小班洒水教案
小班洒水教案内容及要求1；
1.在看、说、玩中学会唱歌，感受洒水车的功能和特点。
2.遵守游戏规则，体验音乐游戏的快乐。
环境和材料创造:
视频歌曲，一个喷壶。
设计理念:
1，教材与儿童分析:
在“小司机”主题的开发过程中，孩子们参观了道路，了解了道路上的各种汽车。汽车的种类越来越丰富，他们对汽车的兴趣也越来越浓厚。洒水车也是比较少见的车，但是会洒水，会唱歌，肯定会受到小朋友的喜爱。随着孩子的成长，越来越喜欢观察身边的事物。在生活中，孩子们很快就会在路上看到洒水车。但由于目前孩子的生活经验有限，大部分孩子对喷头没有概念。通过一首简单易学、富有节奏感的歌曲，让孩子在声音模仿和游戏体验中初步感知喷头的功能和特点，从而感受到喷头给生活带来的干净和便利。
2.教学环节分析:
本次活动分为三个部分:第一部分是通过观看视频感知洒水车的功能和特点；第二个环节是熟悉歌曲的旋律，在听和唱的过程中学会唱歌；第三个环节是在游戏中进一步巩固，体验音乐游戏的乐趣。
活动流程:
一、看一看、听一听——感知喷头的作用和特点；
1.老师用一辆车把孩子们领到教室(背景音乐:洒水车):孩子们，你们今天开什么车？路上有这么多种汽车。真的很热闹。看，这是什么车？它在做什么？它发出什么样的声音？洒水车起作用后，路上发生了什么变化？(播放洒水器的视频音乐)
3.总结:每天早上，当孩子们还在睡觉的时候，洒水车就开始工作了，在路上来回洒水清扫。
二、学会唱歌——熟悉歌词，学会唱歌。
1，理解歌词:(播放视频音乐)
1)你听到了洒水器嘟嘟的声音。你还听到了什么？(听2-3遍)
2)说说歌里的话。
2.学唱歌:(放音乐)
1)教师示范歌曲。
2)孩子学唱几次(老师可以通过手势提醒帮助孩子记忆歌词)
三、玩——进一步感知洒水车的特性，体验音乐游戏的乐趣。
1，游戏洒水车:老师扮演洒水车司机，在“大路”边上唱歌。孩子们围着马路做花，随着音乐有节奏地拍手。洒水车司机在歌里唱“浇马路不浇花”的时候确实在浇水。这时，孩子们必须离开马路，回到他们的座位上。被洒水车“淋湿”的孩子停止玩耍一次，其他孩子继续在这里玩耍。
2.游戏重复进行。(提醒孩子边唱边玩)
小班洒水器教案2活动目标:
1，认识几款常见的车，了解洒水车的基本构造和使用方法。
2.通过观察和比较，感知喷头的特殊作用。
3.培养孩子勇敢活泼的性格。
4.鼓励孩子大胆发言，积极回应。
活动准备:
Ppt课件
活动流程:
1。课件演示，说出车的名字。
救护车、消防车、警车、洒水车
2。引导孩子说出，这些车有什么用？
3。重点观察喷头的图片，了解喷头的基本结构和使用方法。
这是什么车？洒水器看起来像什么？
(2)请仔细看看。洒水器上有什么？它们是干什么用的？
(3)洒水器有什么用？什么情况下有效？
洒水车来了会发出什么声音？
(4)教师带领幼儿模仿洒水器的声音。
4。总结:洒水车是专门为路面洒水而设计的汽车。
洒水车的车头类似于卡车的车头。洒水器的主体是一个装满水的大水箱。水箱周围有排水管，水从排水管喷出，把路面冲洗得很干净。
5。欣赏儿歌《洒水车》
洒水器，叮咚。
在路上，经常来来往往。
喷浓水，干净凉快。
6。老师鼓励幼师们一起读儿歌《洒水车》。
7。带领孩子们玩音乐游戏“喷水器”
游戏玩法:
(1)小朋友站成一圈，老师扮演洒水车司机。老师一边开着洒水车一边唱歌，配着音乐，司机双手做浇水。面对司机的孩子必须立即闪避，避免水，司机旋转洒水。所有的孩子都明白了，回到自己的座位上。游戏可以玩2-3次。
(2)转换角色，让孩子扮演洒水车司机来玩游戏。
教学反思:
孩子们对这项活动非常感兴趣。他们很认真，在活动中能积极回答老师的问题。他们接水也很执着，就是拿水壶的时候，有点乱。所有的孩子都在往上冲，显得有点乱。老师要分组拿水壶。孩子在玩洒水车的过程中，只是自己洒水，忘记了老师的要求，去讲自己洒出了什么图案，这是老师应该引导的。不过这个活动效果还是挺好的，孩子们在喷水游戏中充满了快乐。而你可以简单的理解为要爱护环境，体验美化环境的快乐。
小班洒水装置教案3活动目标:
1，了解喷头，了解喷头的基本构造和使用。
2、学唱《洒水车》这首歌，喜欢参加音乐游戏。
活动准备:
教具:PPT课件，矿泉水瓶(瓶盖戳个洞当浇水工具)
活动流程:
先看一下，说说各种车。
1.看图中的汽车司机:路上有很多车。你看见什么汽车？(播放第二个ppt，展示四辆车)
说说这些车的用途老师:你知道这些车的用途吗？
总结:路上有各种各样的车，都有一技之长。这些汽车是我们生活中不可缺少的。
第二，认识洒水车
1.听一听，猜一猜老师:路上还有一辆车。让我们听一听，猜一猜是什么。(放第三张ppt，放洒水车视频)老师:你在歌里听到了什么？你能猜出这是什么车吗？
2、说说喷头的结构和使用老师:喷头是什么样子的？有什么用？(播放第四张ppt，真洒水车)总结:洒水车就是给道路洗澡的车。它的前部类似于卡车。它的身体是一个装满水的大水缸。水箱周围有排水管。洒水车工作的时候会喷水，把路面洗得很干净。(边总结边放第五张ppt)
三、音乐游戏《喷水器》
1，介绍一下游戏规则:你见过马路上的洒水车吗？洒水车的水喷到你了吗？
老师:我们来玩洒水器的游戏。我当司机，你们当路上的行人，洒水车来了你们就让开。
2、师生* * *和游戏老师一起，请一些小朋友做行人，自己做洒水车，拿着矿泉水瓶。(播放第六张ppt，点开歌曲)总结:洒水车工作时，会播放好听的音乐，提醒路上行人及时闪避，避免将衣服喷湿。
四、学唱《洒水车》这首歌(根据孩子的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲)
1，再欣赏一下这首歌
2.学唱《洒水车》这首歌
教学反思:
在最后的游戏活动“洒水器”中，大部分孩子都能做到我要求的，唱歌，做洒水器动作，但也有一部分孩子只是混在里面，自己玩，不唱歌，什么都不做。所以，我觉得这可以在以后的音乐活动课上改成一种形式。不是全班一起玩，而是可以分成几个小组，让所有人都玩，我也可以关注每个孩子的发展，有针对性地对待个别孩子的差异。希望在以后的教学活动中能做得越来越好。
小班洒水教案4活动目标
1.感知音乐的旋律和节奏，感受音乐欢快愉悦的音乐性，借助动态图谱理解音乐的乐句结构。
2.了解游戏的玩法，遵守游戏规则，体验“趣味模仿，寓教于乐”的乐趣。
要准备的活动
1.体验准备:看了一个关于洒水车的小视频，感知和了解了洒水车的作用和特点，大致了解了洒水车给日常生活带来的干净和方便。
2.资料准备:喷头PPT教学课件；洒水车的MP3音乐；在教室里创造一个“四季花园”的游戏场景。
活动过程
一、聆听和欣赏:感知音乐的本质和特征
1.独立欣赏:对音乐元素的感知
老师:今天，老师带来了一首非常好听有趣的曲子。让我们一起欣赏吧！请仔细听，仔细想。在这段音乐中你似乎听到了什么声音？
老师:你仔细听了，听到了“叮”的声音，对吗？那么，谁能告诉我们我们在哪里经常听到这种“叮”的声音呢？
2.主题欣赏:想象音乐内容
①观察图片:了解路上的洒水车。
老师:这段音乐讲述了一个关于路上洒水车的音乐故事。今天老师带了一张洒水车的照片。让我们来看看。洒水器看起来像什么？
老师:洒水器有什么用？
②主题欣赏:想象喷头的工作情况。
老师:让我们再听一遍这首关于洒水器的音乐，好吗？请听一听，想一想:路上的洒水车好像在干什么？
老师:洒水车很有技巧。开车兜风真的很有趣。一会儿他们把水洒在路上，一会儿他们给路两边的大树和小花浇水。你喜欢路上的洒水器吗？
二、猜测想象:感受音乐的乐句结构。
1.观察图谱:熟悉音乐的结构。
老师:今天我还带来了一个特别神奇的音乐图谱。我们一起来研究一下，听一听，看一看。你能看懂这本音乐图册吗？如果你看懂了，请稍后给大家介绍一下好吗？
师:这是两个小铃铛，就是说“丁”的声音会出现在这两个地方，好像洒水车在唱歌，丁和丁。
老师:现在，你能理解和明白这个音乐图谱吗？
2.创造一个场景:想象游戏的情况。
老师:我们二班教室里也有一个小花园。看，所有美丽的花都藏在小栅栏后面！后来，让我们在路上扮演洒水车的角色。我们先洗马路，然后浇花，好吗？
三、探索与表演:体验音乐游戏的乐趣
1.试试看:探索游戏性。
老师:现在，请播放道路上的洒水器。让我们一起玩游戏吧！那么，谁能告诉我们洒水车是怎么开的？它会往哪里喷水？让我们跟着音乐试试吧！
老师:谁能告诉我你刚才是怎么操作洒水车的？你的水是从哪里来的？我们来学学他玩的洒水车的肢体动作，好吗？
老师:刚才我们开着洒水车经过小花园的时候，洒水车是怎么浇花的？谁愿意给大家介绍一下你刚才表演的浇水动作？让我们一起学习它，好吗？
2.玩:巩固游戏规则
老师:这个游戏真好玩。当我们在音乐中第一次听到“丁”的声音时，我们立即打开我们的洒水车，用一个大洒水车向路面洒水。当你经过一个小花园时，你可以用各种方法浇花。你应该一次给它们浇四次水。注意，浇水动作要轻柔，不要太用力，跟着音乐的旋律和节奏走。速度不宜快也不宜慢。最后，当我们在音乐中第二次听到“丁”的声音时，表示洒水车已经圆满完成了任务，音乐游戏结束了！
小班洒水教案5活动目标
1.了解几种常见的汽车，了解洒水器的基本结构和使用方法。
2.通过观察和对比，我们可以感知喷头的特殊作用。
要准备的活动
Ppt课件:会唱歌的车
幼儿园课件
活动过程
1.课件演示，说出车的名字。
救护车
消防车
警车/货车
洒水车
2.引导孩子说出，这些车有什么用？
3.重点看喷头的图片，了解喷头的基本结构和使用方法。
这是什么车？洒水器看起来像什么？
(2)请仔细看看。洒水器上有什么？它们是干什么用的？
(3)洒水器有什么用？什么情况下有效？
洒水车来了会发出什么声音？
(4)教师带领幼儿模仿洒水器的声音。
4.总结:洒水车是专门给道路洒水的车。
洒水车车头类似卡车，车身是一个大水箱。
里面装的是水，水箱周围有排水管，水就是从这里喷出来的。
把路洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水器，叮咚。
在路上，经常来来往往。
溅起水花，
干净凉爽。
6.老师鼓励幼师一起读儿歌《洒水车》。
7.带领孩子们玩音乐游戏“喷水器”。
游戏部分
(1)小朋友站成一圈，老师扮演洒水车司机的角色。
老师边唱边随着音乐开着洒水车，司机用手做浇水。
面对司机的孩子必须立即闪避，避免水，司机旋转洒水。
所有的孩子都明白了，回到他们的座位上。
游戏可以玩2-3次。
(2)转换角色，让孩子扮演洒水车司机来玩游戏。
小班洒水器教案6活动目标:
了解更多关于日常生活中水的使用。
感知故事的趣味性，体验为大家服务的乐趣。
活动的重点和难点:
重点:了解水的多种用途。
难点:感受水的好处。
活动准备:
一个装满水的矿泉水瓶，瓶盖上有一个小洞。
音乐《真善美小世界》，录音机。
童书第6册，第15~19页。
艺术，28页。
挂图《小猪和他的洒水车》。
语文CD(故事《小猪和他的洒水车》)。
活动流程:
会唱歌的洒水器。
玩猜谜游戏。
请猜一个谜语:扛着一个大铁箱，城市在一个晴天忙碌起来，灰尘遇到它，不再飞来飞去。请猜猜是谁。
听听洒水器的音乐，了解洒水器的作用。
——听听这是什么声音。
-洒水车每天都在忙什么？洒水器上有什么？你为什么要洒水？
——原来洒水车是用来给马路洗澡的！洒水车后面的大水箱里有很多水，这样才能保证有足够的水把路面冲洗的干净凉爽！还能让灰尘宝宝停在潮湿的地面上，不会飞到我们的眼睛、鼻子、喉咙里。水的作用真的不小！
你喜欢洒水器吗？有一只小猪和你一样喜欢洒水器。
小猪和他的洒水器。
听老师再讲一遍故事，理解故事的大意。
-为什么猪喜欢洒水器？
-为什么猪开的洒水车最受欢迎？
第二遍听老师讲故事，进一步理解故事。
-猪的洒水车洒出来的水和我们平时看到的水有什么区别？
-猪的洒水车春天喝什么水？这些水带发生了什么？
-猪的洒水车夏天洒什么水？人们喜欢这种水吗？为什么？
冬天猪的洒水车洒出来的水有什么用？
你喜欢小猪的喷水器吗？为什么？
原来洒水车里的水不仅能让路面干净凉爽，还能给大家带来这么多快乐，所以大家都喜欢小猪和他的洒水车。
我们快乐的洒水车。
听老师解释游戏规则。
——小朋友玩洒水车，伸胳膊抖手指“洒水”。老师和孩子扮演走直线的路人。当音乐《真善美的小世界》开始时，“洒水车”洒水。遇到路人，要收回手臂，停止洒水。路人会很快路过，相互礼让。
孩子们互换洒水车和路人的角色，反复做游戏。
活动扩展
鼓励孩子在日常生活中寻找身边的洒水车，观察洒水车洒出的水。
继续玩“喷水器”等游戏，让孩子感受玩水的快乐。
小班洒水教案7活动目标
1，认识几款常见的车，了解洒水车的基本构造和使用方法。
2.通过观察和比较，感知喷头的特殊作用。
3.在活动中展现孩子可爱的一面。
4.愿意探索，交流，分享。
要准备的活动
Ppt课件:会唱歌的车
活动过程
1.课件演示，说出车的名字。
救护车、消防车、警车、洒水车
2.引导孩子说出，这些车有什么用？
3.重点看喷头的图片，了解喷头的基本结构和使用方法。
这是什么车？洒水器看起来像什么？
(2)请仔细看看。洒水器上有什么？它们是干什么用的？
(3)洒水器有什么用？什么情况下有效？
洒水车来了会发出什么声音？
(4)教师带领幼儿模仿洒水器的声音。
4.总结:洒水车是专门给道路洒水的车。
洒水车的车头类似于卡车的车头。洒水器的主体是一个装满水的大水箱。水箱周围有排水管，水从排水管喷出，把路面冲洗得很干净。
5.欣赏儿歌《洒水车》
洒水器，叮咚。
在路上，经常来来往往。
喷浓水，干净凉快。
6.老师鼓励幼师一起读儿歌《洒水车》。
7.带领孩子们玩音乐游戏“喷水器”。
游戏部分
(1)小朋友站成一圈，老师扮演洒水车司机。老师一边开着洒水车一边唱歌，配着音乐，司机双手做浇水。面对司机的孩子必须立即闪避，避免水，司机旋转洒水。所有的孩子都明白了，回到自己的座位上。游戏可以玩2-3次。
(2)转换角色，让孩子扮演洒水车司机来玩游戏。
教学反思:
孩子们对这项活动非常感兴趣。他们很认真，在活动中能积极回答老师的问题。他们接水也很执着，就是拿水壶的时候，有点乱。所有的孩子都在往上冲，显得有点乱。老师要分组拿水壶。孩子在玩洒水车的过程中，只是自己洒水，忘记了老师的要求，去讲自己洒出了什么图案，这是老师应该引导的。不过这个活动效果还是挺好的，孩子们在喷水游戏中充满了快乐。而你可以简单的理解为要爱护环境，体验美化环境的快乐。
小班洒水教案8活动目标:
1，接触谜语歌曲，能初步唱出曲调，唱出歌词清晰；
2.通过模仿喷头的叫声和游戏活动，感知喷头的特性；
3.能够和同伴和谐的玩耍，控制自己不与同伴发生冲突。
活动准备:
1，丰富活动前关于洒水车的知识。
2.洒水喷头滑道
活动流程:
1，音乐《蜜蜂工作》导入
(1)老师带领孩子模仿勤劳的蜜蜂飞来飞去，最后飞到自己的位置上；
(2)小蜜蜂真的很勤劳。你知道谁勤劳吗？
(3)有一些勤劳的人，经常开着车在路上洒水。他们开什么样的车？(洒水器)
2、感知洒水器
(1)(幻灯片)看，这些是喷头。你在路上见过他们吗？
(2)背后的大是什么？(水壶)
(3)水壶里有什么？它是用来做什么的？(给道路浇水)
(4)洒水车还会唱歌。你知道它是怎么唱的吗？(嘟嘟)我们一起学吧。
3.学习歌曲《洒水车》
(1)读谜语熟悉歌词，引导孩子集体模仿洒水器有节奏的声音。
(2)分组有节奏地朗读歌词。
(3)老师示范唱歌，孩子学唱歌。
(注意正确唱出歌词，老师可以通过手势提醒帮助孩子准确唱出歌曲的低音部分。)
(4)幼儿在唱几遍后，独立完整地唱几遍。
4.游戏活动洒水器
游戏方法:洒水车司机一边唱歌，一边中间打开，其余的小朋友随着音乐围成一圈有节奏地拍手。洒水车司机在洒水时面对司机必须立即闪避。如果司机旋转到水里，所有的孩子必须跑回自己的座位。
游戏开始，老师扮演司机，几局下来，孩子就可以扮演司机了。
小班洒水教案9活动目标:
1，培养孩子初步的节水意识，教育孩子热爱和保护水资源。
2.引导孩子明白人的生命离不开水。
活动准备:
几个裸体娃娃，盆，课件。
活动流程:
1，开头部分:有节奏的“洒水车”激发孩子的活动激情。
老师:唰唰唰，我们都是快乐的洒水车。洒水器里的水满了吗？摇一摇，让我听听。好了，我们走吧！
孩子们在音乐和老师的陪伴下快乐而自由地表达自己。
节奏结束了，洒水车开回家了！
2.给娃娃洗澡，在游戏中感受水的特性。
老师:我们的工作真快乐。你看，主干道是怎么被我们洗的？
是的，路被洗得又干净又漂亮。多舒服啊！
情境:嘿
老师:顾老师为什么叹气？
顾:我心爱的娃娃，被我家宝宝玩的脏兮兮的，长得像只灰老鼠一样又丑又难受，还不停的喊，好痒，我的。
我真的很难过。我该怎么办？
孩子们一起给他们的洋娃娃洗澡。
老师:给洋娃娃洗澡。它们太舒服了。这样，他们就会健康快乐地成长。送他们回家。
3.讨论并理解水的用途。
老师:水可以清洁道路，使洋娃娃变得漂亮可爱。水有什么用？
孩子们畅所欲言，并在电脑上展示相应的图片，附上他们的答案。
老师总结:可以喝水，洗澡，洗东西。小昕薇没有水不能生存。小金鱼和乌龟需要水。水真是我们的好朋友！
4.了解水的危害，扩大孩子的经验。
老师:但是，水友有时候也会发脾气。水发脾气会怎么样？
孩子看生动的视频，边看边讲。
老师:看完刚才的视频，你有什么感受？
引导孩子表达自己的恐惧和担忧。
总结:事实证明，水太多或太少都会对我们的生活造成危害，所以我们每个人都应该保护环境，不要让水友发脾气。
5、从孩子的生活实际出发，教育孩子节约用水。
老师:老师，这里有一段视频。请仔细看看它。你的哥哥姐姐们是如何对待视频中的水友的？
一起看视频，讨论一下。
总结:及时关掉水龙头和茶水桶的开关，马桶脏了就冲。这样可以节约用水，水友也会开心。
老师:我们不想浪费刚才给娃娃洗澡的水。我们能用它做什么？
剩下的水一起带到教室，浇花，冲厕所，拖地。
小班洒水教案10活动目标:
1，了解喷头，了解喷头的基本构造和使用。
2、学唱《洒水车》这首歌，喜欢参加音乐游戏。
活动准备:
教具:PPT课件，矿泉水瓶(瓶盖戳个洞当浇水工具)
活动流程:
先看一下，说说各种车。
1.看图中的汽车司机:路上有很多车。你看见什么汽车？(播放第二个ppt，展示四辆车)
说说这些车的用途老师:你知道这些车的用途吗？
路上各种车都有，而且都有一技之长。这些汽车是我们生活中不可缺少的。
第二，认识洒水车
1.听一听，猜一猜老师:路上还有一辆车。让我们听一听，猜一猜是什么。(放第三张ppt，放洒水车视频)老师:你在歌里听到了什么？你能猜出这是什么车吗？
2、说说喷头的结构和使用老师:喷头是什么样子的？有什么用？(播放第四个ppt，一个真实的喷头)
洒水车是专门设计用来给马路洗澡的车。它的前部类似于卡车。它的身体是一个装满水的大水缸。水箱周围有排水管。洒水车工作的时候会喷水，把路面洗得很干净。(同时播放第五张ppt)
三、音乐游戏《喷水器》
1，介绍一下游戏规则:你见过马路上的洒水车吗？洒水车的水喷到你了吗？
老师:我们来玩洒水器的游戏。我当司机，你们当路上的行人，洒水车来了你们就让开。
2、师生* * *和游戏老师一起，请一些小朋友做行人，自己做洒水车，拿着矿泉水瓶。(播放第六张ppt，点击歌曲)
洒水车工作时，会播放好听的音乐，提醒路上的行人及时闪避，以免把衣服喷湿。
四、学唱《洒水车》这首歌(根据孩子的实际情况，选择播放视频或歌词或歌曲)
1，再欣赏一下这首歌
2.学唱《洒水车》这首歌