动画片和游戏哪个对孩子伤害更大？

危害主要看成瘾程度，但如果家长引导好，也能起到积极作用。

动画片和游戏对孩子们很有吸引力。如果沉迷其中，会对孩子的成长产生负面影响。但是否有害，还要看家长的引导和控制。

所以从上面的区别来看，动画片主要影响的是孩子的行为。游戏主要影响孩子的感受。

如果家长在这方面做好引导和监督，控制好孩子的度。那么危害是可以控制的。

比如让孩子看一些励志的动画片，孩子的行为受到主角的正面影响。同样，如果给孩子玩一些益智游戏，比如成语接龙、逻辑推理等，也会对孩子的智力发展起到积极的作用。

所以有没有伤害，就看家长怎么引导了。

动漫和游戏，如果适度看或玩，好处很大，如果太沉迷，危害很大。

适度看动画片和游戏的好处，比如开阔眼界、丰富谈资、理性健脑、巩固亲子关系等，不提，只讨论坏处。

过多的看动画片和玩游戏，两者一定要分清危害，就是游戏危害更大。

一般来说，电视上播放的是动画片，而不是付费节目。但是大部分游戏都是用手机玩的，很多游戏都要充值买装备。没有高级装备，他们只能失败，所以你玩个游戏，就得充值。家长有时会因为忙别的事，怕孩子惹麻烦，就把手机给孩子玩。当他们忙完事情想来手机的时候，发现手机里有充值扣款信息，很长一段时间都不知道自己是怎么把钱花掉的，没有任何理由。

我嫂子家的两个男娃娃很调皮。他们居然在妈妈网购东西拿到妈妈手机的时候记住了密码。他们躲在卧室里玩梦幻游戏。当他们来到手机前，发现微信扣了200元，收款方是一家游戏公司。他们打电话给客服，客服说要输入密码才能支付。你不能提供证据证明付款是由一个孩子操作的，所以他们不会被退还。

至于看多了玩多了对眼睛不好，长时间一个姿势对身体不好等等。，先不说这些。论危害，游戏危害更大。这是我的拙见，欢迎批评指正。

如果用不好，两者都是有害的；相反，如果用得好，两者都是有益的。

首先，动画片的诞生是为了让孩子用更生动的方式接触事物。从某些角度来看，动画片对孩子非常有益。像童话、寓言一样，可以让孩子在闲暇之余了解更多的道理。

之所以有人认为动画片有害，大概是因为两点:一是屏幕上播放动画片，时间长了会影响视力；但有时孩子们被动画片迷住了，常常忘记了正事。

综上所述，从思想上来说，动画片对孩子是有益的。对待动画片的态度应该是鼓励孩子看动画片，但是要有节制，控制好时间。

说起游戏，这是很多家长的另一个“痛点”。相比动画片，游戏画面更好，参与感更强，孩子更着迷。同时，游戏的目的只是休闲娱乐，很少有游戏能让孩子明白道理，获得成长。

游戏市场鱼龙混杂，很多游戏充斥着不健康的内容。虽然现在有很多针对孩子的小游戏，但是和动画片相比，游戏的启蒙作用要弱很多。

同时，游戏和动画片一样，玩久了会影响视力。

所以对待游戏的态度应该是“能不玩就不玩”。如果想玩，家长一定要做好筛选。

综上所述，游戏和漫画显然是有害的。

很高兴回答这个问题。动画片和游戏哪个对孩子伤害更大？

从广义上讲，动漫和游戏都是以电子产品为载体的呈现方式。如果要比较哪种危害更大，就要从每个阶段孩子的认知思维出发。

第一部动画片对孩子的影响微乎其微。首先，婴幼儿时期宝宝的思维是“直觉动作思维”。婴幼儿的认知特点决定了他们看电视节目与成人不同。婴儿出生时只有一些先天的无条件反射，如扎根反射、吮吸反射、抓取反射等。皮亚杰把0-2岁的思维发展称为“感觉运动期”。这两年，宝宝主要通过听觉、视觉、触觉等感官和手部动作来学习和认识世界。

在这个阶段，婴幼儿根据直觉行动，因此在研究脑科学家的心理学家什塔姆看来，让0-2岁的孩子看动画片，他们看到的是画面的快速闪过，无法组织成一个有意义的故事。

2004年，华盛顿大学克里斯塔基斯博士的一项研究发现，3岁前每看一小时电视，7岁时患注意力障碍的风险增加65，438+00%。另一项研究指出，大量看电视的65，438+0–3岁儿童在学龄初期往往会出现注意力、记忆力和阅读方面的困难，因此父母应该对3岁之前看电视持谨慎态度。

二是游戏对孩子的直接影响。美国精神病学协会2013年5月出版的《精神障碍诊断与统计手册》中，增加了“互联网使用障碍卡”。研究表明，使用这些电子产品很可能会改变人们的生活习惯和大脑。

电子游戏和其他上瘾的东西一样，可以从大脑中释放多巴胺。这种化学物质使人快乐，使人不知不觉地沉迷其中。如果童年时期经常被电子游戏刺激多巴胺，大脑就会形成这样的奖励机制。孩子会专心打游戏，上课却无法专心。

康涅狄格大学的萨拉曼教授说，这与多巴胺有关。他认为多巴胺不仅是一种使人快乐的化学物质，而且与动机有关。当大脑释放较少的多巴胺时，人或动物会因为动机，或因为权衡利弊的结果而做更多的事情，而不仅仅是被快乐所驱使。如果孩子经常受到游戏频繁奖励的刺激，他们很难在这种沉闷的课堂环境中集中注意力，逐渐损害了他们做正确事情的内在动力。

所以家长想知道动画片或者电子游戏对孩子是否有害，我们就要从事情的源头说起了。

疫情期间，很多孩子度过了一个漫长的寒假，动漫和手游成了他们生活的一部分，有点大的一部分。

无论是玩手机游戏还是看动画片，都是孩子高度专注的时候。眼镜基本都是盯着屏幕不愿意离开，对眼镜的负担和辐射影响都很大。一定要说说哪些对孩子有伤害，有影响。不同的孩子可能不一样。这种影响可能是好的，也可能是坏的，比如:

(1)有些孩子玩游戏是为了开发新的技能和知识点。

现在的游戏制作非常精良，在某些方面可以锻炼孩子的挫败感。关卡挑战游戏的设定由易到难，蕴含着人类成长的哲学。通过和孩子交流，孩子可以认识原来的世界。如果他们不够努力，他们就无法达到更高的水平。

当几个孩子一起玩王者荣耀、和平精英等团队游戏时，可以帮助孩子认识到团队合作的重要性。我观察过儿子和亲戚家孩子的对话，很多技术术语和战术安排都非常合理有效，一定程度上提高了儿子的游戏技巧和沟通安排能力。

(2)动画片可以帮助孩子提高能力，也可以坐在家里“看世界”。

一部好的动画片可以提高孩子的语言表达能力，比如《小猪佩奇》。

我推荐《汪汪队》，这是一部培养孩子分析问题和解决问题能力的好动画片。

另一部关于艺术启蒙的最佳动画片——加拿大DHX制作的《海盗的艺术冒险》，可以说是一部动画版的“艺术百科全书”，专业性强，叙事风格生动，非常适合儿童观看。当然，我非常推荐大人一起看。

(3)都有一定的“成瘾危害”

如果上瘾，过度用眼很可能造成孩子近视。我侄子一个寒假戴了300度的眼睛。虽然说假性近视是可以慢慢恢复的，但是对眼睛的一些伤害是不可逆的。

另外，如果处理不当，可能会导致亲子矛盾。例如，当父母催促孩子吃饭，而孩子的眼睛盯着屏幕时，冲突就可能爆发。

(4)另一个危害是对儿童身体成长的不利影响

无论是看电视还是玩手机游戏，都需要保持一个姿势非常长的时间，影响孩子颈椎的发育。

沉迷手机游戏的孩子往往对运动表现出排斥的态度，导致运动能力低下，从而影响正常的生长发育。

正确面对孩子玩游戏，合理控制这个时间很重要！我们从以下几个方面着手:

(1)无论是玩手机游戏还是看动画片，家长都应该更加注重帮助孩子建立自我管理意识，提高孩子的自控能力；

(2)面对规则和有趣的事情，帮助孩子认识到那种行为是对是错。要学会避免亲子冲突，正确构建和执行“制定规则、遵守规则”的计划，让“半小时”或“二十分钟”成为双方认可的、可执行的约定。

(3)我们提供更多的亲子活动，尤其是户外活动。让孩子在运动中消耗能量，有利于孩子的生长发育。