交通安全中班幼儿园教案
交通安全中学幼儿园教案1活动目标:
1，让孩子知道交警叔叔很辛苦很重要，教育孩子爱他们。
2.让孩子初步了解红绿灯和人行横道的作用，按照信号行动，遵守红绿灯，教育孩子不要在马路上乱跑，提醒孩子注意安全。
3.培养孩子的自我保护能力。
4.培养孩子思考问题和解决问题的能力。
5、能积极参加游戏活动，并学会保护自己。
活动准备:
1，交警叔叔的一张图。
2.以前孩子做的手工礼物。
3.准备一顶交警帽。
活动流程:
先求助用一辆刚出厂的车引出话题。
老师:一辆车刚从汽车厂出来，对一切都很陌生。当它看到街上如此繁忙，它高兴地尖叫着，走着。他看到一个人站在路中间(出示交警叔叔的图片)。
1，这是谁？
2.他在做什么？
3.他会对车说什么？
二、坚守岗位的交警叔叔。(放映幻灯片)
展示交警在雨雪中执勤、帮助盲人过马路的画面，让孩子们感受到交警的辛苦，激发他们对交警叔叔的爱。
提问:
1.交警叔叔做了什么？
2.你喜欢他吗？
3.请给每个孩子说一句交警叔叔的甜言蜜语。
第三，给交警叔叔送礼物
让孩子选一个礼物，然后和老师一起出去把礼物交给交警叔叔，带孩子出场地。这期间要提醒孩子出门送礼注意安全，走人行横道过马路。
活动反映:
孩子有一定的交通安全知识，能客观辨别他人行为的对错。在活动中，孩子们的语言表达能力有了很大的进步，尤其是对自己比较了解的东西，语言很有条理。因此，生活经验的积累对儿童的思维和语言发展起着重要的作用。但在这样的活动中，大多数孩子都是在老师的指导下学习安全知识，缺乏一定的趣味性，不利于孩子的主动性和参与性。所以这个活动中加入了情境表现，因为融入了孩子们熟悉和感兴趣的内容，让原本枯燥的数学活动变得特别有趣。在现场表演中，孩子们非常认真投入，积极性被极大地调动起来。可见，教师在设计活动时应更多地考虑孩子的兴趣因素，牢记“兴趣是孩子学习的动力”这一观点。在以后的活动中，老师要尽量多使用这种活动形式，引发孩子的讨论。
交通安全二班幼儿园教案一、活动目标:
1，让孩子知道汽车等交通工具在行驶时有特定的范围和特定的规则。
2.让孩子明白，人一定要自觉遵守交通规则，注意交通安全。
3.引导孩子认识各种交通标志。
二、活动准备:
1，环境布局:
①在小环境中布置一个以“繁华路段”为主题的墙面装饰。
②在室外创建一条“模拟道路”。
2、知识准备:
①儿童对道路上的交通标志有了初步的感性认识。
②孩子有一定的安全感。
3.材料准备:一张路线图，一张鼠标驾驶卡，一套常用的交通标志，一个“人、车、自行车”的标志。
三、活动过程:
1，故事介绍。用“乡下老鼠在公园散步”的故事引入话题，教育孩子认识各种标志。
2.理解征兆。为了帮助小老鼠，把交通标志一个一个展示出来，问:这是什么标志？牌子上画的是什么？你什么意思？
3、游戏:我的意思是你说的。老师指着一个交通标志，让孩子们说这个标志是什么意思。
4、游戏:过马路。让孩子挂上各种交通标志，(人，或车)扮演各种交通工具，在模拟道路中体验各种交通标志的作用。
交通安全中班幼儿园教案三教学意图:
通过鸡的行程，让孩子们生动有趣地认识路上的危险，知道如何躲避，在轻松的氛围中学习交通知识。鼓励孩子积极参与，对交警叔叔指挥交通的手势感兴趣，初步理解并运用到生活中。
活动目标:
1.知道一些交通标志和一些常见的交通指挥手势。
2.遵守交通规则，知道什么是对什么是错。
3.培养孩子自觉遵守交通规则。
活动准备:
1.PPT .
2.警帽，警服。
活动流程:
首先，用“小鸡孵出来”的动画视频来激发孩子的兴趣。
导游:哎，什么声音？
第二，小鸡的旅行故事，知道遵守交通规则的重要性。
1.学习过马路的小知识。
2.认识几种常见的交通标志。
3.针对路上常见的一些现象判断对错。
第三，游戏学会指挥交通，能理解动作的含义。
1.组织幼儿观看交警指挥交通的图片，并让他们谈论交警在路上指挥交通时做了哪些手势。引导孩子学习一些简单的指挥交通的动作和手势。如左右转弯、停车、直行等。
2.游戏:带孩子去操场，老师画路口路线，让孩子扮演交警指挥交通。还有的孩子模仿司机的驾驶动作，开车上路，按交警的哨子和手势停车，左转，右转，直行等。，并轮流玩游戏。
交通安全中班幼儿园教案4的设计意图:
孩子们对交警叔叔非常尊敬，尤其是他们站在路中间指挥交通的威严形象。为了让孩子们知道交警的日常工作和他们的辛苦，对交警有更多的尊重，也为了进一步萌发他们遵守交通规则的意识，加强自我保护意识。通过儿童对家庭和社会的辐射，努力营造“人人遵守交通规则的良好氛围国度”，特设计本次“我是小交警”社会实践活动。
活动目标:
1，通过与交警的交流互动，帮助孩子了解交通安全的重要性，认识一些重要的交通标志，学会做交通手势。
2.通过实践体验活动，学习交警守纪律、吃苦耐劳的优秀品质，培养孩子们的纪律观念和团结互助、艰苦奋斗的精神，增强孩子们的交通文明和社会公德意识，认识到交警工作的重要性。
活动准备:
1.邀请交警阿姨参加公园里的活动。
2.多媒体课件。
3、儿童交警服装。
活动流程:
第一，集体活动。
1，老师讲，邀请交警阿姨出场，吸引孩子们的兴趣。
2.交警阿姨通过让孩子看多媒体和提问的方式，帮助孩子理解红绿灯的作用。
3.了解常见的交通标志和信号。
4.让孩子认识并学会简单的交通手势。
5、启发孩子探索道路上的交通规则。
问:自行车应该在什么道路上行驶？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？孩子们只是仔细观察，说对了。老师也想问，我们的生活中自行车应该走什么路？自行车应该怎么过马路？自行车应该遵守哪些交通规则？行人呢？
二。区域活动:
带孩子去安排好的游戏现场，请交警阿姨指导，学做小交警，指挥交通。
第三，实践活动:
老师和交警一起组织孩子们穿上交警服装去西环路进行岗位实习，参与交通指挥，真正做一个小交警。
交通安全中学幼儿园教案5活动目标:
1.了解常见的交通标志。
2.能够区分不同类型的标志所代表的意义。
3.养成遵守规则的好习惯。
4.探索和发现生活中的多样性和特点。
5.教孩子养成细心认真的学习态度。
活动准备:
一些重要的交通标志包括几张卡片、一块白板，
活动流程:
首先，游戏导入。
老师:今天，我们一起来玩一个交通游戏。你想玩吗？选择自己喜欢的交通工具(走吧！)
(带领孩子在教室里走一圈，然后回到自己的位置。)
问题:告诉老师，如果真的是我们在路上走或者你在路上开，我们能不能就开着走？
杨:不行，太危险了。你会被车撞的。
老师:宝贝，我同意你。
第二，识别标志
1.给我看图片(上学路上发现一个奇怪的标志)。孩子们看过吗？如果有，你记得在哪里见过？
2.孩子们畅所欲言。
老师，这里有很多交通标志的图片。你知道哪些？(老师展示交通标志图片，小朋友畅所欲言)
我们现在认识了。(了解并逐一解释它们的功能)
第三，拼图游戏
老师:孩子们太棒了！今天我知道很多交通标志。现在请为我们的标志宝贝拼出一个完整的身体。
(孩子们一起拼交通标志)
总结:交通标志在我们的生活中非常重要。我们必须遵守交通规则。如果我们不遵守交通规则，就会发生危险的交通事故，会对自己和他人造成伤害。孩子们必须养成遵守交通规则的好习惯。
第四，学会唱儿歌
动词 （verb的缩写）总结和扩展
老师:今天，我们不仅知道这么多交通标志，还知道它们的作用。我们每个人都应该遵守交通规则，文明出行。孩子们可以在假期和父母一起出去看看还有哪些交通标志。
活动反思
通过让孩子看、说、做这个活动，让孩子理解标志的不同含义，学会使用标志，知道交通安全的重要性。标志在我们的生活中是不可或缺的，让孩子在生活中养成观察身边事物的好习惯，让他们知道我们必须遵守交通安全秩序。
交通安全幼儿园教案6一、活动目标:
1，让孩子认识一些交流活动中常见的交通标志。
2、让孩子在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉遵守交通规则。
3.让孩子在合作学习中学习一些基本的学习方法。
二、活动准备:
1.精心布置活动场景。
2.收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字牌:交通安全，红灯停，绿灯行，人行道，非机动车道，汽车道。
三、活动过程:
(一)联想，揭示事件主题
1，展示交通事故图片，请小朋友仔细观察。提问:
孩子们，你们刚才看到了什么？你怎么想呢?
2.多么可怕的车祸。为了不让这种事情再次发生，我们必须注意交通安全。(出示“交通安全”字样的卡片)
(二)在活动中体验交通规则的重要性。
1，小朋友们，看看我们坐的这个阵型。十字路口有很多知识。现在让我们在十字路口玩一个游戏。老师邀请了三个司机，三个骑自行车的和五个行人。
听到老师说“开始”后，参加游戏活动的小朋友们立刻向自己对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么。
(1)孩子们，你们看到了什么？你在说什么呀
(2)如果在生活中也是这样，那就不行了！为什么会这样？
(3)(老师拿出信号牌)这是什么？谁能编一首儿歌来说说信号灯的作用？(把牌子贴在黑板上)
孩子回答后，出示“红灯停，绿灯行”的字卡。
2.知道了红绿灯，就要知道该走哪条路，也就是知道每条路的名字。孩子们，看这个十字路口。你知道这些路吗？(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的道路上，除了红绿灯还有很多交通标志。这些交通标志的用途是什么？
(4)现场指挥
1.我们刚刚知道的交通标志在维护交通安全方面起着重要的作用。车辆的畅通和人民的生命安全都离不开交警。老师跟交警叔叔学了一些交通指挥技巧。请仔细看，猜猜是什么意思。
2.老师将是一名交通警察。请站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起行动！
(5)评价儿童游戏的情况，并结束。