阅读专题15:听贾老师的《鲁滨逊漂流记》阅读推广课讲座。

2021年3月25日听贾老师的《鲁滨逊漂流记》。在这堂课上，老师可以提前熟悉学生。

一:读书笔记展示。

1:随时画出好字好句。

2.谈谈阅读交流方法。

二:第一层次:一看就知道内容。

1:请起立。

2.回答问题，积分模式。

3.回答完问题，就可以形成一个完整的故事了。

4.知道如何阅读:

三:第二关:眼快手快，答题。

参赛要求:两组对抗，胜者得2分。

交付方式:玩法。思沃电子白板设计游戏，调动学生的积极性。

观察到学生们都非常整齐划一地坐在凳子上，这几乎就像一个图案的复制品。从上课到下课，都是这个姿势，几乎一动不动。

三:第三关:眼识剧情。

要求:看图说内容，得3分。

观察

讲师:几位老师，都是女老师，很有能力。我想我必须减肥，这样我才能穿上帅气的衣服，变得更好看。

评委:女教师9名，男教师5名。

四:产品词。

五:生动地扮演人物。

六:颁奖环节。

七:阅读推广:接下来会遇到哪些环节？

八:视频显示接下来的事情。

个人思考:如果上了升学班，我会怎么做？

1:首先，我想更熟练地阅读这本书。如果一个老师想促进学生的阅读，他必须非常了解书籍。不然他怎么提拔他们？

2.有明确的主题。我在讲解推广课的时候，首先要总结一下阶段的内容，然后说说自己的收获，再期待接下来的内容。推广班有交流+推荐环节会更好。

3.形式是辅助主题。这堂课，从头到尾，永远是做题然后打分。形式太明显，远不止一本书。如果说前两节课是分内容的话，那么这节课简直就是考试课。纸上的试卷被改成了不需要写的试卷。

4.上课的时候还是要了解学生的起点，下课的时候明确要了解终点是什么。