幼儿园中班户外运动游戏教案
幼儿园初中班户外运动游戏教案1活动目标
1.能够积极参与活动，并从中感受到快乐。
2.提高身体的协调性和灵活性。
3.培养孩子钻、爬、平衡、跳跃的技能。
重点和难点
1.活动重点:借助平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫等运动器材，提高孩子身体的协调性和灵活性，也提高了孩子玩运动器材的水平。
2.活动难点:幼儿能协调稳定地走过小桥(平衡木)。
要准备的活动
一、孩子的知识和经验准备:要求孩子提前了解蜘蛛侠的相关知识(如蜘蛛侠的特点和技能等。).
第二:材料准备:
1，平衡木，拱形门，跨栏，履带，海绵垫。
2.音乐。
(1)带有说唱的音乐可以促使孩子做有趣的动物模仿练习和热身运动，让他们的上肢得到充分的活动。
(2)欢快的音乐《快乐在一起》能让孩子轻松地参与游戏活动。
(3)舒缓的轻音乐《写给海洋》可以让孩子运动后疲惫的身体得到很好的放松。
3.徽章-蜘蛛侠(徽章数量要求和孩子数量一样多)。
4.漂亮的头饰，欢乐的头饰，还有狼的头饰。
活动过程
首先，开始部分:
1，队列队形:(除法)宝贝，今天我要带你们大家去郊游。现在请听我的口令，排队出发。老师带领所有的孩子一个接一个的跟着，进行简单的队列队形练习。
2、热身环节:(老师)宝贝，今天天气真好，我们一起做做运动，锻炼身体！老师带领孩子做有趣的动物模仿练习，通过这些练习，孩子的身体可以得到充分的活动，为后面的练习活动做好热身准备。
二、基础部分:郊游。
1，(司)小蜘蛛侠，你看，那边是什么？(孩子:绿草)我们一起去草地吧。
在地面上郊游！老师带领孩子们在草地上一起练习:攀爬，双手张开沿着跑道走，穿越等等。体验游戏乐趣，激发活动兴趣。
玩法一:孩子可以在草地上(绿色塑胶场地)爬2米，然后双手张开沿着跑道线走2米，再穿过一条20厘米宽的河，最后钻过拱形门。
2.游戏-拯救美羊羊。
开心:不不，蜘蛛侠大哥。快乐恐慌从远处跑过来，对蜘蛛侠说。蜘蛛侠大哥(老师):为什么，发生什么事了？
快乐:狼抓走了我的好朋友——梅·杨洋。去帮我救他，蜘蛛侠。
蜘蛛侠大哥:1，好，好，小蜘蛛侠，我们一起去救美羊羊吧。亲爱的宝贝们，拯救美羊羊的路上会有很多困难。让喜洋洋先探探路况。让我们仔细观察，看看杨洋在前进的道路上会遇到什么困难。她是如何克服这些困难的？班主任(喜气洋洋)演示:过小桥(双手张开平稳地走过平衡木)——过隧道(从毛毛虫的尾巴进入，然后爬出来)
-过河(跨过20厘米高的跨栏)-钻过山洞(侧身穿过拱形门)。
2.问题:喜洋洋刚才遇到了什么困难，她是怎么克服的？请说点什么。请给孩子们讲一下他们刚才在游戏中遇到的障碍，以及如何绕过这些障碍，以加深他们的印象。
3.老师:谁来试试看你能不能顺利克服这些困难？老师让一个蜘蛛侠(小孩)示范，另一个蜘蛛侠观察，看他的动作是否正确。
4.狼特别凶。我们中的一两个人根本不是它的对手。我们一起去救美羊羊吧。老师带领所有蜘蛛侠穿过小桥(双手张开平稳地走过平衡木)——穿过隧道(从毛毛虫的尾巴进入，然后爬出来)——穿过河流(穿过20厘米高的跨栏)——钻过山洞(侧着身子钻过拱形门)——与狼搏斗，救出杨梅——狼倒地死去，杨梅得救。
四、收尾环节:老师:胜利了，我们赢了，美羊羊得救了。来跳舞庆祝吧！播放着轻音乐《写给海洋》，蜘蛛侠哥哥带领所有年轻的蜘蛛侠一起读儿歌《小蜘蛛侠》，一起做放松操，美与欢乐。
活动摘要
这项活动以孩子感兴趣的游戏形式发展基本动作(走、跑、钻、爬、跳)，提高身体的协调性和灵活性。活动设计由易到难，趣味性强。活动器械的排列和顺序赋予了爬行多样性，让孩子在改变爬行动作和距离的同时，提高上肢力量和协调性。在活动中，以孩子们感兴趣和熟悉的故事《狼与欢乐》为载体，利用游戏的形式，设置游戏场景，以拟人的口吻和孩子们一起做游戏(美羊羊被狼抓走了，我们一定要救美羊羊):过小桥(双手张开过平衡木)。
-穿过隧道(从毛毛虫的尾巴进入，然后爬出来)-穿过河流(穿过20厘米高的跨栏)
-钻过山洞(侧身穿过拱形门)-与狼搏斗救出美洋洋-狼倒地而死，美洋洋得救。孩子们在游戏中寓教于乐地锻炼身体，提高走、跑、跳、爬的技能。在活动中，他们时而兴奋，时而紧张，时而欢呼，对体育锻炼活动充满兴趣。最后，提高了孩子身体的灵活性、敏捷性和协调性，增强了上肢的力量，也提高了玩平衡木和拱形门的技巧。同时，教育的要求和目标顺利转化为孩子自身的需求。既达到了锻炼的目的，又让孩子掌握了钻爬的技能，同时愉悦了孩子的身心，让孩子获得了积极向上的情感体。同时还有效综合运用平衡木、拱形门、跨栏、毛毛虫、海绵垫等大家熟悉的活动器材，增加活动趣味性，激发孩子的兴趣。
此外，德育渗透在活动中。比如在队列队形的练习中，让孩子知道开展集体活动时要养成排队等候的好习惯；再比如:喜洋洋来求救，蜘蛛侠去帮喜洋洋营救美羊羊，一路上要过一个小桥(双手张开走过平衡木)。
-穿过隧道(从毛毛虫的尾巴进入，然后爬出来)-穿过河流(穿过20厘米高的跨栏)
-穿过洞穴(侧身穿过拱形门)到达目的地。齐心协力拯救美羊羊。在游戏中，孩子们受到启发，被培养成坚强、勇敢、无畏、乐于助人的人。
但在活动中，个别孩子在过平衡木时不敢踩在平衡木上，钻拱形门时也不会几次侧身碰到拱形门，导致后面的孩子等待时间长，游戏无法顺利进行。在这个过程中，如果老师能及时给予帮助和指导会更好。
幼儿园中二班户外运动游戏教案活动目标
体育游戏脚趾撕纸
用脚趾练习撕纸，锻炼脚趾的灵活性。
要准备的活动
一些报纸和一些小塑料筐放在场地周围；两个大塑料筐放在场地的一端；孩子们提前脱下袜子，赤脚穿鞋。
活动建议
第一，录取。
孩子们走进田野，赤脚站着(把袜子围起来)。
第二，老师启发。
老师:“我们通常用手撕纸，但是今天我们用脚趾撕纸。脚趾就像一把剪刀，拿着报纸一块一块的撕(讲解示范)。撕纸的时候，一只脚拿着报纸，另一只脚的脚趾拿着报纸，一张张撕下来，用脚趾放在篮子里。
三、活动注意事项。
(1)撕纸活动开始时，让幼儿用手帮忙，熟练后都可以用脚活动。
(2)这个游戏适合在夏天玩，活动前要把场地打扫干净。
(3)游戏开发:用脚趾把一大块塑料泡沫踩成小块，然后用脚趾夹住它进行搬运。
第四，撕纸练习
孩子们每人有一份报纸，站在小篮子周围，做撕纸活动。老师巡回指导孩子们撕碎所有的报纸。
五、脚趾纸
老师把小筐集中在场地的一端，让孩子们迅速用脚趾把小筐里的报纸捏起来，运到场地另一端的大筐里。老师示意孩子们开始运纸，直到报纸看完。老师让孩子们检查散落在地上的纸屑，并用脚捡起来。
6.游戏结束
老师点评，老师表扬撕脚趾灵活，动作快的孩子。下次我会用脚玩其他游戏。孩子们去游泳池或浴室洗脚。
体育游戏
贴纸跑步
活动目标
练习跳跃和投掷，发展孩子的协调性和灵敏性。
要准备的活动
报纸、塑料筐。
活动建议
第一，老师启发。
老师展示了一份报纸，以引起孩子们玩纸游戏的兴趣。一份报纸可以成为“溪流”、“矮墙”、“蹦床”...游戏中要求孩子们跳得轻，跑得快，投得准。
第二，跳过“流”
(1)儿童将一张报纸对折，放在地上当“小溪”，双脚原地不动，来回跳跃。
(2)请三个孩子把报纸折成不同宽度的“溪流”，然后在地上由窄到宽排列，中间一大步。三个孩子排成纵队跳过|“小溪”。
(3)老师启发四个孩子把报纸折成弯曲的“流”。孩子们用脚在“溪流”的两边行进和跳跃
第三，跳过“矮墙”
(一)教师将折叠成□形，作为“矮墙”，并做助跑跳跃示范动作。
(2)要求幼儿将报纸折成“矮墙”，来回自由跳跃。
(3)请幼儿三人一组，将三堵矮墙相隔一米左右，依次放在地上，然后排成一列，跳过三堵“矮墙”。要求孩子在跳跃过程中不要撞倒“矮墙”。此外，根据孩子的跳跃能力，老师可以启发两到四个孩子把前后的“矮墙”连在一起，排成一列来回跳跃。
活动目标
体育游戏，小猴子玩纸棒。
1.学会助跑和跳跃，发展身体动作的协调性和灵敏性。
2.能够自觉遵守活动规则，积极参与游戏活动。
要准备的活动
准备与孩子数量相等的头饰、球和纸棒(纸棒分红色和绿色)做游戏。
活动建议
首先老师讲解了游戏玩法。
(1)教师扮演孙悟空，带领幼儿一起探索纸棒的各种玩法。孩子们跟着孙悟空做各种热身运动。组织幼儿将纸棒连成两排，放入一条“河”中。跟着“美猴王”穿过“小河”到“河的对岸”去摘水果(可以选择不同的路径)，摘完水果再原路返回，游戏结束。
(2)无论你选择哪条路，都要跨过这条路上的“小河”。
(3)孩子玩游戏要按顺序，不要较劲。
(4)必须助跑，跳跃正确。
(5)一次只能摘1个水果。
第二，老师讲解游戏规则。
(1)路径设置:1组:轮胎搭起竹梯，一条“河”(50 cm)和一堆水果用纸棒放置。第二组:拿一根木桩，用纸棒放一条“河”(60 cm)和一堆水果。第三组:一座有轮胎的小山，一条有纸棍的“河”(70cm)，一堆水果。
(2)教师在游戏过程中要注意孩子的动作质量，根据孩子的实际水平随时调整“河”的宽度。
幼儿园中班3户外运动游戏教案。首先，黄鼠狼拉鸡
游戏的目的:培养孩子的敏感度。
比赛准备:在场上画一条分界线。
游戏方法:
一个打扮成“黄鼠狼”的孩子；打扮成“小狗”的小孩；其他打扮成“鸡”的小朋友在离线1米处蹲成一排。
游戏开始时，“小狗”边走边轻轻抚摸“小鸡”的头，同时念儿歌。看完后，“小狗”蹲在一边，“小鸡”闭上眼睛装睡。黄鼠狼轻轻的摸了进去，拉着鸡，被拉的鸡发出呜呜声。当狗听到叫声时，它迅速吠叫以救小鸡。游戏可以反复玩。最后，黄鼠狼拉了几只鸡？
游戏规则:
1，“小狗”在听到“小鸡”的叫声之前，是不能追的。
2.黄鼠狼把鸡拉过分界线后，狗就没救了。
建议:此游戏适合中大班儿童。
用儿歌:
战斗，战斗，战斗，
灯灭了，上床睡觉了，
黄鼠狼要去偷鸡了。
第二，爆米花
游戏目的:培养孩子的敏捷性。
游戏方法:
若干个孩子，手拉手围成一个圈，就是爆米花的“锅”，再邀请八到十个孩子钻进圈里当“米粒”。
游戏开始，“锅”顺时针走，读儿歌。发出“砰”的一声，“锅”和“米粒”同时跳起，然后“锅”立即蹲下，松开牵着手的手，表示“锅盖”打开了。一念“抓”字，“米粒”就飞快地跑出圈子。