺序的。国外已经有人用颜色搭配来研究儿童掌握颜色的顺序。所谓配色法，就是根据直观的例子正确选择颜色。给孩子看几种基本的颜色，然后让他们用相同的颜色搭配。如果搭配正确，说明孩子已经能分辨这种颜色了。发现19%的2岁儿童能用颜色匹配法正确匹配黄色。8%能搭配黄色和红色；3岁儿童82%能搭配黄色，64%能搭配黄色和红色。51%可以搭配黄、红、蓝、绿，21%可以搭配其他颜色(紫、橙)。从这个研究中我们可以看出，儿童对颜色的掌握顺序是黄-红-绿-蓝-紫-橙。

大量研究证实，婴儿色觉的发展有以下特点:①在婴儿出生后的三个月内，色觉有了很大的发展；(2)婴儿在2个月时就能分辨一些不同的波长；③3个月龄时，婴儿色觉基本功能接近成人；④宝宝在3、4个月时的颜色知觉已经发展良好，4个月时已经表现出对某种颜色的偏爱，并具有正确的颜色类别知觉。

(二)听力的发展

自从一百年前儿童心理学家W. Phulel提出“所有孩子出生时都是聋子”的观点以来，关于新生儿什么时候开始有听觉的问题仍然存在争议。然而，新生儿良好的听觉能力已被许多实验研究证实。

1，胎儿听觉反应

许多事实和研究表明，胎儿对声音有反应。所以可以说胎儿已经有了听觉反应。Peiper (1925)曾经发现，很多胎儿通过运动对大的声音和汽车喇叭有反应。Truby (H)指出，6个月以上的胎儿对母亲的语言，甚至对不同的音乐都有不同的反应。比如“听到”贝多芬的音乐，各种摇摆舞曲，胎儿使劲踢。

美国北卡罗来纳大学(1948)的研究人员利用听觉让16个胎儿建立对振动的踢腿条件反射。方法是在离母亲几英尺远的地方呈现一个很大的声音，然后呈现某种振动。胎儿有踢腿反应。然后没有声音，只有震动，胎儿踢了一脚。

克莱门扎把扩音器放在孕妇的腹部。播放磁带录音时，可以通过压力传感器测量胎儿的听觉反应。她发现20周的胎儿对声音有反应。

2.新生儿的听觉发育。

很多研究证明，新生儿对不同的声音，不同的音调，纯度，响度，强度，持续时间等等都有不同的反应。例如，在陈等人(1984)的观察中，19个新生儿中有16个睁开眼睛、眨眼、皱眉等。，还有一些(出生后39小时)把头转向声源，但没有1。新生儿的个体差异也导致了对不同声音的不同反应。例如，Kearsley (1973)发现新生儿对拖得很长的纯音有反应。皮克等人(Pick et al .，1970)指出，当声强在40 ~ 70分贝之间时，新生儿对心率、肌电、呼吸和眨眼的变化有反应。普通人的声音，属于这个范围，刺激了新生儿。对于音高，新生儿可以在每秒600-900次的范围内做出反应。

3.儿童的听觉发展

随着年龄的增长，特别是在掌握语言和接触音乐环境的过程中，学龄前儿童的听力不断发展。

在分辨声音细微差别方面，前苏联的研究资料指出，大班的孩子比小班的孩子要强很多。小班的孩子往往学不到正确的发音，因为他们无法分辨发音的细微差别。根据Indowitzkaya的研究，儿童对音高差异的敏感度正在逐渐提高。阿尔金在前苏联的研究也指出，5-6岁的儿童在平均55-65 cm的距离就能听到手表摆动的声音，而6-8岁的儿童在100-110 cm的距离就能听到，说明6-8岁听觉灵敏度可以提高一倍。Pick (1970)等人对5-14岁儿童的听力进行了研究，发现在12-13岁之前，儿童的听觉灵敏度是在增加的。

儿童的听力存在很大的个体差异。廖德爱的研究(1983)表明，新生儿听觉反应的强度和形式具有很大的个体差异。他们将新生儿出生后24小时内的听觉反应强度分为五个等级。微弱而明显的表现是眨眼或动嘴；稍微大一点的反应包括睁眼、皱脸(皱鼻子、皱额头等。)，稍微强一点的反应是扭着头，或者趴在脸上哭，强一点的反应是翻白眼，头和眼睛搜索声音；强烈的反应是东张西望或者大哭一场。Indowitzkaya的上述研究指出，儿童音高的明显差异在5-6岁年龄段为9-25赫兹，在6-7岁年龄段为8-20赫兹。似乎个体差异会随着年龄的增长而减少。

(三)嗅觉的发展

嗅觉感受器位于鼻腔顶部的一小部分。许多实验研究证明，新生儿可以分辨几种气味。例如，在一项研究中，婴儿被放在记录活动水平的稳定仪上。腹部围上呼吸记录仪，然后用棉签蘸有气味的物质，放在宝宝鼻子下10分钟。新生儿闻到气味时，呼吸会加快，动作会加大。这项研究表明，新生儿可以分辨四种气味。其他研究告诉我们，新生儿对气味的空间方位也非常敏感，他们回避不愉快气味的次数多于面对气味的次数。另一项研究表明，出生于1周的婴儿已经能够区分自己母亲的气味和他人的气味。实验者在婴儿头顶上方打开两个哺乳母亲使用的乳垫，发现婴儿转头看母亲使用的乳垫的次数比陌生母亲使用的多。也就是说，出生后几天内，宝宝就已经知道妈妈的味道了。敏锐的嗅觉具有重要的生物学意义，可以保护婴儿免受有害物质的侵害。同时，早期发育的嗅觉也能引导孩子认识周围的人和事。嗅觉的发展相当稳定。一个人的嗅觉在6岁到94岁之间保持着高度的一致性。几乎没有嗅觉下降的迹象。

(四)味觉的发展

早在1932，詹森(K)就利用吮吸反应的变化来研究新生儿的味觉。发现它们对水、葡萄糖和各种盐溶液的吮吸反应不同于对牛奶的吮吸反应，它们的吮吸会随着盐溶液浓度的变化而变化。最近，一些心理学家进一步证实，新生儿可以区分不同浓度的糖溶液，他们甚至会为了品尝甜味而放慢吮吸频率。在生命的最初几天，婴儿的味觉存在性别差异，女婴比男婴更喜欢甜味。

(5)皮肤感觉的发展

皮肤感觉包括触觉、温度感觉和痛觉。这三种感觉对维持个体生命有直接的生物学意义。

新生儿的触觉已经发育，身体不同部位受到刺激会有不同的反应。其中，最敏感的胸部位置是嘴唇、手掌、脚底、前额和眼睑。如果用刺激物接触嘴唇，会出现生根反射和吮吸反射，挠脚底时会出现巴宾斯基反射。新生儿对皮肤刺激的敏感度几乎和成人一样。在胎儿体内，胎儿所处的环境温度相对恒定，对温度的反应较慢。死前两个月体内长出一层脂肪，帮助胎儿出生后调节体温。很多早产儿死亡的一个重要原因就在于缺乏这种保护层，不能适应外界环境温度的变化。新生儿的体温比成人高，对冷热相当敏感。

新生儿对疼痛刺激的敏感性在很久以前就已经表现出来，但与其他感觉能力相比，他们对疼痛刺激的反应能力更差。皮肤感觉的敏感度存在性别差异，女生更敏感。这对新生儿和成人都一样。