幼儿园有趣的室内游戏
幼儿园室内游戏的有趣百科全书
1.打鬼子准备装备(点名游戏):空气锤一个，闪卡。
游戏分析:参与游戏的小朋友手拿闪卡围成一个圈(闪卡面向其他小朋友)。老师手持空气锤作为使者与恶魔战斗，手中有软剑空气锤。然后老师们随便喊一个闪卡上的单词，马上走到拿着单词闪卡的小朋友面前。被叫到名字的孩子要在被打之前在闪卡上再喊出一个字，否则就要被使者打败。
注意:孩子在游戏前一定要掌握游戏中用到的单词。
建议老师做游戏中的使者，这样可以控制游戏，避免意外。
环游世界
准备设备:闪存卡
游戏分析:把孩子分组后搭火车，以前面的孩子为导游，把抽认卡放在教室的不同位置。根据老师说的话，导游要带领队员到不同的闪卡。
注意:老师要注意挑选活泼聪明的小朋友来开火车当导游。
3.萝卜蹲
准备套件:word闪存卡
游戏分析:根据字数选择相同数量的孩子上台，老师会给他们每人一张抽认卡。然后老师会随意开始游戏。比如老师说“苹果”，拿着苹果闪存卡的孩子会做“苹果下，苹果下然后香蕉下”然后蹲下，然后香蕉也会做同样的动作，做出下一个蹲下的孩子。
注意:这个游戏比较适合大班或者学前班的孩子。
游戏扩展:可以把下蹲换成不同的动作，比如荡秋千，跳跃。
支持前线
准备设备:无。
游戏分析:把全班分成几组，听老师的指令去收东西，全班小朋友问老师:“你要什么？”老师回答说:“我想要3双鞋子，2件外套，2顶帽子。”每个小组根据指示开始收集东西。收集速度越快，分数越好。
注意:指定的东西可以换成教室用品或文具。
老师可以提前给孩子准备好要收的东西，有的孩子来台之前会按照指示做。
游戏延伸:老师可以把教学内容连根拔起，让孩子收集教学单词卡。
拿把椅子
准备设备:椅子
游戏分析:把椅子围成一圈，全班同学围着椅子边走边唱。当老师喊“停”的时候，每个孩子都会尽快找个座位坐下。最慢的一个必须回答老师一个英语问题或单词，等等。
注意事项:应要求孩子在行走过程中唱歌或练习句子和歌谣。
游戏扩展:可以改成要求两个人一起坐在一个座位上，互相练习对话。
第二条幼儿园室内趣味游戏
1.射击游戏准备装备:海洋球、纸箱、闪卡。
游戏分析:准备几个投篮用的纸箱，在上面贴上闪卡，小朋友根据老师的提示把球扔进指定的纸箱里。
建造房子
准备设备:抽认卡、积木
游戏分析:把全班分成两组，在教室中间放一个新的积木，老师一次用一张抽认卡轮流问两组问题。如果你得到了正确的答案，你可以在中间的积木上放一个积木，一个一个叠起来，以此类推。最后拆房子的那一组就输了。
注意:房子也可以分成两组，每组得到机会后会叠自己的房子。
3.排雷
准备装备:闪卡，炸弹卡，礼品卡
游戏分析:将多个礼品卡和炸弹卡依次放在黑板上。让孩子回答老师指定的抽认卡的内容。如果打对了，就有机会在舞台上放卡，转礼品卡获得礼物，转炸弹卡输掉。
向前冲
准备工具:图表(可以自己设计)、几块磁铁、大骰子。
游戏分析:画图表(大多是24方格子的表格)，给每个格子编号。数字1是起点。每组在这个格子里放一块磁铁作为代表。老师提问，孩子们回答。答对的一组可以到前面来掷骰子。根据投掷的数字移动磁铁。如果你有幸停在攀登梯的格子处，看看哪一组先到达终点就赢了。
注意:也可以把要问的问题直接写在格子上，方便孩子回答。
可以在格子中加入不同的颜色，比如红色格子要往前走一步，增加了游戏的复杂度。
5 .食人鲨
准备工具:磁铁、骰子
游戏分析:把全班分成两组，一组是鲨鱼，另一组是游泳运动员。在白板上画画。鲨鱼和游泳者的距离是十步，游泳者离家十步。目的地是回家。游泳者必须在被鲨鱼抓住之前回家。老师可以向两组学生提任何英语问题。如果鲨鱼先答对，他可以掷骰子移动磁铁，看看是鲨鱼先吃掉游泳者，还是游泳者先回家。
第三条幼儿园室内趣味游戏
1.非椅子准备设备:两把椅子，抽认卡(或物品)
游戏分析:全班分成两组。把两把椅子放在舞台前面，一把标着真，另一把标着假。让两个孩子看老师展示的物品，听问题。如果老师拿着一个黄色的气球，说“气球是黄色的。”，这意味着他们必须跑到真正的椅子上坐下。快速且正确的人将获得该组的一分。
注意:这种问题一定要用肯定句问。
站稳
准备设备:无。
博弈分析:将班级分成两组，每组派一名代表。老师会问下列成员任何英语问题。答对的组可以要求答错的组代表单脚站立继续答题。如果它继续犯大错，就会继续单脚站立。最后，看谁坚持到最后。
注意事项:适合中大班儿童。
3.难解决的事；难对付的人
准备设备:软球
游戏分析:老师可以随意说一句话或者问一个问题，比如“今天是星期几？”把球扔给其中一个孩子。接到球的孩子必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，然后把球扔给下一个孩子。如果超过时限，将被排除。
游戏扩展:游戏的难度可以根据孩子的年龄变化，比如只有接球的孩子需要和老师说同一个句子或单词。
4.“谁”不见了？
准备设备:闪存卡
游戏分析:老师展示几张闪卡，让孩子看几分钟后闭上眼睛。老师随机拿一张或几张抽认卡，换其他的卡，让孩子睁开眼睛。老师问:“少了什么？”，说出孩子的正确答案就能得分。
注意:如果孩子比较小，不需要换闪存卡的座位，以免太难。
5.反应游戏
准备设备:手电筒
游戏分析:在地上放一些闪卡，打开手电筒，把这些闪卡照成一圈(可以同时读施琅和圈)，最后停在一张闪卡上。第一个正确读出抽认卡上单词的孩子将得分。
注意:老师要有一定的场控能力，注意安全。让孩子们给单词拍照。
拍手
准备设备:无。
游戏分析:老师先设置一个需要拍手的情境，比如看到一个单词，或者单老师在背后放一张闪卡。设置完毕后，出示闪存卡，让孩子说单词。
游戏扩展:可以用声音或者其他动作(比如踩脚)代替拍手。
在句子练习中，你可以在说一个句子中的一个单词时拍手代替。或者听老师说句子，听到一个单词拍手，老师可以改变说句子的速度来增加游戏的趣味性。