在幼儿园大班区执行我的最佳教学计划
用“我是最棒的!”针对本次活动的主题,举一个你擅长的例子。让学生知道他们的兴趣、爱好和特长是什么。也让孩子意识到自己和别人有相似之处,也有独特的不同之处。
活动目标
让学生认识自己,了解自己,欣赏自己,建立自信。
教学重点和难点
重点是:让学生在活动中了解自己的兴趣、爱好和特长。
难点在于:在活动的过程中,逐渐意识到自己和别人既有相同之处,也有不同之处。让学生的自信心得到加强。
要准备的活动
参加人数:28人
活动使用的工具有:书籍、绳纸、歌曲:(我是最棒的!)。
活动过程
老师:今天让我们在操场上做一个简单而有意义的游戏,好吗?
(组)学生:好!(大家看起来都很开朗。)
老师:我们要玩什么游戏?嗯!然后介绍自己的兴趣爱好和特长,好吗?看看谁说的最好,利益是否动人。
(小明):我来。我的名字叫刘晓明。我八岁了。我的爱好是读古诗。我的兴趣是背古诗,我的特长是帮助别人。
老师:请同学们为我们班的小明鼓掌好吗?你会让他背他会的古诗吗?
(小明):
唐代诗人何曾唱过《杨柳》。
贾斯帕打扮成一棵树,
一万幅绿色丝绸挂毯垂下。
我不知道谁剪下了薄薄的叶子,
二月的春风就像剪刀。
一曲接着一曲:《小池》、《故乡联书》、《望庐山瀑布》...基本有15首歌的时候,同学们都惊讶的看着他,直到老师叫他停下来,他才带着很不高兴的表情停下来。学生们都称赞他。干得好。
(小明):确实如此。我在家的时候,我妈怕我老是看电视。她每天给我打电话,让我背300首唐诗给她听。我姐背的没有我多!妈妈和我的好朋友小东都说我是“代言神童”!我也感觉到了自己。代言越来越好了。
(群同学):台下一片笑声。一个学生说:“小明,夸夸你你就飞上天了?”
老师:大家都说小明背书不强吗?那么,你是不是也和小明一样是代言专家呢?还是你的兴趣和小明的不同?
(小方):当然,他喜欢背,我不喜欢。我的爱好是读书,兴趣是跳绳,特长是舞蹈。。我很擅长跳绳。我和爸爸比赛跳绳,他输给了我。
老师:嗯,小方,你也很棒。呵呵,给现场的同学们表演一下怎么样?这个同学跳绳也跳得很好。他能在1分钟内跳40次。太好了!