我最喜欢的书是中学常识教案。
活动一开始，我就创造了一个“书宝宝哭”的拟人化场景，激发孩子对活动的兴趣，鼓励大家一起想办法帮助书宝宝。孩子更同情书宝宝哭。他们一个接一个地想办法给书娃，有的说给它看病，有的说给它补。在给孩子的各种方法中，我介绍了补书的工具，并一一呈现，让孩子对这些工具有一个初步的了解。老师在补书的时候，我在一边看童谣一边补书。在有具体形象的童谣中，邀请孩子观看补书的过程，并邀请每个孩子触摸补好的书，引导孩子说“书宝贝，我爱你，我喜欢你”，激发孩子爱护书籍的感情。
第二个环节，我邀请孩子看书，让他们找出坏掉的书。孩子们太能干了，马上就找出了一些“受伤”的书。好在孩子和同龄人换书的时候，会礼貌的交流:“xxx，你给我换一个好吗？”不存在“抢”的现象。这说明我们的孩子在进步。
但是让孩子懂得爱护书籍真的很有必要。从小养成亲近书籍的良好行为和习惯，不是一堂课，也不是一天就能养成的，而是要通过“我爱书宝宝”的一系列活动来慢慢落实，尤其是幼儿园的孩子。这项工作既精细又繁重。
请介绍几本好的幼儿园教案书。
/向下？cat _ id = 10 amp；class_id=167nbsp。中产阶级的文学活动:神奇的蓝桶nbsp；教案nbsp1530 nbsp；中班健康活动教案:快乐蛙bsp；1929。中产阶级音乐教案nbsp；找个朋友nbsp1620 nbsp；春天的秘密——幼儿园中班教案nbsp1369。小叶子秋季中班教案(综合)nbsp896nbsp学前中班美术教案nbsp；秋季画报nbsp992nbsp。nbspnbspnbspnbsp中班美术课教案——《美丽的蝴蝶》nbsp1705。中班科学活动教案:有趣的万花筒nbsp1168 nbsp；班级活动中的儿童教案:可爱的小动物nbsp1307。中产阶级美术教案:给妈妈理发nbsp1031 nbsp；幼儿园中班语文教育教案:春天的朋友nbsp1225。中班教案:香菜nbsp1223 nbsp；nbspnbspnbspnbsp初中美术活动教案；lt；有趣的橘子皮ampgt；nbsp927nbsp。幼儿园中班《雪花与雨滴》教案nbsp583nbsp幼儿园中班美术教案nbsp；热闹的动物园nbsp781 nbsp；中产阶级系列节日主题活动——欢度元宵节nbsp2508nbsp中产阶级的主题:有用的报纸nbsp4519 nbsp；中产阶级科学活动“有趣的筷子”nbsp5018 nbsp；nbspnbspnbspnbsp中产阶级椅子游戏《勇敢的小骑士》nbsp2236nbsp中产阶级命题艺术活动节的装饰——五彩悬挂，灯笼nbsp1967。中产阶级综合活动:我有一双小手nbsp3605nbsp中产阶级的语言活动:下雨了nbsp3086nbsp幼儿园中班艺术活动计划nbsp2381 nbsp；中产阶级的主题活动——香菜nbsp4609nbsp/向下？cat _ id = 10 amp；Class _ id = 168。大班科学活动教案nbsp；将被暂停的纸盒娃娃nbsp83nbsp大班英语活动:什么？然后nbsp；时间？nbsp651 nbsp；大班英语语言活动“客人来我家”nbsp544nbsp。大班英语教案《美食》nbsp541 nbsp；优质课堂参与教案nbsp；大班语言看图讲故事《梨小提琴》nbsp1053 nbsp；文艺活动:种莲子nbsp；教案nbsp622nbspnbspnbspnbspnbsp成语故事《史密斯》(大班)教案nbsp923nbsp大班早期阅读教案nbsp; "母鸡罗斯去散步“nbsp1107 nbsp；幼儿园大班体育活动设计:我为奥运添彩nbsp3787nbsp大班活动教案全集；1722。大班艺术鉴赏教案:蓝色印花布nbsp1152 nbsp；大班音乐活动教案nbsp；动画片《孙悟空三打白骨精》的音乐。967nbspnbspnbspnbspnbsp大班观察课教案中“母鸡玫瑰去散步”的早期阅读nbsp1037 nbsp；大班数学教案nbsp1216 nbsp；学前班语文教案——六一庆儿歌nbsp792nbsp学前教育英语教案——大班英语活动:Whatnbsp颜色？nbsp947nbsp。大班健康教案:我快乐，我快乐nbsp1438大班科学教案nbsp；科学活动:吹泡泡nbsp1252nbsp/向下？cat _ id = 10 amp；Class _ ID = 96大类音乐活动:老鼠走楼梯nbsp184 nbsp；幼儿园小班美术教案音乐欣赏:泥娃娃nbsp430nbsp大班早期阅读教案nbsp; "母鸡罗斯去散步“nbsp1062 nbsp；小班主题探究活动教案nbsp；可爱的动物nbsp2211 nbsp；小班音乐活动教案《唐老鸭迪斯科》nbsp1176nbsp小班常识教案(全)nbsp1331 nbsp；nbspnbspnbspnbsp幼儿园小班语言教案——创作活动“亲亲”nbsp1217 nbsp；小班一日活动教案nbsp858nbsp幼儿园小班教案【数学】nbsp亲子数学游戏nbsp；953nbsp幼儿园小班教案——快乐曲线happy986nbsp有趣的数学小班教案nbsp1045nbsp小班绘画活动教案:蓝娃娃和白娃娃nbsp999nbsp。nbspnbspnbspnbsp小班美术活动教案《青花扇》nbsp759nbsp幼儿园语言教育活动的设计。创造一个故事:海底世界的小兔子nbsp1475。幼儿园语言教育活动的设计。兔宝宝nbsp2097nbsp幼儿园语言教育活动的设计。下雨的时候，nbsp1303 nbsp；幼儿园语言教育活动的设计。自我介绍nbsp1243 nbsp；小班教案设计。9.熊妈妈收集蔬菜。1427。
3.中产阶级常识教案
中班常识教案:菜花白菜教学目标:1。了解菜花和白菜的特点，知道它们的吃法。
2.培养孩子吃蔬菜的习惯。教学准备:菜花白菜，菜刀一把，煮好的菜花白菜，勺子一个。
教学过程:1。孩子们，我们昨天参观了农贸市场。我们看到了什么？孩子很棒。他们记得很多事情。为了奖励你的老师，我给你变个魔术，好吗？(展示盒子)这个盒子里是什么？请闭上眼睛。(把准备好的菜花从盒子里拿出来)可以睁开眼睛了。
这是什么？(花椰菜和卷心菜)2。认识菜花和白菜a .展示菜花。1，这是什么？孩子们的桌子上有花椰菜。请看它的叶子:1。花椰菜的叶子是什么样的？(椭圆形)2。叶子看起来像什么？(尖尖的，有点粗糙)3。叶子上这个白色的是什么？(叶脊，叶柄)4。叶子的脊是什么？老师总结了叶子的样子:菜花的叶子呈椭圆形，边缘锋利，叶柄长。
现在，请和老师一起剥树叶。5.现在我们把叶子去掉后还剩下什么？(菜花)6。花椰菜长什么样？(像花一样)7。那是什么颜色？(乳白色)让我们掰开花椰菜，看看它是什么。老师总结:菜花是一种营养丰富的蔬菜，由许多小花球组成。
B.给我看看白菜1。卷心菜的叶子是什么？(椭圆形)2。那是什么颜色？(绿色)3。叶庚长什么样？用刀切开卷心菜，让孩子观察里面的颜色。老师用手剥树叶让孩子们观察。
4.它是由什么制成的？(叶子)老师总结:白菜的叶子呈椭圆形，绿色，由许多叶子组成。因为它的叶子被层层包裹，所以又叫‘白菜’。c、比较菜花和白菜的异同。我们知道花椰菜和卷心菜，所以请聪明的孩子看看它们在哪里是相同的。有什么区别？(孩子说话)第三，了解菜花和白菜的实用方法。尝菜花白菜1。所有的孩子都吃过花椰菜和卷心菜吗？(是)2。你如何吃花椰菜和卷心菜？(炒着吃)3。有人记得它是什么味道吗？好了，现在老师会邀请小朋友品尝菜花和白菜，一会儿告诉老师是什么味道。(小朋友品尝后发言)小朋友知道菜花和白菜是谁出来的吗？总结:菜花和白菜都是蔬菜，是农民伯伯种的。
花椰菜和卷心菜应该煮熟。它们好吃又有营养，孩子吃了会长得更好。
最后请小朋友和老师一起把这些菜花和白菜排好，好吗？。
4.幼儿园制作小书教案。
活动来源:
孩子对“我喜欢”这个话题很感兴趣，有很多话要说，但是句子很简单。鉴于这种情况，我带领孩子们阅读我喜欢的书。读本中呈现的“*喜欢在* * *”句式，正好满足了我们班孩子的学习要求，帮助他们规范语言。
经过“读大本”和“读小本”两个活动，孩子们对模仿书中的句子产生了兴趣，并在活动中尝试模仿。基于孩子们制作书籍的经验，我们发起了这次临摹制作书籍的活动。通过这个活动，帮助孩子积累另一种制作书籍的经验。
活动目标:
长度孩子能主动临摹作品，愿意与同龄人交流。
2.孩子可以做简单的小书，体验作为小作者的成就感。
活动准备:
大书；白皮书；小动物图片，小场景图片；水彩笔；剪刀。
活动流程:
一、游戏介绍活动
老师和孩子们一起玩“我喜欢”游戏。
规则:一个孩子站起来拍手说:“嗨！嗨！我喜欢* * *！”被点过的小朋友站起来，用同样的方式说出自己喜欢的朋友的名字。
第二，复习大书内容
给我看看那本大书。
老师:还记得上次我们一起读的那本书吗？这本书叫什么名字？(“我喜欢”)
老师:我们一起读吧。“小马喜欢在草原上跑来跑去”，“鱼喜欢在水里游来游去，……指着引导孩子读大书。
合上书后把内容背下来。
老师:这本书是怎么说鱼的？请表现得像一条鱼。用这种方式询问书的所有内容，通过做动作让孩子再复习一遍书的内容。
第三，模仿作品
老师:我也想编“谁喜欢哪里，怎么样？”比如这本书的作者。哈哈！我编的:“兔子喜欢在草地上跳来跳去。”你怎么想呢?
师:现在请小朋友编“谁喜欢哪里？”想想看，和书上的不一样。
让孩子们交换自己的模仿，然后让个别孩子把自己的句子讲给全班听。
第四，集体生产大书
老师建议把大家抄的内容做成一本书。
老师:孩子们造了这么多漂亮的单词。我们为什么不把它做成一本书呢？
老师:今天，我想用另一种方式做一本书。我只用一张纸就能做一本书。
老师用白纸做了一本简单的书(有照片)。
带领孩子一起复习书中的作文。
老师:一本书应该有什么？(封面、封底、页码...)
老师和孩子们一起讨论封面的内容。
5.谈论教案我喜欢幼儿园的教案。
活动目标:
1，引导孩子熟悉幼儿园环境。
2.了解幼儿园的厨房、卫生室、图书馆、海洋球室等场所的基本用途，以及在这些场所应该注意的安全事项。
3.主要是唤起孩子对幼儿园的好感。
活动准备:
1，在活动室和老师一起备课。
2、活动室准备活动。
3.孩子们可以唱“我爱我的幼儿园”
活动流程:
一，对话导入
让孩子们谈论幼儿园里的各个地方。
1，老师:小朋友，你在幼儿园玩的时候，除了我们自己的教室，你在幼儿园还看到什么地方？(引导孩子根据平时的经验回答)
2.老师总结:除了我们的教室，还有厨房，卫生室，图书馆，海洋球室。
第二，老师带孩子们参观幼儿园。
老师:现在，孩子们，让我们乘火车去参观我们刚才提到的地方。
2.老师带领孩子有条不紊地参观这些地方，让孩子无论走到哪里都观察这些地方是干什么用的。谁在里面？
3.在让孩子了解了场所的功能和特点后，老师会引导孩子讲一些在这些场所应该注意的安全事项。在图书馆和海洋室，孩子们可以适当地体验在这些地方玩耍的快乐。教孩子玩海洋球不要碾压别人。
第三，总结参观的内容
1，老师:刚才老师带着孩子看了很多地方，除了我们教室。请告诉孩子有哪些地方，有什么用途，以及应该注意的安全事项。
教师总结:
厨房:会有阿姨给我们做好吃的。我们不能打扰她做饭，里面的菜很烫，不能碰。所以我们不能进厨房！
保健室:会有老师照顾生病的孩子，给生病的孩子吃药。当老师在里面工作时，我们不能进去打扰她。
图书馆:孩子可以在这里看书，学到很多知识，但是看书的时候要保持安静，照顾好每一个书宝宝。
海洋球室:孩子在这里玩，但是一定要注意安全。
2.老师:我们今天参观了这么多地方，孩子们回去后可以和他们的父母分享，让他们更多地了解我们的幼儿园。
四、师生一起唱《我爱我的幼儿园》，活动结束。