小学课间活动计划
根据《国家学生体质健康标准》和市局精神，为保证学生每天有一小时的体育活动时间，我校决定从2009年5月1日起，学生除了日常锻炼、眼保健操和体育课外，还要有25分钟的课外活动时间。为确保每天大课间活动正常、有序、安全、高效进行，现将大课间活动相关事宜安排如下:
一、活动时间:
周一到周二的大课间安排在上午第二节课；周三到周五的大课间安排在下午第二节课。
二、活动:
1，每个班选择两到三项具有本班特色的运动(踢毽子、跳绳、蹦极、打羽毛球、捉迷藏等。)，而且每天大课间都是在班主任的带领下进行活动。
2、充分利用学校体育器材，安排部分班级有序开展乒乓球活动。具体安排如下:
周一:周四(1)，周四(2)，周四(3)；
周二:周四(4)，周五(1)，周五(2)；
周三:周五(3)、周五(4)、周五(5)；
周四:周五(6)，周六(1)，周六(2)；
周五:周六(3)、周六(4)、周六(5)、周六(6)。
3、所有运动器材学生自带。如需借用学校器材，请提前向班主任张老师在体育室登记。
三、场地安排:
1，高一在北教学楼前的水泥过道。
2.二年级在学校东边的操场上。
三年级，四年级和五年级在塑胶操场上。
4.六年级统一在篮球场。
四。活动要求:
1.活动期间，所有学生的活动都要听从班主任的安排，不允许个人单独行动。
2.大课间，请班主任组织好本班学生的秩序，保证学生安全健康锻炼。
3.大课间，所有老师都会去相应班级和学生一起参加活动，不允许坐办公室。
以上是大课间活动的操作安排，不完善的地方我们会随时调整。
小学大课间活动方案2一、指导思想。
为贯彻“全民体育健康”精神，树立“健康第一”的指导思想，以实际行动庆祝祖国60华诞。学校坚持科学发展观，倡导全体师生积极参加体育锻炼，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，让学生在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣，调动师生积极参加体育锻炼的热情，展示学校良好的精神面貌，为学校增添活力，形成充满活力、生机勃勃的校园，促进学校教育的良性发展。同时，为促进学生综合素质的提高和发展，将智力和品德融入身体素质，充分发挥学生的主体作用，激发学生的体育兴趣，培养学生良好的锻炼习惯，为终身体育奠定基础。
第二，目标和原则。
(1)目标。
1.促进学生健康成长，形成健康意识和终身体育观念，确保“健康第一”的思想落到实处。
2.让学生有选择地参与、学习和享受体育运动，激发学生对体育运动的兴趣，发挥学生的学习热情和潜能。
3.优化间歇练习的时间、空间、形式、内容和结构，使师生乐于参与，积极掌握健身的方法，自觉锻炼。
4.促进师生关系和谐，提高学生的合作意识、竞争意识和沟通能力。
5.丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
(2)原则。
1，教育原理。开展大型课间活动，实现对学生的修身、强身、调智、美育的教育功能，重视活动过程的教育。
2.科学原理。根据学生身心发展的规律和特点，以及学校的实际情况，科学合理地安排大课间的课程计划和活动。
3.整体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的，促进师生关系和谐。
4.创造性原则。根据学校场馆的特点，科学合理地安排一些活动，把艺术和体育融为一体。
第三，实施措施。
1，时间表。
下午第一节课后30分钟，任何老师不得占用大课间活动时间。由于天气原因，无法进行正常的户外活动时，各班会在教室内下棋等游戏(设备需自备)，由班主任安排。
2.体制措施。
学校制定大课间活动期间班主任和体育老师的职责，落实领导督导制度、班主任现场督导制度、艺术体育老师指导制度、活动评价制度等各项制度，使大课间活动安全有序开展。
3.资源保障。
要求老师和学生参加大课间活动。在活动中，教师不仅是组织者、指导者，也是学生的保护者和积极分子。这既能体现国家倡导的全民健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐平等的师生关系。活动器材原则上由学校购买，其他小型易损器材由各班学生自带。
4.安全。
学校会把活动区域分成班级，每个班级的学生必须在指定的活动范围内活动，防止活动区域不清或者学生乱跑造成混乱。各场馆安排老师指导现场活动，督促学生注意安全。
5.实施激励措施。
活动实行考核和激励制度，充分调动师生参与大课间活动的积极性。考核分为两个方面:一是对班主任的考核。班主任的思想认识、责任心和工作态度将直接决定大课间活动的质量。为了唤起班主任的责任感，要把这项工作作为班主任的专项考核内容。另一方面，学校定期对大课间活动进行评估，将大课间活动开展情况作为文明班集体评选的重要依据，既能树立学生的集体活动意识和集体荣誉感，又能促进大课间活动的可持续发展。
6.鼓励活动创新。
除了时间的具体规定和保障，学校在活动的形式、内容、空间等方面有很大的自主权和灵活性，鼓励体育老师、音乐老师、班主任发挥自己的特长，展示自己的才华，开发创新的体育、舞蹈、球类等项目。
第四，领导机制。
体育课间活动领导小组:
1.组长:xx。
2.副组长:xx。
3.团队成员:xx，xx，xx，xx。
校长负总责，校领导到操场参与活动和组织管理，各成员负责相关年级的活动实施，实行班主任和学科老师的检查监督，提高全体师生对大课间活动的重视程度。及时关注师生活动，重视师生安全。
第五，大课间活动的节目安排。
1，接近。
2.开心农场运动。
3.分散活动。
4.退出。
六、场地安排(就近，具体课位由本年级体育老师安排)。
1，高一:高一教学楼前后。
2.二年级:二年级教学楼前。
3.三年级:水泥操场。
4.四年级:水泥操场。
5.五年级:篮球场和塑胶跑道。
六年级:大操场。
七。活动安排。
(1)跳绳，扔手帕(沙袋)，跳房子，找朋友来个pk赛等活动。
(1)跳绳、踢毽子、陀螺、铁环、皮筋跳绳、呼啦圈、运球等活动。
(1)跑步、跳绳、球类、皮筋跳、箍圈等活动。
八。活动要求。
1.各班班主任必须到本班活动场地，选择设计分散活动内容，提前准备活动器材，组织本班学生排队参加活动。活动分散时，以推荐内容为主。各班可根据实际情况操作，尽量让每个学生积极参与，注意安全。
2.体育老师负责本年级班级的场地安排，并对学生的队列、农作、分散活动进行指导和监督。
小学大课间活动计划的指导思想
为了更好地贯彻落实中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定，落实“生命和谐”的教育理念，全面实施素质教育，培养德智体全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把大课间活动作为保证学生每天一定体育锻炼时间、增强体质的重要途径。培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现合作、民主、探究的教学理念，以大课间活动为辐射点，推动体育课堂教学改革创新，促进学生健康成长。
管理设置
为了保证日常课间活动的正常、有序、安全、高效，除了保证时间和课程计划外，还成立了专门的课间活动管理小组，完善和监督各班课间活动的开展，并通过将活动与相关教师的月度考核挂钩，有效提高课间活动的质量。
团队领导:
副组长:各年级分管领导。
团队成员:各年级班主任。
活动安排
三月:
1，班主任学摇摆舞(年龄特别大的班主任可以换成班主任)
2.上课练习摇摆舞。
3、以学校为单位进行摇摆舞练习。
四月:
1以下老师学习校园舞蹈。
2、以班级为单位进行校园舞蹈实践。
3、以学校为单位进行校园舞蹈实践。
从五月到六月:
摇摆舞和校园舞每周轮流交换练习。
活动分工:
校长和副校长负责监督检查班级之间的评比活动，并提出改进建议。班主任负责带领和带领练习，并注意检查、发现和处理各种安全隐患，听取大家的意见，不断改进活动的内容和形式。配合班主任工作，负责组织指导学生活动，及时发现和处理安全隐患。
工字续时间
早上第二节课后的30分钟，一定要充分利用，紧凑而不松懈，沉着高效，同时注意活动的强度，既达到学生放松的目的，又不影响下一节课的新教学。
活动中应注意的问题
(1)活动出勤率:为了达到课间活动的目的，必须保证学生活动的出勤率。除了雨天，必须保证1，000%，每天课间由值班领导检查出勤率。
(2)学生安全:学生年龄小，保护能力弱。班主任和任课老师一定要跟上，保证每一个学生的安全。每次活动前，班主任必须检查活动场所和设备的安全。活动中，班主任和任课老师要跟班，组织指导学生活动，及时发现和解决不安全因素。
为增强学生安全意识，落实学生安全教育，预防校园事故，保障学校教育教学顺利进行，特制定以下方案:
第一，安全教育
1.加强教育，增强安全意识。
利用会议、晨会、班会、窗口等阵地，在课间活动中开展安全教育，增强学生自我安全意识。
2.加强宣传，普及安全知识。
不要追逐打闹，上下楼梯要靠右走，不要做危险的动作，不要玩危险的玩具，受到伤害不要慌张，冷静处理，尽量自救，及时联系老师。
3、适当培训，提高保障能力。
通过班会、晨会等形式，以情景模拟训练、口语交流训练、辩论赛、研讨会等形式，对学生进行活动安全能力训练，普及知识，提高能力。
二、安全管理
1，定期召开值班组长、值班导师工作会议，增强安全责任意识，从思想上重视安全工作。
2.明确当天值班组长和值班老师的工作要求，做到眼对眼、口对口、心贴心。规范保护引导，采取安全防范措施，及时处理安全事故。
3.值班教师要及时到岗，密切关注学生活动，及时制止险情，正确处理突发安全事故。
4、发动师生，多角度排查活动安全隐患，包括活动场地和活动内容，及时发现，及时整改。
5.建立年级和班级的“安全检查员”和学校的“文明礼仪小使者”。每到课间休息时，佩戴“安检员”红色标志的学生和佩戴“文明礼仪使者”彩带的学生在楼梯口、操场和校园的各个角落巡逻，给学生们友好的提示，如“轻走，不要拥挤”、“慢走，不要跑”、“请不要追逐”、“上下楼梯靠右走”。
三、安全职责
李慧珠校长负责学生课间活动的安全，大队部的高云先生负责。值班校长、班组长负责当天的安全工作，加强检查监督，当好监督者，做好安全防范工作。
第四，具体措施
1，丰富学生的课间游戏活动。
在小学生中流传的课后游戏活动大多内容单一、狭窄。教师要根据学生的活动、过程和步骤进行适当的调整、充实和改进，积极鼓励学生在原有基础上进行大胆的创新和改革，使活动更加具体、规范和有意义。课间可以举办“我的游戏我做主”的征集活动。
2.参加学生的课间活动。
师生之间玩游戏，无疑是放松自己身心的绝佳休息。同时，教师的参与会潜移默化地提高学生的活动兴趣，规范学生活动的游戏规则，培养学生团结、合作、主动的品质。
3.积极倡导课间运动。
最有效的措施就是开展课间运动，用课间运动占领课间活动。只有引导小学生开展健康安全的课间运动，而不是“追逐打闹”，才能从根本上规范小学生的课间行为。体育老师可以教学生一些健身益智的小体育游戏。
4.课间播放优雅的音乐。
心理学家发现，音乐可以明显地影响人们的行为。课间演奏十分钟高雅的中外经典曲调，既能陶冶学生的性情，又能使学生主动选择高雅的课间活动，从而有效减少课间活动中的不安全因素。
为贯彻落实《株洲县中小学大型课间体育活动实施方案》精神，进一步规范我校大型课间体育活动，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想
坚持“健康第一”，全面实施素质教育，推动学校积极开展体育活动，促进学生加强体育锻炼，保证学生每天一小时的活动时间，努力增强学生素质。
第二，领导机构
组长:程洪权；
副组长:郭、；
成员:全体班主任。
第三，参与者
整个学校
四、活动时间
每天第二节课后30分钟，第六节课后30分钟。
动词 （verb的缩写）活动形式
大课堂活动强调实效。根据季节的变化，灵活安排活动，变换活动形式。
不及物动词活动
每天，第二节课后，我们会进行学校集体项目:首先，我们会做健美操，然后我们会做跑步练习。
下午，下课后，我们将有班级特别活动:游戏，跳绳，跳橡皮筋，踢毽子，篮球，乒乓球，足球，羽毛球等。
七。活动管理
大型课堂体育活动的日常管理是关键，要求做到“五落实六到位”:班级活动器材落实、活动场所落实、活动时间落实、值班督导落实、班主任落实；领导督导、班主任组织、各方协调、体育老师指导、安全检查、学生参与到位。日常管理资料要规范化，按日、周、月的顺序排列，做到图文并茂。
八、大课堂体育活动的职责分工和要求
1.学校领导:大课间活动建立校长负责制，学校主要领导在操场参加活动，同时了解情况，及时解决问题，提高全体师生对大课堂活动的重视程度。
2.政教处(少先队):负责体育课间活动计划的安排制定和计划实施，课间执行情况的监督、评估和检查。
3.教务处:负责制定大课间休息作息时间表，将大课间纳入学校课程。
4.总务办公室:负责为大型休会活动提供场地和设备，做好大型休会期间场地和设备的管理和维护工作。
5.班主任:认真组织本班学生按时做操；指导学生进行大课间活动；了解学生的体育兴趣、特长和基础，帮助体育老师共同制定大课间活动的内容。
6.体育老师:负责大课间活动的安排和音乐的选择；负责班级活动场所和出口的安排；负责组织课间练习全过程，协助班主任组织年级大课间活动；组织体育委员对大课间进行检查评估。
7.全体教师:根据学校统一安排，负责相应项目的组织管理。
九、注意事项
(1)活动要科学开展，符合学生的年龄特点和生理变化，注重群体的共性和个体的差异性。
(2)活动要有效，使学生的身心健康得到充分发展。
(3)活动要创新，因地制宜，形成学校特色。
(4)活动的开展要有渗透性，体现体育与美育的完美结合，使活动成为育人的综合性实体。
(5)活动应安全进行，并及时对学生进行教育。学校要制定大型课间活动应急预案，成立应急领导小组，及时处理突发事件。
小学大型课间活动方案6一、指导思想
秉承“健康第一”的指导思想，保证每个学生每天锻炼一小时，认真贯彻落实教育局关于“体育与艺术2+1工程”的实施意见精神，本学期，我校根据学生健康发展和体育锻炼的需要，结合学校实际，系统设计了能有效提高全体学生运动技能和锻炼能力的锻炼内容和方法体系，以进一步规范和开展大班体育活动。并以课间体育为辐射点，推动学校体育等工作的不断深入。
二。目标和原则
(1)目标
1.改革学校课间锻炼，优化课间锻炼的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，积极掌握健身和锻炼的方法，自觉锻炼。
2.根据学生身心发展需要，积极创新，努力做到以活动强德，以活动辅智，以活动强身，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐发展。
3.优化学校体育场馆设施和管理，提高利用率，发挥教育效益。
4.全面提高学校师生的综合素质。
(2)原则
1.教育原则。充分发挥大课间活动对学生的“五育”功能，重视活动过程中的教育。
2.科学原理。遵循学生身心发展规律。我校从实际出发，采取大课间和短课时相结合的方式，合理安排大课间的课程计划和内容。
3.总体性原则。全体师生参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全民健身的目的。
4.创新原则。大课间活动根据我校空间小的特点，创造了有益于健康的团体操(校操)和活动，融艺术和体育于一体。
第三，组织
组长:高慧娟，副组长:滕金华
视察协调小组:方莉、张建亮和陈艳芳。
体育指导:白秋香、金燕东、宋菊英、吴
成员:所有教师。
第四，活动形式
我们学校的大课间活动安排在每周的周一到周五，上午第一节课是大课间体育活动(30分钟左右)。采用“先集中-后按项目分块活动”的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习、快乐运动、快乐成长的全新理念。
动词 （verb的缩写）实施方法
(一)上午课间体育活动的结构模式和各个环节的要求
(2)室外体育活动的结构模型及各环节要求见表1，雨天见表2。
不及物动词管理措施
1.加强宣传，提高认识。
充分发挥宣传阵地作用，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和健身作用，使师生达成大课间既能提高学生身体素质，又能带动学校其他工作健康和谐发展的共识。
2.完善制度，加强管理。
为了保证大课间活动的真正实施和高质量实施，我校不仅保证了时间和课程计划，还在制度上保证了大课间活动。
七。活动要求
1.注意活动有序，安全第一。班主任必须强调大课间活动的纪律性和安全性，并协助体育教师指导活动。
2.每个项目活动仅限于特定的活动领域。
3.负责行政值班的应认真记录当天的情况。
由于学校经费有限，要求学生每节课都要给自己配备一些运动器材。
5.下雨天各班安排室内活动。