音乐教案目标幼儿园范文

请手握铃鼓后站在蓝线上，组成一条长长的龙舟。放音乐，前进，背童谣打节奏，中场休息时划船。下面，我精心整理了音乐教案目标幼儿园范文的相关资料，希望对你有所帮助！

音乐教案目标幼儿园第一条活动目标:

1，完成演唱歌曲《春雨娃娃》。

2.用橡皮泥画出形状。

活动准备:橡皮泥

活动流程:

1，唱《春雨娃娃》这首歌。

老师弹钢琴，让孩子们唱歌比赛。

2.尽量制造小雨滴。春雨零零落落，唤醒了种子，染红了花朵，染绿了大地。让我们试着制造小雨滴。这次我们要尝试一种新的方式，就是用橡皮泥制作。你想试一试吗？

老师示范，孩子欣赏，观察怎么捏好看。

这孩子试图用橡皮泥捏这幅画。

3.交流和展示作品。

老师和孩子们一起欣赏橡皮泥挤出来的作品。

活动延伸:在角落活动中，玩橡皮泥变的游戏。

音乐教案目标幼儿园第二条活动目标:

1.理解歌词，感知其余部分的特点，引导孩子学习唱歌。

2.我喜欢听音乐和玩游戏，体验音乐游戏的乐趣。

活动准备:

小毛巾，CD

活动流程:

先秀毛巾，引出话题。

孩子，有一个好朋友，每天早晚和我们的孩子见面。你知道是哪个朋友吗？

给我看毛巾:你以为是谁？小毛巾每天早晚都会遇到小朋友吗？你做了什么？它把你洗到了哪里？(我洗了眼睛、鼻子和嘴巴...)小毛巾洗过的这些地方叫什么名字？(五感)

小毛巾为你洗了那么多地方！小毛巾真能干！今天，晓巾给孩子们带来了一首歌。你想听吗？

二、老师出示地图，根据音乐节奏唱完歌后提问。

1.歌曲读了两遍，老师问:刚才儿歌《小毛巾》里老师说了什么？

看地图册。为什么有些地方是空白的？没有音乐的地方叫暂停，我们可以通过接吻来表达。)

3.老师带领小朋友一起读儿歌，小朋友到休息的时候用一个吻来表示。

三、孩子有围巾，学唱《小毛巾》这首歌

1.小毛巾每天早晚亲孩子哪里？这首儿歌不仅可以读，还可以唱。让我们学唱小毛巾这首歌吧！

2.小朋友和老师一起唱《小毛巾》这首歌，唱到休息的地方，用毛巾触摸五官。(提醒孩子用好听的声音唱歌)

3.孩子们，你们打扫干净了吗？老师来检查，看孩子的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵有没有打扫干净。哎哟！小毛巾真能干，把孩子的五官都洗干净了。但是还有几个孩子没洗完。我们再帮他们洗一次吧！(小朋友一起唱《小毛巾》)

四、音乐游戏:《小毛巾》

1.孩子们可以自由地互相陪伴，唱儿歌，两人一组做游戏。休息时用毛巾摸别人的五官！注意提醒孩子在帮别人打扫卫生的时候要温柔一点！

2.交换游戏伙伴，唱儿歌，做动作。在休息的时候，你可以帮助你的伴侣轻轻地触摸它，或者你可以触摸你的五官。

音乐教案目标幼儿园第三条活动目标:

1.欣赏歌曲，体会歌曲活泼欢快的氛围。

2.完整的唱一遍《春雨娃娃》这首歌。

活动准备:记录

活动流程:

1.欣赏《春雨娃娃》这首歌。

听歌曲录音。

这首歌听起来怎么样？这首歌说了什么？春雨是怎么落下的？他们去哪里了？你做了什么？你能用行动表现出春雨的样子吗？

2.学唱《春雨娃娃》这首歌。

老师唱了《春雨娃娃》这首歌给孩子们欣赏。

孩子们跟着歌曲《春雨娃娃》一起唱。

在老师的陪同下，孩子们试着完整地唱完了《春雨娃娃》这首歌。

音乐教案目标幼儿园第四条活动目标:

1.了解杜鹃花和玫瑰的颜色和形状。

2.通过物理游戏诱导歌曲中的快板和慢板。

3.在造花的造型中感受春天的美好。

活动准备:

挂图P3，杜鹃花和玫瑰的幻灯片，塑料花，风车花，呼啦圈，CD

活动流程:

第一，故事引导

老师:在阳光仙女和凤凰女的帮助下，小草慢慢长大了。这时，春小姐带着她漂亮的丝带来了。她举起丝带。啊！不仅小草长大了，许多美丽的花朵也开了。有这么多颜色的花。有哪些花？

第二，认识花

老师:孩子们，你们想去花园赏花吗？我们一起来看看吧！

1.杜鹃花

放映幻灯片

孩子的观察，老师介绍杜鹃花的别名和颜色，告诉孩子杜鹃花每年春天才会开。

2.玫瑰

老师:花园里的杜鹃花真漂亮。让我们看一看。还有哪些花？谁知道这种花？

观看幻灯片。老师介绍玫瑰的叶子和枝条，知道玫瑰有什么颜色。

第三，花的游戏

1.腕花

老师:春老师给孩子们带来了许多花。你喜欢花吗？让我们用花做游戏吧！

老师扮演春姑娘，给孩子们送花。

老师用清唱剧演唱。儿童的快板部分根据乐句在身体不同部位开花，快板部分根据乐句变成左右摇摆的花仙子。

2.风车花

老师:小华和孩子们在一起很开心。看啊！这是什么？哦，风车花想和大家玩游戏，那我们先来看看老师是怎么和风车花玩游戏的。风车花会听音乐！

放音乐，老师会示范。再放音乐，孩子和风车花。

3.鲜花和蝴蝶

老师:风车花好玩吗？蝴蝶仙子闻到花香，飞了过来。原来蝴蝶和花是好朋友。你有好朋友吗？

请两个孩子演示，一个孩子玩一朵花，快板部分变换不同花的形状。另一个弹一只蝴蝶，快板里有些花蹲下，蝴蝶围着花飞。

所有的孩子都会表演。

音乐教案目标幼儿园第五条活动目标:

1.引导孩子创造猴子爬树的各种节奏。

2.通过增加和减少乐器和肢体的数量。

3.和同伴一起体验挂香蕉游戏的乐趣。

活动准备:

一张挂图，一张五只猴子的图片卡，一个手铃。

活动流程:

第一，故事引导

老师:宝宝和动物看到木头后，一起去洗澡了。大家把自己洗的很香，洗完澡，大家一起开心的玩游戏。小动物们正和他们的好朋友快乐地玩耍，但是小宝宝却因为找不到自己的朋友而独自哭泣。这时，小猴子开始爬树逗宝宝。

第二，歌曲的节奏

老师:孩子们，你们知道小猴子是怎么爬树的吗？

引导孩子创造各种爬树动作。

第三，感知的数量在增加和减少

1.播放CD大调部分，听音乐，展示猴子地图卡。

老师:你知道小猴子最喜欢什么吗？

引导孩子说香蕉，老师会演示给他们提问。

老师:香蕉长在哪里？

给我看香蕉树，然后把香蕉插上。

老师:哇！很多香蕉！让我们一起来听。有多少猴子想过来吃香蕉？

2.听音乐引导孩子比较手指的数量。

3.肢体感觉的数量

大部分用手拍，小部分用脚踏。

第四，用手按铃

1.感知的手铃数量

在歌唱部分，让孩子用手摇铃，在数字部分，让孩子用手摇铃。

悬挂铃铛香蕉

唱功部分，玩家鸣铃，听到号就挂铃。

第一场清唱剧，一个老师合作当树，另一个示范吊手敲钟。

第二遍，请五个小朋友在台上挂铃铛，老师当树。

第三遍，根据班里孩子的数量，分成六组，一组是树，五组是敲钟。