用文字描述写不出来的动作描述。
有一次上课，老师让春春回答问题。春春站了起来。我不知道该说什么。我看着春春，差点笑出来，可是上课笑不出来。下课后，我赶紧把春春的举动告诉了同桌。结果同桌笑的比我还厉害，直接上桌了。
还有一次，春春没有背课文，老师让全班起立，没有背。春春慢慢站了起来。老师盯着春春，春春吓得又做出那个滑稽的动作。我赶紧打电话给同桌给他看。结果我同桌忍不住笑了，我看到她笑也忍不住笑了，于是也把头低了下去。
下课后，后面的同学问我，你上课笑什么？笑成那样，结果同桌哭(笑)了，给他们讲了春春的动作。我后面的几个人也笑了，但没有我同桌那么用力。可能是看惯了懒羊羊的动作。
现在想起那个动作，还是想笑。
2.脑子里应该有一篇400字描写动作的作文，印象最深。
在我的众多同学中，吴云兵是我印象最深的一个。她有一双清澈的眼睛，鹅蛋脸，皮肤嫩白，看起来十分可爱。也是因为她学习很好，说话幽默，课外爱好广泛。
她的语文、数学和英语几乎每门考试都得了满分。这让我很羡慕，这主要得益于她勤奋的学习和努力。而且她也不是“书虫”类型的好学生，她是！课后玩得很开心，但不是那种“疯狂”的玩。不用走太远就能放松很有趣。一般学习好的同学都很安静，不爱多说话，但她不一样。话匣子一打开，话就不是一点了！而且她很开朗，笑起来很灿烂。说话的时候，总有一串串开心的笑声，听她的人总会被她的情绪感染。
她的爱好也很丰富，会吹长笛，葫芦丝等乐器。她还会在我们班会上向同学们伸出小手。有一次，她演奏的《牧童》音乐非常优美，仿佛一下子把人带入了田间小路，让人看到牧童鞭打牛群的田园景象，令人心旷神怡。
不仅如此，吴运兵还很谦虚。别人夸她，她总是笑着说:“我不敢！””“你过奖了！”“不，不！“这样会让学生和老师觉得她不清高，很受师生欢迎。
吴云兵，一个很有才华的同学，是我学习的榜样。
明亮的书房里，只听见沙沙的声音，一个小男孩正全神贯注地捧着一本《作文全集》。他有时会被书中的幽默故事逗笑；有时为书中精彩的故事鼓掌；有时我会为书中感人的故事而泪流满面。他是我表哥——一个不折不扣的“大书迷”。他喜欢玩电脑和看电视，但他最喜欢看书。
一天深夜，已经是晚上十点了，但是表哥还没有睡着。我看见他静静地拿起一本书，一页一页地仔细翻着，盯着书上的字，像一只贪婪的饿狼，咀嚼着字里行间的玄机。
他的一举一动都那么小心翼翼，那双充满智慧的大眼睛不时瞥向门口，但书中的故事又把他拉了回来。表哥忘记了警惕，聚精会神地看书。在书的海洋里，表哥忘记了世界，忘记了自己。。不知道什么时候，奶奶站在床前，从表哥手里抢走了书，表哥走出了书海。还有一次，奶奶出去了，我的表弟坐在沙发上，专心致志地吃他的甜点书。窗外的车和狗的叫声一点也没有影响到我表哥。“叮咚！”门铃响了，奶奶回来了，但是表哥没有注意到。门铃又响了，但是没有人开门。奶奶吓出一身冷汗，以为表姐出事了。她赶紧用钥匙开门，却遇险了。原来她表姐在看书，心里的巨石放下了。好吗？
3.人物描写语言描写心理描写动作描写作文童年是一条清澈的河，白浪繁花；童年是一首歌。在我的记忆中，它能让我找到很多快乐。当我听到其他学生谈论他们童年的乐趣时，我不禁想起了我和邻居韩笑做的蠢事。
春节前，韩笑的妈妈赵毅买了一件红色羊毛衫。赵一高兴地说:“今年终于加了一件能喝茶的衣服！”我和韩笑都瞪大了好奇的眼睛，心想，真奇怪，衣服还能喝茶。我从来没听说过。真的很新颖！再碰一下那件衣服。它又厚又软。真的很不一般。
赵姨娘出去了，韩笑和我决定穿上新衣服试试如何喝茶。韩笑端来一大杯茶，我慢慢地把它倒在新衣服上。嘿！天啊。刚掉下来的水一会儿就没了，根本看不出来是湿的。“怪不得赵阿姨说是‘茶装’呢！”我对自己说。
正当我们高兴得拍手时，赵阿姨回来了。看到我们在摆弄她的新衣服，她赶紧把它们收起来。她一碰袖子就湿透了，问我们怎么回事。我还没来得及回答，韩笑说:“我们给你茶是为了你的新衣服。”我接着说:“你不是说看到这些衣服就可以喝茶吗？”
赵翼一听，立刻笑着弯下腰，然后指着韩笑的鼻子说道，“你们几个！一个比一个笨！”
原来茶服指的是客人穿的漂亮衣服！越来越意识到小时候的自己是多么的天真可爱！也许这才是最珍贵的，再也不会有这样的时候了。..
一个天真可爱，聪明活泼的表妹，有一双水汪汪的大眼睛，思考问题的时候黑眼珠在眼眶里转。表弟笑的时候可以露出一对洁白整齐的小牙齿，很有意思。我很喜欢他。
我的表弟住在奶奶家。有一次，他告诉奶奶他喜欢小花猫。奶奶爱他，听他的话。他让我看着我的表弟，自己去街上买小花猫。奶奶买了一辆活泼漂亮的小花猫。表哥看到活泼可爱的小花猫高兴得跳了起来，于是赶紧跑到奶奶身边，和可爱的小花猫一起玩耍，轻轻地抚摸着它。他嘴里还唱着小花猫的歌。这时，小花猫用爪子抓了抓表哥的裤子。爷爷看见了，把小花猫捡起来扔掉了。我表姐看到了，泪流满面。他说:“爷爷不好，小花猫不懂事，要教育怎么能扔了呢？如果我不懂事，你会把我扔了吗？”看多可怜啊！”大家都哈哈大笑起来。爷爷赶紧抱起小花猫，对表弟说:“是啊，小猫不懂事，哥哥会教育它的！" "
还有一次，表哥在屋里玩。他不听奶奶的话，坚持玩他的自行车。结果他不小心打翻了自行车，手指被压住了。他很快掰断手指，放声大哭。这时，奶奶听到了哭声，跑出了房间。看到这一幕，她又好气又好笑，就不理他了。他停止哭泣了一会儿，透过手指偷看她。
我的表妹多有趣多可爱啊！我很喜欢他。
他7岁了。他不高不瘦，但看起来精力充沛。
他留着短发，英俊的脸上有一双明亮的黑眼睛，还有一个像胡萝卜一样的高鼻子。去过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我妹妹很可爱。她已经三个月了。前几天，是我姐姐的百岁生日。我妈开车带着小妹妹去“爱你宝贝”拍了几张照片。
妹妹有一双亮晶晶的小眼睛，鼓鼓的脸，嘴巴特别小。她有一双可爱的耳朵，一双小手紧握着拳头，不时摇摆。
看啊！那个像馒头一样肉肉的小脚丫太可爱了！我爱我妹妹。我最喜欢的同班同学是耿浩，一个英俊的男孩。看啊！他个子不高，但看起来很结实。他的胳膊和腿像成熟的玉米棒子。
他喜欢穿没有扣子的外套，听他说“那样会更有气势。”耿浩的头是圆的，他红红的脸是圆的，巧合的是，他闪亮的黑眼睛也是圆的。
我最喜欢他的微笑。当他笑的时候，他的黑眼睛变成了两弯新月。他的小红嘴喜欢讲笑话。他的笑话总是让我们笑到没笑完，然后弯弯的月牙儿又出现了。
我父亲是远洋运输公司商船的大副。他个子很高，淡黄的头发自然卷曲，白白的方脸上嵌着一双灵动的眼睛，高高的鼻梁下鼻孔特别大。
小时候经常看着他的鼻孔问:“爸爸，你的鼻孔怎么这么大？”他总是笑着回答；“选大鼻子的马，因为大鼻子的马跑得快。爸爸小时候在学校是短跑冠军。不信你问你妈。”
这个时候我和我妈就会看着他的大鼻孔笑。爸爸很瘦，中等身材，一双不大不小的眼睛，留着平头。他的高鼻子看起来更有活力。
轮廓分明的嘴唇上布满了钢针一样的胡须。爸爸有很多知识。他经常给我讲很多神奇有趣的科学故事，想很多办法锻炼我。
我们班就有这么一个小男孩。他个子不高，身体像棵小树，四肢像刚长出的嫩枝。他瘦弱的身体顶着一个大大的脑袋，真让人担心虚弱的身体能否坚持住。他的脸很白，最引人注目的是他水汪汪的大眼睛，又宽又圆。有时候真的会让人想起《西游记》里孙悟空挑剔的眼神。
人们说:“眼睛是心灵的窗户。”他的大脑袋里充满了丰富的知识，令人羡慕。
他还有一张乖巧的小嘴，红红的，唱的歌很好听！你认识他吗？想知道他是谁吗？他是我们班的王玉玺。我表妹今年五岁了。虽然她才五岁，但有时候我连说都说不清，只好给她三分。
表姐很可爱，胖乎乎的脸上有两个酒窝。有时候我们对她笑，她会说:“我知道你在笑什么。你在笑我的酒窝。”
说完，他用胖乎乎的手指戳了戳她的酒窝，显得很得意。表妹最吸引人的是她的眼睛。她的黑眼睛好大，几乎占满了整个眼球，黑黑的，好像看不到尽头。
她向你要什么东西的时候，用哀求的眼神看着你，你的心一下子就软了，她要什么就给你什么。我妈妈在一所卫生学校当老师。
她浓密的眉毛下有一双明亮的大眼睛，挺直的鼻子下有一张爱唠叨的嘴，但她胸中有一颗关爱的心。孙老师是我们班的数学老师。
她中等身材，看起来像35岁。一张和蔼可亲的脸，总是那么亲切。
从那副黑框眼镜里看出来的眼睛总是那么明亮，那么亲切。她的语言总是那么深刻，那么精彩，让人发笑。
女老师姓宋。因为年轻，她最多才20岁。所以我们都叫她宋老师，也有女同学亲切的叫她大姐。小宋老师个子高，穿着朴素。
瓜子脸上有两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮锐利的眼睛，还有一张油嘴滑舌的嘴。小宋老师扎了两个长长的马尾辫，拖到肩上。
冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮。特别是，他有两只大耳朵和两个厚嘴唇，就像一个大钟。
为此，学生们给他起了个外号——“大钟”。无独有偶，从二年级开始，冯成每天都在班里开着锁着教室，像敲钟一样，这个外号就叫开。
我的同桌张山，长得很秀气，水灵灵的，最后却落得个“张鲁能”的外号。李成了“二杠”卫生委员会的委员，因为她好管闲事。
虽然她又小又矮，但她的声音很高。不管是谁做错了，她都要追根究底，让你道歉。
因此，我偷偷把她的名字改成了“梅拉”。监考老师一进来，教室里立刻不说话了。
他鼻梁很高，长长的黑眉毛下嵌着一双明亮的眼睛，鼻子下留着浓密的胡须，让人一看就知道他是个严格的监考老师。他扫视了一下教室，然后开始说话:“同学们，今天是你们向祖国汇报小学成绩的时候。做题一定要认真，一点马虎不得。收到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，认真答题，争取考出好成绩。”
我的父亲是一个幽默的人。我的父亲又矮又瘦又细，白皮肤黑头发。任何看到他的人都会认为他在理发店烫了头发。
他的同事说他是一个堕落的基督徒，我也这样认为。艺术家，中南五省著名装帧艺术家。他的个展受到许多名人的好评。
他也是一个风趣的人，特别喜欢开玩笑。不知道是不是都是搞艺术的。
假期里，我在外婆家的一块空地上玩。突然，一个女孩鲁莽地闯了进来。我仔细打量她:皮肤黝黑，一看就知道她经常在地里干活；眼睛挺大但是眯着；头发凌乱，好像很久没有整理过；穿着红色的花裙子，衣服很脏；我脚上的鞋子也有几个洞。我心想:这人好土气。当他还穿着花衣服的时候，他一定没见过什么大场面。他是一个真正的乡下人。他走过来盯着我说:“你好，我叫小花，我想和你做朋友，好吗？”听了她的名字，觉得她比较土气。但是不知道为什么，我还是想和她交朋友。他点头表示同意。她成了我的假日朋友。
小花是一个活泼天真的女孩。他脑子里总有很多我不知道的新事物。她告诉我，我是她第一个朋友，因为别的孩子觉得她穷，不理她。也许是因为这件事，加深了我和小花的友谊，我们成了形影不离的朋友。
有一天，我和小花出去玩，准备回家。我感到非常口渴。小花指着一棵三四米高的果树说:“我们把果子摘了吃吧。”我听了，找了根竹竿，准备把果子敲下来。小花拦住我:“这个掉下去会把果子砸碎的。”我放下竹竿，干脆双手环住树，双脚放在上面，手脚并用往上爬，可是爬了一英尺就再也爬不动了，急得满头大汗。一不小心，手没攥紧，就重重地摔在了地上，把我弄哭了。小花看着我狼狈的样子，捂着肚子笑了起来。只见小花抓着树干，踩着树桩，身体前倾用力踢腿，一直重复着这些动作。一下子，她三两下就轻松爬上了树。看着她轻盈的动作，我脸红了。她坐在树干上，摘了许多水果给我吃。我们吃完就回家了。
假期结束了。我应该回去。我应该和小华说再见了。当我离开的时候，小花欧让我为一片叶子难过。我们再也没有见过面，但我仍然记得她的天真和活泼。
7.五十字描写动作的作文今天张老师组织我们做动作游戏。
规则是每队的学生要按顺序传老师的动作。最后哪组学生学的最喜欢，哪组就赢了。比赛开始了。张老师抖抖身子，假装冷。然后她穿上一件外套。第二个同学大概是习惯擦鼻子，就用了。到了陈，陈也和她一样，没有把张老师的动作学好，只是擦了擦鼻子，双手伸向两边。在最后一次同学聚会上，她开了一个玩笑。她表现得像一只飞翔的鸟。他们的行为让学生们笑了。
今天的比赛真的很有趣。
8.语文作文动作描写400字段落，要求语言优美。我妈看到荔枝，脸立马一沉:“那你家有钱人呢？”这么贵的东西，你...”我打断了妈妈的话:“这么贵的东西，我们品尝起来没什么意思！“妈妈哼了一声(ch9)，用突兀筋(m4i)的手轻抚荔枝，然后用小拇指指甲盖切开荔枝皮，小心翼翼地剥着(b1o)不让皮脱落，把荔枝捧在手心里，仿佛捧着一只刚啄过蛋壳的小鸡，慈爱地望着，舍不得咽下去，她不停地对我说:红皮子里怎么有这么白的肉？”毕竟是第一次吃，毕竟好吃！母亲和孩子一样快乐。
出发地:荔枝
我父亲是地地道道的北方人。他有着北方男人高大魁梧的身材，清晰的轮廓和特有的硬朗精神。在我心里，父亲就像一棵松树。无论骄阳似火还是雨雪交加，他都是那么挺拔不屈。他宽阔的肩膀，有力的双手，永远是我最可靠最坚强的后盾。
父亲是个真正的男人！我曾经偷偷在日记里写道。据我妈说，我爸很少流泪。那时候我十几岁的父亲一个人去偏远的内蒙古农村，那是一片漫漫黄沙，举目无亲。不管有多难，父亲从来没有流过眼泪。我父亲出事了，十几处伤得很重。疼痛难忍，他夜不能寐。父亲从来没有说过一个“痛”字，也从来没有叫过一声，但他默默地、坚定地站了起来。从我记事起，父亲只哭过三次。
第一次是小时候。我得了“阑尾炎”，因为饭后运动去了医院。当时是春节，医生都不在，不能及时手术。我疼得在床上打滚，爸爸到处联系医生，最后把我送进了手术室。伴随着阵阵疼痛，我慢慢醒来，看到父亲布满血丝的眼睛和鼻子两侧微微起皱的皮肤。我知道我父亲在哭。年轻的时候，我会忍不住颤抖。我从来没有想过我坚强的父亲会哭，而且是为了我，鼻子酸酸的，眼泪夺眶而出。在父亲轻轻拭去我泪水的同时，我深深明白，无论父亲的内心多么强大，我永远是其中最柔软的部分，永远是他的致命伤。
第二次是四年前，外婆病危，父亲整夜守在床边。第二天，当医生用崭新的白床单盖住我奶奶的脸时，我有生以来第一次看到了父亲的眼泪。滚滚的泪水瞬间滑落，把我的脸布满了皱纹和雀斑。母亲和儿子深深相爱，血浓于水。我体会到了父亲心中的痛。
还有一次，是为了我妈妈。那是一次很偶然的谈话，我表现出了对母亲严厉话语的不满。父亲安慰我的同时，也列举了母亲的好。我不知道我的话触动了父亲的心。他说，你妈的日子不容易啊！泪水——我真的看见了——在我眼中打转。他轻声补充道:“我们必须对她好。”我这辈子都不会忘记这句话。我不善言辞的父亲用最平实的语言表达了自己的感受，这分明是一种关怀的爱。
父亲的眼泪不容易拂动，任何困苦、风浪都无法摧毁他坚强的意志。只有亲情和爱情才能让我感受到父亲的细腻和温柔。父亲的三滴眼泪，是为了他生命中最重要的三个人——母亲、妻子和女儿。
9.我写不出描写深秋景色的作文。我为倒下的树发出的沙沙声感到难过，我感到胸口有点忧郁。
于是，我趁着一个阳光明媚的日子，重温了童年时那条迷人的河。几棵老柳婀娜多姿，风吹枝如老人的胡须。
河水微微皱眉，压碎一弯金光。波光粼粼倒映着垂柳稀疏的倩影。
如果是夏天，河水就像一位慈祥的老人，把我们放在河里，温柔地抚摸我们。晚上，它睡着了，让一切都变得温暖而安静，船桨声把我从美好的回忆中拉回。
深秋的这条河面前，像萧萧秋风中的一个瘦弱的老人一样深沉肃穆。黄叶落入水中，随波浪漂浮。
河水轻轻地吻着温柔多情的沙岸，仿佛在为它擦拭伤口。两岸垂柳不茂盛，枝叶稀少...........................................................................................................................................................
但我清楚地看到了河流坚强的骨骼，不屈的人格和崇高的尊严。国庆节快到了，街上一片热闹。
人们三五成群，喜气洋洋地来到市中心广场。在烟火和蜡烛的夜晚和元宵节的夜晚，他们尽情地跳舞和唱歌。孩子们提着灯笼，穿梭在华丽的建筑之间。他们娇小的脸上开着花，有的在玩老鹰和小鸡，有的在玩手帕，有的在玩捉迷藏...多么令人激动和难忘的时刻！《活着》中有一个场景描述是从街道的一头到另一头，人流络绎不绝。人群的喧闹声让本来就没有空间的广场更加拥挤。
舞台上，一条写着“打倒地主阶级”六个大字的红色横幅闪着金光，吸引了场所有人的目光。突然，三五个打扮成士兵的年轻人冲进广场，一个人眼里充满了绝望和愤怒。人群的喧闹在刹车时间停止了，取而代之的是齐声高喊:“打倒地主阶级！打倒地主阶级！”人群中不断有抬起的头，那种眼神似乎在等待大象踩死蚂蚁的好戏。
一个穿着红色格子衬衫的小女孩在舞台上叫嚣着即将到来的“仪式”，但没有人理会她。她只好颤颤巍巍地爬上附近的雕像，期待着“仪式”的到来。《活着》第二场描写黑暗的走道宽敞，四五个人可以并排通过，高度2.5米，但走道入口处禁止阳光照射。
在平坦的地面上，有一个被束缚的太阳的影子，像一个画家在做一个黑暗的对比。过道对面是一条狭窄的街道。
人群如溪流，源源不断的人流细而长，不约而同地迈出坚定的步伐。它看起来像一条汹涌的河流。
人们义愤填膺地挥舞着拳头，大声喊着口号，像是河水的咆哮，像是江面上翻起的波浪。其间，突然跳出一个人，从阳光浴中走出来，走进黑暗的过道，一步一步回头，又一步一步背对着墙走了一会儿，但外人始终没有转头，机械地走了一批又一批。
10.描写人的动作细节的作文1。详细描述:童年，小时候迷恋西瓜。现在长大了，有时候真的很怀念那种心寒的感觉。
街边的小摊或者屏幕上的瓜影映入眼帘，童年吃瓜的那一瞬间又浮现在我的眼前:夏天，一天其余时间的光辉沉入天空的一角，暑气渐渐消失。在晚风的吹拂下，人的精神特别舒畅。
此时，西瓜的香味弥漫街头，时浓时淡，若无其事。我(大概五六岁)双手抱膝，像猫抓老鼠一样蹲在小板凳上，黑色的小眼睛瞥了一眼在水里上下旋转的西瓜。
隔着水，脸上的汗早已干了，一个个像瀑布一样挂着“千川”。蚊子在耳朵里“游来游去”，根本不在乎。
一张灿烂的笑脸下，有一颗期待的心在等待——瓜子壳里的甜丝丝。直到西瓜被切成块:我看见西瓜籽像黑珍珠一样嵌在红红的瓜肉里；瓜肉有点凉；瓜汁顺着镜面般的瓜面流下，一滴，两滴；瓜表面的纹理就像彩绘瓷器表面的细纹...最幸福的时刻，是冰镇的西瓜捧在手里，似乎有一股寒流来回飘遍全身。
2.香泥泥土飞黄，西北风呼啸，残雪在路上翻滚。虽然已经是初春了，但天气仍然很冷。
她，靠在学校门口的一棵白杨树上，像雪雕一样一动不动。电铃的突然响起。
她暗淡的眼睛闪着渴望的光芒。一群孩子唱着歌，步出校门，没有她的儿子；另一群孩子有说有笑，没有带儿子就踏上了道路...人影稀疏，散了，没了。
吱吱作响的铁门锁住了寂静的校园。她头晕目眩，几乎站不起来，踉踉跄跄地走过去，双手紧紧握在铁栅栏上。
“为了什么？”一个传达室的老人带着一张民主的脸走了出来。“亮！我的小光！”像呼吸，像哭泣。
“放学了。”“认识路……”她目光呆滞地低声喃喃，无力地低下头，慢慢松开手，从大排扣棉袄口袋里掏出一颗包裹得紧紧的带着体温的糖果:“叔叔，求你了...给孩子。”
“你叫什么名字？”“王晓亮。”“什么年级，什么班？”“今天，刚过，八岁生日。”
“我是问什么年级，什么班。”老人有点不耐烦了。
“哦...也许……”她又摇了摇头。老人奇怪地看着这个神经质的女人。“你到底是谁？”他回答的是眼里的泪和蹒跚而去的背影。
老人迷茫地叹了口气，似乎明白了什么。下午，这包糖果终于到达了二年级二班的王晓亮手中。
孩子非常惊讶。好久没尝过这种最爱吃的奶糖了。他的小手在衣服上来回摩挲，想了想，恭恭敬敬地给每个孩子发了一个，给好朋友发了两个，给老师发了五个。
“吃饭！”他高兴地又喊又跳，甚至甩开了那个张着嘴的妓女。学生们在嘻哈哈的笑声中与他分享着喜悦，只有老师悄悄地转过身去...放学后，梁肖还沉浸在喜悦中，蹦蹦跳跳地往家跑。
突然，他停下来，摸了摸口袋里剩下的糖果，一种恐惧感向他袭来。他似乎又看见了:现在母亲扬起了她那纤细的眉毛，在父亲耳边低语着什么。爸爸抓起一根棍子，怒气冲冲地向他走来。
他茫然地看着，不知道该怎么办。他使劲拍了拍自己的口袋，但一看都鼓鼓囊囊的。
他低下头，吸着手指，想了很久，环顾四周。他赶紧把糖埋在路边的雪堆里，还特意插了一根小棍子。那天晚上，梁肖睡得又香又甜。
他梦见他的老母亲笑着回来了，现在她母亲正垂着头离开。我太高兴了。第二天，萧起得很早。
像往常一样，他先把全家人的便盆倒空、涮干净，然后淘米、加水、戳火、坐锅，再背着一个凉馒头溜出去。他想快点消化他的糖果。
我不想。一夜之间地面温度升高，冰雪融化，糖浆和雪水混合在一起，渗入大地。在潮湿的地面上，有一些皱巴巴的糖纸和作为标记的小棍子。
梁肖眨了眨眼，忍不住滚下了眼泪。他悲伤地蹲在地上，茫然地看着。
过了一会儿，我忍不住伸出干裂的小指，捡起一些泥土，放在舌尖上——他又笑了:那泥土，甜丝丝的。总结几种常见的细节描写:(1)人像细节描写，即人像的细节描写。
比如在《爸爸的看护者》中，病人的画像就是一个细节。正是这个细节推动了剧情的发展。
(2)语言细节描写，即对人物典型语言的细致描写。比如《鹿胎海打关西镇》中，鲁大杀了关西镇后，假死，这是一个语言细节，表明了鲁大粗中有细，勇敢机智的性格特点。
(3)动作细节描写，即对人物典型动作的透彻细致的描写。比如《鲁提哈拳镇关西》中关于鲁达借钱帮助金老父女的那一段，所用的动词形象地表现了三人不同的性格特点。
(4)心理活动细节描写，即对人物心理活动的详细描写。比如《爸爸的照顾者》一文中，对少年西西洛在看到“爸爸”病重后的心理活动的描述，就能很好地表现出照顾父母的优秀品质。
(5)表情变化细节描写，即对人物表情变化过程的详细描写。《七根火柴》一文中，无名小兵把火柴递给卢进勇后表情变化的描述，是一个值得细细品味的细节。
(6)服装细节描写，即对人物服装的细致描写。需要通过服装的描述看出这个人的职业特点，同时也有可能看出职业特点之外的性格特点。这是一个很好的服装细节描述。
(7)对事物的详细描述，即对事物发展变化过程的详细描述。例如，在。