计算机学习经验
计算机学习的体会(1)作为一个对计算机网络涉猎不深的人，通过学习一个学期的选修课，我收获颇丰。那么下面是我在这个学习过程中对计算机网络学习的一些了解，值得记录。
初三的时候第一次接触电脑，感觉很新鲜。我清楚的记得当时有一个清晰的想法，那就是学好计算机。随着接触电脑的深入，对电脑的理解也越来越深，同时也有很多不理解的地方。在报选修课的时候，我看到了《计算机网络》这门课，就毫不犹豫的选了。这正是我需要掌握的！通过掌握计算机网络学到了很多知识，过去对计算机也很困惑。在王老师的讲解和实践锻炼下，我明白了以前不知道的东西。比如局域网、城域网、广域网的联系和区别。我知道域名是什么了。TCP/IP以前不知道是用来做什么的。我在选修课上得到的。以及网络安全等等。反正我明白我之前的困惑了。更深入地理解知识。参加网络课程让我对网络技术有了很大的了解。对于我来说，它是我进一步掌握计算机网络技术的一个很好的基础知识。
最后在做博客和上传作业的过程中，遇到了很多问题，通过选修课学到的知识，再加上向同学请教，很顺利的解决了。这学期快结束了，选修课也结束了。这次学习让我对计算机有了新的认识，也学到了很多实用的技能。在此，我仅对本次学习做一个简要的总结，并对给我们上课的王老师表示诚挚的感谢。谢谢大家！
计算机学习的体会(二)随着信息技术的飞速发展及其向社会生活各个方面的迅速渗透，计算机日益成为人们学习、工作和生活中不可或缺的基本工具。再过几年，不会用电脑的人会和文盲一样难搞。进入大学，电脑时刻伴随着我们，为我们的学习生活增添乐趣。然而，这学期将是一个展示我们自我能力的好机会。这学期，我们将进行计算机应用技术的全国考试。看你上课有没有认真听讲，操作课有没有认真完成老师布置的任务，以及平时自己积累的知识和经验，这些都会成为考试的重要准备。
计算机课程是知识和技能的结合，既有理论性又有操作性。它既不同于人文课程，也不同于计算机专业课。要坚持“边讲边练，精读边练”的做法，因材施教，激发学习兴趣，积极拓展学习目标，为以后在具体工作岗位上进行计算机应用打下良好的基础。对于一些从小没有养成良好学习习惯的学生来说，在学习过程中存在一些不够自觉的现象。但是老师，您总是耐心地指导我们教育我们，让我们正确认识电脑在我们学习和生活中的重要作用。计算机教学之初，老师在每节课都安排了相应的练习任务，抓住了学习计算机的心理特点。完成的同学可以在课堂上做自己的事情，比如玩小游戏，聊qq，加强了同学们的积极性。比如英语打字练习，如果每节课比上节课好一分钟，或者在汉字输入部分，每分钟比上节课好五个字，就可以自由练习。在电脑课上，你总是教我们如何做正确的事情，如何使用正确的指法，如何更快地打更多的字。打字成绩好的同学，在学习任务的驱动下，可以更好的掌握更多更全面的计算机知识。让我打游戏是为了争取空闲时间，我会很好的完成学习任务。在计算机课上，我们不会让每个人完全在两节课上做练习。在完成教学任务的情况下，给我们一个自由的世界去畅游，满足了我们的好奇心，达到了计算机学习的目的。使我们在课堂上更积极主动地完成作业，这样我们就能获得更多的自由时间，这也要求我们更熟练地掌握老师在课堂上讲的内容。实践为主，强调与实践相结合。实践为主，强调与实践相结合。很多知识是通过操作实践获得的，所以我可以在操作实践中获得知识，亲手实现最基本的操作，从中获得成就感，培养动手操作→观察现象→分析原因→总结获得知识的过程。比如在文字处理软件的教学中，老师会问一些问题让我们思考，比如如何使用Shift键快速输入大小写字母。引导我们大胆探索，从操作中寻找方法，使我们在实践中充分掌握Shift键的作用，并从中获得快感，体会到掌握计算机知识必须以实践为基础的真谛，培养解决实际操作问题的能力。新手在计算机方面相对较弱，一些应用操作理解起来非常困难。我们应该从整体上对应用软件有一个更好的了解和把握，而不仅仅是买几本专业的书。我们不仅要做更多的练习和笔记，而且要在实践中应用。
要多了解相关知识，多阅读，多思考，多提问，多问为什么，学以致用。计算机网络大大减少了学习、生活和工作的资源消耗。我们是使用高科技的新一代人，而随着现在社会的快速发展，高科技需要老师掌握一定的计算机知识才能更好的帮助我们。但是，有时候我们还得开动脑筋，亲自体验和实践，记忆和掌握各种命令的位置、功能和用法。提高我们的整体知识，打好基础。起初，我了解了计算机硬件和系统软件的安装和维护。学习这部分的时候，老师深入浅出的讲解，让我们自己主动操作，结合实践提高操作能力，让每个学生都得到了锻炼的机会。
其次，学习了常用的办公软件，主要是WORD、EXCEL、POWERPOINT等。，以及几种常用软件的应用技巧。同时也学到了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法。我相信这项研究将使我在今后的工作中使用计算机时得心应手。为了提高大家的理解，老师不仅采用了实物演示的方法，而且，还为我们提供了实际操作的机会，讲解关于局域网的建立和网络维护的知识，并介绍了一些平时很少使用的网络检测命令，对我们以后维护局域网有很大的帮助。
同时，在方圆电脑学校的学习中，我们不仅学到了很多电脑知识，更重要的是增进了与其他同学的交流。同学们坐在一起畅所欲言，互相讨论交流，有不懂的地方提出来让老师帮忙解决，这样可以互相学习，巩固知识的机会，提高学习的效率。
通过这次学习，我真正体会到了计算机知识的更新是非常快的。随着教育体制的改革和教育理念的更新以及信息技术的飞速发展，如何接受新的教育理念，改变我们传统的教育观念，以丰富我们的专业技能，成为我们每个人必须首先解决的问题。只有不断学习，才能掌握最新的知识，才能在未来更好地做好工作。我们也渴望了解更多关于计算机的知识。
计算机学习经历(3)为教师的专业发展提供了很好的机会。无论是现在还是未来，每一个教育工作者都应该不断的强化自己，给自己充电，这样才能不断进取，勇于创新，不被社会淘汰。经过14天的学习，我感受到了学习的快乐，尝到了成长的喜悦。这就是学习，就是快乐！当今社会日新月异，高科技的发展要求教师掌握一定的计算机知识，利用网络教育资源服务教学，促进学生发展。教育局在暑假举办计算机培训，我积极参加了培训。虽然我觉得时间有点紧，
但是很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成了这次学习任务。我可以说对电脑既熟悉又陌生。虽然经常用，很多东西还是不懂，但是对电脑特别感兴趣。经过丁玉海老师的讲解，我对网络世界有了进一步的了解。可以说是大饱眼福，大开眼界。在学习期间，我学会了如何下载各种软件，如何使用它来下载，在互联网上搜索信息的一些技巧，并建立了自己的博客和邮箱。学习很辛苦，但是我认真学习所有的内容，每天都完成学习任务。这个培训学校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂。通过14天的培训，掌握了现代远程教育技术的基本知识和能力。通过这次学习，我了解了中文的windows xp和office xp，学会了word、excel和presentation的操作。虽然培训时间很短，只有14天，但是真的让我受益匪浅。本次培训为全县教师搭建了一个相互学习、相互交流的平台，让我们在相互交流合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，给孩子的成长带来福音。
为了把学到的东西运用到教学中，我会经常和同层次同专业的同学组织学习兴趣小组，我们一起交流讨论学习问题、经验和心得。而学习好的同学会带领大家学习，可以提高学习效率。遇到问题可以和同事交流，这样可以更好的掌握知识点，对于帮忙答题的同事，也可以加深对知识点的理解。另外，要充分利用网上答题时间，在答题前做好准备，提前做好学习中的题目总结，以便答题时有的放矢。
首先，你拿到教材后，一定要先通读一遍，这样你才能知道这门课的内容有多少，学习的重点是什么。听完老师的课，不会迷茫，能很快跟上老师的讲课进度。其次要做笔记，短时间内学习很多知识，不可能一下子掌握。课后，我们应该对照笔记练习，以达到巩固的目的。
平时的作业可能是每个人都很头疼的问题。我听完一个知识点或者几个相关内容就马上做作业。作业中遇到不懂的知识点，可以转头查笔记。如果解决不了，就找同学或者老师讲讲，这样就能把知识点掌握好几次。
通过这次培训，我不仅学到了很多计算机知识，也增进了与其他学校老师的交流。我们坐在一起畅所欲言，互相讨论交流，有不懂的地方提出来让老师帮我们解决，这样可以互相学习，巩固知识，提高学习效率。同时希望以后多举办这样的培训，因为计算机知识更新非常快，只有不断的学习才能掌握最新的知识，才能更好的做好工作。在工作中，我想利用所学的计算机知识设计课件，提高学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的效果。
计算机学习的体会(4)学校为青年教师学习计算机多媒体技术提供了良好的条件。一是学校积极营造学习计算机多媒体技术的氛围，大力倡导使用多媒体技术，并提供专门的课件制作指导；第二，学校准备给每个办公室配备电脑，这为年轻教师学习多媒体技术提供了物质基础。青年教师作为学校教学的生力军，有着充沛的精力和积极的创新精神。从这个角度来说，青年教师也应该成为学习和使用计算机多媒体技术的先锋。
一、我如何学习计算机多媒体技术和课件制作？
1，培养兴趣，循序渐进刚参加工作的时候，对多媒体技术和课件制作几乎一无所知。但是，当我看到一些老师把多媒体技术引入课堂教学时，我觉得课件制作作为一种技术，在教学中起着非常重要的作用，我必须掌握这项技术。人们常说兴趣是最好的老师。培养了兴趣后，我开始努力学习电脑的使用和课件制作。通过学习，我知道了很多以前没接触过的东西，比如photoshop，frontpage，还有各种课件制作软件，比如powerpoint，authorware，3d max，flash等等。现在在老师的专门指导下学会了课件平台。在学习的过程中，我发现我们常用的课件制作软件有很多共同点。如果我们学好了其中的一项，其他人也会通过自己做，多尝试，逐渐掌握。
2.善于研究，多提问，是一个不断遇到问题，解决问题的过程。我在学习和使用各种软件制作课件的时候，遇到了很多问题。遇到问题，我先思考。每个软件都有很多功能，我们可能只学习其中的一部分功能。有很多功能需要我们自己去尝试，去研究，去琢磨。当然有很多问题是我自己解决不了的，所以虚心请教其他老师。我相信，只要我们愿意尝试，善于思考，善于提问，就没有解决不了的问题。工作在教学一线的老师，在教学过程中可能会有这种感觉。我们认为有些学生还是要问简单的事情，我们认为简单的事情对学生来说可能很难，所以我们鼓励学生多问问题。课件制作也是如此。我们初学者觉得很难解决的问题，在别人看来可能很简单，所以在学习课件制作的过程中多提问是很有必要的。
3、动手，愿意尝试。从哲学上讲，实践是认识的动力和源泉，也是检验认识正确与否的唯一标准。把这个观点应用到课件制作中，就是手工制作课件。也许我们在某一方面的创造力很好，但不亲自动手是无法实现的。我们可以从简单开始，由简单到复杂，根据自己的实际水平制作几个完整的课件。只有这样，我们的水平才能不断提高。
二、零件制作过程中应注意的几个问题
1，选择合适的媒体现在开发的课件制作软件有很多，每个软件都有它的优点，当然也可能在某些方面存在不足。在制作课件之前，要综合考虑要教授的课程的特点和要处理的内容，然后根据不同软件的优势选择使用什么平台。课件平台和flash都是功能强大的软件，它们的动画效果、交互性以及对图片和声音的处理都是powerpoint和蒙田Eta Ursae Majoris包括authorware所无法企及的。但是powerpoint也是制作课件的好工具，我们可以有选择的使用。
2.简洁实用是课件制作的重要原则。很多老师在制作课件的时候，往往会把自己的课件做得非常漂亮。在课件中加入大量的小动画和华丽的画面以及对纪很有刺激性的声音，我觉得这样不仅达不到预期的效果，反而有可能淡化主题。这些和课堂没有直接关系的东西会过多的吸引学生的注意力。毕竟计算机多媒体技术是一种辅助手段，是用来辅助我们教学的。一个好的课件，关键在于它的实用性。应该说，只要有助于突破重点难点，引起学生的深度思考，加深学生对问题的理解，就是好课件。