一个有趣班级的日记
有趣的班级日记1“哈哈哈——”，一阵银铃般的笑声从我们教室里传来，你会很惊讶，什么事这么开心？慢慢听我说。
老师一进教室，就给每个学生发了一张纸条。大家拿到纸条后，都很疑惑，不知道老师在卖什么药。老师告诉大家这是一个游戏，并解释了游戏规则:第一组写人物，第二、三、四组分别写地点、心情、事情。每个人都一个接一个地拿起了笔。他们在写什么？我绞尽脑汁，还是毫无头绪。看着左边的邱佳卉，皱眉；看右边的钱文大楼，盯着窗外的东西；陈在后面把的脸变成了一张扭曲的脸，并不停地转动着钢笔...该写什么心情？开心还是难过？时间像流水一样流逝。组长开始收，我赶紧写了个心情:愁眉苦脸。
接下来是最激动人心的部分——读纸条。老师让葛佳静先画个笔记。她抽出纸条后，读道，“翁益铭正在地牢里愉快地化妆——”。他的话说完后，全班哄堂大笑。有的笑得合不拢嘴，有的捂着肚子笑，有的笑得直用手拍桌子。然后，老师让每组几个人上去画个笔记。当钟赶到时，她看完纸条后偷偷笑了。我想，这一定很好玩，同时也希望里面的人担心。结果里面的人物是蛟刘，她双手紧握，牙齿发出“咯咯”的声音，眼睛射向第一组的人，好像在寻找嫌疑犯。
快乐的时光总是那么短暂，可恨的铃声响起，我们都依依不舍地离开了教室。
一个有趣的班级日记2每个周五下午，学校的学生都很兴奋，每个人都笑了，因为下午有两节社团课！这个俱乐部课程不同于其他课程。我们每个学生都可以根据自己的爱好自由选择。心灵手巧可以选择针织、十字绣、陶艺；喜欢古典文学的可以选择读古文；喜欢运动的可以选择足球和篮球。还有数学，舞蹈，纸艺，机器人，电脑等等。我选择了篮球。
上课了，老师从运球开始教。扎马步，左手拦网，防止“敌人”抢球，右手拍球控制球。起初，我不是很熟练。球像精灵一样弹起来，一直想跑开，但是经过不断的训练，我终于可以轻松运球了。圆圆的篮球在我手里，在我的控制下，就像一个聪明的孩子。运球，投篮，扣球...篮球随着我潇洒的动作上下移动，真是“妙不可言”！我和同学们在阳光下奔跑、玩耍、流汗...我们玩得很开心！
怎么了？这个俱乐部课程有趣吗？你迷恋上了吗？在我们学校很受欢迎。大家可以根据自己的特点选择，很多社团课程总能找到自己感兴趣的。我喜欢俱乐部课程。让我看看。下次我应该申请什么课程？
今天是星期天，我最开心的一天到了，因为我可以去上舞蹈课了。
我们坐了6路公交车，来到了上上俱乐部门口。因为来的早，门没开，所以等了很久。最后，门开了，所以我跑了进去。
我先换了衣服热身了一会儿，其他同学陆续来了。大家开始有意识地热身。很快，老师来了，看着大家提前热身，老师竖起大拇指表扬了大家。
接下来是今天上课的内容。老师笑着和大家聊了起来:小朋友，你喜欢挑战自己！好了，我们练反应，练基本功，开始踢前腿。当我说一，你踢二，好吗？大家都很激动，异口同声地说:好！一，二，一，二...停，在老师的指挥下，我们都很认真的做了，没有一个人做错。老师提高声音说，孩子们很棒。让我们踢侧腿，就像以前一样，你知道吗？我们大喊:知道了！接下来，大家开始专心训练，没有一个人出错。最后，老师把下巴放在右手上，笑着说，接下来做倒立吧。这次我要挑一个兵，把他点出来！。干得好！所有人都欢呼起来。张宝元，秀一下。听到老师叫我，我好开心。因为我一直对自己的基本功很有信心。伴随着老师的口号，我顺利完成了动作。标准完美！听到大家这样的赞美，我比吃了蜂蜜还甜。
最后老师放了《吹泡泡》这首歌。伴随着欢快轻松的旋律，我们跟着老师跳了起来。不知不觉，一节舞蹈课结束了。
今天的课非常有趣，令人难忘！
一个有趣的日记第四课今天，老师带来了一张薄纸，一根又细又尖的针和一个普通的纸杯。老师说我们要玩一个神奇的小游戏，叫“纸盛水”，我们每个人都拭目以待。
老师先拿了一张纸，小心翼翼的拿起针，轻轻的扎了个洞，怕扎到手指。然后拿一个纸杯，装满水，直到水溢出。然后，老师把纸轻轻放在盛满水的纸杯上，用天窗的力量把纸压得紧紧的。最后左手拿着杯子，快速倒过来，右手松开纸。哇！一张薄薄的纸能托起纸杯里的水，太神奇了！没有水出来！
接下来老师给了我们实验工具，说要我们试一试。我们很好奇，不敢做，怕失败，溅了一身水。我是按照老师教的方法一步步开始的。我先在纸上打了十几个洞，压了压，然后慢慢翻过来。我的左手松开了。哦，不，我洗了个冷水澡。唉，我很失望，也很难过。我想知道是什么让我失败了。我百思不得其解，想了又想，是因为扎的孔太多了吗？还是扎孔不规则？后来老师告诉我们失败的原因。原来是没按紧，倒车速度太慢。
我知道，纸盛水的原理是薄片能盛住瓶子里的水，因为大气压力作用在纸上，产生向上的持力。小孔不漏水，因为水有表面张力，水在纸的表面形成一层水膜，水就不漏出来了。这就像布做的伞，即使有很多小孔，依然不漏雨。
在我们的生活中，真的是科学无处不在。
一个有趣的日记第五课在两天半的工作坊实践中，我们拓展了很多丰富多彩的课程，包括制作飞机模型、画板族、面料、音乐、收音机、木桥等。当然，印象最深的一课是《无线电》！
我很佩服这位电台老师，因为这位老师能用简洁的语言给我们清晰地介绍什么是“电台”。电台就是找电台，再现了战争中找电台的一幕。我们需要耳机，因为耳机可以听到电台隐藏的方向。还有就是这六个天线，红色的安装在顶部，黄色的在中间，黑色的在底部。介绍完一切，告诉我们千万不要动电台后，老师马上开始分组，选组长。队长上来拿工具。我和张、孟是一个组的，他们在选组长之前就把我推上来了。我们像箭一样冲出教室，开始寻找电报。老师设了三个电台，前两个毫不费力，一个在自行车棚里，一个在食堂的松树上。最后一个在运动器材附近，但是我找不到。我们三个都很担心。哦！救星来了，谭伯伦“哇”地一声大叫:“我找到了！”我们顺着谭伯伦的方向找到了，在封锁区对面的一个角落里。我们赶紧回去向老师汇报！
耶！我们得了第二名！
一个有趣的课日记6周五中午，大地沐浴在温暖的阳光中，我们得到了一个温暖的信息，老师要带我们出去晒太阳。
我们排队去操场，老师先带我们逛了逛。在这个过程中，一些学生轻轻地哼着歌，一些人快乐地玩着，一些人在路边欣赏秋天的景色，而我则试图偷偷靠近李奕辰。
走了半圈，老师让大家沿着跑道的白线走，这叫“走钢丝”，可旁边却是沸腾的“岩浆”！大家小心翼翼地走着。我边走边偷偷看:哦，不！王不小心掉进了“岩浆”里！我真的想救她！就在这时，我发现了一个奇怪的现象。姚主动跳进了“岩浆”里。我强烈怀疑他是不是“疯了”。我发现於佳怡走得很好，于是我以她为榜样，小心翼翼地一步一步走，终于安全到达了预定地点。
她一有空，於佳怡就像一块大磁铁，我们都跑过去玩她组织的“写王者品格”游戏。
活动结束，罗嘉欣无奈地说:“时间怎么过得这么快？我还没玩够呢！”我安慰他:“好好表现，下次再出来玩。”
今天我来到了快乐作文班。快乐作文的孙老师告诉我们，这堂课很有趣，是一堂游戏课。
上课开始了。孙老师分组。孙老师给了每个小组一盒火柴。老师对我们说:“先在火柴盒里拿出12根火柴，放一个绿字。”我赶紧把它扑灭了。老师又对我们说:“把绿字变成春字。”我赶紧把绿字下面的两根火柴移到绿字上半部分的底部。老师问成立哪个组，我们组陆续举手。我看了看剩下的三组，举起了手。我想:这个游戏就这么简单吗？这太容易了！
老师让我们从12的火柴中拿出四根火柴，用剩下的八根火柴做四个三角形和两个正方形。我心想:肯定是小菜一碟。我试了三四次，还是没有成功。我绞尽脑汁。我也看了其他组。我很着急，不知道怎么摆正。我非常紧张。我怕其他组把它放在第一位。老师给了我们一个暗示。我对面的同学一边听老师讲课，一边拿出草稿纸在上面画画。最后，他们打平了。我们按图纸铺好，火柴却像调皮的孩子，不听话，打滚。后三组是第一，我们是第二。我们四组都做完了，我们四组姿势不一样，花样也不一样。我们脸上都带着幸福的微笑。
这场比赛让我明白了团结的力量是巨大的。
听着学生们的欢呼声，铃声响了。这堂课是多么的精彩和刺激啊！
有趣的一课日记第八课今天上午和下午我们上了一节有趣的语文课，所以下午张老师灵机一动，让我们写作文《有趣的一课》。她还说:“上午下午任何一节课都行。”现在我有麻烦了。我该选哪个班？我问张老师:“张老师，你不写你的课你不会生气吧？”张老师说“没有”我现在开心了。我直接选了王老师上午上的语文课。我们学习了“第26课修剪知识”。一开始，我们都很开心。刚开始上课的时候有点紧张，因为后面有很多老师，包括张老师，所以想表现好一点。上课的时候，王老师让我们先读，然后写题目。我认为王先生的书法很好，而且他能说得很好。中间，王老师让我们分段读第二段。看完之后，王老师纠正了我的一个读音。“好”的第二个“好”应该是一，我读了三遍。上课时，王老师让蔡润泽写字，让我们评价他的书法。我评价蔡润泽的书法，王老师夸我评价！我的心像蜂蜜一样快乐...我喜欢这门课。
有趣的日记第九课早晨，万里无云，阳光明媚。我去上快乐作文的作文课。
陈老师(老师)早早来到教室，看到我们都到齐了，就在黑板上写下“陈老师笑了”五个大字，让学生展开成20个字的句子。学生们接到指示，立即举起笔，在书上乱涂乱画。转眼间，漂亮的句子就诞生了。
陈老师认真地翻看着大家的作品，脸上带着会心的微笑。他一直说:“不错，不错……”陈老师又提高了难度——改成50字的小段落。这个小“案”不就是张飞吃芽菜的学生——小菜一碟？只想了一会儿，学生都到手了。陈老师又抛出了一个重磅炸弹——把这些话写成一篇500字的作文。我好担心我的同学，你看！所有人都皱着眉头，抓耳挠腮。陈先生急得不得了。她鼓励我们说:“不要放弃。失败是成功之母。加油！”陈先生的话像一束阳光照亮了我们的心。我们从许多方面找到了灵感，并以“伟大的文本”的形式完成了它。
陈老师见我们重拾信心，对我们竖起大拇指，开心地笑了好久。你看，陈先生嘴角微微上扬，眼睛眯成两条细细的缝，脸颊上露出两个深深的酒窝，很顺眼。
有趣的班级日记10...熟悉的上课铃声过后，我们静静地坐在座位上，等待艺术课开始。心里很激动。这周的美术课是我最喜欢的折纸课。我平时很喜欢折纸。今天我一定要折一个傲人的作品给大家看看！
“我们今天的折纸任务是什么？我们会折叠简单的家用电器。”老师的话一落，我就迫不及待地打开刚刚借来的手工书，寻找自己喜欢的折纸课程。不一会儿，我翻遍了整本书，却一本都不喜欢。唉！
只好和同桌交换手工书，还是不喜欢。我和后面的同学交换了书，一切都有回报。找了两本书，终于找到了自己喜欢的钢琴折纸，阅读的教程也不是特别难。
我按照折纸课程的步骤，先把手工纸剪成正方形，然后对折一次，再把两边变成三角形。然后我把中间卷起来，用手压平，最后把两边折起来，手工琴就基本成型了。最后一步是画图案。我在钢琴上画了卷曲的藤蔓，琴键上画了黑白两色，然后在背面画了几朵小花。最后我用彩笔画出了漂亮的颜色，纸钢琴就完成了。真的是那个样子！
我刚刚完成了手中的纸钢琴。我歪着头左顾右盼，自言自语道:“多美啊！”我忍不住把手放在纸钢琴上，轻轻敲击。哆、子、咪……我闭上眼睛，仿佛听到了美妙的音乐。今天的折纸课真的很有趣。
有趣的课日记11在今天的活动课上，陆老师要捉弄我们了。
在我们的期待中，陆老师笑容满面地走进了班级，给我们每人发了一张纸条，正面有字，背面没字。我看着这张纸，突然，一个大胆的想法出现在我的脑海里:老师不会让我们做拼图吧？剪这么少的纸还差不多(这里省略n张怎么办)？陆老师好像看出了我的心思，说:“第一组写名字，第二组写地点，第三组写心情，第四组写做什么。”我高兴地想:还好没有拼图。
我们写完之后，老师让我们把纸条折起来放好。做完这些，老师让我们一根一根抽。老师把一个人叫到讲台上，在四个盒子里都画了一张纸，然后一起念，组成了一个搞笑的句子:课代表在店里愉快地化妆。”“哈哈”，底下的同学都笑了。一个男孩应该化妆，这很有趣。如果那个声音大一点，肯定能掀屋顶。
最搞笑的是第三句。老师叫人上来抽。学生们似乎被施了魔法，直直地看着等候了一会儿。句子拼在一起的时候，上台的同学们已经笑得合不拢嘴，用颤抖的声音念出来:“老婆婆在桌洞里开心地转着头。”顿时，班里坐满了人，有的笑得前仰后合，有的捶胸顿足，有的已经跪在了地上。笑声此起彼伏。如果一架飞机飞过教室，我们不会感到吵闹。
在笑声中，我们结束了句子小组游戏。我笑过之后，不禁想:汉字用不好，会闹出笑话的。
一堂有趣课的日记12今天在快乐魔方上了一堂有趣的作文课——玩“投篮”。
开始前，老师在黑板上画了五个同心圆，然后把所有的孩子分成两组，要求拿一张纸射进去。然后一个人递出一张纸，大家互相商量一下，最后选一个队员上场。
一开始大家都很震惊，心想:纸能射进去吗？但后来各组都有了想法，老师也给了提示:用尖锐的东西射向同心圆中间会更容易。
一开始，王若心把已经叠好的皮卡丘交给了贾博月。贾博月上场，只看到B组的人在为她加油，于是鼓足勇气抱着皮卡丘，大步走过去，举起皮卡丘，一只眼睛瞄准准备战斗。A组也是一样，不同的是A组的纸是折成尖尖的东西，而我们不是。“哦，不，没打中！”我看到B组的人在喊:“我们输了！”然而，我们吸取了教训。第二次，我们把纸折成飞机的形状，前面有一个尖尖的头。队员们拿起“飞机”扔了出去。第一次，最高分在他们手里。当时我好开心，因为我们赢了！
“是啊！”我们做到了！我们做到了！我太高兴了！
通过这次有趣的拍摄，我明白了一切都要靠思考来决定。
一个有趣的课日记13今天老师带了两个鸡蛋。满脑子都是疑问:你拿鸡蛋干嘛？原来我们要做一个科学实验来确定哪个鸡蛋是生的，哪个鸡蛋是熟的。
教室里有很多讨论。有人说，把鸡蛋敲开，有人说是x光扫描的，更离谱的是，把鸡蛋敲开一个洞，用显微镜看。我们中的一些人用手摸它，而另一些人把鸡蛋放在耳朵里摇着。我们女生同意老师右手边的鸡蛋是熟的，男生说老师左手边的鸡蛋是熟的。
首先，老师轻轻地转动她右手上的鸡蛋。鸡蛋像一个战败的士兵一样晕晕乎乎地转了几圈就掉了下来。然后老师轻轻地转动她左手上的鸡蛋。鸡蛋像陀螺一样越转越快，过了好久才停下来。实验进行到这一步，我还是不知所措。哪个鸡蛋是熟的，哪个是生的？老师似乎猜到了我们的想法，把快转蛋推到了一边。这个鸡蛋熟了！我们女生猜错了，男生欢呼雀跃，但是到底为什么呢？
老师说:“生鸡蛋不能转是因为蛋壳和里面的液体是分离的，但是熟鸡蛋在里面凝固了，和蛋壳形成了一个有机的整体，所以转的很快。”听到这里，我们恍然大悟！
这节课不仅有趣，还给了我一点生活常识。我们在生活中要仔细观察，仔细思考，我们会发现科学的奥秘！
一个有趣的课日记14今天早上，我上了一节快乐作文感谢父母的课。
老师给了我们一些五颜六色的发根，让我们手工制作。我想为我的父亲做一副眼镜，为我的母亲做一朵彩色的花。猜猜我为什么给爸爸妈妈做这些？因为爸爸近视，所以希望妈妈像花一样漂亮。为了表达父母对我的养育之恩，我会做一些礼物来感谢他们。
我先用两根发根把它弯成圆形，然后把一根发根剪成三段，其中一段固定在两个眼镜之间，另外两段做成支架挂在耳朵上。我把它们拿给我父亲看，他说，太漂亮了！太好了！我又开始做花了。我先拿出一根发根固定成五角星的形状，再拿出另一根固定成五角星的形状，再拿出两根做成棒棒糖的形状，再固定在一起，这样就做成了一朵小花，并不完美。我还为小花做了花径和叶子，这样一朵漂亮的小花就做好了。
我送父亲眼镜祝你永远不近视，母亲送你一朵小花祝你永远像小花一样美丽动人。我爱你的父母，我想对你说谢谢。
一篇有趣的班级日记15今天，我来到了快乐作文的班级。快乐作文的孙老师告诉我们，今天的课很有趣，是一节游戏课。
上课开始了。孙老师分组。孙老师给了每个小组一盒火柴。老师对我们说:“先在火柴盒里拿出12根火柴，放一个绿字。”我赶紧把它扑灭了。老师又对我们说:“把绿字变成春字。”我赶紧把绿字下面的两根火柴移到绿字上半部分的底部。老师问成立哪个组，我们组陆续举手。我看了看剩下的三组，举起了手。我想:这个游戏就这么简单吗？这太容易了！
王老师还让我们从12根火柴中拿出四根火柴，用剩下的八根火柴组成四个三角形和两个正方形。我心想:肯定是小菜一碟。我试了三四次，还是没赢。我扪心自问。我也看了其他组。我慌了，不知道怎么设置才准确。我的心脏非常重要。我害怕其他组会先设置它。我对面的同学提醒我们，我老师一边听，一边拿出一张草稿纸，画在下面。最后，他画了出来。我们把它复杂地放在图纸下面，火柴却像个淘气的孩子，不听话，打滚。最后三组第一，我们第二。我们四组都做完了，我们四组姿势不一样，花样也不一样。我们脸上都带着幸福的微笑。
这场比赛让我清楚了，联手的力量是巨大的。
听着同学们的欢呼声，下课铃响了。这堂课是多么的安慰和冲动啊！