幼儿园简单的户外活动[10篇]
1.幼儿园简单的户外活动
活动目标:1。学习各种打沙袋的方法。
2、通过打沙袋，让孩子专注于用一只手在肩膀和后臂上练习投掷物体。
3、激发孩子参与活动的热情，从活动中感受到与同伴玩耍的乐趣。
活动准备:
有一个沙袋，场地上方挂着狼的图片。
活动流程:
首先，开始部分
组织孩子准备音乐。
二、进步部分
1.孩子和老师“玩沙袋”。
(1)张开双臂，头上顶着沙袋走路。
(2)双脚带沙袋跳跃。
(3)膝盖上放沙袋跳。
(4)背上沙袋，攀爬。
2.展示挂着的狼的图片，激发孩子玩狼的兴趣。
3.老师讲解并示范投掷方法(正面投掷)。
4.组织孩子反复练习。
三、游戏:追沙袋。
老师把孩子们分成两组。一组用力扔沙袋，另一组在沙袋落地后迅速跑过去捡起沙袋。第一个拿起沙袋跑回来的获胜，从中培养了孩子的注意力，练习了定向跑。
四、活动结束
老师组织孩子们做放松练习。
动词 （verb的缩写）活动摘要
教师总结孩子在活动中的表现，表扬和鼓励积极参与活动的孩子。并鼓励能力相对较弱的孩子增强自信心，争取在接下来的活动中表现更好。
2.幼儿园简单的户外活动
目的:发展儿童投掷能力、跳跃能力和手眼协调能力，锻炼儿童体质。
活动设备:
纸团、沙袋、刺球、篮球等。
活动方案:
先让孩子探索如何玩纸团。在掌握了扔纸团、扔纸团、抱纸团、把纸团扔过头顶的方法后，让孩子用纸团练习投篮。刚开始孩子只是瞄准篮筐投进去，然后慢慢摸索弹跳腿投进去的技巧和方法。
其次，用沙袋和刺球进行投篮练习难度更大，最后过渡到篮球投篮。(注意:在使用新的运动器材时，孩子应该探索不同的方式玩沙袋、刺球和篮球。)
3.幼儿园简单的户外活动
目的:发展幼儿的跳跃能力、平衡能力和身体协调能力，培养幼儿大胆、勇敢、不怕困难、坚持到底的意志品质。
运动器材:轮胎
活动方案:
首先，让孩子探索如何自由地玩轮胎，比如滚轮胎、开身上有轮胎的车、跳轮胎等。
4.幼儿园简单的户外活动
活动目标1，让孩子练习听信号和快速反应，锤炼孩子的敏捷性和协调性。
2、孩子在活动中体验游戏的快乐，培养孩子对缎炼的兴趣和活泼开朗的个性，培养团队精神。
3.教育孩子们爱护小树。
活动准备和环境创设
1，做小树。
2.网站布局如右图所示。
活动过程
①开头部分。做热身运动，活跃起来。
老师:孩子们，我们一会儿玩一个游戏。现在，让我们跟着我锻炼，然后我们可以更好地表达自己。
鸟儿飞啊，飞啊，飞啊，拍打着翅膀飞啊。(上肢运动)
小鸭子走着，走着，走着，摇摇晃晃地走着。(深蹲练习)
大象走，走，走，走，走。(俯卧背部运动)
小马跑啊，跑啊，跑啊。(跳跃运动)
(2)基础部分
1，展示小树，引出游戏。
老师:孩子们，看这个。(小树)哪位小朋友能告诉老师和小朋友树木有什么好处？(可以乘凉，鸟儿可以住在树上...所以我们应该保护小树。我们今天玩的游戏和这棵小树有关。游戏的名字叫“爱小树”。我们旁边的地上画着什么图形？(圆圈)孩子们先手拉手，站在线上，围成一个大圆圈。
2.老师解释了游戏规则
老师:老师把小树放在圆圈中间，因为风太大了，小树快要被吹倒了。所以让我们请一个孩子站在圆圈里，用手握住小树。圈里的小朋友会手拉手走路，念:“小树，小树，我们都爱保护。”这时，扶树的孩子可以随意叫一个孩子的名字，比如“请过来保护这棵树。一、二、三！”说着就把手放开了，被叫的孩子马上跑过去抱着小树，交换位置。如果调用了
孩子没到树，就把孩子叫到自己的位置，继续到树。老师想看看哪个孩子反应最快，注意力最集中。
3、老师问。
老师:(1)孩子骂人的时候，要大声说清楚，让大家都能听见。
(2)抱树的孩子，数到“一、二、三”才能放生小树。
(3)圈里的孩子不要推。
4.开始游戏
老师和孩子一起做游戏，并提醒孩子游戏中的问题，让孩子更清楚地知道游戏的规则。
5.分组玩游戏
孩子数量多，可以让孩子分组玩，让每个人都有参与的机会。
(3)结论部分
教师对活动进行评估。
老师:孩子们今天玩得开心吗？大家都表达的很好，都能遵守游戏规则。我要表扬x，他思维敏捷，注意力集中，跑得很快。当小树被他迅速支撑时，他就不怕大风了。孩子们为他鼓掌，也为你鼓掌，因为你也很伟大。
5.幼儿园简单的户外活动
活动目标:1。发展你的耐力、速度和敏捷性。
2、对跑步感兴趣，能在跑步活动中体验运动、比赛、交流的乐趣。
3.训练来回奔跑的动作。
活动准备:
分别放置1和1、2、3和4个标记。
2.设计站点，设置起点和终点。
活动流程:
首先，活动开始
观察场地，启发孩子想办法玩，比如跳跃、穿越、跑来跑去。
在老师的指导下，做热身运动，锻炼各个关节。
二、游戏活动
1，老师组织孩子学习来回跑是一个动作。
2.对比动作，掌握要领。
(1)老师演示了一次，让孩子看看老师是怎么做的。
玩法:先把手放在1标记上，跑去摸2标记，再跑回来摸3标记。
然后跑去触碰4个标记，跑回终点。
(2)孩子练习来回跑。
老师用语言来提醒孩子触摸哪个点，提醒孩子脚下要动，提醒孩子掌握动作要领。
(3)老师总结来回跑的要领:
到达弯道前2-3步，迈大步，上身保持挺直或向后，后腿蹬地略用力。
最后一步，双脚扣向转身方向，然后转身180，转身后重心转移到前脚，继续跑步。
(4)让两个孩子和老师一起跑，比较不同的动作。
(让孩子仔细观察:提醒孩子注意老师转身时脚的位置和身体的转动)
3、游戏刺激，练习巩固。
(1)讲解比赛规则:接力赛，先完成的队伍获胜。
(2)两次玩游戏，随时引导孩子注意要领。
三、活动结束
老师和孩子们做放松活动，完毕。评论游戏。
6.幼儿园简单的户外活动
一、活动内容:踢足球二、活动目标:
1.掌握两人脚背踢毽子和抓毽子的方法。
2.增强行动的协调性和灵活性。
三、活动准备:每个孩子一个毽子。
四、活动流程:
1.孩子们，热身运动。我们找个地方和老师一起锻炼吧。
2.球，引导孩子探索自由发挥球的方法，看看谁的花样多，和别人不一样。
3.老师一边演示一边对孩子们说:“大球真好玩。如果你拍拍它，它就会跳，打滚，到处跑，踢腿，往前走。”
4.儿童交流:你是怎么用脚踢球的？
孩子们两人一组工作。一个人持球用脚踢球，另一个人接球。用脚踢的孩子可以改变球的方向和高度，试着让另一个人接住球，然后交换角色玩游戏。
孩子分成两组，面对面站着，一个负责踢球，一个负责接球。然后互换角色。
6.挑选会踢球、会接球的专家，让孩子明白在游戏中相互配合、协调的重要性。
7.参加放松活动:
老师和孩子一起做放松活动，伴着音乐，互相捶打对方的背。
7.幼儿园简单的户外活动
设计意图:“物”和“玩”是“一物多玩”中的两个关键词。在一物多玩的活动中，离不开“物”和“玩”。为了提高孩子的活动能力，根据这个班孩子的实际情况，我挑选了许多以“球”为主要对象的游戏，引导孩子探索新的游戏方式。孩子们可以在小班玩滚球和击球。如果他们在大班重复这些技巧，他们还会感兴趣吗？所以我在引导孩子开动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球让孩子了解新的挑战。通过这节课，孩子们可以学习更多的游戏方式，提高他们在游戏中相互合作的潜力，让他们按照游戏规则来玩。
材料选择:橡胶球
活动目标:
1.培养孩子探索游戏活动的兴趣。
2.通过讨论如何用一个东西玩球，孩子可以理解和掌握多种游戏。
3.在游戏中锻炼孩子的合作潜能和身体协调能力的发展。
活动准备:24个球，15报纸，8个球架，8条绳子，8个呼啦圈，15罐子，球杆，球门，音乐。
默认玩法:你扔我，带球跳，传球过顶。
辅助材料:报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈。
活动流程:
第一，进口
1.队列队形展示(两队成两圈，大二，孙，爱，四圈，对，四队)。
2.热身活动。
3.孩子们，你们都喜欢玩球吗？那谁能说球怎么打？
二、基础部分
1.让孩子在队前拿一个球，听音乐，用球做游戏，看谁玩的最多，但不要让球跑出我们的场地。当老师吹哨子的时候，让孩子们站好，我们来看看大家是怎么一起玩的，好吗？(总结之后，组装。孩子们站成两队，把球放进球盒里。)
2.刚才，所有的孩子都玩得很开心。这一天，老师想让孩子们互相配合，用球做各种游戏。请想一想他们怎么玩。
3.然后让孩子前后拉开距离，一起练习腿下传球！孩子们听音乐，开始玩游戏。(老师总结)
三、游戏环节
1.这一天，老师还为孩子们准备了三个游戏。让我们来看看第一个游戏规则！老师出示你抛我接我的规则图，并讲解。请男生女生站成两列，进行“你扔我抓我”的小组游戏。老师和孩子们先做示范练习。练习完后，请听音乐，玩游戏。
2.孩子们，你们玩游戏开心吗？我们一起来看看游戏的第二条规则！老师展示夹球跳的游戏规则并讲解。老师让孩子们站成四列进行“夹球跳”比赛，锻炼他们的竞争意识。
3.孩子们，你们已经表现得很好了，那么谁能猜出如何用球做游戏呢？然后就在刚才，我们一起玩胯下传球。现在，让我们看看图中的孩子们在玩什么游戏。请站成两列，一起听音乐玩“头顶传球”的游戏
第四，结语部分
1.这一天我们玩了很多游戏，但是有些孩子玩得不开心。所以老师还特意准备了四个可以用球做游戏的物品。让我们一起看看他们有什么。(报纸、罐头、俱乐部、球门、呼啦圈)。接下来，请你的朋友站成4队，围成4个圈。讨论后选择物品，一起玩游戏。教师的巡回指导。(请将你手中的物品放回你拿走的地方。)
2.刚才老师发现这群拿着报纸的孩子很有个性。我们一起玩报纸运球吧！老师讲解了示范游戏的规则，并让孩子们听着音乐，在障碍报上开始运球的综合游戏。
动词 （verb的缩写）推广活动
1.老师总结，请大家说说这一天我们玩了哪些带球的游戏。(胯传，你投我接，夹跳，过头顶传，定位球，滚球，球拍球等活动)
8.幼儿园简单的户外活动
活动目标:1。引导孩子听懂大人的语言，有兴趣就和老师说“吹泡泡”童谣。
2、训练孩子根据老师的指示练习走、跳等动作。
活动流程:
1，小朋友一个个练习走路(开火车)。
2、老师一边说儿歌一边让孩子用动作表现泡泡的特点。
“吹泡泡，吹泡泡，吹小泡泡，吹泡泡，吹泡泡，吹大泡泡。我的泡泡飞高了，我的泡泡飞低了，我的泡泡吹大了。”
3.老师和孩子一起做游戏:所有的孩子手拉手围成一个圈，做一个“泡泡”。听到口令后，孩子们用自己的动作表示“泡泡”在变大、变小、低飞、高飞、盘旋或爆炸。
9.幼儿园简单的户外活动
活动目标:1。锻炼孩子对指定方向奔跑的意识，提高孩子的参与意识和合作意识。
2、通过活动，培养孩子身体的协调和平衡能力，体验成功的快乐。
活动准备:
纸箱做的邮箱，一些自制的邮件，一些彩色的几何图形，2个小纸箱。
活动流程:
1，老师带领孩子们来到室外操场，做简单的热身运动，锻炼筋骨，为接下来的活动打好基础:
老师说:“孩子们，今天我们来玩一个寄信的小游戏。你喜欢做寄信的小天使吗？”
所以我们今天就去体验一下吧(小朋友齐声回答，喜欢)
2.老师先带领孩子们学习邮递员的童谣，让孩子们熟悉送信的流程和要说的话。老师和孩子们一起说唱童谣。
儿歌——小邮差；
咚咚咚。是谁呀？我是一个小邮递员！你从哪里得到这封信的？一封来自ⅹ的信！是给谁的？给ⅹ！
3.老师讲解游戏的流程和基本要求:
第一，孩子分为两部分，一部分是传递者，一部分是接受者。要求孩子按要求把信交给孩子。老师们在两个小盒子里放上几张用彩色纸板做成的几何卡片，让信差按要求给指定的孩子送去不同的几何图片。同时，发货后，收货人要仔细核对是否正确，并表示感谢。
4.孩子们分组玩游戏
要求孩子在游戏活动过程中说儿歌，渲染气氛，增加孩子的兴趣和参与意识。
邮差:“丁”。
接收者:“是谁？”。
邮递员:“我是送信的邮递员。”
收信人:“信在哪里？”
邮递员:“xx处”。
接收器:“是给谁的？”
邮递员:“xx小孩”
角色可以互换后，另一个孩子可以再去找老师，获得信任，游戏可以反复玩。
5.游戏结束了。
带领孩子一起收拾东西，一起走出操场。
10.幼儿园简单的户外活动
活动目标:1。培养孩子的合作意识和合作能力，学会自我保护；
2.增强孩子的自我保护能力和集体荣誉感。
活动准备:
两个鹰头饰，两个兔妈妈头饰，还有一些乖乖兔头饰。
活动流程:
1，老师带孩子去室外操场，指导他们做简单的热身运动。
孩子们一起唱儿歌，边做动作边表演。
白色的兔子，长着白色的耳朵，爱吃萝卜和蔬菜。蹦蹦跳跳的太可爱了。
2.游戏导入
上次我们玩了老鹰抓小鸡的游戏，孩子们做得很好，但是我们知道老鹰也喜欢吃白兔。我们今天一起玩老鹰捉小鸡的游戏好吗？(孩子回答，好的)，老师问，你们谁想成为一只大鹰？你们谁想保护兔子？(小朋友举手回答)小朋友主动想参与游戏。
老师讲解游戏规则，和一些小朋友一起模拟老鹰抓兔子的游戏过程。其他孩子仔细看着。
让一个孩子戴上鹰的头饰，站在指定的位置。其他孩子分成两组，站在自己家里。两个小朋友扮演兔妈妈，其他都是兔子。游戏开始时，兔妈妈和兔子在草地上玩耍。突然老鹰出现了，兔妈妈赶紧打招呼，“老鹰来了，宝宝们赶紧回家！”兔子在妈妈的保护下迅速躲在家里。这时候如果被抓到或者找错了房子，兔子就会表演节目。
3.游戏分组
把全班分成两组，选谁当鹰，谁当兔妈妈。其他的孩子都戴着兔子的头饰。
4.开始游戏
哨声一响，比赛就开始了。在音乐的帮助下，老鹰和兔子在忙碌着。鹰很凶猛，兔妈妈们也很勇敢，可以对付鹰。所有的小朋友一起唱儿歌:(白耳朵的小白兔，爱吃萝卜青菜，蹦蹦跳跳的好可爱)。
5.孩子换角色玩游戏。