在幼儿园大班区执行我的最佳教学计划

用“我是最棒的！”针对本次活动的主题，举一个你擅长的例子。让学生知道他们的兴趣、爱好和特长是什么。也让孩子意识到自己和别人有相似之处，也有独特的不同之处。

活动目标

让学生认识自己，了解自己，欣赏自己，建立自信。

教学重点和难点

重点是:让学生在活动中了解自己的兴趣、爱好和特长。

难点在于:在活动的过程中，逐渐意识到自己和别人既有相同之处，也有不同之处。让学生的自信心得到加强。

要准备的活动

参加人数:28人

活动使用的工具有:书籍、绳纸、歌曲:(我是最棒的！)。

活动过程

老师:今天让我们在操场上做一个简单而有意义的游戏，好吗？

(组)学生:好！(大家看起来都很开朗。)

老师:我们要玩什么游戏？嗯！然后介绍自己的兴趣爱好和特长，好吗？看看谁说的最好，利益是否动人。

(小明):我来。我的名字叫刘晓明。我八岁了。我的爱好是读古诗。我的兴趣是背古诗，我的特长是帮助别人。

老师:请同学们为我们班的小明鼓掌好吗？你会让他背他会的古诗吗？

(小明):

唐代诗人何曾唱过《杨柳》。

贾斯帕打扮成一棵树，

一万幅绿色丝绸挂毯垂下。

我不知道谁剪下了薄薄的叶子，

二月的春风就像剪刀。

一曲接着一曲:《小池》、《故乡联书》、《望庐山瀑布》...基本有15首歌的时候，同学们都惊讶的看着他，直到老师叫他停下来，他才带着很不高兴的表情停下来。学生们都称赞他。干得好。

(小明):确实如此。我在家的时候，我妈怕我老是看电视。她每天给我打电话，让我背300首唐诗给她听。我姐背的没有我多！妈妈和我的好朋友小东都说我是“代言神童”！我也感觉到了自己。代言越来越好了。

(群同学):台下一片笑声。一个学生说:“小明，夸夸你你就飞上天了？”

老师:大家都说小明背书不强吗？那么，你是不是也和小明一样是代言专家呢？还是你的兴趣和小明的不同？

(小方):当然，他喜欢背，我不喜欢。我的爱好是读书，兴趣是跳绳，特长是舞蹈。。我很擅长跳绳。我和爸爸比赛跳绳，他输给了我。

老师:嗯，小方，你也很棒。呵呵，给现场的同学们表演一下怎么样？这个同学跳绳也跳得很好。他能在1分钟内跳40次。太好了！