发现班里学生作文都是流水账，但是95后高中生和小学生一样好。班主任如何帮助他们？

鼓励他们每天写日记，不超过两三百字，加上课外阅读。这是因为他们的书面阅读还没有转化为书面文字。如果你让他们聊天，他们会喋喋不休，但是光让他们写是不够的。告诉孩子，写字就是把自己说的话写下来。

不要太拘泥于语法和单词。先慢慢来！