世界环境日主题班会教案
世界环境日主题班会教案1班会主题:
保护地球，绿色消费。
活动目的:
1，通过这次主题团队会，让同学们了解一下现在人类的生存环境。同时，要鼓励大家保护好自己的地球，从身边的小事做起，初步掌握一些现代环保知识和技能。
2.培养小学生对自然的热爱，激发他们对环境问题的兴趣。
活动形式:
儿歌、背诵、介绍资料、回答问题、谈感受等。
活动流程:
首先，导入:
今年的6月5日是XX世界环境日，这个日子被确定为保护地球的日子。地球是我们的家园，也是我们唯一可以居住的星球。多少年来，地球虽然经历了各种磨难，但从未遇到过像今天这样的危机。
地球母亲给了我们所需要的一切，但她在我们的贪婪中变得悲惨。洪水、干旱和海啸一再警告我们，地球需要珍惜和保护。没有这个可爱美丽的家，我们能住在哪里？近年来，洪水和灾难的日子比以前多得多。你了解河流、干涸的湖泊和洪水造成的无家可归吗？
二、知识问答:
从刚才的演讲中，我可以感觉到学生们对我们的家充满了担忧和希望。我们都清楚地知道，地球是不可克隆的，它是我们唯一的家园。你知道4月22日是什么节日吗？
1.介绍一下“地球日”的由来。
2.4月22日被定为地球日。这反映了人类对环境保护的重视。
第三，讨论我们小学生能做什么(我们能为环保做什么)
1，积极参与植树活动，保护动植物；
2、搞宣传活动；
3.节约水、电等资源；
4.抵制成人吸烟
第四，画一张手写的报纸
同学们都想的很好，希望大家尽快行动起来。最近，学校将举行一次环保宣传活动。我想每个人都可以用自己的画笔创作一张环保海报来纪念这个全球日。
五、布置练习题:
以小组合作的形式创作一张环保海报。
不及物动词摘要
1，总结。
2.鼓励学生课后在校园张贴环保海报，继续分组宣传保护环境。“地球，我们共同的家园”小学生主题班会设计
世界环境日主题班会教案二一、活动目的
1.通过让学生参与前期的材料准备和课堂上的讨论过程，让学生在老师的指导下互相教育，树立正确的环保意识。
2.锻炼学生语言表达能力，增强参与感。
二、活动过程:
(1)引用:“我为环境做了什么？”
(2)引发学生思考和讨论:“破坏我们周围环境的行为有哪些？”“我为环境做了什么？”"我们应该为环境做些什么？"
(3)分组讨论，学生根据自己准备的材料轮流发言。每个小组可以把他们演讲的要点写在大白纸上，并推荐一名学生在班上发言。
(4)各组讨论结束后，全班开始交流，各组代表向全班介绍本组讨论结果。针对“白色污染”、“乱扔垃圾”、“大量生活垃圾”、“乱丢垃圾”等学生身边的环境损害问题，教师有意识地引导学生关注“温室效应”、“工业污染”、“大气污染”等全球性环境问题。
教师要肯定和鼓励学生说出自己在义务植树、垃圾分类、节电节水、减少家中生活垃圾、参加社会公益活动等方面的经历和体会。
(5)环境学家介绍20世纪杰出世界公民的绿色行为(21)；
亲近自然，珍惜每一片绿地，积极参与植树活动。
改变不利于环境的饮食习惯，使用可再生材料制作工业日用品。
关心并积极参与科学技术，使之成为改善环境状况的动力。
在从事每一项活动时，我们应该充分考虑其对环境的影响，并采取预防措施，动员周围的人尽最大努力保护生态。
(6)老师总结的时候。
世界环境日主题班会教案3活动目标
1，可以用简单的图案装饰雨伞。
2.通过这次活动，我喜欢上了装饰画，审美能力也得到了一定程度的提高。
3.我能发现身边的美好，喜欢观察身边美好的事物。
4、增强参与环境布局的兴趣和能力，体验成功的快乐。
5.能够拓展自己的想象力，大胆自信地向同行介绍自己的作品。
要准备的活动
画伞的轮廓，油画棒，勾线笔和美丽的伞课件。
活动的重点和难点
活动重点:可以用简单的图形和线条装饰雨伞。
活动难度:能创新一些新的装饰线条和图案。
活动过程
激发兴趣:
(2)欣赏漂亮的雨伞课件，让孩子观察。
儿童的创造
1，那我们现在就赶紧做一把漂亮的小雨伞吧！
2、儿童操作，老师巡回指导。
指导孩子用不同的线条和图案装饰小雨伞。
(4)展示交流，总结。
1，请把画好的伞给老师和好朋友看看，说说你们是怎么装饰的。
2.老师总结:孩子们自己装饰了漂亮的雨伞，生活中还有很多美好的东西。请多观察，多学习装饰画技巧。
教学反思:
活动提示活动是一个综合性的手工活动，活动中需要的孩子有一定的经验，所以活动的重点是引导孩子根据自己的意愿创造性地运用这些技能。
本文扩展阅读:伞是遮荫或遮挡雨雪的工具。一般用油纸、油布或塑料布制成。
世界环境日主题班会教案4活动主题世界环境日公益活动
活动时间是6月5日。
活动需求和预算
地点:相关信息待定:杏林志愿者准备20件魔术道具:杏林志愿者协调准备50颗星星:杏林志愿者准备活动摄影:杏林志愿者协调西林幼儿园准备计时器:杏林志愿者准备奖品:杏林志愿者准备。
活动中的细节
秩序(由杏林志愿者)；
现场(杏林志愿者和西林幼儿园共同负责)；
3.道具(主办方和西林幼儿园共同负责)；4.出口(杏林志愿者和西林幼儿园共同负责)
活动的主要负责人
杏林志愿者，西林幼儿园园长
附录
一、活动地点:西林幼儿园主要概况:活动分为五个部分，具体如下:
1，开盘；
2.宣传世界环境日的相关知识；
3.开展专题活动；
4.奖项；
5.结束退出程序:
1.在开场部分，主持人介绍了到场的家庭以及活动的意义。
2.活动开始:
(1)先把到场的家庭分组(一个家庭初步定义为一个组，人数会根据情况分组)。
(2)介绍世界环境日的起源并演示一个简单的魔术(与世界环境日有关)。
(3)把这个简单的魔术和辅导教给孩子，直到所有家庭都能学会为止(最快的家庭得2星，其次是1星)。
(4)介绍20xx年中国在世界环境日的主题，并展示一些森林对比图片(森林砍伐、水土流失、热带雨林)。
(5)回应上面介绍的关于20xx世界环境日与中国主题和世界环境日起源的问题(几个家庭会设几个问题，加个星答对一个)。
(6)介绍低碳生活的好处以及人类活动对动物王国的影响(图文)。
(7)垃圾分类游戏:时间，家长不说话，孩子自主回收整理主办方准备的几十个“垃圾”。
规则:3个家庭为一个大团体，在孩子的配合下完成。家长不允许边看边说话。
耗时最少的一组有6颗星，其次是4颗星，以此类推。
家长发言20秒；根据场地大小设计往返距离；分类加时间10秒；(对错情况和时间由工作人员记录)
世界环境日主题班会教案5活动时间:
六月五号。
活动主题:
20xx年“六月五日”
世界环境日中国主题是:
“低碳减排，绿色生活”。
旨在向人们传递低碳生活的理念，提高公众的环保意识，让每一个公民和家庭都成为环保的宣传者、实践者和推动者，自觉节约消费，倡导绿色生活，为低碳减排贡献力量。
我们的口号:
让我们一起努力，让我们的生活充满绿色！
活动目标:
1.让孩子们知道6月5日是“世界环境日”，提高他们的环保意识。
2、不践踏花草树木，懂得爱护一草一木。
家长宣传:在家庭联系栏张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动概述:
首先，向孩子们介绍世界环境日的相关知识。
说出世界环境日的日期，并简单介绍世界环境日。
第二，宣传本次世界环境日的主题。
一起唱今年的主题:“低碳减排？绿色生活”。
第三，观看相关图片
让孩子大胆说出图片内容，说出正确与否，并说明理由。
第四，联系实际
问孩子说，平时要注意什么？
比如爱护身边的花草树木，不在身边摘花，不践踏草坪等。提高环保意识。
今年6月5日是世界环境日新环保法实施后的第一个“环境日”。近日，第20xx个“环境日”主题“倡导可持续生活方式_”正式发布，旨在引导公众积极践行绿色生活，从自身做起绿色消费。
教学目标:
了解世界环境日的起源。
重点和难点:
为什么要制定世界环境日？
教学准备:
课件
教学过程:
第一，进口
第二，展示课件
1，建立世界环境日的意义。
世界环境日的建立反映了全世界人民对环境问题的认识和态度，表达了人们对美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的关注并采取行动的主要媒体之一。
2.节日的起源
1972年6月5日至16年6月6日，联合国在斯德哥尔摩召开了人类环境大会。来自113国家的政府代表和民间人士共同探讨了世界当代环境问题和保护全球环境的战略，制定了《联合国环境大会宣言》和109条提出的保护全球环境“行动计划”。提出了7个共同观点和26条共同原则，以激励和指导全世界人民维护和改善人类环境，并建议将这次会议的开幕日命名为“世界环境日”。
1972 10 10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。根据当年的世界主要环境问题和热点，联合国每年都制定“世界环境日”的主题。每年，联合国系统和世界各国政府都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性。同时，联合国环境规划署发布环境状况年度报告，并召开国际会议表彰“世界500强”。
“世界环境日”运动的目的是提醒世界全球环境状况以及人类活动对环境可能造成的危害。
3.课堂练习。今年哪个是世界环境日？
三。摘要
第四，课堂延伸
了解世界环境日每年交流的场所和内容。
世界环境日主题班会第七课活动要求:
老师带领孩子们寻找和收集生活中的一些废旧物品，结合他们的创造力设计制作各种动物。在收集资料的过程中，我知道6月5日是“世界环境日”，这样可以从小培养孩子的环保意识。
活动准备:
塑料袋、一次性纸杯、纸盘。
活动流程:
1，收集一些生活中可重复使用的材料，和孩子一起做好清洁工作。
2.以“动物世界”为主题，设计制作各种小动物作品。
3.根据孩子的年龄特点设计制作“动物”。
1)小班年龄:
收集一次性纸杯、纸盘等。在生活中，用一种材料来创造性地设计常见的动物。
2)中班年龄:
收集一些生活中的废旧材料，选择一种自己喜欢的材料，创造性地设计成常见的动物。
3)大班年龄:
收集一些生活中的废旧材料，选择两种或两种以上的材料搭配常见动物的创意设计。
4.各个年龄段的孩子分别设计制作“动物”。
世界环境日主题班会教案八一、指导思想
通过“六五”世界环境日宣传活动，全校师生将进一步关心周边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极参与环保科普的社会实践。
二、活动主题
世界主题:xx
中国主题:xxx
学校主题:xx
三、活动时间
6月3日-6月7日
四。活动内容
1.制定20XX年世界环境日的活动计划。(5月30日前)
2.在国旗下发表演讲，向全体师生发出保护环境的倡议。(6月3日)
3.利用电子显示屏显示宣传口号。(6月3日)
4.按班、队班组织观看环保教育片。(6月5日负责人:各班班主任从ftp下载两个视频→副校长→下载文件夹→“环保漫画”文件夹，下载flv播放器)
5.所有专任教师应结合所教科目提交反映环保内容的教案。请在教案中标注环保教育内容。(6月7日前上传到ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹)
动词 （verb的缩写）活动要求
1.请各班提出一些保护环境的具体要求(如对学生进行规章制度教育等。)根据国旗下讲话发出的倡议和班级的实际情况。
2.6月5日星期三，请班主任组织学生看环保动画片，学校进行检查。
3.请专任教师于6月7日前上传环境教育教案。
世界环境日主题班会教案9活动目标:
萌发爱护水资源的感情。知道水被污染，生物无法生存。练习钻过70厘米高的障碍物。
重点和难点
关键点:
萌发关爱水资源的情感
困难:
能够正确和谐地操练。
要准备的活动
体验准备:
掌握环境保护的基本知识
材料准备:
鸭胸牌若干(等于孩子数)，长松紧带两条，各种废彩印纸若干条(孩子数的2-3倍)，小盆四个，录音机，磁带。
活动过程
一是有的老师开始当鸭妈妈，孩子当小鸭子，鸭妈妈领着小鸭子听音乐锻炼身体。复习游戏《长高，变矮》(《长高》站起来，举起双臂；“变矮”马上蹲下；“谁最高？”双脚在臀部向上跳几次)。
二、基础部分
1.学习新动作
(1)幼儿在松紧带下自由玩耍，谈论玩耍中遇到的问题。
②启发幼儿讨论:如何才能在弹力带下顺利通过？
③得到动作要领:“屈膝、弯腰、低头钻”两次；
(4)孩子可以边读儿歌边自由练习来回钻；
⑤请个别幼儿示范并讲解重点:钻孔时弯腰，尽量不要碰到弹力带；
6.小朋友继续练习后，请站在起跑线后面四列；
2.游戏“快速脱离污染区域”
①说明游戏的玩法:游戏开始时，每队第一个孩子出发，依次钻过两根橡皮筋，跑到河边抓一条鱼，再钻回来把小鱼放进每组的脸盆里。小鱼被抓，小鸭子跳入水中自由游动，老师摇铃报警:“不，遇到污染区就跑！”小鸭立刻从原路线钻过障碍物，逃回起点。
2幼儿游戏，老师强调游戏规则:小鸭子必须从原线上返回，要求不要碰到松紧带；逃生时不要推挤，不要与同伴发生碰撞。
第三，结语部分
1.老师:“有能力的小鸭子从污染区逃出来了。如果他们不及时逃跑会怎么样？”为什么会有污染区？"
2.孩子们可以自由讨论。
3.老师总结:“鸭子能逃出污染区是幸运的，所以我们都应该携起手来，保护好身边的环境，让我们的小鸭子在清澈的水中快乐成长。我们跳支舞庆祝一下，好吗？”
4.播放录音，老师带领孩子们跳庆祝舞。
扩展活动
1.提醒家长带领孩子在居住区周边寻找污染区域，探究污染原因。
2.带孩子去公园的游泳池，讨论:怎样才能保持池水干净无污染？
活动评估
第一，设计意图基于小班儿童的年龄特点。我们很难说服他们以合理的方式爱护水资源，孩子们不了解水污染的后果。通过这种活动，环境教育自然融入到健康活动中，环境教育可以在孩子练习打钻的过程中轻松自然的渗透。本次活动的设计着眼于幼儿爱护水资源感情的萌发，以小鸭子为贯穿始终的线索，通过小鸭子练习、抓鱼、逃离污染区域等情节吸引幼儿，让幼儿在快乐的体育游戏中形成爱护水资源、保护生物的环保意识。
二、活动效果充分调动了孩子们活动的积极性和主动性，孩子们自始至终对活动保持着较高的兴趣，尤其是“快速脱离污染区”游戏的顺利进行，不仅让孩子们愉快地练习了演练，还让他们明确了水被污染后生物无法生存，让最小的小班孩子在游戏中自然地接受了环保教育。拓展活动设计合理，符合幼儿现实生活需要。
世界环境日主题班会教案10今年6月5日是新环保法实施后的第一个“环境日”。环境保护部向媒体公布了20xx年“环境日”和“践行绿色生活”的主题。主题旨在增强全民的环境意识、节约意识和生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费方式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。为配合区教体局的相关活动，提高在校师生的环保意识，营造参与我校绿色生活实践的氛围，特制定主题活动方案如下。
一.活动的目的
通过“六五”世界环境日宣传活动，教育师生关心周围环境，关注地球生态，积极参与环保科普的社会实践，提高在校师生的环保意识，营造参与我校绿色生活实践的氛围。
二、活动主题
小举动，大意义。
三、活动时间:
20xx年6月1 -10
四。活动内容
活动一:利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报等阵地，积极开展环保宣传教育。
活动二:利用校园LED大屏幕进行宣传，宣传环保理念，倡导绿色生活方式。
活动三:组织班级开展以“践行绿色生活”为内容的主题班会。
活动4:
1，一年级:家长进课堂，以世界环境日“践行绿色生活”为主题，增强学生的环保意识、节约意识和生态意识，促进学生选择低碳、环保的绿色生活方式。
2.二年级:画一幅与环保有关的画。
3.三年级:手工做，用一次废旧物品，看谁的创意大！
4.四年级:做一个以环保和绿色生活为主题的班会。
5.五年级:文明博客行动起来，看看身边的好习惯，引导学生积极对待周围的环境。
动词 （verb的缩写）活动要求
1.各班要做好宣传教育，提高本次活动的影响力。
2.德育部门要做好主题活动的收集和整理工作，对活动的内容、照片、文字材料及相关资料进行统计和归档，并将活动信息及时上报学校办公室。
3.各班级、德育办公室要做好本次主题活动的感受总结。