大班的社会活动:帮助残疾人
大班的社会活动:帮助残疾人
(1)活动目标
1，进一步增强安全意识和自我保护意识。
2.从身边做起，关心和帮助随班就读的智障儿童。
(2)活动准备
1，带领孩子参观社会福利院，并拍摄参观视频。
2.为残疾儿童做一件好事。
(三)活动过程
1，导入活动，引起孩子的兴趣。
老师:几天前，我们参观了社会福利院。你在那里看到了什么？
小A:社会福利院有很多孩子不会说话，只会叫。老师正在给他们做手势。
小B:我看到几个不会走路的孩子，手脚都特别短，有的还没有脚，要坐轮椅。
小C:有的孩子眼睛看不见。他们用手看书，拄着拐杖走路。真可怜。老师:我们把这些有身体缺陷的人称为“残疾人”。这些孩子身体残疾后非常痛苦，生活学习都非常困难。你愿意自己变成残疾人吗？杨:没有！老师:让我们看看这些小哥哥小姐姐是怎么变成残疾人的。
2.观看参观视频(精选片段1)对孩子进行安全教育。
老师:老师记录了那天的活动。你说我弟弟妹妹和小弟弟怎么了？为什么他们看不见？他们对孩子们说了什么？
小A:我哥小时候玩鞭炮把眼睛弄伤了。他说，我现在什么都看不见，真的很后悔。
宝宝B:我的小弟弟说他生来就是瞎子。
小C:小姐姐说前几年他们家失火了，身体烧坏了，眼睛也烧坏了。
老师:孩子，我们在成长的过程中会遇到很多危险。你必须记住，当爸爸妈妈不在的时候，千万不要做任何危险的事情！你知道什么是危险吗？
少年A:不能玩火。如果它燃烧，人们会被烧死，房子也会被烧毁。
青年B:发生火灾时，立即拨打110进行灭火。人们应该跑到安全的地方。
小C:我们不能一个人玩鞭炮，会有危险的。
小D:鞭炮炸得厉害。爸爸说有人结婚放鞭炮。一个鞭炮落在新娘头上，新娘也受伤了！我从不玩烟火。
你不能从很高的地方跳，否则你会摔坏的。
f:爸爸妈妈不在家的时候，不能随便开煤气，玩带电的东西。老师:孩子们说得很好，没错。我们不能玩火、电或煤气。我们不能爬得很高，也不要做危险的事情。(点评:通过残疾人的陈述和孩子们的充分讨论，震撼孩子们心灵的严酷事实进一步阐明了不注意安全的严重危害，从而给他们留下了深刻的印象。)
3.观看活动视频(节选2)，继续对孩子进行安全教育。
老师:明明在做什么？他为什么拄着拐杖？
年轻:明明说有一次，爸爸骑着摩托车带明明出去和妈妈玩，他出了车祸。他的爸爸妈妈都去世了，明明的腿断了，再也站不起来了。
老师:你告诉我们什么了？
视频:小朋友，我曾经有一个温暖幸福的家庭，现在却成了孤儿。我现在最大的痛苦不是失去双腿，而是失去了父母的关爱，失去了家的温暖。你提醒爸爸妈妈在外面开车注意安全。
老师:听了明明哥哥的话，你会怎么做？
年轻的A:我们走在路上应该遵守交通规则。
注意红绿灯，走在人行道上，不要乱穿马路。
年轻的C:不在马路上玩，会被车撞的。
小D:告诉爸爸妈妈不要开太快，注意安全。老师:路上有很多车。如果你不小心，你会有危险。我们必须时刻注意安全。(点评:从交通等方面进一步拓宽安全教育范围，丰富教育内容。)
4.观看视频(节选3)引导孩子感受残疾人自强不息的精神。
1)张海迪阿姨，残疾人，坐在轮椅上看书、报纸、文章，自学成才。
2)歌手郑志华不断自强，成为家喻户晓的人气歌手。
3)残奥会上，中国运动员在比赛中获得冠军，走上领奖台。
老师:小朋友，看完这三个视频你有什么想说的？
小A:这些残疾人叔叔阿姨真的很厉害。我钦佩他们。
年轻的B:虽然身体残疾，但他们努力工作，身体强壮。
小C:我也见过只有一条腿的人坐着轮椅跳舞打篮球。老师:我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力把身边的事情做好。
5.看视频(节选4)可见社会各界都在关心帮助残疾人。
1)警察叔叔帮助盲人阿姨过马路。
2)几个小学生拿着地图给聋哑夫妇指路。老师:现在社会非常关心和帮助残疾人。我们班还有一个智障的孩子。你想怎么帮他？
年轻的A:不要叫他傻子。陪他玩，帮他上下楼梯。
小B:帮他上厕所，画画，陪他玩游戏。(点评:通过启发孩子讨论和交流，引导他们增强关心和帮助残疾人的意识。)
6.结尾活动老师:让我们听一听自己喜欢的歌曲《爱的奉献》，互相说说自己在福利院做了哪些好事，以后如何对待残疾人。我们也可以去外面边玩边聊。
(4)活动延伸
定期带领孩子去福利院、盲聋学校参观交流，为那里的孩子做好事。让健康的孩子和残疾的孩子有更多的接触和交往。
㈤活动评价
幼儿园的安全工作，幼儿的安全教育，重于泰山。组织儿童参观福利院是一项有意义的社会活动，也是一项有效的教育活动，它集认知、情感、意志、品质、行为等教育于一体，儿童深有感触，记忆犹新。
1.福利院集中了因火灾、交通事故等各种安全事故致残的人员。这是幼儿活生生的反面教材，惨痛的事实会给他们留下深刻的印象，让他们终生难忘。同时，通过参观、讨论、观看视频等活动，让孩子们进一步了解注意安全和自我保护的重要性，增长见识，学习一些自我保护的方法。
2.通过活动让孩子知道要正确对待残疾人，同情、关心、爱护、帮助他们，从身边做起，从点点滴滴做起。让孩子体验到人与人之间相互理解和关爱的重要性，感受到帮助他人和给予爱的快乐。同时，我们要学习残疾人自强不息、积极进取的可贵精神。