幼儿园大班开学第一天教案。
幼儿园大班开学第一天1教案设计意图:
冬季，我园精心有效的“冬防安全教育”活动拉开帷幕。我们大班围绕“安全快乐过好每一天”的主题，开展了丰富多彩的教育活动，从食品卫生安全、交通安全、消防安全、运动安全、游戏安全等方面引导孩子们关注自身安全问题，从小保护自己，健康成长。“我是保安”健康教育活动立足于儿童的日常生活，通过小组竞赛唤起儿童强烈的参与热情，运用现代教育技术在屏幕上再现儿童的危险行为，从而引起儿童的注意，同时警醒他们，反思自己，建立安全感，从我和身边的小事做起，从而远离危险感。
活动目标:
1，萌出做小保安的积极感受。
2、反思自己的日常行为，知道安全重于一切，树立自我保护意识。
3.积极参加活动，大胆展示自己，增强团队意识。
活动的重点和难点:
要点:孩子通过团体比赛反思自己的日常行为，提高自己的自救和自理能力。
难点:警醒自己，监督他人，远离危险。
活动准备:
1，儿童情绪体验准备:基本安全健康知识。
2、教师准备:课件、红色五星号、测评板、保安员胸卡。
活动流程:
首先，对话导入:
老师:最近老师和孩子们一起讨论了很多安全话题。孩子们真的很棒。他们不仅知道许多安全标志，而且知道如何使用紧急电话。他们也知道生活中很多东西是危险的，我们应该远离它们。今天老师想邀请小朋友来一场“我心中的安全知识”比赛，看看谁才是真正的“小保安”。
第二，孩子分组，了解比赛规则。
1，孩子自主分组，老师指导:
(1)老师:既然是比赛，请先选好队员，分成两组准备比赛。
(2)讨论群名，展示交流。
2.老师介绍比赛规则:
根据课件图片显示的内容，让孩子找出隐患，说出危害性，以及该怎么做。说话积极，回答正确的小朋友可以为我们组赢得一颗红色五星。比赛结束，哪组红五星最多的获胜，队员可以获得一朵卡通花作为奖励。
此外，由老师和孩子们根据孩子们在比赛中的表现选出两名“安全卫士”，并为他们佩戴徽章。
第三，孩子开始安全知识竞赛。
1，展示课件，小朋友先看后答。(理解安全行为的重要性)
(1)用手触摸电源插座。
(2)把手伸进门里，站在门槛上。
③鞋带松了。
(4)玩打火机。
(5)剪纸时用剪刀指着别人。
(6)用铅笔画指他人。
(7)用手触摸仙人掌。
(8)坐在椅子上时倾斜椅腿。
2.孩子们交流认知，得到启发教育。
安全无小事，从我做起，从身边小事做起，远离危险，平安快乐每一天！
第四，宣布比赛结果，颁发“小保安徽章”。
1，数红星，赢的组会被表扬。
(鼓励另一组不要灰心好好表现，继续加油！)
2.选择2名带徽章的“保安”。
(评选标准:比赛中发言积极，安全知识点讲解清楚，平时在园区行为端正，安全防范意识强。)
所有的孩子和老师共同挑选并佩戴徽章。
动词 （verb的缩写）活动概述:
老师:通过今天的比赛，老师获得了一种解脱感，为孩子们获得了这么多‘安全知识’而感到欣慰；我收获了感动，孩子们的团结和为我们团争光的努力让我感动。希望在未来，每个孩子都能平安快乐的成长！
不及物动词活动的扩展:
让孩子做一个小小的安全调查员，找出幼儿园其他地方有哪些安全隐患，写下来，和老师、孩子一起努力。
开学第一天，幼儿园大班教案二活动目标:
1，知道《天鹅之死》是圣桑写的；感受大提琴演奏的丰富音色。
2.通过音乐感知生活的意义，教育孩子热爱生活。
3.鼓励孩子大胆使用肢体语言来表达音乐。
活动的起源和设计的思维；
孩子们喜欢各种各样的动物，他们总是以动物为活动的主角。动物的声音带给他们新的感受。走进动物世界去倾听，会让人觉得与大自然的距离越来越小。结合音乐教研，本次课堂设计了主题活动曲目:你对声音了解多少？
(1)生命与声音。
(2)动物和声音。
(3)优美的音乐。
环境布局:
1，主题曲目。
2、天鹅组图。
活动准备:动物嘉年华中天鹅的音乐。
关键点:
1，感受大提琴的声音特点；
2.知道天鹅是美丽的，圣洁的，对生活的追求和向往。
困难:
1，懂天鹅之死的音乐；
2.根据自己对音乐的理解，用音乐写出自己的动作，从而大胆地表达音乐。
活动流程:
老师:孩子们，今天我们欣赏了大提琴演奏的一首名为《天鹅之死》的曲子，意思是“是的”。也就是说，天鹅之死。大中班的孩子听到老师说天鹅之死的时候，几乎是说“啊！?"言外之意:天鹅死了？天鹅是怎么死的？音乐与死亡？
分析和措施:他们根本没想过小提琴和钢琴有什么区别。两者有什么区别？但是，小班的孩子上音乐课还是很开心的。老师要求孩子们大胆发言。
老师播放幻灯片。先是在静谧明亮的月光下，一只白天鹅悲伤地扇动着翅膀，在湖面上游荡。(大提琴奏出忧郁的旋律)白天鹅被猎人所伤，将悲惨地离开这个世界。第二，她渴望再次振翅飞向地平线。
影片三:她轻轻扇动翅膀，艰难地站起来，一次次尝试飞翔，离开了湖面。她渴望活着，生命在召唤，她与死亡抗争。影片四:她终于奇迹般地展翅飞翔，生命的光辉再次闪现。
影片五:但因为她的伤势如此严重，白天鹅慢慢地慢慢地弯曲，倒在地上，渐渐地闭上了眼睛。她全身像闪电一样颤抖。
影片六:最后，她在颤抖中拼尽全力扬起一只翅膀，指向地平线，多么想活下去。然而，当死亡降临到她身上时，她慢慢闭上了眼睛，默默地死去。
老师一边放幻灯片，一边讲天鹅的故事。全班都很安静。孩子们盯着，看着，仔细听着。小班的孩子们渐渐不笑了。幻灯片放映结束时，全班鸦雀无声。过了几秒钟，突然，华威站起来大声说:“那个猎人太坏了。我们必须让警察逮捕他。”老师表扬了他们。
(3)老师:这首曲子是音乐家升桑写的，乐器是大提琴。让我们感受一下大提琴发出的声音。(重复前八小节)老师:你觉得大提琴发出的声音是什么样的？
(4)请幼儿欣赏芭蕾舞剧《天鹅之死》，教师背诵幻灯片的解说词。
(5)要求幼儿用天鹅死亡的音乐表演美丽的天鹅、受伤的天鹅和渴望生活的天鹅。
(6)请陈老师(业务院长)表演《天鹅之死》，老师第三次讲天鹅的故事。
(7)老师:请小朋友们像陈老师一样，勇敢地、大胆地随着音乐表演《天鹅之死》。
孩子们仔细观看了陈老师的表演，并聆听了天鹅死亡的故事。
分析:他们通过感官的观看和聆听，进一步加深了对《天鹅之死》音乐的理解。
措施:当陈老师随着音乐起舞，同时用眼神和手势示意孩子们跳舞时，几乎所有的孩子都离开了座位，在音乐的伴奏下开始了天鹅之死的表演。基亚·孙文(中产阶级)高高举起双臂，表示这只天鹅想要飞翔。模仿是孩子的天性。老师表扬了用眼睛表演的孩子们。
老师:小朋友，我们应该如何对待动物？
大班的哥哥王润猛说:“动物是我们的朋友，我们应该保护它们。”老师问:“我弟弟说的对吗？”弟弟妹妹们异口同声:“是！”分析和措施:大班的孩子已经具备了基本的明辨是非的能力。老师继续引导孩子热爱自然。
变更和扩展:
(1)制作天鹅湖图片。
(2)剪纸——天鹅。
(3)月夜天鹅湖的上色准备:
(1)蓝色电光纸或瓦楞纸。
②一些蓝色绉纸。
(3)一袋白棉花。
(4)黄色电光纸。
(5)胶水。
(6)红色水彩笔。
(7)黑色水彩笔。