班级游戏化管理方案

？2018级1班(1)42人，都是运动训练专业，分属不同的训练队，有不同的专项教练。其中女生8人，男生34人，回族7人，藏族5人，1土族、蒙古族。学生年龄在14到17之间。他们很活跃，喜欢网络游戏。对于这样的班级群体，我想尝试一种全新的班级管理模式，一种高效有趣的管理模式——班级游戏化管理。

1.管理宗旨:规范学生的日常行为，强化学生的德、智、体、美、劳等方面的能力，培养团队合作的意识和能力，以个人PK和团体PK的形式，打造积极向上的优秀班集体。

2.PK方法:

首先通过分糖果把班级分成10个小组，选出小组长，设定小组口号和小组规则。

学生、老师、班主任会根据班规给每个学生、小组打分，每天及时汇总分数，每月公布积分，进行个人和小组PK奖惩。

学生评分包括班委负责的内容。

老师的评分包括学生在课堂上的表现和作业的完成情况。

班主任的评分包括学生参加班级活动的情况和学生的日常行为(出勤、仪容、劳动、课间练习、早晚自习等)。).

3、奖罚形式:

？为了在大范围内鼓励综合表现优秀的同学，在班里树立榜样，每月奖励前5名个人和前3名团体。

？奖励内容包括:个人抽特权卡、福利卡、愿望卡，团体晋级抽特权卡。

晋升等级:倔强青铜(3)，执着白银(3)，荣耀黄金(4)，尊贵白金(4)，永恒钻石(5)，最强王者(5)，荣耀王者(6)。

？学期奖:学期积分在评选“三好学生”、“优秀班干部”时优先考虑。

？惩罚内容:分为个人提高和团体提高。

？每个月排名最后5分的个人写个人总结，分析自己的优缺点和整改方案，画改进卡。

？每月排名最后3分的小组长写“小组总结”，分析小组情况和整改方案，提取改进卡。

注:为了让班级管理有序良好，还可以得到家长的支持和配合，参与班级管理。