幼儿园游戏钻山洞教案
幼儿园游戏钻山洞教案1活动目的:
培养孩子的手脚协调能力。
在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
通过活动学习游戏，感受游戏的乐趣。
静静聆听伴侣的发言，感受一起交谈的乐趣。
遵守游戏规则，与同伴一起体验合作游戏和受控活动带来的快乐。
游戏玩法:
孩子和家长分别站在起点。孩子钻山洞，家长也钻山洞。然后家长牵着孩子的手过独木桥，再牵着孩子的小手过小路。到达终点后，家长和孩子手拉手跑回起点，跑得最快的获胜。
游戏规则:
父母要像孩子一样钻过山洞，拉回来的时候不能抱，只能用手拉。
教学反思:
游戏是最适合促进儿童主体性和个性化教育的形式。因此，教师要积极将想法转化为行为，在活动中注意观察和捕捉孩子的兴趣，抓住时机及时引导，督促孩子更深入地玩游戏，让孩子在健康的游戏中得到更多的发展。
幼儿园游戏钻山洞教案2一、教学目标:
1，学习掌握高低运球动作；
2.提高上肢前臂肌肉力量，发展身体协调性；
3、感受篮球活动的乐趣，学会与他人友好交流与合作。
4.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
5、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。
二、教学准备:
每人一个球，球场
三、教学过程:
(一)开头部分
1，小朋友和球队站在一起，检查对方的持球方法，根据节奏活动四肢；
2.准备运球姿势；左手和右手运球位置；
3.原地有40次右手运球，40次左手运球，40次左手运球。
在球上休息一下。
(2)基础部分:
1，讲解学习内容，示范高运球和低运球要领；
2.高位运球适合无防守快速运球。
动作方法:按压球拍球的后上部，使球的反弹高度在腰腹之间，球的击球点在身体前方。
动作要点:手脚协调，控制反弹高度，注意球的落点。
3.低位运球适合防守者靠近时的慢速运球。
动作方法:弯曲身体，降低重心，向前看，用上身和腰部护球。球反弹的高度在膝盖和臀部之间。
动作要点:重心要低于高位运球，手脚要协调，控制球的反弹高度，注意球的落点。
4.听信号，练习运球高低；
5.比赛前后高低运球。
方法:一人持球前站在水平托举处，一人绕着搭档运球，高运球在身后，低运球在水平托举以下。
6、竞赛游戏钻山洞。
方法:两排幼儿高举持球器，幼儿依次从后面击出高球，另两排幼儿水平举起持球器，后面的幼儿依次将低球扛过。另一方面，看哪个队先来，赢了。
(3)结论部分:
1，总结比赛情况，表扬运球好的组，鼓励其他组加油。
2.坐在球上，放松手指和腰部。
教学反思
虽然这节课结束了，但是我的思绪却停不下来。
这个班是我幼儿园的第一堂公开课。在这堂课上，孩子们玩得很开心，先是过独木桥，然后钻山洞，得到了体能训练。另一个亮点是孩子们可以自己摘水果，非常开心。看到孩子们开心的样子，我也很开心。
但是上完这堂课，我也发现了很多问题。原来小学上公开课是非常容易的。小学生年龄大了，组织课堂纪律就容易了，上课自然就顺利了。但是现在在幼儿园里，这些孩子那么小，都是2到3岁的宝宝，很难组织课堂纪律。平时上课我很有组织纪律性，孩子们还是能听从我的指令。但是这个班，因为是公开课，来听课的老师很多，这个班一般都很乱。(教案来自:爱婴教案网。)有的孩子在看老师，有的害羞不敢往前走，有的不敢上独木桥，这是个不好的开始。我打乱了我预想的所有教学环节。当时要临时组织班级，在班主任的帮助下，各个环节都完成了。
通过这次的教训，我觉得我这个转岗的老师，要更加努力，多学习幼儿教育的理论，才能在以后更好的工作。
幼儿园游戏钻山洞教案3设计意图:
根据小班刚入园的孩子主动参与活动意识不强的情况，我设计了一个名为“钻山洞”的有趣游戏，把孩子打扮成动画片中最熟悉的角色，培养他们参与活动的热情，力求让孩子在轻松愉快的氛围中练习互相走动，不掉队，不推不挤。
课程建议:
一个课时
教学目标:
初步明白轮流的意思，学会一个一个的跟着走，遵守游戏规则。
教学重点:
学着一个一个跟着来。
教学难点:
学会轮流钻洞穴，不推不挤。
教学准备:
拱门，了解火车钻山洞，光盘。
教学过程:
首先，开始部分
1.热身活动:队列队形练习。
按照托马斯(红黄蓝绿)火车把孩子排成四列，练习稍息、立正、肩并肩。
二、基础部分
2.组织孩子玩“开火车”游戏
(1)老师扮演火车头的角色带领小朋友开火车，后面的小朋友拉着前面小朋友的衣服前进。听到“列车到站”的口令后，他们就可以自由行走了。火车继续启动，大家要赶紧找到自己的位置，继续前进。
(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时，你们应该一个跟着一个，不要推或挤。
三、结尾部分3。结束放松活动:放上音乐火车，跳快乐火车舞。
幼儿园游戏钻山洞教案4设计意图:
根据小班刚入园的孩子主动参与活动意识不强的情况，我设计了一个名为“钻山洞”的有趣游戏，把孩子打扮成动画片中最熟悉的角色，培养他们参与活动的热情，力求让孩子在轻松愉快的氛围中练习互相走动，不掉队，不推不挤。
活动目标:
1，初步理解轮流的意思，学会一个一个的跟着走，遵守游戏规则。
2.通过游戏促进孩子身体的协调性和灵活性。
3.让孩子学会听口令和玩游戏，锻炼孩子的反应能力和听力。
4.通过活动学会玩游戏，感受游戏的乐趣。
5.在活动中，让孩子体验到和同龄人一起玩的快乐，愿意和他们一起玩。
活动的重点和难点:
活动重点:
学着一个一个跟着来。
活动难度:
学会轮流钻洞穴，不推不挤。
活动准备:
拱门，了解火车钻山洞，光盘。
活动流程:
首先，开始部分
1，热身活动:队列队形练习。
按照托马斯(红黄蓝绿)火车把孩子排成四列，练习稍息、立正、肩并肩。
二、基础部分
2.组织孩子玩“开火车”游戏
(1)老师扮演火车头的角色带领小朋友开火车，后面的小朋友拉着前面小朋友的衣服前进。听到“列车到站”的口令后，他们就可以自由行走了。火车继续启动，大家要赶紧找到自己的位置，继续前进。
(2)增加游戏难度:开火车。钻山洞时，你们应该一个跟着一个，不要推或挤。
第三，结语部分
3.结束放松活动:放上音乐列车，在火车上快乐地跳舞。
教学反思:
首先，我在游戏中让孩子拉前一个孩子的衣服，放慢开火车的速度，尽量保证孩子不掉队。同时，在每场比赛的间隙，我们以“火车到站”的形式让孩子们自由活动。为了提醒孩子们排队找好自己的位置，老师还是需要帮助的。在体育活动中，我遵循循序渐进、由意到难的设计原则。第一个环节免费“开火车”，第二个环节增加了开火车钻山洞的内容。刚才提到钻山洞的时候，很多小朋友太兴奋了，不听老师的指示，跑去钻山洞。因为人太多，山塌了。于是我抓住机会介绍游戏规则:钻山洞时，要一个一个跟着，不推不挤，让每辆小火车都能安全钻山洞。所以我以后要善于观察，把握教育的细节。根据教学活动中出现的问题及时调整，努力上好课。