校园反恐防暴应急训练方案实例(6篇)
校园反恐防暴应急演练实例(百科6篇)(1)？我园以高度的政治责任感，确保幼儿园安全稳定，同时结合实际开展安全演练，确保演练的时效性和可操作性。
？_ _幼儿园
？20__年X月第三部分:11反恐与防范活动月工作总结
？冯初级中学反恐防恐活动月工作总结根据教育局保卫处的工作安排，我校特制定反恐防恐活动月工作方案。这项工作的执行情况概述如下:
？1.组织起来。
？学校成立了丰北堡中心校反恐防范活动领导小组。加强工作，努力做好反恐防范工作。
？组长:李春安(反恐防范工作第一责任人)
？副组长:郭敏(负责反恐防范工作的具体协调和人员安排)
？孙(反恐防恐具体工作安排)
？组员:孙、、谢洪权(反恐防范教育宣传负责人)
？沈德川(七年级一班防恐第一负责人)
？向颖(七年级二班防恐第一负责人)
？狄燕杰(七年级三班防恐第一负责人)
？张睿(八年级一班防恐第一负责人)
？刘莉莉(八年二班防恐第一负责人)
？万丽霞(八年级三班防恐第一负责人)
？胡金杰(九年级一班防恐第一负责人)
？孙丽珍(九年级二班防恐第一负责人)
？2.加强宣传教育。学校重点进行反恐防范知识宣传。负责人利用课间时间，对全体师生进行反恐防范知识教育。学校制作手抄报、广告牌、标语等多种版本。同时，学校组织各班班会，提高学生反恐意识。实现100%的师生教育。
？3.应急演习。学校积极组织应急演练，制定预案和预案。同时，学校聘请了派出所的同志参加演习。指导师生在遇到危险时如何躲避危险和紧急情况。演练效果非常好。全面提升了全校师生的反恐防范能力。
？4.认真总结一下。学校认真总结了这项工作，及时修改了原应急预案中的不足。使学校的安全工作更加严谨和实用。这项工作大大提高了学校师生的反恐防范意识和能力。对学校安全工作起到了积极的推动作用。
校园反恐防暴应急演练实例(百科6篇)(2)？一.这项工作的目的
？进一步增强全校师生和安保人员的反恐防暴意识，提高针对校园暴力袭击事件的应急处置能力，能够引导师生有组织、快速安全逃生，制止_的侵扰，制止_的袭击，保护师生生命安全。
？第二，锻炼时间
？6月26日上午9:00-9:40，_ _ _。
？三、演练现场
？教室、走廊、楼梯、操场和门卫
？第四，全体师生的锻炼对象
？五.参与单位_ _ _
？第六，练习的内容
？师生主要避自救、拦网_抢险、制服_具体内容是:
？1，校园袭击报警演练。
？2、校园遇袭时保安人员的临时处置(对付歹徒和报告)演练。
？3.校园袭击时学生躲避，老师保护，警服歹徒演练。
？4.学校红十字会和医院救援演习。
？七、锻炼步骤
？(1)演练前准备:由学校副司令进行演练前的安排。
？演习开始了。
？1，报警演习
？场景1:一名男子，自称学生家长，被门卫登记后被保安领进学校。突然，他朝操场跑去，拿出藏在书包里的利器，冲向要上体育课的学生。
？安保人员按照规定陪同参观者进入校园。
？场景二:押运员发现情况不对，及时通知门卫(大喊:小顾，有坏人，快告诉值班组长)，制止歹徒冲向学生，期间倒地。
？场景三:门卫处留守保安向值班组长汇报(报告老师，学校有歹徒进来，请指示)，值班组长向校长汇报(报告校长，校园发生袭击事件，已危及师生安全，请指示)。)同时拨打110(" 110？_ _一名小学生手持凶器冲进学校，请求警方支援)。
？必须有一名保安留在门卫处，防止其他意外发生，并向当天在学校值班的组长汇报情况，组长再向校长汇报。
？2.反恐和防暴演习
？场景四:校长指令(广播):“老师们，同学们，学校发生了袭击事件。请关上教室门，保护学生。所有暴动成员立即到达他们的岗位，阻止_，停止_。”
？连续三次下达指令，防暴队员携带警用装备迅速到达指定岗位，班主任到达学生所在位置。)各班关好门窗，学校防爆小组分别手持警棍把守一楼楼梯(教学楼一楼:丁祥龙、方国弟、曹中华、赵恩)，防止歹徒进入教学区。
？场景五:另一名保安赶到，手持钢叉，与体育老师一起对付歹徒；老师指导学生远离歹徒；操场上的其他同学远离歹徒，在老师的指引下进入教室。
？场景六:歹徒冲向一名学生，学生与歹徒扭打，躲避时摔倒受伤；
？场景七:警笛声响起，110警察陆续赶到，与歹徒搏斗并制服_。
？场景八:学校红十字会简单处理受伤的保安和学生。
？3.搜救演习
？场景9: 120救护车赶到，抢救受伤的保安和学生。
？场景10:校长(总指挥):各班检查是否有受伤人员？搜索队在校园里搜寻任何受伤的人。
？搜救队领导(值班领导)汇报搜救情况，请示:“报告校长，经过。”
？经过仔细搜查，一名保安和一名学生受伤。学校红十字会已经负责抢救，120救护车也快到了。没有其他师生受伤。"
？4.演习总结
？各班班主任在课堂上组织好学生，做好总结和心理疏导。
？八、演练人员分工和任务
？1，总部:
？团队领导:_
？副组长:_
？团队成员:_
？任务:在演练第一时间到达主席台，接到报警电话，通过广播指挥演练。
？2.警报组:
？值班组长:_
？任务:完成上报和110报警任务。
？3.防暴组:上课的老师负责保护班里的学生，办公室的空老师负责走廊和楼梯，防止_进入教室。警卫人员和警察负责制服它，防止它逃跑。
？4.救援组:学校红十字会(邀请镇红十字会救护人员)
？5.搜索组:
？组长:值班管理员(_)
？队员:当天值班的老师和学校行政人员。
？九、设备准备
？1，8根警棍；1钢叉；
？2.1急救包；1担架；1副骨折夹板；绑紧一点。
校园反恐防暴应急演练实例(百科6篇)(3)？为确保学校教育教学秩序的顺利进行，有效预防、及时控制和消除校园重大突发事件的危害，保障师生身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，全面提高应对恐怖暴力事件的能力，根据我校实际情况，特制定校园反恐防暴应急演练。现定于2018年4月23日举行，面向师生。具体方案如下:
？一、成立反恐防暴应急演练领导小组:
？组长:杨xx
？副组长:刘x。
？成员:党xx侯xx班主任及其他教师。
？二、反恐防暴应急演练准备:
？1.安保装备准备:钢叉、盾牌、防割手套、防刺背心、头盔。
？2.消防培训组织人员分工:
？(1)杨xx校长负责组织班主任参加应急演练。
？⑵刘X负责组织学校值班人员参加应急演练。
？(3)方xx、侯xx负责组织全体师生参加应急演练。
？3.训练前，由反恐防暴应急演练组组长杨万明负责组织反恐防暴专题会议。安排锻炼任务，强调锻炼注意事项。
？三、反恐防暴装备的训练流程
？1.参加反恐防暴应急演练的班级在指定地点集合。
？2.刘X讲解反恐防暴安全知识和装备使用技巧。
？3.反恐防暴演练:学校应急小组成员和值班人员使用设备，掌握技能。
？四、锻炼过程
？(1)预处置:当值班人员发现持刀恐怖分子试图闯入校园时，视情况采取预处置，封堵或关闭大门。
？(2)值班人员报警:向学校值班领导和分管安全工作的副校长报告，一接到报警就触发“一键报警”装置或拨打“110”，同时向应急领导小组报告。
？(三)应急指挥到位:应急领导小组组长接到报警后，立即到应急指挥室(监控室或广播室)协调指挥，并发出提示:“各位老师同学，学校门口发生了一起恐怖暴力袭击事件。请不要紧张。学校已报警，并派出紧急防暴队，要求老师各司其职，坚守岗位，并要求室外学生尽快返回教室，关好门窗，听从老师指挥。”班组长应在指定位置袖手旁观。
？(4)紧急防暴队到位:所有防暴队成员应立即带着装备到学校门口，防止恐怖分子进入校园。
？(5)应急指挥小组调动一切力量，集中力量在恐怖分子的入口或聚集点，最终制服恐怖分子，或尽量拖延时间，等待警察的到来。
？(六)学生疏散路线
？歹徒一出现，老师立即带领学生疏散到学校的教室。学生工作组带领学生迅速疏散到教室。班主任和学科老师关好门窗，老师在门窗处保护学生。
？(七)演练结束:恐怖分子被完全制服后，校长宣布演练结束，并总结道:“各位老师同学，经过学校的紧急应对，恐怖分子已被成功制服。希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命，珍爱生命，热爱生命，提高面对恐怖袭击的应变能力和生存能力。宣布反恐防暴应急演练结束。请全体师生立即恢复正常教育教学秩序。”
？五、反恐防暴应急演练总结
？总结反恐防暴应急演练。
？不及物动词事故估计和应急措施
？主要是为了防止学生疏散时发生拥挤踩踏事故，采取的措施有:
？1.组织疏散的老师立即向学生喊话，阻止周围或后面的学生继续涌入事发地点。
？2.如发生踩踏事件，老师会对被踩踏、挤压的学生进行紧急救助，并及时送医院检查治疗。
？3.根据情况决定是否停止演习。
校园反恐防暴应急演练实例(百科6篇)(4篇)？为有效预防和处置各类师生恶性伤害案件，提高师生安全意识和逃生自救能力，保障演习顺利进行，增强演习实效，特制定本方案。
？一、指导思想
？检验和提高应对和处理突发暴力事件的能力，确保校园和谐稳定。
？二、参与者
？全校师生
？第三，锻炼时间
？2018年5月8日？太阳
？四、演练地点:学校校园
？五.组织结构
？总指挥:刘院长
？副指挥:王xx
？成员:学校全体教师及保安人员。
？领导小组的职责:制定预防措施；加强应急教育；及时有效地解决突发事件；明确责任，全力协助。
？第六，练习的目的
？1，宣传普及防暴应急知识和技能，增强师生员工应对暴力事件的危机意识，逐步提高应对暴力事件的能力，减少暴力事件的损失。
？2.检验全校师生应急机制运行水平，进一步完善暴力事件应急体系。
？3.考验学校应对暴力事件的组织协调能力、应急处理能力和安全自我保护能力。
？4、根据应急演练中暴露的问题，加强应急预案的动态管理。健全完善应急预案体系，提高应急管理水平。
？七。演习的准备工作
？1，通过教师会议，使全体教职员工明确本次防暴应急演练的任务和注意事项。
？2.演练前，班主任要认真组织学生学习演练方案，让学生熟悉应急的正确方法，讲解演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及注意事项，并强调演练是预防和模拟演练，不是真实的防暴应急和疏散，以免产生误解和暴力谣言。
？3.演练前，老师认真检查了学生安全疏散路线的必要场所和“安全地带”，及时整改存在的问题，排除障碍和隐患，确保路线畅通安全。
？4、检查学校防暴工具和装备是否齐全。
？八、演练要求
？1，不要慌，听从指挥，服从安排。
？2、保持安静、敏捷、规范。严禁推拉、碰撞和拥挤。
？3、按规定线路疏散，不得交叉。
？4.每堂课都组织得很好，认真对待，避免出现危险情况。
？九、分工和职责
？1，刘校长负总责。第一时间赶到现场，负责整个事件的处理。
？2.王华第一时间赶到现场，负责疏散学生。他拨打了报警电话110和急救电话120。
？3.曹老师扮成歹徒持刀；找一个六年级被绑架的学生。
？4、班主任负责维护正常的教育教学秩序，做好学生的思想工作，消除学生的恐惧感。同时强调，此次演练是一次预防和模拟演练，并非真实的防暴应急和疏散，以免产生误解，导致暴力谣言。
？5.组织协调:陈燕琴带领应急小组成员赶到现场，与安保人员一起制止暴力分子跑进校园。
？6.教师值班检查:xx
？7.医疗急救:xxx
？8、照片:xxx开始了
？9.报警信号:高xx
？十.疏散演习路线
？教师听到防暴报警信号后，迅速组织学生按就近疏散的原则进行疏散，并迅速沿楼梯间入口返回教室，避免发生危险。(按照装配顺序撤离)
？XI。各走廊疏散警卫安排:冯xx
校园反恐防暴应急演练实例(百科6篇)(5篇)？针对日前发生在昆明火车站的恐怖伤害事件，我校将开展安全教育和应急疏散演练，提高师生的安全意识，提高师生应对歹徒等突发事件的能力，提高教师和部门之间的协调能力，提高学校应对突发事件的能力，增强师生的逃生能力。学校反恐安全疏散演练方案制定如下:
？一、锻炼时间:
？* * 2008年3月24日下午15:00；
？二、与会人员:
？师生，保安，* *镇政府，* *镇派出所，* *镇医院。胡玮炜老师饰演歹徒。
？三、演习领导小组
？成立学校反恐演练领导小组。
？(1)领导小组
？团队领导:* *
？副组长:* *
？姚奎* *
？成员:
？**
？保安人员
？班主任
？镇政府、镇派出所和镇医院
？领导小组下设办公室。潘亮泉负责制定演练计划，林忠负责收集相关视频资料和新闻简报，德育处董丹负责加强对全校师生的反恐宣传教育。
？(2)建立学校反恐应急救援队。
？船长:*
？成员:*
？四、演练队伍的分工:
？宣传小组:*
？师生组织:*帮
？医疗组:*之前准备和医院取得联系。
？疏散保护小组:组长*
？安全应急小组:
？团队领导:*
？准备工作/即将开始工作
？组织师生熟悉现场，明确工人和学生知道逃生路线，教育师生有序逃生，防止发生踩踏事故。
？五.演习过程
？1.放学，学生出校门时，一名持刀歹徒(胡玮炜老师饰演)突然出现在学校门口，将学生绑架。
？2.校门口保安和老师立即上前喊话，老师指挥其他学生迅速撤离到最近的教室。保安立即关闭校门，阻止歹徒进入学校，并立即向学校老师和领导汇报。
？3.保安赶紧报警。校长发布紧急命令，立即启动小学防恐防爆应急预案。学校反恐防恐应急救援队全体成员按照防暴应急预案，手持棍棒、钢叉，将“歹徒”团团围住，临危不乱，协商处理，尽力牵制“歹徒”，尽力保护人质。做好“歹徒”的思想工作，确保被绑架学生的生命安全，等待警方和医院救护人员的救援处置。
？学生逃生路线
？歹徒一出现，老师立即带领学生回到最近的教室疏散，各班老师关闭门窗保护教室内的学生。
？六、演习结束后的检查
？1学生的身体状况和心理承受能力以及学生在逃生过程中的受伤情况。
？2.为此练习收集各部门的好建议。
？七。其他事项
？1，地点:学校门口
？2.对于活动前的安全教育和组织纪律教育，班主任要要求学生严格遵守活动纪律，绝不允许他们在活动过程中根据自己的喜好随意乱跑，自行选择路线。禁止说话、打闹、玩耍，禁止抢先跑。
？易发事故和应急措施的评估
？主要是为了防止疏散时学生被拥挤踩踏。采取的措施有:
？组织疏散的老师立即向学生喊话，阻止周围或后面的学生继续涌入事发地点。
？每个楼道都安排专门的老师值班。
？如发生踩踏事件，老师会对被踩踏或挤压的学生进行紧急救助，并及时送医院检查治疗。
校园反恐防暴应急演练实例(6篇)(6篇)？一、演习的目的:
？(一)为有效预防意外伤害，切实保护师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强心理素质和真实情况下的反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴队员和部分师生开展安全防暴反恐模拟演练。为了顺利有序地开展此项活动，特制定本方案。
？(2)增强师生“生命第一”的意识，增强反恐防暴意识。
？(3)磨合和检验学校各力量的沟通协调能力和危急情况下的执行能力，促进学校综合反恐防暴意识和能力。
？二、演习准备:
？成立了领导小组和6个具体工作组，在领导小组的统一组织和安排下开展工作，并分别明确了各自的职责和任务。
？(1)领导小组
？组长:宁爱民
？副组长:赵玉国、谭文超、葛土秀、展锋？
？成员:值班长、值班长、巡查员、门卫(保安)、全体员工宿舍管理员、巡警、在场班主任。
？(二)工作组职责和任务分工:
？1.应急指挥小组:
？组长:班长
？小组成员:值班领导检查员。
？工作职责:应急指挥室(门卫室或值班室)统一协调。
？2.紧急防暴小组:
？组长:班长
？队员:门卫(保安)、值班领导、检查员、安监处工作人员第一次见教人员。
？工作职责:负责与恐怖分子打交道，战斗，预防犯罪，试图抓获恐怖分子。
？3.医疗援助小组:
？组长:齐？
？团队成员:图书馆和档案馆工作人员、实验室工作人员和计算机房工作人员。
？工作职责:抢救伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生个人损失，进行心理干预。
？4.紧急联络小组:
？组长:赵玉国
？队员:乌云巴图岳吴刚海军
？工作职责:联系派出所，现场指导，做好演练期间的接待和沟通协调工作。演练结束后，向教育局汇报演练情况，负责演练的文字、视频资料收集，提前在微博、电子显示屏发布演练消息，提供网络稿件。
？5.学生工作组:各班班主任。
？岗位职责:班主任在演练前召开全班学生动员大会，说明演练的意义和重大变化，说明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和学科老师听到应急指挥组的指令后，立即赶到班级指导学生进行防护工作。
？6.后勤支援组:
？组长:尹
？组员:赵海春、王翠翠、刘鑫、刘百军、赵福。
？职责:负责及时调度采购，为应急处置提供必要的物资保障，为门卫提供胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、胡椒喷雾等防护装备，为应急防暴队提供棍棒、胡椒喷雾等防护装备。
？(3)恐怖分子:保安或志愿者，根据演练的预设难度设置一个或多个。
？(4)其他准备工作:
？1.各工作组提前召开全员培训会，明确各自岗位职责，熟悉演练流程。
？2.应急联络组通过广播、微信、学校电子显示屏等多种渠道通知所有参与者和公众。，解释这是一次演练，并以学校发出的“灾难警报”为信号，强调此次演练是一次预防和模拟演练，并非真正的恐怖袭击，以免引起误解和谣言。
？3.将此安排通知全校教职工，并要求演练期间有工作任务的教职工届时到岗。
？4.后勤保障组负责提前采购演练所需的仪器和调试信号，确保线路畅通。
？5.如有人受伤，应立即通知校医急救，并拨打120紧急求助，以最快速度将伤者送至就近医院急救。
？三、锻炼过程
？(1)预处理:(5月24日下午)门卫发现有持刀(凶器)的恐怖分子试图闯入校园，酌情采取预处理，封锁或关闭大门。
？(2)门卫报警:向学校值班领导或安监办报告(使用对讲机)，学校值班领导和安监办接到报警后第一时间拨打“110”或派出所电话报警，同时开展应急指挥工作。
？(三)应急指挥到位:应急指挥组长接到报警后，立即到应急指挥室(值班室)进行统一协调指挥，并发出提示:“各位老师同学，学校门口发生恐怖暴力袭击事件。请不要紧张。学校已经报警，并派出紧急防暴队。请各司其职，坚守岗位，并要求室外学生尽快返回教室，关好门窗，听从老师指挥。”各组长到应急指挥室协助组长协调指挥。
？(4)紧急防暴队到位:所有防暴队成员应立即带着装备到学校门口，防止恐怖分子进入校园。
？(5)应急指挥小组调动一切力量，集中力量在恐怖分子的入口或聚集点，最终制服恐怖分子，或尽量拖延时间，等待警察的到来。
？(6)演练结束，总结。