中班体育教案:蚂蚁运粮
中班体育教案:蚂蚁扛粮1活动目标
1.互相配合练习多人快速行军，努力完成游戏。
2.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
3.讨论游戏规则，体验合作游戏的快乐。
4.培养孩子边玩边录音的学习技能，能够用自己短小流畅的语言表达录音的意思。
要准备的活动
1.体验准备:了解蚂蚁在秋天搬运粮食准备过冬的自然现象。
2.蚂蚁搬运食物的自然场景，还有一些自制的蚂蚁天线头饰。
3.几个沙袋。
4.一些小糖果。
5.一些毛巾。
活动过程
(1)探索
1.老师:孩子们最喜欢的动物是什么？谁能学会走路？
老师和孩子们学习动物如何一起行走。
(2)实践
1.老师:“哇，我们的身体都暖和了！现在，要学蚂蚁宝宝走路，我们先来看看蚂蚁妈妈是怎么走路的？”
小朋友观察蚂蚁妈妈走路的样子，老师提醒小朋友注意两人的脚步。母蚂蚁渐渐走开了。
2.老师:“我们一起来试试！”
孩子们可以2-3人一组自由组合。第一个孩子站着，戴着蚂蚁天线头饰。第二个和第三个孩子分别弯下腰，双手搂住前面一个孩子的腰。孩子尝试自由练习多人急行军。老师观察并及时引导，提醒孩子在一起行走的过程中，脚步整齐一致，“蚂蚁”的身体部位没有分离。
3.老师:“刚才，我们在学走路的时候，看到一些小朋友遇到了麻烦。他们走路时“头”和“身”分离，走不快。为什么会想到这个？有什么好办法吗？”
孩子们自由讨论，邀请几组走得又快又好的孩子进行演示。鼓励孩子积极尝试，通过探索找到更好的方法。
4.总结:“哇，原来蚂蚁走路的时候每个部位都应该是同一个方向。后面的孩子要看前面的孩子。前面的孩子也要把左脚留下，前面的孩子也要把右脚留在右脚后面。“小脑袋”和“小身体”要走在一起才能走得又快又好！”
孩子再练习多人急行军，强调多人配合，步调一致。
5.老师:蚂蚁宝宝很棒。他们学会了走路。
(3)游戏:蚂蚁排队行走
1.现在老师在小蚂蚁的头上贴了一个标签。请把相同颜色的蚂蚁分成一组。
老师组织团体比赛。
(4)粮食运输竞争
1.老师:“宝宝们刚才表现很好，现在冬天来了，小蚂蚁们要储存食物过冬了。我们将把这么多食物运到我们的仓库。请注意小蚂蚁的安全。现在就开始吧！别把菜送错仓库了！”
让孩子们把箱子里的“粮食”搬到“仓库”。
2.老师要注意孩子在游戏过程中出汗的情况；并且时刻提醒孩子注意安全，鼓励孩子不畏艰难勇往直前。
要求:成群的“蚂蚁”排队行走，注意相互配合，不摔跤，不碰撞，不踩踏他人。
(5)放松
老师:“蚂蚁宝宝，你们把所有的食物都搬走后，一定很累了。蚂蚁妈妈给我们带来了美味的食物！”"
老师分发小糖果给孩子们品尝，体验成功的喜悦。孩子们一边品尝糖果，一边交流游戏经验。
教学反思:
活动结束后，我认真反思了这一课。教育活动应该根据儿童的需要和兴趣，特别是儿童的经验来作出教学决定。在活动中，我把自己的角色定位为参与者。希望和孩子一起发现、探索、发现，让孩子在观察的同时享受探索的快乐。上了一节课，个人认为自己设计的班级符合孩子的年龄特点。
中学体育教案:蚂蚁运粮第二部分活动目标
1.体验相互合作的乐趣。
2.用手和膝盖练习向前爬行。
3.通过活动锻炼孩子的跳跃能力，让身体得到锻炼。
4.能够根据指令做相应的动作。
要准备的活动
小蚁胸针、毛巾、饮料瓶、大小纸盒、积木、毽子等。
活动过程
孩子们，今天的天气真好。让我们一起玩个游戏吧！
1.小蚂蚁士兵操练。
小蚂蚁是怎么走路的？(儿童模仿)
(2)引导幼儿练习手脚着地，双膝悬空向前爬行。
2.玩游戏，了解游戏玩法和规则。
说明情况:冬天来了，蚂蚁要准备过冬的食物。今天的任务是把远处的“豆子”搬回家。孩子们被分成四组，每组6个孩子。
(2)游戏一:介绍豆子(羽毛球)的位置，知道田地的另一端有很多谷物。让孩子们像蚂蚁一样爬过去，把谷物带回来，放在篮子里。要求每个人一次只能拿一个。
(3)游戏二:介绍馅饼(毛巾)的位置，让两个孩子像蚂蚁一样爬过去，把馅饼(毛巾)放在他们的头中间带回来，放在一个篮子里。他们被要求一次只运送一条毛巾。
(4)游戏三:说明情况，帮助蚂蚁阿姨运送食物。介绍各种食物的位置，让每组小朋友到对面想办法把所有食物一下子运回来。
3.活动结束后，做放松练习。
老师一边引导孩子跟着音乐唱歌，一边表演游戏——小蚂蚁走路。
教学反思:
小蚂蚁在儿童中很常见，儿童对蚂蚁有着浓厚的兴趣。所以我玩了一个体育游戏“蚂蚁扛粮”，把孩子的兴趣融入到体育游戏中。孩子们的参与热情高涨，顺利完成了本次活动的三个活动目标。
中班体育教案:蚂蚁运粮3游戏目标:
1.发展孩子手脚并用爬行的敏捷性和协调性，尤其是单臂向前爬行。
2、巩固发展幼儿的责备、平衡等基本动作，培养幼儿的合作能力和发扬团结互助的品德。
3.培养孩子对劳动的热爱和克服困难的精神。
4.培养竞争意识，体验游戏带来的挑战和快乐。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
游戏准备:
1，蚂蚁头饰30个，坐垫3套，平衡木3根，钻杆3根。
2、“吃货”背包，一盒音乐磁带，场地布置。
游戏流程:
(一)开头:
1，小朋友听节奏转圈走玩跷跷板游戏。
2、节奏“蚂蚁搬豆”
(2)基础部分:
1，在寻找食物的路上学习各种技能，老师示范爬行动作，尤其是单臂爬行。
2、孩子分散练习，要求每个孩子在不同的地方练习攀爬、行走、打钻的技能，重点是单臂爬行，老师巡逻引导，提醒安全。
3.孩子们聚集一次。在从“家”找“粮”的路上，他们钻过山洞，爬过草地，走过大桥。他们发现“谷物”不是很大。每个“蚂蚁”背一个包回家后，清点一下快速爬山的小朋友，介绍一下他们的经历。
第二次出发寻找食物，发现“食物”还挺大的。我引导孩子们合作想办法把它扛回家。我只好想办法解决在搬运过程中遇到的困难，并要求孩子们在搬运回家后互相配合，互相评价。
第三次旅行后，发现“食物”变大了，引导孩子互相商量办法，找伙伴一起动，要求协调。
(3)结论部分:
当“食物”堆起来后，老师简单点评一下“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生一起做放松练习。
游戏扩展:
孩子要学蚂蚁爱劳动，爱团结。让我们和中学老师一起把垫子、平衡木、钻杆、背包运回教室。
游戏反思:
孩子喜欢玩游戏，老师可以及时开展有助于教学的游戏活动，会把原本枯燥的识字变成孩子的趣味学习活动。孩子在游戏中学习，并全身心地投入其中，让孩子真正体验到玩中学和学，让孩子成为学习的主人，从而达到识字教学的目的。
中班体育教案:蚂蚁扛粮4活动名称:
蚂蚁运输谷物。
活动准备:
1.每人一个蚂蚁头饰，4套坐垫，4根平衡木，4个拱形门。
2.粮食背囊有大中小，场地也有安排。
3.音乐磁带和录音机
活动目标:
1.练习单臂爬行。
2.让孩子体验合作游戏的快乐。
活动流程:
首先，孩子听音乐的节奏，和老师一起做热身运动。
二、引导孩子用各种方式运输食物。
1.老师带领孩子观察场地，展示蚂蚁头饰，激发孩子对游戏的兴趣！
2.老师重点演示单臂爬行。
规则:一只手臂要伸出用力，另一只手要拿好粮袋。不要让粮袋半途而废。如果中途累了，可以换手爬行，但一定要注意安全。
3.让小蚂蚁们自由练习爬、走、钻，看谁先练就本事！
第三，儿童戴头饰小组游戏
1.游戏规则:从“家”开始找“粮”。途中钻过山洞(拱门)，爬过草地(席子)，走过小桥(平衡木)，找到一小袋“粮食”。每个“蚂蚁”背着一个袋子，沿着原路跑回家。
2.孩子们分组做游戏，老师巡回指导。
3.第二次出发寻找食物时，发现“食物”体积较大，于是引导孩子们在合作中寻找搬运回家的方法，并努力解决搬运过程中遇到的困难，启发孩子们相互配合，将“食物”搬运回家。
4.游戏结束后，把运来的“粮食”堆起来，“小蚂蚁”们围着“粮仓”狂欢，老师和孩子们随着音乐做放松练习。
中班体育教案:蚂蚁扛粮第五章活动目标:
1，会双手双膝着地向前爬行通过障碍物。
2.遵守游戏规则。
3.通过游戏教育孩子不要害怕困难，坚持完成一件事。
4.让孩子初步具备不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备:
橡皮筋、靠垫、头饰。
活动流程:
一、赛前准备活动
听音乐做早操，动物模仿动作。
第二，新拨款
1，对话导入。
孩子有一只勤劳的小动物。它帮助妈妈运输食物。你认为是谁？
2.展示蚂蚁头饰。
你想成为这只勤劳的小蚂蚁吗？(戴着头饰)
3.带领孩子练习钻孔和攀爬。
小孩子蚂蚁是怎么走路的？让我们一起爬。
4.请个别儿童示范钻孔和攀爬。
5.老师讲解示范钻爬的动作要领。
6.老师介绍游戏的名称和玩法。
7.老师解释如何玩演示游戏。
8.组织孩子的练习。
9、组织游戏，老师巡逻。
指导儿童在钻孔时不要触摸橡皮筋，从两侧跑回来，并在开始前拍拍儿童的手。
第三，听音乐，做沙袋放松。
活动反映:
注意孩子的年龄特点。小班幼儿在练习“双手双膝着地向前向后爬行”的动作时枯燥无味，那么如何根据小班幼儿体育活动的特点采取正确的方法来培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地进行体育教学呢？
为了解决这个问题，我们设计了“小蚂蚁扛粮”的拟人化教学情境，构思了有趣的游戏情节。幼蚁带着母蚁外出玩耍，在草丛中寻找谷物，在运送谷物回家的路上遇到各种困难，比如:遇到雷电交加的天气，遇到大甲虫等一系列紧张有趣的故事设计。将动作练习融入情境教学，在有趣的情境中，“蚂蚁宝宝”兴奋、紧张、欢呼，积极快乐地完成一系列练习要求。
“幼蚁”对向妈妈学习技能、自己练习、去“实战”的热情很高。他们总是在愉快的气氛中锻炼，并发展了他们的爬行能力。不仅如此，孩子们还针对老师在运粮过程中可能遇到的问题，自己探索、自己尝试，找出防止粮食在过小桥时掉落的方法，充分展现了孩子们的主体性。这一活动很好地遵循了主体性原则。
中学班级体育教案:蚂蚁扛粮第六章活动目标:
1，引导孩子练习手脚并用爬行，发展孩子的协调能力。
2.鼓励孩子积极参与活动，体验友好的感情。
环境创造和材料准备:
1，几个沙袋，两个筐，两个长拱门，两座木桥。
2、录音机和录音带
活动流程:
模仿小动物进入市场-练习手脚并用爬行-小蚂蚁搬运食物
活动流程:
1，动物模仿练习
(1)老师扮演蚂蚁妈妈，带领小蚂蚁们进入房间。
(2)老师:“今天天气真好。我们一起运动吧！”听音乐，做动物模仿练习。(为攀登做一些准备)
2.练习用膝盖攀爬。
(1)启发引导孩子探索爬行。老师:“宝宝们，运动完了我们在草地上做游戏吧！”“(音乐快一点，孩子可以自由发挥，探索攀爬的方法，老师会仔细观察。)
(2)教师要求个别幼儿示范并解决爬行法。
3.小蚂蚁运送谷物
(1)老师:“现在天气越来越冷了。你必须为冬天储存一些食物。妈妈今天带你去找吃的。跟她一起来！”
(2)孩子们可以自由地爬过“洞穴”，走过“小桥”来到空地。(有节奏的音乐，老师注意孩子爬行的方式，即使被指示纠正)老师:“这里有很多食物，我们把它们带回家吧！”
(3)孩子手里拿着“粮食”跑回起点，把“粮食”放在篮子里继续爬过“山洞”，走过“小桥”运送粮食。
(4)老师总结纠正不正确的攀爬姿势，讲解一些攀爬要领。
(5)儿童继续运输食物。
4.结束
孩子们这里有这么多食物，我们去给其他小蚂蚁一些吧！
中班体育教案:蚂蚁扛粮第七章活动目标
1.通过游戏发展孩子单臂爬行和平衡动作的协调性和灵活性。
2.培养孩子的合作意识，发展孩子的合作能力。
3.培养孩子热爱劳动、不怕困难的感情。
重点和难点
1，关键点:1。通过游戏发展孩子单臂爬行和平衡动作的协调性和灵活性。
2.困难:能够大胆尝试，克服游戏中遇到的困难。
要准备的活动
1，经验准备:孩子有跳的能力。
2、材料准备:小蚂蚁头饰，一些沙袋；几个塑料筐；四个拱门；地垫，音乐
活动过程
首先，热身运动
二、创设情境，激发兴趣。
一天，阳光明媚。小蚂蚁出去找食物了。突然，小蚂蚁发现蚂蚁洞不远处有一堆面包粉。小蚂蚁高兴极了，赶紧跑去看。数了一下，1，2，3，4...太多了，我要回去找我的孩子帮忙。老师:亲爱的，你愿意帮助蚂蚁吗？老师:宝贝，帮小蚂蚁搬运食物不容易。他们会遇到许多障碍。你能克服它们吗？引导孩子说:我不怕困难。老师:嗯，小朋友要想帮小蚂蚁运送食物，就要练好技术。让我们练习用手和膝盖爬行。
第二，学会跪着爬。
老师示范爬的动作:母蚂蚁用手和膝盖触地，抬头，向前看，慢慢爬，小朋友跟风。儿童自由攀爬:儿童自由攀爬五分钟。老师关注孩子攀爬的方式，及时指导和纠正不正确的攀爬姿势，讲解一些攀爬要领。。(有的孩子手脚并用爬行；有的孩子用“向前爬”的方法爬行；一些孩子跪着爬行。)
三、游戏“蚂蚁扛粮”
既然孩子们都练好了技术，我们一起去帮小蚂蚁搬食物吧。老师:“这里又有很多吃的。我们把它带回家吧！”" 1.孩子们被分成两队。一队学习用蚂蚁跪着爬行，另一队负责在他背上放沙袋，用手托住，防止摔倒。2.两个孩子以同样的速度行进，他们相互配合，团结协作，把“食物”运回家。老师:亲爱的，刚才你帮小蚂蚁运送食物遇到了什么困难？引导宝宝们说:有个山洞可以钻过去。老师:这些婴儿真的很神奇。它们遇到困难也不退缩，还帮蚂蚁运送大量食物！
第四，整理活动
蚂蚁宝宝真的很聪明，很能干，特别团结。老师真的为你骄傲。嗯，小蚂蚁工作了一天累了。让我们放松一下，休息一下吧！
活动摘要
《幼儿园教育指导纲要》明确强调，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育在健康领域的重要目标。在这项活动中，所有的孩子都可以参与，激发他们对体育游戏的兴趣。这项活动的动作训练内容主要是单臂爬行和平衡，锻炼孩子的肌肉力量、四肢的协调性和关节的灵活性。大多数孩子成绩都很好。在活动中，我用提问的方式鼓励孩子们自己去探索和思考。此外，我还利用自主探索、示范和反复练习来整合活动，让孩子在尝试练习的过程中获得愉快的体验。整个活动过程中，大班孩子们的活跃度和出汗量都达到了，孩子们特别兴奋。相信孩子们在这次活动中得到了锻炼，萌发了对体育活动的兴趣。
中班体育教案:蚂蚁扛粮第八章活动目标
1.了解蚂蚁的形态特征和主要生活习性。
2.学会向前爬行。
3.在活动中感受相互合作的快乐，体验成功的喜悦。
重点和难点
要点:了解蚂蚁的形态特征和主要生活习性，在活动中配合运粮。
难度:掌握向前爬行的动作。
要准备的活动
1.体验准备:了解蚂蚁在秋天搬运食物准备过冬的自然现象；
2.材料准备:
音乐《牛奶歌》《加油》《蚂蚁动豆》，音箱，几个蚂蚁头饰，两套坐垫，两座拱桥，四个钻环，几个沙袋，两个呼啦圈。
活动过程
一、活动导入
老师带领孩子做热身运动。第二，展示蚂蚁头饰，引导孩子的兴趣。
1.老师:今天老师给大家带来了一位小嘉宾。仔细看看。是谁呀？
2.蚂蚁长什么样？提问:
(1)你头上是什么？
(2)一只蚂蚁有几条腿？它生长在哪里？
(3)蚂蚁是怎么走路的？
3.老师总结蚂蚁的形状特征。
蚂蚁头上有一对触角，一双眼睛和一张嘴，身上有六条腿。第三，学会向前爬行
老师:今天我们要学习蚂蚁爬行的新技能:1。孩子自主探索向前爬行。请给一些孩子看。
2.老师演示了匍匐前进的动作。
说明:幼儿攀爬时，小臂要贴在垫子上，交替向前爬行，肚子不要离开垫子。
3.孩子们在老师的个别指导下，以小组为单位练习向前爬行，并快速爬过垫子。第四，玩“蚂蚁运粮”游戏
老师:冬天来了，小蚂蚁们要开始储存过冬的食物了。现在我是母蚂蚁，你们是幼蚁。我们一起去运输食物吧。
1.蚂蚁携带小袋谷物。
游戏规则:从“家”找“粮”的路上，爬过草地(席子)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(拱桥)，找到一小袋“粮”。每个“蚂蚁”拿一个袋子回家，沿着原路跑回家。
孩子们分组做游戏，老师巡回指导他们。
2.蚂蚁合作运输谷物
第二次出发寻找“食物”，发现“食物”更重，一只蚂蚁也带不回来。我引导孩子们互相商量办法，找伙伴一起行动，要求合作。
动词 （verb的缩写）结论部分
“食物”堆起来，老师简单点评，“小蚂蚁”围着“粮仓”狂欢，师生一起做放松操。
活动摘要
儿童是活动的主体，让儿童积极参与活动。在轻松愉快的气氛中，我掌握了向前爬行的动作，通过两人的配合，我* * *分享了同一个“运粮”。缺点:
1老师讲话太啰嗦，要简单明了。
2.在分组让孩子向前爬行的过程中，老师要多准备一些垫子，避免过多的消极等待。
3.在蚂蚁合作运输食物中，老师缺乏让孩子探索的自由。他们应该首先让一只蚂蚁宝宝出发去寻找食物。当它发现食物变重了，一只蚂蚁宝宝运不回来了，就引导孩子想办法回去，叫其他伙伴一起搬。
4.两套设备之间要有间隔，避免孩子游戏排队受到阻碍。
中班体育教案:蚂蚁扛粮10月中旬，我们课题组* *成员观摩了陈玲玲的一次小班体育活动“小蚂蚁扛粮”，并对活动中存在的一些问题进行了讨论和分析。
设计背景:
小班的孩子好动，思维活跃，容易分心。运动技能的反复锻炼会使他们容易疲劳，产生消极意识和厌烦情绪，教师在体育活动中往往难以实施教学。比如小班的孩子在练习“双手双膝着地向前爬，向后爬”的动作时，是枯燥无味的。那么如何根据小班幼儿体育活动的特点，采取正确的方法培养幼儿参与体育活动的兴趣，有效地进行体育教学呢？为了解决这一问题，我们设计了“小蚂蚁扛粮”的拟人化教学情境，构思了有趣的游戏情节，将动作练习融入情境教学。在有趣的情境中，“蚂蚁宝宝”兴奋、紧张、欢呼，积极快乐地完成了一系列运动要求。
活动目标:
1.练习双手双膝着地前后攀爬，发展四肢的平衡能力。
2.萌发不怕困难的勇敢品质，体验游戏的乐趣。
活动准备:
1，道具:蚂蚁触手，篮手；一些红色、黄色和蓝色的海洋球；三个相同颜色的篮子；草原三块
2.场地设置:拱桥一座；两条路径；提前贴好蓝色座椅线。
3、背景音乐:我爱洗澡；蚂蚁搬豆子；昆虫苍蝇
活动流程:
一、准备部分:热身运动(背景音乐:我爱洗澡)
老师:“蚂蚁宝宝，该做早操了。让我们和妈妈一起做练习。今天，天气真好。小蚂蚁早起，穿上漂亮的花衣服，和妈妈一起运动，伸伸胳膊，弯腰，踢踢跳跳。”
二、基础部分
1，用儿歌练习爬山。
(1)导入:
老师:“哎呀！真的很累。让我们坐下来休息一下。请坐在蓝线上。小蚂蚁正在长大，必须学习许多运输食物的技能。今天跟我妈学第一个运粮的技巧，爬上去看看她妈是怎么做的。”
(2)教师配合儿歌示范动作:抬头攀爬。
老师:“小手往前爬，小腿往前爬，小脑袋抬起来，食物不掉。”
(3)幼儿集体练习动作。
老师:“宝贝们，妈妈怎么说她的头的？”(抬起来)对了，把小头抬起来，这样谷粒就不会跑出筐了。我们一起试试吧。妈妈会看哪个宝宝最能干，谁的小脑袋抬得高。
2.创设游戏情境，学习运送食物的动作。
(1)引导孩子说出不同颜色的食物，放入相同颜色的篮子里。
老师:“请爬到蓝线上坐下。很快我们的蚂蚁宝宝将学会攀爬和运输食物的能力。爬着爬着，妈妈觉得饿了。你饿了吗？刚才，我妈妈发现了很多食物藏在那边的草丛里。我们一会儿把它带回来放在篮子里，好吗？”
老师:“看，有红色、黄色和蓝色的篮子。红色的谷粒放在红色的篮子里，黄色的谷粒放在黄色的篮子里，蓝色的谷粒放在蓝色的篮子里。”(老师展示三种不同颜色的谷物)
(2)教师配合儿歌示范动作:倒食物。
老师:“小手撑地，腿弯曲，屁股抬起，小头小头，吃的怎么样？”(摔倒)，这是我妈想教的第二个技能。让我们一起来学习吧。"
(3)幼儿集体练习1-2次。
3.游戏:小蚂蚁搬运谷物(背景音乐:蚂蚁搬运豆子)