小班语文“小尾巴”教案

活动目标:

了解故事，知道动物有自己的尾巴。

学会用完整的词语描述尾巴的特征。

愿意和同龄人合作表演故事。

通过观察画面，学会大胆表达事物发生发展的有趣过程。

可以分析故事，培养想象力。

活动准备:

与故事相关的小动物的图片和头饰。

不同尾巴的动物拼图。

活动流程:

一、引入活动，激发孩子的兴趣。

今天，老师给孩子们带了一个朋友。这是什么？这些动物有什么？(尾巴)它们的尾巴是一样的吗？区别在哪里？

第二，引导孩子观察图片，理解故事。

猴子有什么样的尾巴？比如什么？

松鼠的尾巴是什么样的？比如什么？它拿它的尾巴做什么？

老虎的尾巴有什么特点？它拿它的尾巴做什么？

鳄鱼的尾巴有什么特点？它拿它的尾巴做什么？

响尾蛇的尾巴有什么特点？它拿它的尾巴做什么？

兔子的尾巴很短。它的尾巴是什么？

松鼠拿它的尾巴做什么？

小猴子从山上下来，看到了许多漂亮的尾巴。为什么他不想要漂亮的尾巴？

第三，充分欣赏故事。

第四，引导孩子用完整的词语描述动物的尾巴。

五、游戏“找朋友”。孩子们两人一组玩耍。一个人找到朋友后，用完整的文字描述朋友的尾巴。

活动扩展:

家庭教育:家长和孩子在家观察动物的尾巴，学习吠叫。

活动反映:

通过这项活动，培养孩子的观察能力和语言表达能力，通过观察和比较，让孩子认识各种动物尾巴的特点和作用。