儿童自助教育常识

一、对孩子进行安全教育的一些方法。

对孩子进行安全教育，要通过启发和诱导的方式和他们交谈。应遵循以下原则:第一，要等到孩子的身心发展达到适当的水平。

第二，对孩子的尝试和失败要有耐心，在孩子成功的时候要及时鼓励。第三，训练中要避免强迫，引导孩子愉快地接受训练，寓教于乐。

在教育训练中，也要掌握孩子的心理特点，尤其是整个家庭对孩子的要求和教育方法必须一致，否则会造成孩子的心理障碍。大人对待孩子要一视同仁，不可厚此薄彼，以免造成孩子的不自信和固执，不利于习惯的培养。

大班的孩子往往会表现出一些抵触情绪，喜欢说“不”。所以要采取策略。凡事都要正面诱导，对孩子提出明确的要求，为什么要这样做，为什么不能那样做。孩子们喜欢从例子中学习，他们有很强的模仿性。所以，大人和其他行为一样，要以身作则，鼓励孩子互相学习，形成良好的习惯，改正自己的缺点。

在此基础上，积极配合学校开展的各类安全活动，巩固安全知识。比如两个月前，学校举办了一场防火自救讲座。听了孩子们的话，我们还在家里举行了逃生活动，模拟火灾现场。我和孩子的妈妈伪装成火灾现场的人，用各种手段逃生。孩子们自己知道在地上爬，用湿毛巾捂住嘴，选择安全出口撤离火灾现场...活动中，孩子们不仅巩固了安全知识，还在趣味游戏中增进了亲情。“火灾”现场的孩子不时提醒我们，让我们作为家长更加系统地知道了正确的处理火灾现场的实用知识。另外，我们可以通过DVD、图片、关于安全知识的故事来教育孩子注意安全。为了激发孩子学习这些知识的兴趣，我们经常带他们去现场感受。比如在交通安全教学中，我们带孩子上街认识斑马线、人行道、车行道，知道什么是“红灯停，绿灯行”。回到家，让孩子扮演小交警的角色，指挥我们这些“行人”过马路。

有时候幼儿园会让孩子画画，我们也会适当的引导他们画一些图来宣传安全。孩子刚开始画的时候，不知道怎么创作，不停的问，于是我们找了很多相关的绘本给她翻，问我们她有什么不懂的。结果她最后画的海报是一串路上的大脚印，一串小脚印，车道上的大脚印，人行道上的小脚印...这幅画是真的。画面很简单，但意义却如此深刻。

防止玩火。儿童不得进入厨房，火柴、打火机等易燃火种不得让儿童玩耍。

教孩子玩鞭炮烟花要特别小心。孩子应该和父母一起玩这些东西。让孩子知道玩火的危害。

2.不要玩水。教孩子不要在湖泊、河流上玩耍，要在安全地带，千万不要乱跑乱跳，以免滑入水中。

3.不要玩电。告诉孩子不要触摸和玩耍运转的电风扇等电器产品，不要触摸电源插座。

4.不要让孩子随便拿刀子、剪刀或其他尖锐物品当玩具。教孩子正确使用刀、剪等用具。

5.避免运动损伤。当孩子在做运动或游戏时，教他们注意规则和前进，以避免碰撞。

教孩子不要玩危险的游戏。6.不乱吃食物，不买“三无”食品，注意食品的生产日期，不吃不干净的食物，不吃陌生人给的食物。

孩子们通常需要有人照看他们的食物。7.防止异物进入体内。

教孩子不要随便把小石头、花生、瓜子、小纸团等东西往嘴里、鼻子里、耳朵里塞，以免发生意外。9.教育孩子了解攀岩的危险。

不要从高处跳下，也不要拿自己力所不及的东西。10.告诉孩子不要手里或嘴里拿着铅笔、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖锐的东西跑来跑去，因为很容易伤到孩子。11.教育孩子不要把塑料袋套在头上当口罩，以免窒息死亡。

父母也尽量避免到处放塑料袋。12.外出旅游、野外行走时，教育孩子不要随便摘花摘果，不要抓虫子，更不要放在嘴里，以防中毒等意外。

13.教育孩子听到敲门声不要随便开门，要说“我爸妈不在家，你等会儿再来”。以防小偷趁大人不在时破门而入行窃。

每个父母都希望自己的孩子一生平安幸福。幼儿园阶段是儿童自我意识发展奠定基础的时期。如果父母教育孩子自我保健和自救，规范他们的安全行为，培养他们必要的自我保护素质，将使孩子终身受益。

2.自救知识不到50字

如何从被困的火场逃生？如果你被困在火中，你应该冷静地自救。

穿过浓烟时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻，以防窒息。可以用湿棉被和衣服包裹身体，用水浸泡身体(使用浴缸)来防热。

如果你着火了，不要跑。可以就地打滚，也可以用厚重的衣服放下火焰灭火。如果门出不去，可以撕开床单等连接绳逃到下面的阳台，再进入楼内逃生。

逃生的时候千万不要坐电梯。如果突破不了，就不要躲在床下，躲在衣柜里。尽量进入卫生间、浴室等有水的地方，关好门窗，用衣服浸湿房门，并不断往门上泼水降温，同时呼救。

望采纳。

3.婴儿安全自我保健教育有哪些注意事项？

第一，培养孩子的安全意识和自我保护意识。

(1)丰富孩子的安全知识。要根据小班、中班、大班的年龄段渗透不同的教育内容。

比如小中班，就是生活环境中的自我保护教育。小班开关门要小心。不要和陌生人走在一起，不要给陌生人开门，不要随便脱团，先试着吃吃喝喝，了解简单的交通规则。中产阶级一个人在家的时候，吃饭的时候不笑不闹。大班是事故中自我保护意识的教育。打雷闪电怎么办？烧伤、烫伤怎么办；如果发生火灾，我该怎么办？生病了怎么办？药物不能乱吃。

通过这些主题活动的开展，孩子们不仅可以避免一些意外伤害和不幸，还可以提高安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。比如在小班的安全教育中，我们选择了“我不跟你走”、“我不认识你”、“小司机”、“小羊不见了”等主题来开展活动。在这些主题活动中，孩子们通过故事、童谣、对话、情景再现，充分认识到不能脱离群体，与陌生人同行。过马路时，走人行道等。

事实上，在户外游戏中，孩子摔倒、磕碰或被锐器刺伤的案例，大部分都是因为孩子不能正确地玩游戏或使用一些工具造成的。因此，有必要在教育活动中增加必要的生命课程，对孩子进行自我保护教育。为了让孩子们在游戏活动中了解一些自我保护的方法，我们以孩子们喜欢的小动物兔子为原型，设计了一个“笨兔子”。

孩子们看到一只受伤的兔子。通过看图片，他们大胆地想象兔子受伤的原因，并告诉它们该怎么做才不会受伤。大家开动脑筋，想兔子是怎么受伤的。

所以我掌握了一些户外活动的方法。如果摔倒了，用手扶住，避免伤到脸；滑动滑梯时，请握紧扶手。

活动中，老师还要求孩子们模仿如何双手“撑地”，如何“抓”。让孩子充分理解老师对他们玩耍的要求是什么。

通过一系列的教育活动，让孩子明白什么是危险的，什么是不能做的，知道为什么不能做，让孩子知道什么是自然的，为什么，丰富孩子的安全知识。(2)上好一堂安全自我保护知识课。

自治区少儿教材中有一些安全知识内容。如:小班开门关门，一前一后，吃饭的时候要小心，很危险等。中产阶级的路边菜不能吃，注意眼睛，不要和陌生人走在一起等等。大班的安全用电，安全乘车，爸爸妈妈不在家，发生火灾怎么办等等。

这些都是很好的安全知识内容。我用故事、童谣、图片讲述、情景表演等孩子感兴趣的形式来达到教育目的，上好每一堂安全知识课，培养孩子的安全意识。(3)随机教育。

有些道理孩子听着好像就明白了，但是遇到实际情况，有些孩子往往控制不住自己，会做出一些危险的事情。有些孩子看到别人这么做也跟着做。所以除了理论说教，还要注意随机教育。在户外活动中，老师要让孩子在自己的视野范围内活动，要特别注意个别不能自控的孩子和身体素质差的孩子；看到孩子在活动中过于兴奋，互相追逐，做危险动作，拿危险品，要立即提醒或制止，并进行教育。

比如有的孩子在滑梯上玩耍，不扶把手向后爬，在厕所里推推挤挤等。，并且要及时发现和教育，使孩子对安全的认识从感性认识上升到理性认识。第二，提高孩子的自我保护能力。

1，教给孩子自我保护的常识。(1)通过讲故事和图片的方式，教会孩子自我保护的常识。

比如，你看图告诉“不要和陌生人走”，你可以组织孩子讨论:如果你遇到一个陌生人，他给你东西吃，想把你带走，你会怎么做？让孩子在愉快热烈的讨论中了解自我保护的方法。(2)通过现实生活中的例子教育孩子。

电视上经常有儿童被拐卖走失的报道。我们可以用这些例子来教育孩子:社会上有好人也有坏人，有些坏人善于伪装，让你觉得自己是个好人。他会给你好吃的，好玩的，好看的食物。不要轻易相信陌生人，要学会保护自己。还有一些孩子日常生活中的细节，不注意就会发生意外。

比如，要教育孩子注意这些细节，避免发生意外，比如上厕所时推搡，手拉手跑步，走路鞋带没系好等。2.利用各种形式培养孩子的自我保护能力。

(1)通过游戏训练孩子的自我保护能力。游戏是孩子们最喜欢的活动。通过游戏训练孩子的自我保护能力，可以得到更好的效果。

比如在游戏Scout中，老师在操场上设置障碍物:石头、树枝、椅子、刀、别针等。，让孩子当“侦察兵”，检查操场，清除障碍，然后做游戏。儿童活动训练前，要检查场地，清理危险品，消除事故隐患，保护好自己。

再比如“打电话”这个游戏，教孩子在遇到危险时，立即采取一些自救措施:发生火灾时，拨打火灾报警电话“119”，说清楚火灾发生在哪里，要求消防队员尽快灭火，或者大喊“救火”或“救命”，或者打电话给大人，尽力离开现场。(2)利用安全知识竞赛培养孩子的自我保护能力。

为了更好地对孩子们进行安全教育，我们班举办了多次安全知识竞赛:孩子们被分成苹果队、香蕉队、梨队等小组。这些问题被分为必答题、抢答题和风险题。前几个问题每答对一个问题就赢得一朵红花，但到了风险题，就分成五花、四花、三花的问题让孩子选择。当然，花费更多的问题相对较难。

4.自助技巧

晕厥家庭自救特点:1。晕厥前感到头晕、恶心、眼前发黑、乏力、脸色苍白、出汗、手脚冰凉、脉搏微弱，然后失去知觉。

2.意识丧失是短暂的，持续几秒到几分钟后才会苏醒。自助处方1，保持空气新鲜，将患者平躺在地上，仰卧位(无枕头)解开衣领、扣子、腰带、领带。

2.按摩任重、合谷、内关等穴位，在任重、太阳穴擦清凉油。腹部外伤自救处方1，检查患者是否有颅脑损伤、胸部损伤、呼吸困难、心脏骤停。

2.用干净的纱布、毛巾和床单包扎伤口。如果肠管膨出腹腔，千万不要送回腹腔。

可以用干净的碗盖住肿胀的肠管，然后包扎。3、可口的口对口人工呼吸和胸外心脏按压。

急性心肌梗死的抢救特点是1，多为老年人，有高血压、冠心病或糖尿病病史。2.不明原因的心前区或胸骨后挤压痛，或胸闷、恶心、呕吐、面色苍白和出汗。

自助处方1，患者应保持安静，并立即舌下含服硝酸甘油1-2片或口服硝酸异山梨酯1-2片。2、有条件给氧。

3.如果短时间进入ICU病房，溶栓和介入治疗是可行的。煤气中毒家庭自救的特点是1，多在冬季，屋内有火炉，同室病人表现相同。

2.头痛、呕吐、意识模糊或原因不明的昏迷，严重者频繁抽搐。自助处方1，迅速打开门窗，将患者移至通风良好的地方。

2、有条件立即给予吸氧，20%甘露醇250ml快速静脉滴注。3.如出现惊厥，应立即给中毒者静脉注射安定10-20毫克。

有消化性溃疡、肝硬化、胃癌和严重外伤病史的急性上消化道出血患者；大剂量的吲哚美辛、阿司匹林、泼尼松和酒精中毒可引起上消化道大出血。特征:1，呕血:棕色，咖啡渣样，可长时间呈鲜红色。

2、黑便:沥青样大便，有光泽且粘稠。3、头晕、心悸、出汗、口渴、昏厥、血压下降。

自助处方1，将患者放平，让其安静休息；头偏向一边，保持温暖，抬高床尾。2.呕吐暂时停止，病人意识清醒时，可口服少量凉开水(约100ml)；用冷水袋冷敷上腹部。

3.冷静观察病人的呼吸、面色、皮肤、手脚温度。骨外伤自救处方1，移开压在伤员身上的重物，解开衣服；严禁随意搬运，使伤者平躺在坚硬的地面或木板上。

2、用干净的布压住出血部位；发现骨折后，用与肢体长度相近的薄木板与肢体绑在一起，松紧适宜。3、运输途中严禁抬头，一人抬物，使伤员呈"弓"形。

正确的方法是:几个人将手平放在伤员的头颈部、腰背部、臀部和下肢，平放在木板上支撑；不要放置柔软的担架。热性惊厥患儿家庭自救的特点1，高热。

2、抽搐:眼球上翘，脸色发青，全身抽搐，意识不清，叫唤不应，牙关紧咬，一般等几秒或几分钟才停止。抽搐太多或太久都可能留下后遗症。

自救处方1，家长保持冷静，让孩子平躺，头偏向一侧，松开衣领。2.用拇指按压抽搐的孩子的中点。

3.用冷毛巾湿敷头部或头枕冰袋，或用30%酒精搓澡。4.防止孩子掉下床咬舌头。必要时，在它们的上下牙齿之间放一个不易咬掉的硬物。

5、症状自救后仍不能缓解应立即送医院。脑血栓的抢救脑血栓是缺血性脑血管病的一种常见类型。

常引起偏瘫、失语。自诊突然出现头晕、眩晕、呕吐，有的出现嗜睡、意识不清、说话困难、视力模糊。

少数患者有一侧肢体麻木、感觉异常、失语。急救方法一旦出现语言障碍或一个肢体动作无效，应立即将患者送往能提供中风监测的大医院。

及时抢救:最佳治疗时间为发病后6小时内。普通患者如果在6-8小时内接受柱溶解治疗，可以避免瘫痪。

脑出血自诊自救特点为1，多发生在老年人；有高血压或糖尿病病史；过度疲劳或情绪激动常诱发脑出血。2.突然头痛、呕吐、意识模糊或昏迷；尿失禁、高血压、面色潮红或苍白；斜口，一肢或双肢瘫痪。

自救处方1，保持安静，避免移动。2、松开衣领，头偏向一侧，保持呼吸道通畅。

3、有条件的应立即胸腔滴注20%甘露醇250ml。鼻腔气管异物自救特征为1，常发生在孩子嘴里有东西(如花生、黄豆等小圆物)、说话、哭闹或受到惊吓、打喷嚏时。

2.突然剧烈咳嗽、脸红、窒息、呼吸不畅、反吐、声音嘶哑、呼吸困难，甚至窒息、呼吸停止。自救处方1、拍背:让孩子趴在施救者的膝盖上，头朝下，托住他的胸部，拍背几次，使孩子咳出异物；也可以把孩子从地上倒吊起来，拍拍后背。

2、挤胃法:施救者从背后托住患儿腰部，用双手食指、中指、无名指按压上腹部，用力来回挤压，挤压后放松，反复、有节奏地将异物冲出。3、以上治疗无效后应立即送往医院。

5.自救知识不到50字

如何从被困的火场逃生？

如果你被困在火中，你应该冷静地自救。穿过浓烟时，尽量保持身体紧贴地面，并用湿毛巾捂住口鼻，以防窒息。可以用湿棉被和衣服包裹身体，用水浸泡身体(使用浴缸)来防热。如果你着火了，不要跑。可以就地打滚，也可以用厚重的衣服放下火焰灭火。如果门出不去，可以撕开床单等连接绳逃到下面的阳台，再进入楼内逃生。逃生的时候千万不要坐电梯。

如果突破不了，就不要躲在床下，躲在衣柜里。尽量进入卫生间、浴室等有水的地方，关好门窗，用衣服浸湿房门，并不断往门上泼水降温，同时呼救。

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6.地震自救常识

1.为了您自己和家人的人身安全，请躲在桌子等坚固的家具下面。最长摇号时间约为1分钟。这个时候首先要考虑的是你自己和家人的人身安全。首先，躲在一张重心较低的结实的桌子下面，紧紧抓住桌腿。无论如何，在没有桌子可以躲的情况下，用垫子等东西保护头部。发生火灾时，立即灭火。在地震中，会出现我们无法依靠消防车灭火的情况。所以，我们每个人关火灭火的努力，是能否把地震灾害控制在最小的重要因素。3.不要在户外匆忙奔跑。地震后，匆忙跑出去，碎玻璃，屋顶的瓦片，广告牌等都是非常危险的。落在我们身上。另外，水泥预制板非常危险。不要靠近这些物体。4.打开门，确保出口。钢筋混凝土结构的建筑物等。，因为地震的晃动打不开门。出现过有人被锁在屋子里的情况。请打开门，确保出口。平时要提前想好万一被锁在屋里如何逃生，准备好梯子和绳子。5.在户外的情况下，你应该保护好你的头部，避开危险的地方。站立不稳时，人会有倚靠和抓着什么东西的心理。周围的门柱和墙壁，大部分都会成为倚靠的对象。然而，这些看似坚固的东西，其实是危险的。一定不要靠近水泥预制墙和门柱。在繁忙的街道和建筑物里，最危险的是玻璃窗、广告牌等东西掉下来砸伤人。注意用手或手包保护头部。你也要注意，自动售货机倒了会伤到人。根据情况进入楼内躲避比较安全。6.按照百货公司和剧院工作人员的指示行动。最可怕的是百货公司、地下街等地方人多。请按照商店工作人员和保安人员的指示行事。就地震而言，据说地下街相对安全。即使停电，应急照明也会立即开启。请冷静地采取行动。如果发生火灾，它会立即充满烟雾。以一种保持身体向下的姿势来躲避，千万不要吸烟。如果你乘电梯，你不能在地震或火灾的情况下使用它。如果在乘坐电梯时发生地震，请按下操作面板上的所有按钮，一旦停止，请在确认安全后迅速离开电梯并避难。高层建筑和最近的建筑中的电梯都装有控制运行的装置。当地震发生时。会自动移动并停在最近的楼层。万一被锁在电梯里，请通过电梯里的专用电话联系管理室求助。7.车停在路边，禁止在管制区域行驶。一旦发生大地震，汽车就会像爆胎一样，抓不住方向盘，行驶困难。要充分注意避开路口，把车停在路边。为了不妨碍避难疏散的群众和急救车辆通行，给路中间部分让路。市区的大部分道路将完全封闭。充分注意汽车无线电广播。如果附近有警察，听从他们的指示。需要避难时，请关好车窗，把车钥匙放在车里，不要锁门，和当地人一起行动。8.一定要注意山体滑坡，悬崖落石或者海啸。在山坡上，很陡。如果有滑坡、落石的危险，要迅速到安全的地方避难。在海岸上，有遭遇海啸的危险。如果您感知到地震或发布海啸预警，请注意收音机、电视等的信息。并迅速在安全的地方避难。9.避难时要徒步行走，在财物因地震引发火灾，至少蔓延燃烧，生命和人身安全有危险时采取避难措施。避难的途径，原则上是人民防灾组织、街道等。应在负责人和警察的带领下徒步避难，携带的物品尽量少。汽车和自行车永远不应该被用来避难。对于患者的避难，当地居民的配合和互助是不可或缺的。从平时来说，邻里之间需要提前约定好避难的方式。不要听信谣言，在发生大地震时也不要轻举妄动。人们在心理上很容易受到震动。50600.66666666661为了防止混乱，每个人根据正确的信息冷静地行动是极其重要的。从他们携带的收音机中掌握正确的信息，相信直接从* * *、警察、消防等防灾机构获得的信息。，千万不要相信不负责任的流言蜚语，更不要轻举妄动。

7.如何教会孩子简单的自救和求助方法？

幼儿园必须优先保护儿童的生命，促进他们的健康。"

这就要求幼儿园教育的目标必须以儿童为本，从儿童健康成长的需要出发开展教育。现在的孩子大多是独生子女。虽然在家里经常磕磕绊绊，但如果孩子在幼儿园意外受伤，家长很少会心平气和地对待孩子。

在幼儿园，领导和老师都可以谈意外。为此，老师们每天都提心吊胆，生怕孩子出事。

有些老师采取被动的预防措施，限制孩子的户外活动。但是，被动预防不利于幼儿的发展。

所以如何减少事故，提高孩子的生活质量，越来越成为家庭、幼儿园乃至全社会关注的问题。孩子出事的原因很多，但主要有三个:一是孩子自身的生理和心理原因。从生理角度看，儿童的神经系统发育尚不完善，视觉、听觉、触觉、动作的综合协调能力较差。此外，孩子的判断力和适应能力远不如成年人，往往无法对突发事故做出准确反应。

其次，孩子肌肉组织发育不完善，手脚无力。当他们从事一些大型游乐活动或从高处跳下时，往往会因为力不从心而发生意外。此外，儿童的小脑平衡功能也较差，因此在奔跑和行走时也会发生摔跤和碰撞。

从心理学上讲，孩子有好动、模仿、表现自己的特点。在活动中，他们可以模仿一些成年人的动作，或者玩一些新花样来满足他们的感官。而孩子本身对各种游戏的危险因素缺乏足够的认识，孩子自我意识明显，独立性逐渐增强，不愿意被大人跟随，容易发生意外。

2.幼儿园。家庭教育的偏差和过度保护。传统幼儿教育仍处于消极状态，侧重于儿童认知能力的发展，缺乏对儿童生命状态的积极关注和对儿童生命价值的深刻理解。幼儿教师教育观念滞后，成人化倾向严重。他们往往忽视幼儿生命个体对积极生存和安全自我保健知识的需求。教师未能将其生存教育提升到培养人文素质和人文精神的高度，这是儿童生存自理教育弱化，缺乏有效教育内容、途径和方法的主要原因。

现在的孩子在家里都是“小皇帝”，大人更是“怕掉在手里，怕化在嘴里”。孩子从出生开始，就被大人当成宝贝一样保护着，不准碰任何东西，不准做任何事情。孩子就是那种做不到却很想做的人。有时候孩子想尝试什么东西，家长会以“年纪大了就不能做了”、“不行，很危险”等理由拒绝，却很少告诉孩子为什么会有危险，如何避免。

由于过多地对孩子实施各种保护性管理措施，忽视了对孩子独立能力的培养，导致一旦面对意外，孩子往往束手无策。

8.自我保健和自助技巧

安全防范常识1。培养即时观察和判断的能力——比如快速判断身边人的职业、经历和意图；养成快速阅读和记忆车牌、门牌号、商店招牌和电话号码的习惯。

二、注意培养方向感和方位感，对自己进入的区域、通道、建筑的布局结构保持清晰的方位感。三、外出与人交往:不要轻易透露自己的姓氏、身份和家庭情况；不要轻易接受他人的礼物、烟酒、饮料、药品和食品。

住宿:1。选择安全可靠的地方进行观察、疏散和抵抗。2.睡觉前注意锁好门窗；武器、通讯工具和贵重物品要放在随时可以拿到的地方。

3.在危险复杂的知识区域，不宜多人同处一室，道路要保密，以防突然袭击。5.进入房间:进入房间前，先注意门后是否有人，然后巡视房间再放松；平时要注意自己的随身物品，必要时对重要物品进行标记。

此外，还要养成观察是否有异常现象(比如什么多了什么少了，有什么异常痕迹)并找出原因的习惯。6.行走:行走过程中，要注意附近或周围的建筑物中是否有车被跟踪监控。

很多人走在一起，就不应该走在一起，也不应该被发现认识(紧急情况下)。走路时尽量走人行道，避免有人开车作案。