小胶囊翻筋斗秘课教案
一、设计意图:
现实生活中有很多孩子感兴趣的现象，都包含一定的科学道理。本次活动注重引导孩子在做中体验科学，在做中思考，在做中探索科学，从小培养孩子的科学素养。
二、活动目标:
1.通过操作活动，可以感知到由于重心移动而导致的物体“翻滚”现象。
2.能够用文字表达自己的发现，记录探索的过程。
3.提高观察能力和探索事物的兴趣。
三、活动准备:
1.前期知识准备:明白圆形物体(如小球、钢球)会滚动。
2.材料准备:空胶囊、小钢珠、火柴头、纸团、雪碧瓶做的透明管、鸡蛋壳、玻璃球、玻璃球、记录表格、多媒体课件、智力蛋。
四、活动流程:
1，组织游戏激发兴趣。
(1)展示智力蛋(放在透明的试管里)激发孩子探索的兴趣。
(2)老师:我的智力蛋可能是干的，也可以表演杂技。看(显示智力蛋在透明管中翻滚)，管中的这个智力蛋呢？(小朋友边看边聊)智力蛋为什么会翻滚？
2、儿童动手操作
(1)你搞清楚智力蛋为什么会翻滚了吗？然后想一想，试一试。每个孩子都有一个透明的试管。小胶囊就像智力蛋。现在试试。你的小胶囊会在透明管里翻滚吗？
(2)儿童操作:发现小胶囊翻不了跟头。
(3)为什么这个小胶囊不会翻筋斗？怎么做才能让胶囊像智力蛋一样翻滚？让孩子带着问题再操作一遍，试着在胶囊里放入小纸团、火柴头、小钢珠等物体，看看这些物体能否让胶囊翻滚。
(4)师生共同操作，共同实验。启发孩子说出自己的操作过程，记录操作结果。
3、师生* * *同发现交流操作。
(1)刚才玩的怎么样？你发现了什么有趣的现象？
(2)请个别儿童讲述并演示他们的发现。
(3)师生* * *将验证钢珠放入胶囊后，胶囊会翻转。
4.了解胶囊空翻的原理。
(1)为什么胶囊里的钢珠会翻滚，而胶囊里的火柴头和小纸团不会？
(2)观看多媒体课件(见附件)了解钢珠使胶囊翻筋斗的真实原理:由于钢珠是圆形的，会自由滚动，比胶囊重，所以当钢珠滚动到胶囊的这一端时，胶囊的另一端会向上倾斜；当它滚到另一端时，这一端又倾斜了，于是它不断地滚动，胶囊像杂技演员一样不断地上下翻转。
(3)揭示“智力蛋”会滚落的奥秘。
老师:你能猜出为什么智力蛋会翻筋斗吗？里面有什么？
幼儿猜完后，打开智力蛋，看里面的玻璃球，从而帮助幼儿进一步理解，当胶囊等空心物体内装满会不停滚动的重物时，只要重物滚动，就会带动胶囊等物体翻滚。
5.听音乐玩“小胶囊翻筋斗”的游戏结束了。
动词 （verb的缩写）活动的扩展:
在科技操作区提供各种类似胶囊、玻璃球、小钢珠、小弹珠等操作材料的空心物体，鼓励孩子进一步操作和探索。