初中谈政治谈理解怎么办
一、抓住问题中的中心词，使之具体化。
二、准确把握问题中要求的答案是属于“什么”、“为什么”还是“怎么做”。
第三，链接教材进行对比。
第四，看分数控制答题点数。
最后，言简意赅，不要拖泥带水。
在开卷形式下，随着新课程的深入发展，简答题的类型越来越多，针对不同类型的简答题要注意不同的答题技巧。接下来就几种常见的简答题类型谈一些特殊的解题技巧。
1.材料类型:给出材料，根据材料回答问题。做这类题时要注意:阅读材料，明确其中心或主题；动动脑子，找出课本上与此材料相关的知识点；紧扣题意，把握材料与课本知识的结合，整合答案。
2.图表型:这类题型具有形象具体、简洁明了、形式多样、信息量大的特点。要求考生对照图表中的相关数据和资料，找出其中的规律和联系，然后运用所学知识，结合社会实际，进行简要回答。做题时要注意:对比数据或材料，找出有哪些变化；预测数据或材料变化的趋势，即如何随时间进一步变化；观察时要考虑图表的纵横对比和变化，不要只关注某个方向；要特别注意图表中的说明词和提示词，以便找到答案的方向或要点。
3.漫画型:这类题型是通过直观、生动、有趣、幽默的漫画，创设一定的情境，引导学生揭示意义、分析现象、谈启发、提建议、谈做法。回答时要注意:仔细观察漫画，不只是表面现象，还要揭示漫画的真实或主要含义，观察时要多注意画面中的说明文字和提示文字或画外音以及漫画的“标题”；开动脑筋，找出课本中哪些思想或原则与漫画的寓意一致或相关；看问题，明确答案范围。
4.行为评价型:这类题是一种案例分析题，说明给出了一个具体的案例，要求运用所学的法律知识对案例中相关人物的行为进行简要评价。回答时要注意:阅读案例，了解案例中的主角有哪些行为，判断其行为是否合法；回到课本上，找到与这种行为相关的知识点或法律条文；用法律术语或法律术语简明扼要地解释案件中主角的行为，必要时指出应该怎么做。
中考分析展示题型和应对策略
分析与解释题是中考中的重要题型。一般要求考生结合背景材料，运用所学知识答题。这类题型具有材料丰富、答案开放、知识全面的特点。一般可以按照以下步骤来做:概括主题，表明态度，写出意思，讲出原理，结合实际具体分析，总结理解。以下分类说明:
1.归纳公式:主要要求考生通过对背景材料的分析得出结论，即判断“是什么”的问题，重要的是考察考生的归纳概括能力。这类问题一般是“上述材料解释或反映了什么问题”、“用相关知识分析解释上述材料”。对于这类问题的回答，可以借用语文学科中概括段落大意和中心思想的方法，用简洁的语言概括材料的表面意思，逐层分析总结，回归教材，从而做出更全面的回答。
2.演绎:主要要求考生运用所学的基本思想或原理，对背景材料做出合理的解释和说明，通常以“如何理解……”、“谈谈你对……”的理解”、“谈谈你对……”的看法等形式。这类题型跨度大，综合性强，重在考察考生综合分析问题的能力。回答时，首先要仔细反复阅读材料，划分材料的层次，总结每一层的含义；然后加上“疑问词”，如“什么”、“为什么”、“怎么样”，最后回到课本，结合所学知识正确解释课本。
3.评价:主要要求考生对材料中的人物或现象进行评论，重点考察考生的判断能力。解决这类问题时，第一步是对这件事或行为做出总体评价，然后根据所学知识指出它的依据。
4.自我参与:这类题重在考察考生的实践能力和思想觉悟。提问方式主要有“谈谈你的计划”和“谈谈你的建议”。注意从自身实际出发并根据题目要求，自由发挥，勇于创新，参与其中。
5.自问自答:这类问题只有背景材料，不设具体问题。它赋予考生提出问题、分析问题、解决问题的主动权，重点考察考生的提问能力和解决问题的能力。解决这类问题的关键是提出问题。问的问题不要太难，也不要太简单。一般来说，可以提出“上述问题说明了什么”、“是什么造成了上述问题”、“我们应该如何解决这些问题”等问题。我们也可以抓住背景材料中的细节，问一些关于细节的小问题。
总之，我们可以采取不同的方式来回答不同类型的分析题，但不管是什么类型的分析题，在回答时，我们都应该做到:
第一步:仔细审题，明确问题的意思。审题包括审题“材料”和“问题”。目的是弄清提议者的意图。复习材料，先粗略阅读再仔细阅读，尽快掌握其关键词、要点和中心思想。审题是找出问题的中心和问题的特殊要求，从而找出答题时应该用到的课本理论知识。复习资料和问题没有固定的顺序。对于材料多的题目，先复习题再复习材料(带题)；对于材料较少的题目，要先复习材料再复习问题(联系材料要复习)，两者要配合，反复阅读。
第二步:回归课本，落实内容。这是回答问题的关键。总的来说，中考分析显示，题目是“问题出在书外，原因出在书里”。回归课本就是把从材料和问题中获得的有效信息准确地回归到课本中。回归教材要综合考虑，试题分析涉及的教材内容可能是跨年级、跨章节的。所以在回归课本的时候，要发散思维，多角度多层次的整合答案。
第三步:理清思路，整理答案。回答要有针对性，不能比其他的差。应该涉及多个知识点，考虑其优先顺序，用序号表示，做到语言清晰、层次分明、规范。千万不要答非所问，偏离问题的意思。
练习和提问
1.问题类型特征
实践与探究题是近年来中考中出现的一种新题型。这种题型的出现是为了适应中考改革发展的需要和新课标“培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生有主见”的要求。这类试题的形式主要有调查报告、活动设计、主题班会、演讲稿、演讲提纲、写小论文等。，具有发散性强、与学生和社会生活联系紧密、提倡和鼓励答案多样化的特点。
回答这类问题的一般要求是:(1)首先要求学生积极参与活动和实践，熟悉和掌握各种实践活动的方法和程序。⑵具有较强的创新精神和实践能力，能够独立思考和解决问题。(3)审题，按要求回答。(4)回归课本，寻找知识的立足点。(5)设计的活动计划或步骤要实用、实用、有创意、完善、可操作性强。(6)注意答案的有序性、开放性和逻辑性。
2.问题和回答方法
(1)调查报告。调查报告是人们对某一情况、事件、经历或问题进行深入调查研究后撰写的书面材料。反映人们通过调查研究发现的一些规律性的东西，并提出相应的措施和建议，是社会调查实践的结果。学会写调查报告有助于我们进一步了解和参与社会，将所学与社会实践相结合，全面提高素质。
调查报告的撰写在格式和内容上一般包括以下四个部分:
第一部分:标题。根据调查的目的，职称分为单职称和双职称两种。无论采用哪种标题形式，都必须符合调查的主题。
第二部分:引言。引言一般应说明调查的目的、对象、内容和方法。调查方法可以是问卷、访谈、观察、座谈会等。
第三部分:主体。正文是全文的主干，描述调查的基本情况，列举典型案例和数据，进行适当的讨论和分析，总结经验或规律，是表达调查报告主旨的关键部分。主体部分的写作要注意三点:首先列出调查的详细步骤，包括调查的时间、地点和人员安排，调查问题的提纲，调查中应注意的问题，调查的反馈和评价方法等。第二，要把调查情况写清楚。这就需要对调查获得的材料进行分类整理。第三，为了进行讨论，我们应该用我们所学的知识来分析、讨论和阐明我们自己的理解和观点。第四，要通过分析找出规律性。
第四部分:结论和建议。这是调查报告的最后一部分。一般要总结全篇要点，得出结论，针对存在的问题提出具体建议。
【举例】:中国河流湖泊众多，但中国是一个严重缺水的国家。根据你所在地区的用水量，做一个居民生活用水量的调查。
(1)列出调查主题
(2)列出调查方案(目的、对象、内容或信息、途径或方法)。
(3)根据分析和调查结果，提出建议。
【参考答案】
(1)题目:我市(县)居民用水现状及对策
(2) A .目的:通过居民生活用水量调查，了解供水情况和水的浪费程度，分析原因，了解节水的紧迫性，增强全民节水意识。
B.目标:全国各地的居民和住宅，自来水厂，污水处理厂，环保局，河流和水库。
C.内容或信息:水源状况、用途和用水量，以及影响水库的因素。
D.方法:实地考察；问卷调查；参观；实验室分析样品。
(3)建议:①控制生产和生活用水的污染；(2)节约用水，合理优化用水，提高水的重复利用率；③改革水价机制，限制用水量；④提高植被覆盖率，搞好水土保持，减少水土流失。
⑵活动设计:设计合理的活动计划是做好活动不可或缺的环节。一个活动计划的合理设计必须做到以下四点:
一、活动主题。这是设计合理活动方案的核心，主题的设计要紧紧围绕题目的要求。
二、活动目的。这是设计合理方案的前提。是根据主题来确定的。因为主题是活动的中心，是整个活动的灵魂。
第三，活动准备。就是做好思想动员和组织工作，使各项活动落到实处。首先确定内容、形式、分工、活动安排等事项。其次，根据活动的需要和每个学生的爱好特长，分配合适的工作，有的可以收集素材，有的可以写程序，有的可以画画，有的可以出去考察等。，并努力动员大多数学生参加活动。最后，做好活动前夕的检查工作，及时解决筹备过程中遇到的新矛盾、新问题，把各项活动安排好。
四、活动步骤。它是主题活动计划的主体。在设计活动步骤时，要方向正确，务实明确。
【例】为配合我市“创建模式”活动，某校初三1班学生准备在今年“五一”期间，围绕“泉州晋江污染状况”这一主题开展一次社会调查。请为本班学生制定一个活动计划。
【参考答案】
①活动时间:某年某月某日
②活动主题:调查晋江的污染状况。
③活动原因:可以从人们环保意识的淡薄，环境问题，水污染的危害来回答。
活动目的:通过调查，让学生亲身感受家乡缺水和水污染的现状，增强节约用水和保护资源环境的意识，加深热爱家乡的感情。
⑤活动方式:以小组为单位到沿河居民和水务管理部门进行采访和调查。
⑥活动步骤:第一步，拟定调查大纲并负责明确；第二步，沿河进行实地调查和观察，并提取水样进行实验室分析；第三步，交流讨论调查结果，分析问题产生的原因；第四步，撰写调查报告，向政府部门提出建议。
⑦活动准备:准备有关环保的法律知识和宣传标语。
8注意事项:注意沿途交通安全；每个人准备一个包装袋。把可移动的废物放好。(其他话合理)
(3)主题班会:主题班会是我们运用课本知识分析和探索实际问题，提高认知能力和思想觉悟的重要实践活动形式。本文详细介绍了举办主题班会的步骤以及在实施每一步时应注意的问题。
(1)活动主题——主题的设计要紧密联系材料和教材的内容，中心思想明确，切中要害。可以是单句，也可以是对联(偶数)，但不要太冗长。
(2)活动目的——明确班会目的。班会的目的是根据主题确定的，班会活动的目的要紧紧围绕主题。
(3)活动准备——要把准备工作做细，把要做的工作想全面，一项一项去落实。比如提前布置会场，确定主持人，准备发言材料，收集班会主题相关的材料，提前通知特邀嘉宾。
(4)活动步骤——是班会的主体，在设计活动步骤时应方向正确、目的明确、注重实效、条理清晰(一般包括以下程序)。主持人宣布班会开始；看视频或宣传资料；小组讨论；推荐学生发言；活动总结。
【例题】知识经济时代，人才对经济增长的贡献远大于其他生产要素。人才是科学技术的载体，是高新技术产业发展的关键。任何科学技术的研究、发明和利用都离不开人才。只有将科技知识与人才结合起来，才能成为推动经济社会发展，增强经济实力、国防实力和综合国力的关键因素。
(1)请给以上材料一个标题。
(2)主题班会如果以此标题为主题，请设计主题班会的活动步骤。(要求:围绕主题，鼓励参与，注重实效)
(3)如果你想参加演讲，请写一篇不超过300字的演讲稿。
【参考答案】:(1)“国际竞争归根到底是人才的竞争”或者“人才是第一资源”或者“人力资源是经济发展的决定性因素”等等。(2)第一步，邀请当地科技专家，谈谈人才在当代科技发展中的作用；第二步是看“科技发展中的现代人”这个投影；第三步，邀请学校小发明、小创造获奖者交流经验；第四步，请学生代表谈谈自己的感受；第五步，老师对学生的发言进行总结和评价，提出对学生成才的希望和要求。(3)演讲要点:①我们面临的机遇和挑战。②社会主义建设对人才的要求。(3)如何努力成为祖国需要的人才。
④④黑板报、手抄报和辩论赛
黑板:①学科名称②主要栏目名称③栏目主要内容④名言、警句、格言、社论、版面效果图。
稿件报纸:①报名②主要栏目名称③栏目主要内容④名言警句⑤编者按(办报目的)⑤结论。
辩论:①辩论题目②正反方意见③正反方提纲④指出正反方的优缺点⑤总结发言。
这个问题的回答可以分为以下两步:①把握整体，确定主题，理清思路。②认真研究，具体分析，大胆拓展。用明确的主题设计标题。
【例】华天中学初三1班要办黑板报，主题是节约水资源。请加入并完成以下任务:
请为这期黑板报设计一个标题。(要求:观点正确，语言简洁)
(2)请完成本期《黑板报》关于中国水资源形势的“前言”内容。(两个方面就够了)
(3)请根据实际情况提出三条节约用水的合理化建议，作为黑板报的结尾。
【参考答案】:
(1)实现中华民族的复兴，从节水开始；节约用水，从我做起；节约用水人人有责；建设资源节约型社会，必须大力提倡节约用水。
(2)我国人均水资源量少，水资源相对短缺；中国水资源利用率低；中国的水资源浪费严重。
③开发和推广节水设备；提高水资源的利用率；植树造林，保护水土；教育市民增强节水意识；保护水资源；实施可持续发展战略；制定和完善相应的法律法规。
(5)宣传口号设计
宣传标语的设计可以更好地考察学生的知识传递能力、语言表达能力和创新能力，但很多学生因为不了解设计原理、缺乏设计技巧而失分。那么设计宣传标语需要注意哪些问题呢？
第一，贴近宣传主题，理论联系实际。首先要把握准宣传主题，这是设计宣传标语的基本原则。另外，要注意政治术语的使用，注意与现实生活的结合，避免生搬硬套。
二是简洁，有感染力。宣传口号的特点是简洁明快，给人以心灵的震撼和感染力。
第三，善于联想，注重创新。首先，我们应该更多地关注和积累媒体上的公益广告，以便从中获得灵感。其次，要善于联想，可以用一些平时看到的诗词或者广告，让它有新意。
附:创意标语口号。
1.关于精神文明建设:“讲文明话，做文明事，做文明人”，“倡导文明新风，建设美好家园”，“弘扬传统美德和时代精神”。
2.保护水资源:“珍惜点点滴滴”，“来了就扭”“走了就扭”“别让世界上最后一滴水变成你的眼泪”。
3.关于保护环境:“草是绿的，花是香的，环境是美的，人是健康的”，“既要金山银山，又要碧水青山”，“人种花草，空气会更好”“草是绿的，台阶是慈悲的”。
4.关于公民道德建设:“有礼貌，可以走遍天下，没有礼貌，寸步难行”，“创建文明社会，争做文明使者”，“讲文明语言，做文明公民”，“礼貌语言，人人称赞。”
(6)写一份演讲提纲
演讲提纲是指根据试题要求，逐一拟定知识点、思路和答案内容而形成的文本。写演讲提纲，首先要根据背景材料的提示确定主题，这是解决问题的关键环节。其次，围绕主题，要回到课本上找知识点的结合点，通常是以“为什么”和“怎么样”的形式变成题型，然后把要点写出来。最后，一定要结合自己的实际谈谈自己的做法(也就是语句部分)。写演讲提纲的时候，不要在材料的基础上讲材料，偏离题目的要求。
【例】针对“台独”分子的分裂言行，某校初三1班准备召开主题为“宣传反分裂国家法，促进祖国统一”的班会。邀请您参加，
如果你想参加演讲，请写一个提纲。(至少从三个方面看，字数约为150字)
【参考答案】:①台湾省自古以来就是中国不可分割的一部分；(2)中国的主权和领土完整不可分割。分裂不得人心，“台独”注定失败。台湾省的前途取决于祖国的统一；③党和政府坚持“和平统一、一国两制”的基本方针解决台湾省问题；我们青少年要自觉履行维护祖国统一的义务，反对一切分裂国家、破坏祖国统一的言行。(要求从历史、民心、对台政策、态度等方面发表意见。，凡是符合题意的都可以是正确的。)
(7)设计方案
提案是一种文体，用于带头发起、倡导做有意义的事情或开展一项活动，以引起人们的响应。倡议可以由个人发起，也可以由许多人发起。
写建议书时，你必须注意以下几点:
一是格式要规范，内容要全面。建议书的内容一般包括五个部分:(1)标题。可以只写一个“提案”或者标注提案的具体内容。(2)正文。一般由五项内容组成:①倡议的对象；(二)倡议的理由；③倡议的目的；(4)倡议的基础；⑤倡议的具体措施。(3)结尾。显示提议者的决心和希望。(4)签名。5]日期。
第二，观点要正确。这是保证提案能得到他人积极响应的必要前提。提案必须有一个正确的观点，即肯定和反对的都要以法律法规为依据，以道德为准绳，以发展为目的。永远不要含糊甚至错误。
第三，层次要清晰。为了让大家明白倡议的目的、意义和具体做法，设计方案必须层次清晰、语言简洁、通俗易懂，有时还可以逐项列出，达到层次清晰的目的。
第四，号召力强。要想得到大家的支持和响应，提案也要有理有据，有说服力，有鼓励性，让大家看了提案后，脑子里有* * *声音，认识上有* * *震动，才能按照倡议的要求去行动。这样才能达到倡导的目的。
【例】学生上网正成为时代潮流，但一些中学生日夜沉迷于虚拟世界，甚至浏览不健康网页，荒废学业，甚至走上违法犯罪的道路。这导致了对中学生上网的不同看法。请根据自己的看法，为同行起草一份文明上网的倡议书。
关于自觉遵守网络道德的提案(标题)
亲爱的同学们:(反对)
为了避免互联网对我们的负面影响，我们初中生应该养成良好的上网习惯，自觉遵守网络道德。(目的)根据共青团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》要求，(依据)。提出了以下倡议:(具体措施)
①充分利用网络的优势，帮助学生学习，提高自身素质。
②文明上网，不浏览不良信息，不光顾不健康的网络和网页。
(3)控制上网，科学安排作息时间，不沉迷于电脑游戏、网上聊天。
④要增强自我保护意识，自觉接受家长和老师的监督，不要随意和网友约会。
希望同学们能以健康的心态上网，做自觉遵守“网德”的好学生。主办方的决心和希望。
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2005年XX月
(8)情景设置问题的解题技巧
近年来，中考中出现了大量的情景化试题。这类题目非常重视从现实生活出发，结合课本上的重点知识命题，考察学生参与社会生活实践和运用所学知识分析解决实际问题的能力，具有很强的实践性。情境试题一般要求根据情境提出观点、做法或理由，回答时要特别注意以下几点:
1.认真理解情境的主题。情境材料一般反映社会生活或学生生活的一个片段，要认真分析，充分理解和认识情境材料的内容，明确情境材料的主题。这样才能抓住关键，才能很好地回答这类问题。
2.回归课本，找到与课本知识的结合点。情境材料所反映的主题往往与课本知识密切相关。要善于思考和分析哪些课本知识与情境材料有关，并将它们有机地结合起来，深入理解情境材料的内涵，判断情境材料提供的情境行为是否符合课本的观点。
3.结合事实，科学整合答案。情景素材中反映的问题或事实要与现实生活场景进行比较，结合所学知识认真分析相关情景行为的正确性。要善于发散思维，多角度观察分析相关情况，努力从多方面寻找答案，从而在比较中提出更科学合理的观点、做法或理由。
【例题】当你在现场时，请从以下四个问题中选择两个问题，注明所选的题号，并写出正确的做法和相应的简要理由。(每道小题5分，其中正确做法2分，简要原因3分。***10分。)
(1)情况一:你发现你的同桌考试作弊。
(2)情况二:上学路上，你发现几个不法分子在敲诈小同学。
(3)情况3:你发现有人参与赌博活动，例如六合彩。
(4)情景四:你的一个同学退学了。
【参考答案】:
(1)正确做法一:如实告诉老师。
正确做法二:及时劝阻，事后劝其向老师承认错误。
理由:考试作弊是违纪行为，还是不诚信的表现。
(二)正确方式1:向老师汇报情况。
正确做法二:拨打“110”报警(或者记住罪犯的长相，知道其行踪等。).
理由:青少年勇于并善于与违法犯罪或违法犯罪行为作斗争是公民的义务。
(三)正确做法1:及时劝阻。正确做法二:向公安机关报案。
理由:赌博违法或与违法犯罪作斗争是公民的义务。
(4)正确做法1:动员学生返校。理由:适龄儿童少年接受规定年限的义务教育是义务。
正确做法二:说服家长让他们返校。理由:保证适龄儿童接受规定年限的义务教育是家庭的责任。
评分说明:①每道小题只能回答一个正确的方式和一个对应的理由。(2)参考答案中每道小题只列出两种做法及相应的理由。考生如回答其他做法及相应原因，只要合理，可酌情加分。(3)每道小题5分，其中正确做法2分，简要原因3分。