幼儿园小班音乐教案“鱼游”
幼儿园小班音乐教案《鱼游》1教学目的；
1.在老师的指导下用自然的声音唱歌。
2.根据简单的规则玩一个快乐的游戏。
教学准备:
一套钓鱼玩具，一张海底鱼的图片，一个呼啦圈，五颜六色的袜子，一张水果的图片。
教学过程:
一、游戏“钓鱼”
1.给我看看鱼竿:这是什么？这是为了什么？
老师玩钓鱼，孩子们谈论他们钓了多少鱼。(一条鱼)小鱼长什么样？
2.展示鱼群的图片:这是什么地方？有多少条鱼？(许多鱼)小孩子学习“许多”这个词
第二，学会唱歌
1.老师唱歌，小朋友自由发挥做小鱼游泳。
2.安安静静的坐在小椅子上，听老教师再唱一遍歌。
3.孩子们跟着老师学唱两遍歌。
第三，玩游戏
1.手上套五颜六色的袜子，向小鱼学习。游泳者:小鱼是彩色的。怎么做才能让自己的小手变得五彩缤纷？
每个孩子发一双袜子，套在自己手上，边听音乐边唱歌，和小鱼一起学游泳。
2.小鱼gamer的设定:唱到最后一句“快抓住”的时候，小朋友要坐在自己的座位上，不回者会被老师的小陷阱抓住。
游戏1~2次
3.识别水果图片游戏者:如果被老师困住的孩子想说出卡片上的水果是什么，就让他回到座位上。
游戏1~2次
第三，边玩游戏边带孩子去户外玩，活动结束。
幼儿园小班音乐教案《小鱼游》2《抓小鱼》
活动目标
1，培养孩子手眼协调能力
2.培养孩子的合作能力和身体平衡能力。
3、体验师生* * *与活动的快乐，激发孩子* * *与学习的欲望，提高活动能力。
教学重点和难点
可以准确快速的抓到鱼，游戏里玩鱼的孩子你见不到，只有片段。
要准备的活动
1，老师提前安排好活动地点，小猫头饰，小鱼卡。
2，几十个夹子。
活动过程
第一，进口
1，老师展示准备好的小猫头饰，问:小朋友，这是什么？(小猫)
2.“有人知道小猫最喜欢吃什么吗？”(鱼)
3.“那我们和小猫玩捉鱼游戏，好吗？”
二、基本环节
猫抓鱼
1，老师让小朋友带上小猫的头饰，扮演猫妈妈的角色。
2.猫妈妈在找宝宝:喵，小朋友，你在哪里？小猫听到了，回答说:喵喵喵，妈妈，我们来了。“今天，妈妈发现了一个有很多鱼的地方。让我们赶快抓住他们，好吗？”老师带着小朋友拿着小鱼卡片来到活动区，让小猫把鱼抓起来放在老师事先准备好的盆里。人们认为他们是捕鱼专家，捕到的鱼最多。
3.孩子们开始自由地抓鱼。
4.“宝贝，这么快就钓到小鱼真是太好了，但是我们刚才钓到的鱼都不会游泳。我们去找会游泳的鱼好吗？”
(2)捕捉“活”鱼
1，老师先介绍游戏的方法和规则:在地上划定一块区域，选几个小朋友做鱼，在衣服上夹十几个夹子代表鱼鳞；其他孩子都是渔民。游戏开始时，鱼可以跑出圆圈。这时候大家可以去追鱼，试着把衣服上的夹子拿下来。鱼回到圈里，就拿不到夹子了。直到游戏结束，取下夹子最多的才是赢家。
2.老师选定了小朋友玩小鱼的区域，其他小朋友开始抓鱼。
3，孩子的活动是老师提醒孩子只能拿夹子，不能遇到玩小鱼的孩子。
4.评判获胜者，并给予表扬。
5.重复活动类中的角色变化。
三。活动摘要
1.老师要把自己的经历告诉抓鱼最多的孩子，和其他孩子交流。
2.教师总结活动，表扬和鼓励孩子。
四。推广活动
在日常生活中，多给孩子肢体动作的要求，以培养孩子肢体动作的各种能力。
教学反思
这个活动主要是培养孩子的手眼协调能力，锻炼他们的合作能力和身体平衡能力。但是在抓活鱼的过程中，许多孩子不能准确地抓到夹子，更不用说遇到的那些玩小鱼的孩子，还有一些孩子什么鱼也没抓到。我觉得可能是平时对孩子身体的协调性训练太少了，和他们玩鱼游戏一直没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要多给孩子们做这方面的练习，提高他们在体育锻炼中的各种能力。
小班音乐教案“小鱼游”3活动目标:
1.熟悉音乐旋律，小碎步学游泳，合拍做吃饭动作。
2.与音乐合拍，学会玩“网鱼”的游戏，遵守它的规则。
3.玩游戏时，注意不要和同伴发生碰撞，体验有序活动的快乐。活动准备:
1.自制渔网1张，小鱼木偶1个。
2.教学挂图，音乐磁带。
3.小朋友学唱歌曲《网鱼》
活动流程:
首先，老师扮演鱼妈妈，带孩子进入活动场地，引入话题。
1.老师:“看，鱼宝宝，妈妈带你去哪里了？”
2.教师引导孩子观察，大胆说出图片内容。
老师:河里有什么？小鱼在做什么？(唱歌、游泳、吃饭)
3.听音乐，老师用地图讲故事。
第二，引导孩子听音乐。第二，学会小步走，展示小鱼游动的动作。
1.引导孩子用小步做小鱼游。
老师:“小鱼是怎么在河里游来游去的？谁能用行动做到？
做吧。"
2.随着音乐表演(2)，老师会示范，重点是提醒孩子在迈小碎步时，要起身轻快地走。
第三，引导孩子欣赏音乐。第三，表演小鱼吃食物的动作。
1.老师:“小鱼怎么吃到好吃的！”
2.老师引导孩子跟着音乐走；3.表现小鱼吃合拍的动作。
第四，老师扮演“网渔夫”的角色，介绍“网渔夫”的规则，带领孩子做游戏。
1.展示鱼网，扮演“鱼人”的角色，介绍游戏规则。
老师:网钓者要来抓鱼了！小鱼该怎么办？听，什么音乐意味着网鱼来了？
2.引导孩子听音乐，一听到“网鱼”的音乐就专注练习游泳回家。
第五，引导孩子完全听音乐，开始游戏。
1.帮助孩子梳理游戏剧情。“小鱼先做什么，然后呢？”唱歌鱼游泳吃游泳回家。
2.请一个老师来玩网钓者，老师和孩子一起玩完整个游戏。
(1)在听音乐时提醒孩子及时改变动作。
(2)小鱼如何游泳？游泳需要注意什么？帮助孩子明确“找空的地方游泳不碰撞”的规则。
(3)小鱼怎么吃？跟着音乐的节拍，一次吃一口。
3.交换渔夫的角色，重新玩游戏。