班级活动计划
班级活动计划1活动主题:班级集体秋游
活动主题:Q1132班，院务会注意。
地点:马鞍山森林公园
活动时间:20xx年65438+10月27日。
一.活动的意义
为了促进班内同学之间的交流，营造和谐的氛围，丰富同学们的校园生活，增强同学们的生活能力，培养他们的独立活动和能力，同时感受大自然的美景，Q1132班班委决定策划一次秋游活动，加强同学们的集体意识。
二、活动的内容
预备准备
1.组委会成员征求了学生们的意见，于是他们决定去马鞍山森林公园走一趟。
2.6月65438+10月21，各班委讨论了秋游的程序和材料，制定了限定制度。
3.交通方式由出租公司提供，大巴车10月27日7: 30到，10。
4.按处理人数分6组，每组由一名组长负责。
5.人员安排:
一、xxx、xx、xxx调查活动地点及场地租赁。
b，xxx联系包车司机。
c、xxx、xx、xxx订购烧烤用具。
d、xx、xx、xx、xxx买烧烤食材和调料。
e、各组组长xxx、xx、xx、xxx、xxx。
f、所需用品:15刷子、5包一次性饭盒和杯子、木炭、打火机、红薯、玉米、土豆、白菜、茄子、韭菜、青椒、馒头、酱油、食用油、盐、孜然粉、辣酱。
第三，预算；
票价:400元包含旅游。
食物:馒头，30元菜，70元肉，40元。
酱:50元
四。活动过程
(1)10月27日10，大门口集合乘车，8: 40到达目的地。
(2)学生可以自由活动，欣赏风景，大饱眼福。
(3)11:00在烧烤区集合，各组分组烧烤。
(4)14:00，同学们分享成果，拍照留念。然后集体返校。
动词 （verb的缩写）预防措施:安全第一
第六，后期工作
负责人把这次活动的照片上传到了微博。
班级活动计划第二部分活动主题:保护自然，从我做起。
活动等级:七年级
活动目的:
1.通过活动让学生知道保护自然的重要性。
2.从日常生活做起，树立保护自然的意识。
活动内容:通过图片、资料、课前调查结果讨论和活动演示，了解保护自然的重要性以及如何保护自然。
活动形式:
课前调查:数据收集、讨论和活动演示。
活动准备:课前，教师组织学生调查乱丢垃圾、化工园区大规模排污、现代人类大规模砍伐森林、捕杀野生动物的情况。光盘(保护自然的光盘和人们破坏自然的光盘)。
场馆布局:
黑板中间是《保护自然》这本书，画了一些树桩和鸟儿飞走的图片。
活动流程:
首先，看光盘和阅读材料
1.人类生活所需的环境条件有水、空气、温度、阳光等。人类吃、穿、用、住、行所需的一切材料都来自大自然。
2.人类在再利用和改造自然的同时，没有注意保护自然，反而破坏了自然，造成了严重的后果。
第二，对课前调查结果的讨论
你从生活中那些破坏自然的行为中学到了什么？为了保护自然，我们付出了很多，比如退耕还林，植树种草，绿化荒山等等。可见，我们应该从身边做起，从点滴做起，从现在开始，教育和劝阻破坏自然的现象。
第三，每组将演示活动部分。
小品表演，儿歌朗诵，学生交流信息等。，从中升华情感，陶冶心灵，更加深刻地认识到保护自然的重要性，学会保护自然。
四、总结报告
1.师生得出结论，自然界的水、空气、土壤、植物、动物都是相互联系的。一方面它们被破坏，其他方面也会受到影响，从而直接或间接威胁人类生存，惩罚人。为了避免自然的惩罚，我们应该与自然和谐相处，合理利用自然资源。
2.通过活动，学生们认识到“保护自然从我做起。”
班级活动计划3一、活动背景
满月是家庭团聚的象征；满月是想家的象征。中秋佳节，多少游子踏上归途，只为看望生他们的父母；多少父母看着门，就是为了等自己惦记着的孩子。对于很多人来说，中秋节是幸福快乐的，但是对于我们这些远离家乡的人来说，却是非常难过的。看着大街小巷到处都是团圆的气氛，我们13班1想组织一起过中秋节，告慰不能回家的辛酸，同时增加同学们的情谊，为在校同学营造一个“家”。
二、活动主题
一个充满爱的家庭
三、活动的目的
让学生充分了解中国中秋节的各种风俗习惯，增加学生在校学习的兴趣，了解节日的起源和形成，民间庆祝节日的不同方式和中国独特的文化内涵，认识到班级是一个大家庭，每个人都是班级家庭的一员，应该互相关心和帮助；加强同学之间的感情，增强班级的凝聚力。同时，通过这次活动，这个班的学生可以真正了解节日文化的内涵，中国的传统文化以及传统文化的重要性。
四、活动时间
备考时间:20xx年9月7日至9月8日18点。
时间:20xx年9月8日19: 30。
动词 （verb的缩写）活动地点
足球场(雨天改为足球场舞台)
不及物动词组织结构
主办单位:xx师范大学数学与统计科学学院1班。
主办单位:xx师范大学数学与统计科学学院1班。
协办单位:xx师范大学数学与统计科学学院团委学生会
七、活动的对象
xx师范学院数学与统计科学学院，13几个1留级的学生。
八。活动(前期准备、正式活动和后期工作)
(1)前期准备
1，诚邀:1班13册班主任，助教易，学长黄及主持人；通知所有参加这个活动的成员。
2.收集资料:收集中秋节的名称、由来、灯谜和传说，准备相关问题和回答给主持人；收集相关家长的联系方式，给孩子温暖的问候。
3.宣传工作:做好各方面的通知和宣传，提前联系物业部门对接桌椅。
4.工作安排:
(1)现场气氛组:发放荧光棒和许愿瓶，提升会场周边派对气氛，活动开始发放食物。
(2)后勤团队:主要负责中秋节所需物品的采购(月饼、饮品等。)以及电脑和音响设备的准备。
(3)网络组:负责现场拍摄，控制电脑，活动结束后上传照片。
(4)现场布置组:负责会场前座位的布置，现场所需桌椅的准备和摆放，横幅的展示，气球的粘贴。
(2)公务活动
1，主持人致开幕词，工作人员分发食物；
2.介绍班主任和两个班级帮工；
3.陆兆登、朱旺峰和他们的队员为我们跳了开场舞；
4.主持人介绍活动流程；
(1)班主任周珂老师为我们说话；
(2)帮助易师兄和黄师兄为我们说话；
(3)班长刘玲玲宣布活动开始；
(4)各宿舍代表为大家表演一个节目(202宿舍:歌曲《第一个梦》；203宿舍:舞蹈《小苹果》；204宿舍:背诵《致橡树》；206宿舍:手语中的感恩之心；603宿舍:《父亲》这首歌)；
(5)有奖竞猜(主持人提问，大家先答，答对可获得精美礼品一份；答错会被处罚，公主会抱着班花廖学光围着场或者表演节目)；
(6)主持人宣读家长祝福，副班长、团支书负责分发许愿瓶；
(7)班主任和助班员带领大家填写志愿；
(8)班长收集许愿瓶，交给求助者保管；
(9)告别班主任和两位助班员；
(10)主持人宣布活动结束；
(11)工作人员留下来打扫场地。
5、按流程来。
(三)后期工作
1.清理会场:安排相关人员清理会场，整理相关物品并归还给物业部。
2.工作总结:收集照片，各种赏月感受的文章(并在班班群上发布优秀文章和照片)，做一个总结，总结优缺点，为以后的活动积累经验。
九。人事安排
总经理:周淑英。
主持人:林芳玲
现场气氛组:刘玲玲(组长)、黄景虎、亮亮、卢燕玲。
后勤组:(组长)、廖学光、、陆兆登、刘荣、潘、
赵海英、吴冬雪(组长)、冯小山、吴冬秀、张弥。
网络组:窦锐(组长)、李海坤、于凉安、吴银峰、卢美菊。
安排现场组:简路(组长)、秦秋琼、、赖春秀、、
邱峰峰、朱望峰、罗
X.有关注意事项
1，安排明确，分工细致，特别是在责任部门一定要分工明确，落实到每个人，让每个人都明白自己的任务，积极参与活动。
2.已确定的责任人在活动现场不得随意更换。
3.如果天气不好，可以把场地换成足球场舞台，准备雨伞、手电筒等应急物品。
4.注意不要购买过期食品，严格控制食品安全。
5.小心剪刀、水果刀等危险品，以防意外。
班级活动计划的第四部分是充分利用班级黑板报作为德育宣传阵地，以套路促养成；进一步深化我校校园文化建设，拓展学生真实自我的展示空间，促进学生收集和传播信息能力的发展，推动班级文化氛围建设，充分发挥黑板报在学校教育中的作用，逐步把我校德育工作从常规推向系统和特色。经学校德育处研究决定，本学期在全校实施“学雷锋手抄报评”实施方案。现将评价实施办法通知如下:
一、参与者:学校各年级、各班。
二、黑板报主题:结合学雷锋常态年，推动学雷锋活动开展。
三、班级黑板报复习小组:组长:z。
成员:各班班主任。
四、鉴定方法:
为进一步提升班级文化氛围，营造良好班风，推动学雷锋常态化，积极弘扬雷锋精神，促进学生思想成长，特制定本评比办法。
采用百分制，根据《学校黑板报评分标准》，逐项评分。评委们到各个班级逐一检查黑板报的质量并进行量化，并尝试用相机拍摄各个班级的黑板报，提供交流和参考的平台。评委打分结果汇总，去掉最高分和最低分后取平均分，最后得分为各班最终得分。
动词 （verb的缩写）评分:将各班成绩由高到低排序，取前两名(一等奖的，各加5分；前3、4名为二等奖，加4分；前5、6人为三等奖，加3分；其余班级各加2分；没有黑板报的班级分数计为“0”。将考评结果纳入本月“文明班考评”，并作为期末评选先进班的依据之一。
附:《文健校董事会报评价标准》细则及扣分依据:
为了让黑板报评分更加透明，现公示评分标准，各班根据评分要求，上一层楼梯即可制作自己的黑板报。
(一)黑板报的主题(20分)
1.5~10分不符合主题会被扣分—————。
2.如果适合主题，但主题不明确———— 1~5分扣。
(二)刊头设计(20分)
1.标题要醒目突出————如不符合，酌情扣1~5分。
2.页眉在页面中的位置不得超过1/5 ————不符合要求扣5分。
3.需要杂志的标题，刊头的插图和黑板上的期数-缺一项扣3分。
4.刊头插图应呼应本期主题———不符合扣3分。
(3)版面设计(20分)
1.活泼明快，设计新颖————————不符合要求扣1~5分。
2.文章长度要穿插变化，布局不能杂乱死板——1 ~ 3分不符合要求酌情扣分。
3.插图和装帧布局合理，插图比例不能超过本版正文的1/4——不符合扣3分。
4.图腾图案和文章之间应该有差距，和文章的颜色不一样。不要太复杂，篡夺了主人的角色。————————————————————————————654
(4)书写和绘画(20分)
1.书写规范、正确、清晰，艺术效果恰当——1 ~ 5分，不符合要求酌情扣分。
2.有较好的书法水平————————————————————不符合要求酌情扣1~3分。
3.字距、行距要合适，文章之间、黑板周围要有空隙——65438+不符合要求酌情扣0~5分。
4.如果不是特殊的设计要求，一篇文章中的文字不要有太多的颜色——不符合要求扣3分。
(五)内容(满分20分)
1.观点鲜明的，内容清新健康向上的———不符合要求的，酌情扣1~5分。
2.形式上最好包括至少三种文章:散文、诗歌、议论文、时事通讯等。-缺一项扣3分。
3.内容要充实，占版面1/2以上，不符合扣5分。
希望各年级各班都能抓住这一教育因素，充分发挥学生的聪明才智和创造力，创造性地做好这项工作，使黑板报成为弘扬班风、加强学风、加强班级文化建设、增强班级凝聚力的重要阵地，使黑板报成为我校的一个班级、一道更加绚丽多彩的风景线。
最终奖项:
一等奖:6年级7年级二等奖:1年级9年级。
三等奖:四年级八年级。
班级活动计划5 1。活动名称:赏山林美景，踏古人足迹。
二、活动背景:春天，一个春意盎然、景色宜人的季节。在这春暖花开的时刻，让我们一起走出大学，走进春天，欣赏花开的美景，聆听花落的声音。四月的春风带来了又一个追梦花季。在壮年时期，我们继续寻找生命的闪光点。四月的春风很温暖，四月的阳光也很温暖。开学后一个短暂而忙碌的月过去了。俗话说“一年之计在于春，一日之计在于晨”。可见一个好的开始对我们的人生有多重要。这是班级组织的春游。现在是暖春的开始。下班后，我们有必要组织这样的活动。四月不是旅游旺季，这样可以更亲近自然，更好的体验融入自然的感觉。你可以在草地上游泳，呼吸青山流水的气息，品味“天人合一”的真正内涵让我们给心灵一个假期，让心灵放飞，让它在森林里自由翱翔。
三。活动的可行性分析:
1.这个班的学生纪律性和自律性都很强。旅行时，
便于我们班委的组织管理。
2.XX山风景区离我们学院很近，交通便利。而且这个活动是包车的，大大降低了学生出行时的安全性。
3.这个班有些同学就住在景区附近，对景区非常了解，可以很大程度上避免因不熟悉景区地形而带来的安全问题。
4.这个班所有的班委都有很强的组织领导能力，能很好的组织领导全班。
四。活动时间:XXXX年x月x日。
动词 （verb的缩写）地点:XX山风景区
不及物动词活动的目的:
在竞争激烈的现代社会，大学生更重视文凭，证书越多越好。精神处于高度紧张状态。因此，我们应该参加一些户外活动来放松身心。我们活动的一个目的就是让学生亲近自然，放松精神，感受生活。
2.大学教育提倡自学，人与人之间的交流减少。也许只有自己的宿舍熟悉。这次活动可以增进同学们的友谊，让大家有一个更好的交流环境，让我们明白团队的重要性。团队精神很重要，现在企业也看中了。有团队精神对我们的未来也很有用。
3.活动过程中我们会遇到很多问题，这个活动也可以锻炼我们处理突发事件和解决问题的能力。
七、前期准备:
1，人员安排:
总经理:班长XX
工作机构:组织委员XX
负责安全:学习委员XX纪律委员XX
负责纪律:学习委员XX，宣传委员XX，组织委员XX
负责拍照:生活XX成员，组织XX成员
2.人员组织:
活动负责人对活动进行管理，并对参与者进行分组，选出每组组长，每个组长带领本组学生开展各种活动。
八。活动流程:
1.班长会选好地点，通知宣传委员——XX，特别是全班同学。
2.总经理负责联系汽车站，商谈到景区的包车及相应费用。
3.总经理、工作组织者等相关人员前往景区进行实地考察，以制定详细、合适的活动计划。
4.生活委要在活动开始前做好资金预算，让每个参与者都做好准备，避免因资金准备不足导致春游不能按时进行。
5.活动期间，活动负责人要通知全班同学，要求大家注意自己的形象。让学生明白他们在校外的个人形象就是我们学院的整体形象。
6.为了预防突发事件或疾病的发生，活动总经理要带好相关物品和可以应对突发疾病的药品。
7.总经理需要来回确定会议地点，各小组长负责会议。
一起统计参观人数，保证参与整个活动的每个人的安全。
8.负责拍照的人员应准备好相关的拍摄工具，并妥善保管。
九。活动预算:
景点门票:X元/人(自费)-共X人。
包车费:X元(班次费)
晚餐费用:X元/人(自费)-共X人。总费用:X元。
X.活动的意义:
可以达到增进友谊，交流感情的目的。能让我们在这里
在物质世界中寻找灵魂深处的宁静，让我们找到一直拥有却不曾珍惜的生活点点滴滴。物质享受只会满足我们一时的“冲动”需求，精神享受会让你刻骨铭心。让我们的人生更加刻骨铭心，让我们的情感之路有更多风雨后的彩虹，让我们自己懂得爱别人，珍惜自己。春游，爱情路上不止你我。爱是无限的。让我们去体验生活中的每一朵云，去欣赏身边的每一个微笑，去感谢生活中每一个爱你的人。当然，这个活动也能让我们更好的珍惜自然，珍惜自己。
XI。活动中的注意事项:
1.春游可能会遇到冷雨天气、浓雾、强对流天气、雷电天气，因为春天是“乍暖还寒的时候，最难休息”。因此，负责安全的人员应注意提醒参与者穿合适的衣服，不要太多也不要太少，并随身携带一件保暖的外套。
2.雨具是春游的必备物品。最好带一把折叠的小雨伞。
3.春季是潮湿多雨的季节，容易滋生蚊虫和细菌。所以要注意尽量避免喝生水，吃不卫生的东西。
4、在活动过程中，每个参与者不得乱扔垃圾，任何时候都要注意XX大学生的形象和素质。
5、每位参与者必须发扬团结协作的精神，紧密分工的原则，积极配合负责人的安排，注意活动纪律，以便活动能够顺利完成。
6.爬山需要穿休闲服和运动鞋；组织者要准备好创可贴、胃药等急救药品；每个学生必须带学生证；可以戴顶帽子防晒，准备件外套防寒。
7.来回的路上，所有班委都要保证大家的人身安全。
十二。活动概述:
这次活动的目的是放松心情，加强交流，增进友谊。通过这个活动，同学们会找到自己的内心世界，找到自己未来的目标。让同学们更加懂得关爱自然，关爱自己，关爱身边的每一个人，对身边发生的每一件事都保持乐观。
班级活动计划第六条班会目的:
通过本次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，努力学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力创造优秀的班级集体。
内容准备:
1，多媒体展示平台(电脑、音响、液晶投影仪等。)
2.近两年的一些活动照片，每个同学准备一个例子或者一种爱团的感觉。
3.舞蹈《我们和我》，朗诵歌曲《歌唱我们班集体》《蚂蚁的壮举》
4.爱情家族的背景音乐，好大的树，真英雄。
班会流程:
首先，班长讲话:
亲爱的同学们，大家好！为了让大家知道并意识到我们都生活在一个温暖和谐的大家庭里；为了让我们这个大家庭的每一个成员都能更切身的感受到大家庭的温暖，今天我们举行主题为“我的班级更精彩”的班会。希望大家能在这次班会上积极发言，积极展示自己。我宣布:“有我，班级更精彩”班会活动现在开始。
二、具体内容:
1，幼鹅中队(7人表演)
m:进入4班3班，迎接你的是32张温暖可爱的笑脸。
w:今天我们四班和三班要开一个班会，主题是“班级有我更精彩”。每个人都兴高采烈。我太兴奋了，昨晚一夜没合眼。
男:那太夸张了！你是怕今天主持不好吧？
女:这怎么可能呢？我自信我是最棒的！学生说好？(齐:对！我自信，我是最棒的！)
男:你看，学生就是这样，一直充满自信。
我们中队有一个响亮的名字，就是雏鹅中队。
w:学生们特别喜欢这个独特的班级名称。每个人心里都明白其中的含义。下面请同学们说说这个小鹅中队的意义。
(7人表演)
女:太好了！根据鹅的精神，我们确定了我们的班风是团结、合作、进取。我们这学期活动的主题也是弘扬奥运精神，做一个进取的我。没错，我们33个人就是一家人，相亲相爱的一家人！(音乐开始，一起唱)
2.诗歌朗诵《我们和我》(第27期，第15期)
男:同学们，当你们沉醉于海的壮美时，有没有想过？那是一滴水吗？
女:万里长城举世瞩目，但你见过它是用砖和石头砌成的吗！
男人:一滴水晶莹可爱，却经不起太阳或微风的热气。
女:但是水滴聚集在一起，却能形成一片汪洋。
让学生表演诗歌，一起朗诵《我们和我》。
3、开展活动——语言接力赛
w:让我们从刚才的诗朗诵中明白:很多时候，我们需要团结，不仅要为自己着想，也要为别人着想。只有这样我们才能把事情做好。让我们分组做一个游戏，看看你会从这个活动中获得什么新的收获。
m:我们的游戏叫语言接力。规则如下:现在我们班有三个小组，每个小组人数相同。从每组第一个同学开始，一个人说，一直走下去，中间不能出错。如果说错了，就得从头开始比较，看哪一组说得最好，花的时间最少，这一组就成了获胜组。接力赛的语言是:一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿；两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿；三只青蛙...(找三位评委)老师计时。
w:比赛结束了。你有什么要说的吗？哪位同学愿意谈谈自己的经历？(2-3)
m:现实生活中，我们有没有经历过大家一起发扬团结协作精神的案例？或者是因为你没有重视而失败的事情？相信大家都有很多话要说。(向杨思雨小组询问值班情况等。)(3至4)
男:大家都讲得很好。家的荣誉和美好与我们每个人息息相关。
w:家庭的和谐与温馨应该由我们共同创造。
男:有你，我，他，我们这个大家庭会更精彩。
4.小组朗诵歌唱我们班集体(第9、22号)
我们是闪烁的星星，在天空闪耀。
男:我们是飞鹰，在风雨中搏击长空。
我们有一个温暖的家。走进教室，走进班级，我们感受到了春风。
m:在这温暖的课堂上，你的生命之树将常青。在这个快乐的群体里，你的悲伤可以为你抚慰。
w:生活在这个班级里，你会像大海中的一滴水，像大山深处的一棵树，你会觉得自己有一股强大的集体力量。
让我们来听这首诗:“歌唱我们班集体”
5.我和我亲爱的老师们。
m:在班级小组中，学生们最信任的人是我们的老师。
女:老师是学生最尊敬的人，学生最应该感谢的人也是老师！