没有长耳朵的小虎队教案的延伸

1，愿意看表演，感受游戏的乐趣。

2.我意识到认真听讲的重要性。

3.乐于参与表演，大胆学习角色对话，用行动表达老虎的角色特征。

教学准备:1。装饰小熊的家:在墙上挂全家福，在桌子上放上自制的蛋糕、气球、丝带、蜡烛和蜜蜂罐。这是为了情景表演。

2.老虎、熊、兔子、袋鼠和猪的头饰。

3.情境表演的内容。

教学过程:

首先，观看情景表演，激发孩子的兴趣。

1，观看大班儿童情境表现。

2.问题:你看到的是哪种老虎？为什么说它是“没有耳朵的小老虎”

二、通过提问，引导幼儿说出情境的内容，再次观看表演。

1.准备生日会的时候小老虎是什么样的老虎？你的朋友们满意吗？

2.袋鼠让小老虎帮忙系气球。小老虎没听清楚。发生了什么事？

3.兔子让老虎点蜂蜜，老虎没听清楚。发生了什么事？

4.生日会改到了邦妮家。发生了什么事？

第三，我们来表演。

1，情景表现

分组分角色进行情景表演。特别注意老虎道歉的语言。

2.老虎改正缺点后的情境表现。

现在老虎已经改正了自己的缺点，那他会怎么来参加生日聚会呢？我们来试镜吧！