元宵节手工活动计划
元宵节手工活动计划1活动目标
1.知道要吃元宵，就有兴趣做元宵。
2.学习用污泥圆整的方法。
要准备的活动
1.课件制作元宵
2.每个人有一块污泥和一个塑料垫。
活动过程
1.展示图片-元宵
老师:这是什么？你喜欢吃元宵吗？老师请大家吃元宵你开心吗？
2.欣赏老师做元宵。
老师把一小块污泥放在手心里，手指伸直，手掌用力地对着手掌打圈。
3.小朋友学搓元宵。
老师们轮流观察和指导孩子们。
4.让孩子们把自己的元宵送到食品作坊。
活动名称:感官-长棒1
教具的构成:
十根红木棒，宽高2.5厘米，长度从100厘米递减到10厘米，等差10厘米。
教育目的:
1.通过视觉辨别，可以感知长棍的长短差异，培养辨别长短的视觉能力。
2.发展用视觉和肌肉感受他人空间差异的能力。
操作方法:
1.老师介绍工作区域，拿铺工作毯和工作卡，介绍今天的工作名称。
2.教师演示:
(1)老师拿起最短的长棍，依次放在工作毯上。
(2)从最长的一根开始，用右手食指和中指按左-上-右-下的顺序触摸，将十根长棍的左端排成长棍状。
(3)取出最短的一个进行误差控制。
(4)取出最长的和最短的进行三段式教学。
(5)从最长的一个开始依次放回去。
3.孩子们努力工作。
4.当工作结束时，你可以从你来的地方把它带回去。
变更和扩展:
1.自由建模
2.哪一个不见了？
比较。
匹配图片
适用年龄:
3岁以上。
错误控制:
1.最短的长棍是十根长棍的算术。
2.逐渐学会自己认识错误。
3.学会用视觉辨别错误。
兴趣点:
1.不同长度的长杆可以做成各种形状。
2.儿童携带长棍满足了儿童协调性和大肌肉发育的需要。
注意事项:
1.孩子拿长棍的时候，注意周围，不要伤到别人。
2.从最短的那个拿，从最长的那个放回去。一次只能拿一根长棍。
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元宵节手册活动计划2活动目标
1.了解灯笼的种类和形状以及元宵节的由来。
2.可以通过折叠、胶粘、剪切等方式独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。
3.通过做和玩来感受元宵节的快乐。
要准备的活动
1.引导孩子在日常生活中认识龙。
2.课件(元宵节)，每人一个灯笼制作工具(废物箱、胶水、绸布、松紧带)。
3.自制灯笼的例子
活动过程
1.播放课件，欣赏灯笼，了解元宵节。
问题:元宵节你看到了什么灯？你能说出几种灯吗？
总结:农历正月初一，古人称夜晚为“晓”，所以正月十五叫元宵节。
正月十五也是一年中的第一个月圆之夜，人们通过燃放烟花、猜灯谜和吃元宵来庆祝。
交流:你在生活中见过什么样的灯笼？
尝试制作灯笼
(1)展示各种灯笼的例子，演示一个灯笼的做法。
(2)孩子可以自由选择自己喜欢的材料和灯笼形状来制作。
3.挂灯笼来装扮教室
孩子们自由交流，互相评价，做出作品。
元宵节手工活动方案3设计意图:
元宵节是中国的传统节日。在第一个月的第十五天，庆祝元宵并且团团圆圆地吃饺子。为了庆祝一年一度的元宵节，孩子们可以体验民俗节日的气氛，增加生活阅历，学习做元宵的基本技能，培养动手能力和兴趣。
活动目标:
1.知道元宵节是中国的传统节日，进一步了解元宵节的习俗。(难度)
2.会用搓、揉、团、馅等技巧做元宵。(关键)
3.品尝不同口味的元宵，体验劳动的快乐。
活动准备:
1.关于元宵节的视频。
2.黑芝麻，红豆沙，五仁，不同口味的熟元宵。
3.灯笼。
4.一些黑芝麻，红豆沙和五仁馅分别放在小碗里。将糯米粉混合，分成小球和干糯米粉。
5.元宵节用的碗、勺子、抹布、塑料桌布、容器。
6.欢快的新年音乐。
活动流程:
1.看元宵节的视频，介绍主题。
1.老师:孩子们从视频中看到了什么？杨:(吃元宵，看灯笼，猜灯谜放烟花)导致元宵节的习俗。
第二，学做元宵。
1.老师:孩子们吃过元宵吗？杨:是的。老师:你吃过什么馅？少年:五仁，红豆沙，黑芝麻，花生等。孩子吃了这么多口味，太神奇了。下面我们来看看老师对元宵的品尝，请小朋友们品尝(小朋友们逐一品尝不同口味的元宵，说出自己的口味)。
2.老师:学院是什么形状的？年轻:圆的。老师:你们想自己做元宵吗？杨:是的。
3.知道做元宵的原料——上好的糯米粉丸子，干糯米粉，黑芝麻，红豆沙，五仁馅。
4.观察老师做元宵:现在把糯米粉搓成一小团，搓一搓，再团一团，挖一个洞，然后把馅放在中间包起来，最后再团一团。
5.让孩子自己做元宵，按照老师讲解的做元宵的重要细节:搓、揉、团圆、挖洞、馅。并根据自己的口味选择馅料，最后将准备好的元宵整齐的排列在容器中。
总结:让孩子认识元宵的形状、颜色和不同的味道，同时可以运用揉、揉、团、挖洞、包馅等技巧制作元宵。
第三，品尝元宵，体验劳动的快乐。
1.老师们展示灯笼，这样孩子们可以玩跳舞的灯笼和用音乐解答灯笼游戏中的谜语。
2.煮元宵的时候，老师把碗和勺子放好，孩子们洗手。
3.孩子们品尝元宵，互相倾诉此时的感受，体验劳动的快乐。
活动体验:
了解更多关于元宵节的起源和习俗，学习绕口令。
活动指南:
1.让孩子读童书，小声交流知识。
2.老师可以阅读，可以和孩子交流。
3.引导孩子学习绕口令和儿歌。
做元宵
一只手一只手，
把面团放在中间。
双手合十，
我的元宵节真的很美。