游戏
1.风中茁壮的草
目标:帮助学生认识到信任的建立取决于自我团队成员的信心，并在相互交流时建立这种信心的基础。一旦信任完全建立，你会觉得团队的工作氛围是如此的简单愉快。
要求:1: 8人最好。
2.有一个相对开阔的空间。
程序:1。培训师让每个学员形成一个向心的圆圈，培训师站在中心示范。
2.培训师双手抱胸，进行如下交流对话。
教练:我叫。。。。。。(来自我的名字)，我准备好了。你准备好了吗？
所有队员回答:准备好了。
教练，我摔倒了？
全体队员:倒！
3.此时，训练者的整个身体完全掌握在队员手中，然后队员要求训练者顺时针推两下。
培训师完成演示后，小组的每个成员都应该尝试一下。
计分:可以认为是一个延伸游戏，你不参与比赛。
第二步:打开循环
目标:让参与者认识到，当他们遇到看似复杂的问题时，可以通过同理心和团队合作顺利解决。
要求:1。人数要控制在5到10之间。
2.有一个相对开阔的空间。
程序:1。所有的参与者都被要求围成一个圈。
2.从任何一个人开始，让她和两个不相邻的人牵着他的手；然后两人和不相邻的人握手，以此顺序继续，直到每个人的手都和别人握手。
这时，所有人的手连在一起，形成一个交错的集合。这时候要求大家在松开手解开交错套的情况下，通过移动自己的身体来改变位置。
计分:当组数相等时，以解开避孕套所用时间的长短为标准。
穿越雷区
目的:培养两个人之间的信任合作精神和默契感。
要求:1。两个人合作。
2.我需要几条长布条
3.有一个相对开阔的空间。
程序:1。分成好的小组，每组有几个人数相等的2人小组。
2.在空地上划分N个以上的雷区，每组难度相同。
3.用长布遮住两组中一人的眼睛，另一人指挥。过雷区就不能碰线，碰线的就要被淘汰。
计分:在规定时间内，走出雷区人数最多的队伍获胜。
4.呼啦圈
目的:培养创新意识。通过这个游戏说明，如果不改变方法，只改变熟练度和技巧，结果的改变会比较缓慢，但如果有创新意识和创新方法，对结果的改变会有快速的作用。
要求:1:以12人或14人为一组。
2.每组需要一个呼啦圈和两个足球。
3:空地。
程序:1:训练员每组上交1个呼啦圈和2个足球，要求全组手拿球通过呼啦圈。
2.每组先练10分钟，然后开始比赛。
得分:最快完成的小组获胜。
5.蜈蚣翻身了
目标:训练学生身体的柔韧性、柔韧性和协调性，让学生充分体验竞争与合作带来的压力与快乐。
要求:1。参与人数，以10以上为一组。
2.空地
程序:1。把小组排好，推荐组长，按列排好。
2.全组同学把手放在前面同学的肩膀上组成一个大蜈蚣，开始练习大蜈蚣的跑步，看是否协调。
3.接下来开始蜈蚣翻身比赛，要求第一名队员从第二、三、四个抓手处钻过去.....一直到队伍的最后两个抓手，还有第二个队员和第三个队员.....跟着前面的队员钻所有手孔。
计分:用最少时间翻转蜈蚣的一组获胜。
6.
不管情况如何，都要站在一起
目的:通过游戏，让学生接受他人的长处，取长补短，在体验团队合作中培养学生扬长避短。
要求:1。有必要的活动空间。
2.眼罩、口罩、短绳等使用的物品可以随意准备。
程序:1。按7人一组，规定7人中盲人2人，无脚人2人，无手人2人，哑巴1人。
2.主角分配完成后，盲人戴上眼罩，哑巴戴上面具，无足者绑上双手。
3.主持人将每个小组带到比赛的起点，要求小组成员将所有货物搬运到终点。
得分:花最少时间的人获胜。
7.
打底裤跑步
目的:培养信任、合作、整合、沟通、协调合作的能力。
要求:1。开放空间。
2.短绳子
程序:1。5人一组最好，5个人并排站成一条线，相邻两个人的腿绑在一起。
2.宣布开始后，小组跑向终点线。
得分:时间最少的队获胜。
必定过关(团队合作)
描述:通过捆绑在一起完成几项任务。
人数:不限
地点:不限
道具:绳子或其他可以系的东西。
适合所有人
游戏方法:
1.小组，不限于几个小组，但每个小组最好有两人以上。
2.每个团队成员组成一个圈子来处理彼此。主持人帮忙把大家的胳膊绑到隔壁的人身上。
3.绑好后，这时各组成员绑在一起，主持人要给各组完成一些任务。
主题示例:
为大家调制鸡尾酒；吃午饭；包装礼物；完成一件艺术品；帮每个队员倒水；
穿鞋(适用:合作)
描述:让我们一起努力把鞋子放回去。
人数:每组三人以上。
地点:不限
游戏方法:
1.小组，不限于几个小组，但每个小组必须有三人以上。
2.每个人都脱下鞋子，每个小组把鞋子堆起来。然后大家手拉着手绕着鞋子走。
3.看小组能否尽快找出并穿上每个人的鞋子，系好鞋带。
8.蒙眼三角形
目的:使学生相互合作，形成知识，完成低难度活动。一个团队蒙着眼睛玩游戏能合作愉快吗？因为我们是一家人，因为我们有相同的目标，所以我们可以做到！
规则:用眼罩蒙住所有学生，蒙住眼睛前观察周围环境。然后，双手放在胸前，像保险杠一样保护自己和他人。目标是全队找一根长绳，画成正三角形，顶点必须朝北。绳子做好了大家都可以拿着。
讨论:
(1)回想一下发生了什么。
(2)你是怎么找到绳子的？
(3)如何画正三角形？
(4)蒙眼前想象和看到的区别大吗？当时别人是怎么想的？
(5)你觉得绳子怎么样？
(6)这个游戏和工作类似吗？
(7)游戏最有价值的部分是什么？
(8)如果再玩一次，你会怎么做？
注意:场地要选在室外草地上，以免摔倒受伤。
改变:
(1)可以排列不同的阵型。
(2)绳子可以用完(难)也可以用完(容易)。
教具:一根粗棉绳，一个眼罩(视人数而定)。