鼻后成分
1“哈哈哈哈”的笑声从四(2)班传来。是什么让他们如此开心？原来他们在玩“鼻子贴鼻子”的游戏！
一阵欢呼声响起，我们班的学长上场了！规则是这样的:先蒙住眼睛，然后转五圈，再把鼻子贴在脸上。老师一声令下:“开始！一圈，两圈，三圈，四圈，五圈，停！”于是，蒙着布的赵泽宇开始前行。砰的一声，他撞到了一把椅子上，他重新调整了一下姿势，继续往前走。砰的一声，他撞到了垃圾桶上，全班哄堂大笑。最后，他走到黑板前，看到自己伸出了长着“鼻子”的手。摸索了一段时间后，他选择了一个位置。就在他准备放下的时候，一个同学喊道:“不，不要在这里！”于是赵泽宇犹豫了。这时，陆老师说:“要相信自己，要有主见！”然后一狠心就放下了，结果鼻子卡在了眼睛下面，点燃了全班的笑声！然后陆老师问“你贴的时候是什么心情？你心里怎么想的？”他回答:“我当时很紧张，眼睛一黑，怕贴掉了会被人笑话！”“后来有几个学生上台了，但他们都错过了...
真希望陆老师能让我们再玩一次。我还没喝够呢！
体育课上，语文老师带领我们玩了一个有趣的“粘鼻子”游戏。
铃响时，我看见老师拉开了黑板。哇！一张小娃娃的脸，圆圆的脑袋，大大的眼睛，微笑的嘴巴，但是没有鼻子。哈哈，“粘鼻子”这个游戏太精彩了。
老师讲解完规则后，请来了一个同学，给他戴上帽子，递给他一个红鼻子，在他肩膀上转了三圈。同学的眼神又黑又迷茫，东南西北。他踉跄了一步，把鼻子贴在下巴上。学生们马上喊“往上一点，往上一点……”但是大家的声音都很乱。他下定决心要把它贴上去，但毕竟鼻子是歪的。全班都忍不住笑了。
另一个学生自信地走上讲台。第一，他盯着小娃娃的中心，一副胜券在握的架势。然后，他让老师戴上帽子，转了三圈。他像瞎子摸象一样，左摸右摸，比划了一会儿，终于找到合适的位置贴了上去。哇，同学们欢呼了，他贴的很准，真的很厉害！
多么有趣的游戏啊！多么了不起的同学啊！就这样，“粘鼻子”成了我最喜欢的游戏。
今天，我和同学玩了一个有趣的游戏——粘猪鼻子。
老师把我们分成两组，然后宣布游戏规则:“上台玩游戏的同学先蒙上眼睛，然后在同一个地方转三圈，再把猪鼻子贴在猪脸上。贴的同学打五分，不及格的不打。”
当张小艺画出猪头时，游戏就开始了。我是第一个把猪鼻子放到舞台上的人。老师用眼罩蒙住我的眼睛，让我转了三圈。然后，我回忆起白板的位置，慢慢向右走。可是学生在下面叽叽喳喳，一会儿叫我往左走两步，一会儿又说往右走就对了，搞得我晕头转向。最后我自暴自弃，胡乱贴，连磁铁都贴在玻璃上了。
然后就轮到张小艺了。他也搞不清方向，就把磁铁贴在猪头的外侧。这时林过来贴了一下。她一开始很自信，我们都以为她能坚持住，但是她把磁铁贴错了边。最后我们组没打中，所以一分都没得。
第二组轮到林俊逸了。林俊逸也错过了他的鼻子，因为我们一直在干扰他:“上，下，左，右……”他也变得不那么自信了。
后来，鲁世彬和黄子豪非常幸运。在大家的提醒下，他们很快就合得来。所以最后，第二组赢了。
虽然我们在第一组没有得分，但这没关系。我相信我们下次会赢的！
今天，我逃课去了快乐作业的课堂。我打开教室门，看到白板上一张大大的娃娃脸。他有一双水汪汪的眼睛，一张小嘴和一对大耳朵，但是他的鼻子不见了。原来老师是要带领我们玩“粘鼻子”的游戏。我听了，好开心。
游戏开始了。看了其他同学的精彩表演，我也跃跃欲试。终于，轮到我了。老师戴上眼罩的时候，我眼前一片漆黑，熟悉的环境变得陌生。当老师喊“大象鼻子转三圈”，全班数“一圈，两圈，三圈”的时候，我就晕晕乎乎的，像个无头的。一会儿撞到桌角，一会儿撞到同学，逗得他们哈哈大笑。接下来，我小心翼翼地伸出手臂，向前摸索。最后我摸到了教室的白板，教室沸腾了。有的同学说“左”，有的同学说“右”。我像个张耳的和尚——想不通，就随便贴了，学生们又哄堂大笑。我匆匆摘下眼罩，看清了鼻子的位置。哦，歪得厉害！
这时我才知道，盲人的世界真的不容易！
后鼻作文5《丁，丁》正在上课。我看见文老师拿起粉笔在黑板上画了一个三毛。三毛真可爱！一个圆圆的大脑袋，长着三根黑毛，一双大眼睛，一张红红的小嘴，唯一美中不足的是没有鼻子。三毛哭了，好像在说:“同学们，快来帮我补一个小鼻子！”“比赛开始前，文老师告诉我们比赛规则:参赛选手必须在同一个地方转三圈，然后再往前贴。不能偷看，否则就是犯规。
游戏开始了。第一个上去的同学是方。只见方被文老师用红布蒙住眼睛，在同一个地方转了三圈。她走过去，立刻把鼻子贴在脸上，这就对了！心里好开心。但学生们一直喊:“左，左！””结果，方被忽悠了，不停地向左移动，最后把鼻子贴在了自己的耳朵上。全班哄堂大笑。方打开红布，觉得有点难过，因为他没有击中它。所以她失望地回到自己的座位上。
第三个同学是任浩宇。他还被红布蒙住眼睛，在同一个地方转了三圈。本来是往黑板方向走的，但是文老师把任浩宇引到桌子上，让他贴在这里。聪明的任浩宇没有听信老师的劝告，朝着黑板的方向走去，但最后还是把鼻子贴在了眼睛上。全班又突然大笑起来。任浩宇没有难过，反而笑得像个“开心果”。
虽然这次没让我插鼻子，但那开心的一幕永远留在了我的童年记忆里。
贴鼻子作文6“什么是贴鼻子？你不会把自己的鼻子割下来贴在别人脸上吗？应该不会吧！”我带着好奇心走进了教室。(那天是六一儿童节)
“哇！多少人玩鼻子贴！大家不都要鼻子吗？”我报了名，排队等着。我看着其他参赛者把纸鼻子放在小丑的脸上。“原来如此，那就简单了！”唉！不就是用布盖着吗？有什么大不了的！”我骄傲地想。
“哈哈！把你的鼻子夹在两眼之间。是外星人吗？?"我笑了，看着他们，心想:“唉，难怪世界上天才这么少！因为我还没出现！~"
不试不知道，试了也很意外——是时候让我大显神威了。我走上讲台，老师用红布蒙住我的眼睛。“哦，我的上帝！眼前一片漆黑，不知道贴在哪里，还要转三圈，晕晕乎乎的。”
“我应该把它贴在哪里？就是这个！不不鼻子不会那么长！应该是这里，不会吧，那个鼻子变毛了！唉！我应该贴在哪里？”我急得像热锅上的蚂蚁，就胡乱贴了一下。
台下爆发出一阵笑声，我立刻脱下红布。哦，我的天啊！耳朵变成鼻子，为什么不贴在耳朵上？
因为我把鼻子贴在耳朵上，有的笑了，笑得捂着肚子；有的笑得合不拢嘴；有些人甚至笑得摔倒了。我哭笑不得。我希望有个洞让我钻进去。
通过这部剧，让我明白了:骄者必败！
粘鼻子作文7今天上课前，老师给我们做了一个粘鼻子的游戏。黑板上画了一个小丑。他有眼睛，耳朵和嘴巴。但不是鼻子。贴鼻子的规则是捂住眼睛，转三圈把鼻子贴上去。
第一位同学蔡子豪出道。他一拿起磁贴，蒙上眼睛，就听到台下一阵命令。“左，右，向上一点。”学生们也哄堂大笑。“哈哈，嘻嘻。”他摘下眼罩，然后转过身看着它。他先是愣了一下，然后忍不住笑了起来。我把它放在嘴上，像一颗红色的大痣。
最后我上台，戴上眼罩，一片漆黑，像瞎子摸象。他找到黑板，别人的命令，不听，自己去感受。但是摸了半天，也找不到确切的位置。我只是把磁力放在黑板上随便一扔，就这么定了。突然笑声越来越大，我想，是我发帖不好吗？我摘下眼罩，转身看着它。我突然意识到我把它贴在了小丑的脸外面。我羞愧地回到座位，后悔不已。
这一次，鼻贴结束了。恨不得再来一次，贴的更准就好。
今天上课前，老师和我们玩了一个粘鼻子的游戏。黑板上画了一个小丑。他有眼睛，耳朵和嘴巴。但不是鼻子。粘住鼻子
今天是星期六，老师给我们上了作文活动课。在活动课上，我们玩了“粘鼻子”的游戏。我和王梓涵在一起。
第一轮，我先上场，王梓涵是指挥官。当我被蒙上眼睛的时候，我的眼睛是黑暗的。我转了三圈，向前走去。砰，我撞到了一张桌子。王梓涵喊道:“左转，左转！”我听了他的话，马上左转，但是我转头了。“砰！”“我的书！”没想到这一次，我又把王嘉卉的书打翻在地，王梓涵急得大叫:“转太多圈了，往右一点！好，往前走，向右拐一点……”我只能听着王梓涵发呆...
贴完之后，我就把蒙眼布拿掉了！看到贴的地方，我心想:嘻嘻，我一定要赢，因为我贴的和右中差了几毫米！但最后还是对手赢了。真可惜。我问老师:“为什么？明明是我贴的离中间更近！”老师说:“黑板上画的脸是向左的。如果你把它插在中间，它会使你的脸向右倾斜。虽然王自强贴的有点歪，但只是让这张脸看起来更可爱更调皮，让那张脸看起来像活的一样。”
啊，我明白了。粘鼻子也是有学问的！
粘鼻子作文9今天，我们在袁波校园上课的时候玩了一个叫粘鼻子的游戏。上课前，老师画了三毛的画，从桌子上找了个眼罩，就准备上课了。
戴着眼罩，同学A感觉自己好像失去了方向。他转了几圈后，越来越晕。他不知道东西南北，只好靠在墙上，渐渐地往前走。她正要走到门口时，突然蹲下来摸了摸。这是哪里？一个同学苦苦思索，等了一会儿。学生们急了，开始喊:“快起来，继续前进。”她慢慢站起来，手扶着墙小心翼翼地走着，不时伸出腿去探路，生怕撞到什么东西。费了好大的劲，她终于走到了黑板前。然后她捏着鼻子不知道往哪贴。这时学生说:“高一点！往上一点！”她听同学的话，坚决地把鼻子贴在那里。当她摘下眼罩时，她意识到自己被同学骗了。她气得跺脚，同学们都嘲笑她。
虽然我没有参加今天的比赛，但我看到他们都玩得很开心。
粘鼻子作文10今天下午第三节课，老师还拿着一张小丑的照片。小丑真可爱。他的眼睛像两颗闪闪发光的宝石，他的耳朵像蝴蝶翅膀的一半，他戴着一顶黄蓝相间的帽子，帽子尖上有一个红色的球，嘴巴像红苹果一样红。嘿，他的鼻子呢？我们要来一场鼻子贴鼻子的游戏吗？果然老师说是粘鼻子的游戏。大家一听，争先恐后地举手，一个比一个高，生怕老师看不到自己。
第一个上去的是王。老师把黄的眼睛放在他周围。黄拎起小丑的鼻子，小心翼翼地向前走去。她走到讲台前，停顿了一下。风把画吹了起来。她先摸了黑板。风停了，她摸了摸照片。她挪了挪，停顿了一下，好像觉得我应该把它贴在这里。下面的同学急得跳起来，老师不肯说话，下面的同学只好等着。黄下定决心贴上去，刚贴在小丑的领子上，全班哄堂大笑。
李某某上台了。他刚走几步，就撞到了面前的桌子上。他摇摇晃晃地走到讲台前，先停了下来，摸了摸它，把鼻子放在两眼之间，听到了我们的笑声，然后把鼻子移到了帽子上。全班笑得更大声了，把鼻子移到眼睛上。这个时候他不顾大家的笑声，使劲粘，但是还不够。
轮到我了。我就闭上眼睛使劲贴。哈！贴纸歪了。
同学们有的贴在眼睛下面，有的贴在额头上，贴得不好，我们就笑个不停，有的打嗝，有的笑得跳起来。
粘鼻子作文11在今天的作文课上，我们玩了一个有趣的游戏——粘鼻子。游戏是这样玩的。杨老师在黑板上画了米老鼠，有头发，眼睛，耳朵和嘴巴。但是，没有鼻子，这个鼻子需要我们戴上。
吴勇涛是第一个出场的。杨老师用红领巾遮住了陶勇的眼睛。他在同一个地方转了三圈，然后像个盲人一样，小心翼翼地走到黑板前，伸出手。这时，学生们的喊叫声一片混乱。有的同学说往左，有的同学说往右。我看见他左拐右拐了一会儿。他一定很迷茫，不知道该听谁的。最后，他不管三七二十一，使劲贴了上去，大家哄堂大笑:有的前倾，有的后仰，有的笑出了眼泪，有的笑到肚子疼。原来吴勇涛把鼻子放在下巴下面。
我是第二个出场的，杨老师还用红领巾蒙住了我的眼睛。转了三圈之后，我已经分不清左右了。只听到有同学说往左，刚要往左，突然听到有同学说往右。我犹豫了一下，想了想，还是决定不管三七二十一，直接坚持下去。大家都笑了。原来我把鼻子贴在门上了。看到大家笑得那么开心，我很尴尬。
这一课是在同学们的欢声笑语中度过的，它将永远记录在我的童年里。
今天，老师带领我们玩了一个画鼻子的游戏，我们非常喜欢。
我画了一个又圆又大的头。他在对我们微笑。他很可爱，也很调皮，可惜他没有鼻子。这时，老师说:“谁想给他画一个鼻子？”学生们都跃跃欲试。老师先叫来了一个同学，把他的眼睛蒙上。她转了三圈，模模糊糊地摸到了墙，找好位置后，毫不犹豫地画了起来。可惜是画在她下巴上的。这时，教室里传来了笑声。我也想试试，就把小手举得高高的。老师看出了我的心，把我叫到前面。老师用毛巾蒙住我的眼睛，耶！我眼前一片漆黑。我想:该是我大显身手的时候了。我仔细瞄准位置，终于画对了。我的同学为我鼓掌。我后面的同学有的在嘴上画，有的在眼睛上画，有的在耳朵上画。学生们都笑着摇头。
这个游戏真的很有趣，给我们带来了快乐！
后鼻作文13铃声响了。我走到黑板前，用粉笔在黑板上画了一个小女孩的脸。我和同学玩了一个有趣的后鼻游戏。学生们很快聚集起来，每个人都争着第一个发。我觉得这个好主意是我想出来的，当然我会第一个玩。说得好听点，他们最后同意让我先玩。我轻快地走到黑板前，准备展示我的才华。
但转念一想，要是贴错了该多丢人啊！所以，我犹豫了。同学们似乎看出了我的想法，纷纷鼓励我:“别怕，你能行的！””“贴错了也没关系，只是个游戏！“我别无选择，只能咬紧牙关。他们用一块布蒙住我的眼睛，让我转了三圈，然后把我拉到讲台上。天啊我晕了好久了，不知道东南西北，怎么贴？我暗暗对自己说:“不要慌，要冷静，慢慢来。“我静静地站了一会儿，头没觉得晕。我伸出胳膊去量黑板，估计小女孩的脸的位置。估计差不多的时候，我拿起纸鼻子，小心翼翼的戴上。学生们齐声鼓掌。让我脱下衣服看看。哈！我贴对了！同学们都说我真的很好，贴上来就对了。我听了，心里比吃了蜜还甜。接下来又有几个同学上去糊鼻子，但不是高粘就是低粘，有的甚至粘在脸外面，把大家都笑疼了肚子。
同学们都很好奇的问我为什么这么厉害，我一下子就贴出来了。我把我的秘密告诉了他们，大家恍然大悟，就按照我说的去尝试。正在热闹当中，铃声响了，我们只好结束这场有趣的游戏。没想到，小游戏里也有大学题！
粘鼻子作文14今天和同学玩了一个粘鼻子的游戏。
我们只看到老师在黑板上画了一张脸。脸上有耳朵，眼睛，眉毛，嘴巴，但是少了一个鼻子。老师宣布游戏规则后，我们开始玩。
第一个志愿者万子牙上去玩粘鼻子的游戏。老师把眼罩蒙在万子雅的眼睛上，她要转三圈。转了三圈，她像个醉汉一样摇摇晃晃地往前走。她一会儿撞到椅子上，一会儿又撞到桌子上。万子牙好不容易走到了黑板前。她拿起鼻子，毫不犹豫地把鼻子贴到脸上。我们很惊讶，她的鼻子立刻被放到了老师指定的地方。万子牙迫不及待地摘下眼罩。她得意地说:“哈哈哈，我懂了！”终于，轮到我了。我戴上眼罩，转了三圈。我小心翼翼地向前走着。我的心是多么紧张啊！我紧张的心快要跳出喉咙了！我一摸黑板，我们组的人都说:“往右一点，往右一点。”我会把它放在右边。后来我把眼罩摘下来，发现贴在鼻子右侧，老师给我点了分。
游戏结束后，我们对老师说:“我要玩，我要玩。”老师说:“下次再玩。”玩过这个游戏后，我明白了玩粘鼻子游戏时，把握人物语言和方向来描述的技巧。今天，学校开学很快。
粘鼻子作文15我从小玩了很多游戏，我觉得最有意思的是今天语文课沈老师教我们玩的粘鼻子游戏。
老师让学生举手选择三个孩子参加粘鼻子的游戏。我是第一个举手的。因为举手正确，我是第一个被老师请到讲台上参加比赛的。周梦熊和潘浩也一起参加了比赛。我们三个孩子用其他同学捐的三条红领巾蒙住眼睛，每人一根粉笔，走到黑板前，用粉笔指着黑板上画的小娃娃头的鼻子。我被红领巾蒙住了眼睛，什么也看不见。我用粉笔靠感觉指着黑板。我想我可能成功了，但我只听到学生们在笑。当沈老师把我们的红领巾摘下来的时候，我发现我的鼻子居然在娃娃的左脸，的鼻子在娃娃的右脸上，根本没有指着娃娃的脸。
第二轮，许怡宁是唯一参加的孩子。当她戴上红领巾时，她的同学提醒她:“靠左一点”，“靠右一点”，“再靠上一点”...然后大家抢着出主意。最后许怡宁点了一下右鼻子，大家满意的笑了。
我觉得许怡宁的成功是因为大家的帮助。只要大家团结一致，一切都可以成功。