心理咨询活动课的功能、性质和特点是什么？

以学生活动为主要形式，在内容选择上充分考虑学生的实际需求，以教学班组织活动。对活动课的目的、内容、方法和程序进行了系统的规划和设计。

由于不同的学生有不同的心理服务需求，一般来说，学校心理健康教育具有三大功能，即获得积极心理体验的发展功能、防止消极心理体验的预防功能和改变(调节)消极心理体验的矫正功能。

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注意事项:

心理健康教育的过程是由活动构成的。在设计活动时，应该估计和安排一节课中每项活动所占用的时间。一般来说，热身活动和收尾活动基本都是以游戏、歌曲、朗诵、总结发言等形式进行，时间在2分钟左右。

总之，在活动的设计上，要做好各项活动的大体时间安排，做到轻重缓急分明，重点突出。如有必要，应适当调整活动的规模和容量。这样，教师在实施时就可以心中有数，从而保证课堂的适当放松和节奏，防止出现篡夺主持人角色、偏离主题、前松后紧的现象。？

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