幼儿园小班数学教案“兔子的院子——按规律分类”

教师要让孩子对数学产生亲切感，能够初步运用数学知识观察生活，从而学会用数学思维方式分析和解决日常生活中遇到的问题。我准备了以下内容《幼儿园小班数学教案》-兔宝宝家的院子--法律规定的》供大家参考！

幼儿园小班数学教案“兔子的院子——按规律分类”

活动目标:

1.尝试按照一定的规律对物体进行排序，体验按规律排序的美好。

2.受老师启发，我愿意思考。

3.我喜欢参加活动，体验活动的乐趣。

活动准备:

经验准备:孩子有一条按规律排序的经验线；

材料准备:儿童用书一本。(教案来源:曲老师教案网)小兔子的院子场景。

活动流程:

首先，兔子的新家

(1)老师领着孩子们去了兔子家的院子。

(2)老师:兔子搬新家了，这两天忙着装修呢！你看，院子里只铺了几块瓦，还没铺呢。让我帮他！

二、按规则铺设地砖

(1)老师和小朋友一起观察按照一对一规则排列的不完整的地砖，说出地砖的排列规则:一个红色一个绿色，一个红色一个绿色...应该启发孩子思考接下来的铺垫是什么？

(2)引导幼儿从不同方向观察并试着铺设接下来的地砖，分别询问幼儿如何铺设地砖。

第三，按照一二定律建墙

(1)师生* * *观察砖块的形状(长方形和半圆形)，讨论墙壁的排列。

(2)引导幼儿根据一个半圆和两个长方形砌墙。让个别孩子先试一试，引导孩子观察检查他砌的墙是否正确。

(3)教师和幼儿试着按规则再砌一遍兔宝宝喜欢的墙，教师和幼儿检查自己砌好的墙是否按规则排列。

四、游戏“找朋友”

(1)老师:兔场的地砖和墙壁都是装修好的。兔子非常高兴。他很感激我们，邀请我们和他一起跳舞找朋友。

(2)带领孩子随着音乐和同伴、老师一起做游戏——找朋友。在活动区为孩子提供各种材料，定期给孩子让路整理或装饰花边。