蚂蚁搬家活动在幼儿园音乐课中的效果分析

孩子的好奇心是不可磨灭的。每当老师拿着剪刀，总是好奇地看着。因为孩子年龄小，手指灵活性和操作能力还是比较欠缺的。这项活动旨在满足孩子的好奇心，发展孩子的操作能力，同时也为孩子提供了学习使用剪刀的机会。

活动目标

1，培养孩子对绘画的兴趣。

2.让孩子学会欣赏《蚂蚁搬豆》这首歌。

3.要求孩子学会团结友爱，互相帮助。

教学重点和难点

1，学会和孩子团结友爱，互相帮助。

2.学习如何使用剪刀

要准备的活动

剪刀、铅笔画纸、彩色纸、水彩笔、油画棒、浆糊、纸蚂蚁模板(一大一小)。

活动过程

首先，故事导入

(展示两个蚂蚁模板)冬天到了。蚂蚁爸爸建了一所新房子。是什么样的？(展示带大圈的彩纸)蚁族可以在这里生活的很舒服！小蚂蚁一天天长大了。有一天，它对父母说:“我长大了。我想一个人住一个房间。”蚂蚁爸爸同意了。

第二，老师示范

1，我们帮小蚂蚁把房子隔出来，变成了两个房间。(老师在圆圈里画波浪线)

2.儿童操作用曲线把蚂蚁的家分成两个房间。

三、观察示范，儿童操作

1，怀疑:这几天总是下雨，小蚂蚁的房子会被淹。我该怎么办？让我们帮助小蚂蚁搬家。

2.学习使用剪刀

(1)示范用剪刀沿着线剪，剪一点点，转一转。先把圆剪下来，然后沿着波浪线一分为二。)

2孩子学剪，老师观察指导:

①引导孩子拿剪刀的方法。

②观察孩子是否能剪开一点，沿着轮廓线转过来。

3.学会粘贴

移动，移动，移动到哪里？这里有一个空的地方。(展示铅画纸)

(1)演示贴

首先，把小蚂蚁住的小房间搬走。然后搬到爸爸妈妈住的大房间。弯曲的地方是房间的门。两个房间门对门，中间留一条路，可以走动，互相照应。(老师演示在一定距离粘贴弯曲的波浪线。)

2 .儿童粘贴，观察和指导。

观察孩子是否能在一定距离对应粘贴。

第四，音乐活动

1.展示儿童作品，互相欣赏。

2.音乐欣赏《蚂蚁搬豆》

教学反思

这节课是关于蚂蚁移动的。

上课前，我让学生先听故事。孩子们扮演小蚂蚁，老师扮演母蚂蚁。通过蚂蚁王国故事的引入和角色扮演，充分调动了学生的学习兴趣，为下一环节打下了良好的基础。师生参与也融入了中学生主导教师的精神，作为新课标中的补充。故事是引导学生绘画创作的典型课。本课通过创设情境渗透德育意识，培养学生的集体合作精神。通过描述昆虫的外貌特征，激发学生对昆虫的喜爱和兴趣。天真的孩子会凭借自己的观察、经验和丰富的想象力自由表达自己。

其中一个最大的不足是，孩子在活动游戏中没有达到预先设定的团结合作的目标，而是扮演自己的角色。还有一点就是在使用剪刀的时候，很多孩子还没有学会如何正确使用剪刀。我想这可能是因为我在教学方面还有很多不足和经验。我会认真思考并改正，争取下次做得更好。