幼儿园《快乐小司机》优秀教案
幼儿园优秀教案快乐小司机1活动目标；
1.用乐句听、分辨各种音乐信号，根据音乐信号的变化，学会做一个快乐的小司机。
2.激发了孩子的好奇心和探索欲。
3.能够大胆清晰的表达自己的观点，体验成功的快乐。
5.能够在群体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
活动准备:
多媒体课件，铃鼓，沙球，三角铁
活动流程:
一、唱玩:学做火车司机。
1.交流讨论:你最想去哪里旅游？
2，跟着音乐学做一个开火车的小司机，有节奏的节奏游戏。(打回去，模仿轮子转动。)
3.中间是孩子模仿司机开火车时的各种姿势和动作，有节奏地开火车。
二、听辩题:快乐小司机。
1，孩子们连成一列小火车，有节奏地前进，平稳地行驶。
2.听音乐，区分音乐中的上升和下降规律，用肢体动作表达火车的上升和下降坡度。(快速、慢速、交替上升和下降)
3.观看课件，讨论火车沿途经过的地方。
4.听听沙球和三角铁的声音，判断火车什么时候出山洞。什么时候过高架桥？并用行动来表达。
沙球:钻山洞三角:上高架桥。
5.孩子们用动作指示火车的位置，从单个表演到一群小火车做游戏。
第三，做到:换机车。
1，小朋友欣赏课件，观察机车互换规律。
2.老师一边操作课件一边总结:原来是第一节的机车换到了最后一节，第二节列车作为新的机车。他们什么时候换的？(当铃鼓响起)
3、孩子分成四个小火车做游戏，看谁的火车头变化最快。
游戏可以逐渐增加难度，最后过渡到换两三节火车车厢。
教学反思:
这项活动是主要活动“Car Paba”的一个组成部分。孩子对汽车有切身的感受和体验，在骑行和玩车的过程中积累了丰富的经验，所以孩子愿意参与和展示。在活动中培养孩子的想象力和创造力，形成相互学习的态度和自我表现的意识。
幼儿园优秀教案《快乐小司机2》的设计意图
《指南》中明确指出，3-4岁的孩子要学会在游戏中听老师的指令，有一定的平衡能力，动作协调灵敏。能沿地面直线、曲线或在狭窄路段行走，并能快速跑一定距离。刚入园四个多月的孩子活泼好动，喜欢参加户外体力游戏。而活动能力、动作发展、规则意识还比较薄弱，这就需要老师有一个好的心情，创造有趣的活动场景，带动孩子一起快乐地做游戏、运动。根据《指南》的要求和我们班孩子的年龄特点和发展情况，我设计了这个活动。目的是通过活动强化孩子听指令的学习，重点练习走和跑的交替动作，通过一定的障碍发展孩子的灵活性，感受运动带来的乐趣。
活动目标
1.通过纸箱游戏练习拖着东西交替行走和奔跑，通过一定的障碍发展孩子的敏捷。
2.会根据指令做游戏，激发孩子参与活动的兴趣，感受运动带来的快乐。
重点和难点
1.会听老师的指示去改变，去参加各种游戏。
2.按指定路线拖纸箱，不要拖纸箱过来。
要准备的活动
1.两首活动音乐(热身、放松)，一首红色，一首黄色，一首绿色。
2.每个孩子都有一个用小纸箱做成的小推车。
3.一些毛绒玩具和两个靠垫。
4.场地布置:两条窄路，两条S形路，一边有锥筒(10)，一边有纸箱。
活动过程
首先，开始一些热身活动
组织孩子到活动现场，找一个对应点站好，根据音乐节奏(头部动作、上肢动作、踢腿动作、跳跃动作、脚踝动作)和老师一起热身。
二、基础部分
(1)玩变速游戏，练习孩子走、跑、停的交替动作和快速反应能力。
1.老师展示红、黄、绿灯，激发孩子的活动兴趣。
老师:宝贝，老师今天带了三盏灯。让我们看看:红灯，黄灯，绿灯。现在，我们来做游戏，老师拿出黄灯，宝宝们要走了；把绿灯灭了，宝宝们要跑了；把红灯灭了，婴儿们应该马上停下来。你听清楚了吗？
2.组织孩子玩游戏(两次)
老师的指示很明确:黄灯(走)-绿灯(跑)-黄灯(走)-红灯(停)3。总结:宝宝们很棒，能听老师的指令，很敏感，值得表扬。
(2)玩纸箱游戏1。拖着纸箱玩变速游戏
老师:今天老师还为宝宝们准备了一个小预告片。现在，让我们拖着小拖车来玩这个游戏。要求:宝宝不能把车扔来扔去，不要把车翻过来，保持车身平衡。
游戏两遍:黄灯(走)-绿灯(跑)-黄灯(走)-红灯(停)总结:宝宝们开车真的很好，不会把车翻，会听指令，会再表扬。
2.将纸箱拖过障碍物。
老师:现在老师要加大难度，给宝宝们设置障碍，让他们把纸箱拖过这些障碍。你能做到吗？
(1)请求:选择自己的道路。
窄路:一个跟着另一个在窄路上行走或奔跑。树林周围:一个接一个地围着锥形桶。
(2)孩子可以自由选择和探索按顺序拖动纸箱的障碍，老师巡视指导孩子的动作。
(3)拖纸箱拉小动物翻越障碍物。
(情景创设)老师接电话:“喂，你好！哦！你们是小动物团队，需要我们的小司机拉着小动物去旅行，ok！我愿意为你服务。”
2.任务:我们接到小动物团队的电话，需要我们的小司机带他们去旅行。你们
你愿意吗？
3.提个要求:小司机拉小动物出行，要求技术好，不翻车。每辆车上只有一只小动物。现在让我们邀请小动物坐在我们的新车里吧！)
4.有秩序的把推车拉到小动物队伍的站台上(一起说:“小动物请上车！”) )
怎么玩:老师带领孩子们把载着小动物的车一辆一辆拉过来分成两路穿过小树林周围的窄路(平衡木)(S形路线绕过锥桶)然后拉着车快速跑(穿过高速公路)到停车场。
4.总结:小司机开的车真好，保证了小动物们的安全，小动物们出行特别开心。他们说“谢谢”和“不客气”。
第三，结语部分
1.放松点。
老师:司机都累了。我们休息一下吧！宝宝亲吻小动物，小动物帮大家捶背、捶腿、捶肩。
2.把动物送回家，结束活动。
活动摘要
我选择设计的活动主要是练习孩子拖着东西交替跑(快跑和慢跑)，通过一定的障碍发展孩子的敏捷。整个活动有很强的游戏性，拖着车体验做一个遵守交通规则的小司机，成为合格的小司机后拉着小动物出行的线索贯穿整个活动。游戏材料是由纸箱、填充动物和交通灯制成的小拖车。材料有趣可爱，特别适合刚入园的小朋友小班(上学期小班)开展活动。游戏链接是分等级的，递进的。第一步，看红绿灯，交替练习走、跑、停。第二步，试着拉着小拖车通过各种障碍路线(窄路、绕过东西的弯道、打洞、跑宽路等。).第三部分是拉毛绒玩具和动物旅行，练习拉东西通过各种障碍物。整个活动动静交替，充分满足了孩子们的活动。孩子对活动很感兴趣，参与热情很高，和老师一起专心愉快的活动，体验身体游戏带来的乐趣。