如何在积木游戏中丰富孩子的数学经验

作为一款诞生86年的经典玩具，它能经久不衰，乐高的确有其巧妙的设计。

从数学启蒙的角度来说，也是非常有效和实用的选择。

从学习计算、计数、估计、比较、理解分数的概念，到培养孩子的空间思维、推理能力、想象能力和创造力，都可以用乐高积木来完成。

但是很多家长只是听说过它的好，买回来就扔给孩子。最后不便宜的乐高积木只用来叠，很快就没了兴趣，扔在一边。

记住，在孩子启蒙初期，任何教具的使用都需要家长指导，绝不是给孩子买就行的。

今天我整理了四种乐高积木的玩法，家长们赶紧带着孩子一起玩吧！

1.理解数字的概念

锻炼能力:比较大小，理解数和量的关系。

很多孩子都带着“1，2，3，4，5……”但是他们根本不知道这些数字。

家长在教孩子数数的时候，如果用的是乐高，也就是在数数的同时，对应一个相应数量的乐高方块孩子。有了具体的数字，原本无法理解的抽象关系就变得清晰了。

这种学习方式不仅是让孩子用实物来理解数字的含义，还能感知数字的大小，因为孩子会直观地看到:“2，有两个小方块；而1，只有1个小方块，所以这就是2比1大。”

2.加法和减法

锻炼能力:理解加减法的抽象数学概念

和数数一样，“加”和“减”到底是什么意思？这是一个抽象的概念，孩子们很难理解。

父母说“3+2 = 5”，孩子听不懂，思维跟不上大人的思维节奏。

但是当你教的时候，你拿出乐高方块放在桌子上:

"两个小正方形加上三个小正方形，合起来我们可以得到五个小正方形."孩子看实物，听你的话，就能很好地理解“加号”的含义。

其实所有抽象的计算概念都可以这样教，甚至乘法。但是，我们上学前不用学乘法的概念。如果孩子小学以后不会做，家长不要忘了拿出乐高积木！

第三步:拼图

锻炼能力:认知图形，理解整体部分的概念，锻炼专注力和解题能力。

很多乐高会买有图纸的，但是很多三维场景的搭建非常复杂，小孩子玩起来也不容易。

所以直接让孩子按图操作，很容易挫伤孩子玩的兴趣，但没有意义。

最好从相对简单的拼图开始。在玩这个游戏之前，家长需要提前画出如下图的拼图框，然后让孩子把拼好的乐高积木放进去。

另外需要注意的是，家长画的框架图形一开始可以比较简单，根据孩子的进度逐渐增加难度。

得分

锻炼能力:理解等分的概念

成绩，听起来像是放学后要学的知识。

诚然，在数学初级阶段不要求孩子过多地使用分数，但要求他们在幼儿园阶段需要学习的“图形的划分与组合”中理解“等分”的概念。

乐高本身有一个小齿轮点，很容易帮助孩子理解分数的概念。

比如一个有八个小齿轮点的乐高立方体，先让孩子数数，然后拿出一个只有四个小齿轮点的乐高立方体，再让孩子数数，最后把四个点的对齐放在八个点旁边，让孩子用眼睛直观地看到“4小于8，也就是少了一半，所以4是8的一半”。以此类推，让孩子学习1/4，1/8，3/4等等。

家长给孩子买玩具和教具，帮助孩子启发思维，进行早教，寓教于乐，这是一个正确的想法，但是一定要注意引导的方法！