教育随笔与爱的阅读
在日常的学习和工作中，你应该对散文很熟悉吧？散文是散文的一种类型，可以是抒情的、叙事的或评论的。想学写作文？以下是我给大家的恋爱教育随笔，欢迎分享。
爱教育阅读短文1“只要每个人都献出一点爱，世界就会变成美好的世界。”是的，我们之间爱无处不在。父母爱你，亲戚朋友关心你...让我们在爱中快乐成长。但当我读到《爱的教育》时，我对它有了新的感受。
在爱的教育中，一个感人的故事开始了。《爱的教育》里，卡罗和同学出来，在路上打雪仗。突然不远处传来一声尖叫，只见一个老人双手捂着眼睛慢慢倒了下去。“有人受伤了，救命啊！”旁边一个男生大喊，四面八方的人都涌向他。看到这一幕，正在打雪仗的孩子们吓得立刻落荒而逃。
这时，老人已经围了很多人。警察来了。人们问:“谁伤害了他？”此时，卡罗·费正站在卡隆旁边，脸色苍白，浑身颤抖。这时，卡隆走了过来，低声说道:“承认吧，不要做一个胆小的懦夫！””“我不是故意的，但你还是承担责任。你伤害了他。”卡隆说道。
“我...我不敢去。”“别害怕，来加入我们吧。”一边说着，卡隆一边拉着卡罗飞向老人。“我不是故意的。请原谅我。”卡罗低声说，声音低得几乎能被人听见。
这时，一双大手从后面抱住了卡洛菲菲。原来是校长。他说:“各位，这个孩子已经认错了，不应该再犯。”然后他转向卡罗菲菲说:“快道歉！”
看完这个故事，我的内心是震撼的。校长是一种师生恋。同学卡隆让卡罗主动认错，是一种同学之爱；而老人原谅了卡罗，这是一种社会之爱。说到底，不就是“爱”吗？爱是上帝最珍贵的礼物，它无处不在。
只要每个人都献出一点爱，世界就会变成一个美好的世界！
爱的教育读书随笔2《爱的教育》描写了一群精力充沛、积极要求进步、阳光般灿烂的少年。他们有的家境贫寒，有的身有残疾，当然也有的沐浴在幸福之中。他们从出身到性格都大相径庭，但他们都有一个共同点——对祖国意大利的热爱和对亲友的真挚感情。读《爱的教育》让我走进了恩里科的生活，见证了一群意大利少年是如何学习、生活、恋爱的。感动之余，我发现爱在《爱的教育》这本书里有很多答案:同学之间的友好交谈和相互帮助，老师对学生的鼓励和尊重，父母对孩子的关心和包容，等等。
原来，爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。没有爱的教育是苍白的。在教育学生和他们的孩子时，他们只有意识到我们对他们的爱，才会愿意接受我们的教育。
其实只要用心去感受，爱就在身边。作为老师，我们的爱在平凡中，在细节中。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、深厚的专业知识、娴熟的专业技能和一颗爱孩子的心。对学生来说，爱体现在每一次谈话和每一种语言中；反映在老师看学生的每一个眼神里；体现在老师对学生的每一个微小的动作上。
所以，在以后的教育教学中，我会尽量给学生更多的关心，一份真情，一份关心，一些包容，让学生感受到来自老师的深情和关爱。在教学生写文章的时候，我应该手写我的心声，所以作为老师，我应该向学生展示我的真诚，告诉他们真相。相信作为老师，我们也会从中获得无尽的爱和收获！
我改变是因为我爱上了读书。莎士比亚曾经说过:书籍是整个世界的营养品。没有书的生活就像没有阳光的生活。没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。要想成为一名优秀的教师，就必须顺应时代的发展，通过各种渠道充实自己，而读书就是最好的途径之一。从书中，我深深感受到用爱打开学生心灵之窗，走进他们的精神世界，成为他们的导师的重要性。那么如何才能做到呢？我从书中总结出以下几点:
首先，培养学生的自信心，让他们的希望之火在生成。
自信对于一个人一生的发展非常重要。自信对智力、体力、做事能力都有重要作用。尤其是在青春期，一个人如果缺乏自信，就会缺乏探索事物的主动性和积极性，能力有限，会觉得人生黯淡无光。
第二，欣赏学生的优点，尊重他们，鼓励他们全面发展。
教师应该尊重每一个学生，尊重他们的人格，尊重他们的自尊，尤其是后进生，他们想用自己脆弱的自尊来保护自己。我们要发自内心的尊重他们，不要伤害后进生。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:自尊是一种非常脆弱的东西，所以我们要极其小心地对待它，就像玫瑰上颤动的露珠一样。成功教育的秘诀在于尊重学生。只有尊重学生的人格，顾及学生的自尊，学生才能信任老师。
第三，教师要付出爱心去感化学生受伤的心灵。
对于那些学习差，管教不严，思想落后的学生，老师不是歧视他们，而是给予更多的爱。让他们时刻感受到集体的温暖和老师的关怀，消除失落感，让他们充满信心，充满激情，奋发向上，而不是冷嘲热讽，让他们情绪低落。走进学生的内心世界，用无私的爱温暖他们冰冻的心，才能让他们实现自己的价值。
《爱的教育》这本书描述了一群充满活力，积极要求进步，像太阳一样灿烂的年轻人。他们有的家境贫寒，有的身有残疾，当然也有的沐浴在幸福之中。他们从出身到性格都大相径庭，但都有一个共同点:对祖国意大利的深爱，对亲人朋友的真挚亲情。这里不能忽略的是老师每个月读给那群少年听的灵言。这些小故事不仅陶冶了书中的人物，也让作为读者的我被其中折射出的强烈情感所震撼。面对我们的教育，爱应该是教育中的养分，是教育中的阳光和露珠。没有爱，我们的教育是失败的，空虚的，无法成长的。
感谢阅读，让我的教学充满活力；感谢阅读，让我在实践中体会到知识的分量；感谢阅读，让我用智慧的大脑浇灌含苞待放的花朵，用爱心给每一个孩子足够的信心和勇气；感谢阅读，它让我变得更聪明，让我的工作更好更轻松。
老卡尔·维特曾经说过，为了自己和后代的幸福，必须选择一个身体健康、内在美、善良的女人做妻子(母亲)。她应该勤奋，知识渊博。至于她是否出身名门，是否清丽脱俗，都不是最重要的。妻子或母亲的角色将对孩子未来的成长和教育起到决定性的作用。
在这里，我更愿意用一些大家熟悉的人的例子来说明母亲对孩子的重要性。先说约翰·罗斯金，英国著名学者、作家、艺术评论家。
我们知道他死于极度的精神错乱和精神痛苦。而这一切都和他母亲有关。他的母亲是一个非常虔诚的清教徒，从小就对他严加管教。在她看来，所有的乐趣都是罪恶的，所以她这辈子都没给罗斯金买过玩具。每天早上，她都会花几个小时和儿子一起读圣经。罗斯金18岁成功考上牛津大学后，母亲在大学附近租了一个房间，密切关注着儿子的生活。就连罗斯金也结婚了，母亲做了安排。这种婚姻是不幸的。罗斯金结婚六年后，妻子悄悄离开了他。他未来的生活一团糟。
罗斯金的母亲并不是说她不爱自己的孩子，而是过度的管教造成了儿子不幸的人生。晚年的罗斯金感慨道:“我的教育是错误的，也是不幸的。”
另外，我想说说伟大的哲学家尼采。他无疑是一个伟人。在那个宗教统治的时代，他深谋远虑地大胆宣布“上帝已死”。多么令人钦佩！然而，和罗斯金一样，他在不堪忍受的现实中英年早逝。原来，少年尼采接连失去父亲和哥哥，母亲带着他和两个姑姑、奶奶一起生活。就这样，尼采成了大家庭中唯一的男性。在太多女人尤其是母亲的呵护下，尼采变成了一个严肃有礼的孩子，却处处死板。再加上身边的孩子经常以取笑尼采为乐，尼采逐渐变得不活跃，孤僻。这影响了尼采的一生。在这样的心理压力下，他在45岁时得了精神病，第二年就去世了。
从这两位伟人悲惨的人生经历中，我们不难看出母亲在孩子教育中的重要性。所以当我知道自己怀了新生命的时候，我无数次问自己:我是一个合格的母亲吗？当小威妮弗蕾德出生的时候，我会努力学习这些伟人的教育，努力做一个合格的母亲。尽量给小威妮弗蕾德创造发展空间，而不是在她的成长道路上设置路障。
比如，为了让我成为威妮弗蕾德眼中最称职的母亲，我给威妮弗蕾德做了一个“秘密盒子”，让她把一些不方便的想法写在纸上，放进“秘密盒子”里。所以在那些纸条上，有时候我会发现温妮弗里德的一些小要求，比如她想去某个地方参观，或者她不想要我异常严肃的脸，这让她感到紧张。这个“秘密盒子”帮助我检讨自己作为母亲的不足，也让我和温妮弗里德相处得更加融洽。令我印象深刻的是我在盒子里发现了一张卡片。威妮弗蕾德把我画成圣母的形象，并在底部写下“妈妈，我永远爱你”。看到这张卡片后，我热泪盈眶。
或许，我不能像很多伟人的父母一样慧眼识珠，或者拥有无与伦比的智慧和学识，但我真的会用我所有的精神和努力，让我的孩子不浪费自己的才华，也能找到生活的乐趣。
从小温妮弗里德的成长来看，不能说我做到了100%，但至少没有留下太多遗憾。
爱的教育随笔阅读3《爱的教育》采用日记的形式，讲述了一个叫安利的小男孩的成长故事，记录了他十个月来在学校、家庭、社会的所见所闻，以及家人来信、老师讲述的感人每月的故事。
爱就像空气，每天都在我们身边。因为看不见，所以常常被我们忽略。《爱的教育》这本书描述了一群充满活力，积极要求进步，像太阳一样明亮的少年。他们有些家庭很穷；有些人身体残疾；当然，他们中的一些人沐浴在幸福之中。虽然这些孩子从出身到性格都大相径庭，但他们都有一个共同点——对祖国意大利的热爱，对亲人朋友的真挚亲情。
对亲人朋友真挚的感情在《爱的教育》这本书里随处可见，尤其是每月一次的故事《寻找母亲》，让我对主人公马可产生了一种敬意。在他13岁的时候，他妈妈独自一人去了阿根廷* * *和中国首都的一个有钱人家做女佣，之后就断了联系。马可，13岁的英雄，不顾赴美的危险，毅然要求父亲只身赴美找母亲。一开始没有成功，但是两天后，他父亲船长的一个朋友听说了这件事，找到他父亲，告诉他可以免费带马可去美国。马可去美国找妈妈的时候，遇到了很多人，有好人也有坏人，比如善良的老伦巴第人，善良的西班牙女人，热情的男孩和肆无忌惮的小偷，当然还有很多乐于助人的好人。在这些人的帮助下，马可终于找到了他的母亲。
对自己祖国意大利的深爱，体现在《爱的教育》这本书里，不时在震撼人心的爱国故事里。他像一个爱国少年一样，为了国家的尊严连钱都不要了，全扔在辱骂他国家的人的脸上和头上。年轻的鼓手为了不让自己的国家失败，冒着暴雨般的子弹去求援。虽然他们最后赢了，但他永远失去了一条腿。作为炎黄子孙，我们应该有一颗热爱祖国的赤诚之心和尽职尽责的理念，发扬我们中华五千年的传统美德，让我们以爱国热情传遍世界。
在爱的教育中，我想，“爱会是什么？”不会有确定的答案，但我知道“爱”是没有止境的，小到同学间的友好交谈，大到老师对学生的鼓励，大到父母对孩子无微不至的关怀，甚至是萍水相逢的人的一个微笑...到捐献骨髓，献血，奉献国家...
爱的教育阅读随笔4《爱的教育》是意大利作家阿米蒂奇的作品。他以日记的形式讲述了一个叫阿姆里科的小男孩在小学四年级的成长故事，写下了这一年里的所见所闻所感。
这本书描述了一群精力充沛的孩子。天真善良的阿姆里科，明辨是非的卡隆，学习成绩优异的德罗西...他们每个人都是独一无二的，但他们都有一个共同点——热爱祖国，热爱父母、老师和朋友。
书中描述的父母与孩子之间的爱，老师与学生之间的情，朋友之间的友谊，都是那么的细腻，让人向往和感动。这本书用平实平常的语言讲述了100个与孩子相关的故事:孩子扫烟囱、穷人、虚荣、感恩、吵架、告别等。，体现了他们的天真和善良。由此我感受到人类是多么需要互相关心，互相理解，互相帮助，而这种关心和理解离不开一样东西——爱！
通过安利的描述，我了解到什么样的师爱最让学生感到温暖，那就是把学生当亲人的老师。当阿姆里科的丈夫说:“我在这个世界上除了你没有别的亲人，除了你我没有可爱的人！”你们是我的儿子，我爱你们，请和我一起快乐！我不想惩罚你们任何人。请向我展示你的诚意！请让你的班级成为一个大家庭，给我安慰和荣耀！“王老师的话说服了所有的学生，让我很羡慕这群学生。
看完《爱的教育》，我走进了阿姆里科的生活，见证了他们是如何学习、生活、恋爱的。
爱的教育阅读随笔5《爱的教育》是一个叫阿姆里科的小学生的日记，但他写出了世界上最简单、最平凡、最感人的道理，让我对爱情有了更深刻的理解。书中有很多阿姆里科的学生，有乐于助人的卡隆，学习优秀的德罗西，流氓的弗兰迪，穷的贝尔蒂...其中，我喜欢乐于助人，保护弱者的卡隆，因为卡隆乐于助人，不求回报，所以我们要学习卡隆不求回报，乐于助人，保护弱者的精神。生活中有很多很可怜很无助的人，比如遇到困难的同学，母亲为孩子乞讨。他们有多痛苦，我以后会多伸出援助之手，哪怕给你一句安慰的话，一块钱，别人也会对你感激万分。我不禁想起孔子在《文生》中的一句名言:人人都爱爱之人，人人尊重尊重他人之人。这句话多么有道理啊！我也喜欢卡隆的行为，我很佩服他。书中有一个关于卡隆的故事:弗兰迪欺负克洛斯，嘲笑母亲驼背。克洛斯忍无可忍。他飞过来一个墨水瓶，砸到了弗兰迪，没想到砸到了老师。当老师愤怒地质问是谁干的时，卡隆站出来替克洛斯背黑锅。多么高尚的行为！一般来说，当我们犯了错误，我们拒绝承认。而他为了克洛斯牺牲了自己，这是常人做不到的。所以我喜欢卡隆。
从这本书《爱的教育》中，我体会到了真正的爱，让我感受到人与人之间是多么需要关心、理解和互相帮助！多给点爱！让更多无助的人感受到爱的温暖！我想有一颗心，多关心那些无助的人，对别人更真诚。这是我读《爱的教育》最大的体会。
从前，我买了一本书《爱的教育》。没好好看过，但总会翻几页。现在放暑假了，正好趁这个机会好好读一下。
《爱的教育》这本书由许多小故事组成，故事中展现的许多美德为我们树立了一个简单正确的是非标准。印象最深的是里面的一个小故事。上面写着:安利柯，一个小主人，走在街上，遇到一个很瘦很苍白的乞丐，怀里抱着一个孩子，向安利柯要钱。他没有给乞丐任何东西，只是看着她挥挥手走了。其实安利柯身上有很多钱，他只是不想给乞丐。
其实让我印象深刻的不是安利的行为，而是安利妈妈说的话。她是这样说的:“你不应该这样。当一个真正不幸的人伸出手来哀求的时候，我们不应该视而不见，假装不知道，尤其是对一个哀求吃奶孩子的母亲。她怀里的孩子可能饿了。如果是这样，这位母亲该有多难过啊！如果你的母亲，我，不得不对你说，‘阿姆里科，我今天不能再给你吃的了’，你觉得那时我会有多难过？”
看了他妈妈的话，我想起了之前站在我面前向我求助的可怜人。也许家里有同样多饥饿的老人和孩子需要我的帮助。如果我能给他们一些钱或者只是一枚硬币，他们会非常感激，但是为什么我当时没有这么做呢？因为我以为这些又脏又臭的乞丐根本不需要我们的同情。回忆起过去的点点滴滴，我的脸是红的...
爱的教育阅读短文6今天我和妈妈在《爱的教育》这本书里读了一篇文章《畸形的孩子》。文章中的“畸形儿”深深打动了我。他们是一群非常坚强乐观的孩子。
这篇文章讲的是:一所畸形儿童学院，大约有60个孩子，有的骨骼不规则；有的手脚歪斜；有的皮肤皲裂，身体扭曲；有的在椅子上站不直，用胳膊托着头，一只手摸着拐杖；有的手臂勉强向前伸直，最后被迫呼吸，却脸色苍白。即便如此，他们依然掩饰着痛苦，脸上挂着微笑。即使他们遭遇了那么多不幸，他们依然在歌唱，那细细的、悲伤的声音让听到的人很难过。他们是如此坚强和乐观。
看了这篇文章，很感动。虽然他们有身体上的缺陷，但他们有积极向上，不屈不挠，乐观向上的精神。相比我，我觉得很惭愧:我是一个健康的孩子，有一个幸福的家庭，有爱我的父母，爱我的爷爷奶奶，还有很多朋友。我可以和我的父母，朋友，同学一起去操场，我可以随心所欲的追逐玩耍...我在这样的幸福里，却不知道珍惜。我总是挑食，我不吃胡萝卜和西红柿，有时我不喜欢家里的食物。经常去买零食，不知道怎么存；经常玩电脑游戏，不懂得珍惜时间好好学习。有时候不听大人的话，故意捣乱。和他们比起来，我好幸福，可是我生下来就不知道怎么被祝福。
从现在开始，我会向他们学习，努力改正自己不爱学习，不听话，任性的缺点，做一个在困难和挫折面前珍惜时间，热爱学习，永不退缩，勇敢乐观的好孩子。
爱的教育阅读随笔7《爱的教育》是意大利小说家德·阿米库斯写的一本描写青少年生活的书。书中描述了发生在四年级小学生恩里科身边的各种感人故事。他和我年龄相仿，但是我们的生活环境很不一样。在书中，人物的经历以贫穷和战争为特征，但同时，他处处表现出诚实、简单和友好的品质。书中的“爱”表现得淋漓尽致，大到对国家、社会、民族的爱，小到对父母、老师、朋友的爱，处处扣人心弦，感人至深。
读《同学》，学到了描写人物抓住主要特点的写作方法，同时也觉得同学之间有一种纯洁、平凡、朴素的友谊，应该珍惜。
爱的教育>练习写作:
有很多和我在一起四年的同学朋友。我们朝夕相处，一起学习，一起玩耍，亲密无间。我会来找你的。
谢翔宇是我们班的大块头。他高高瘦瘦，脸蛋白皙，热爱运动，经常和我相处。赵子轩是我最好的朋友。他每天写日记。据说他所有的日记都堆了一尺多高。我们一起是理科班的代表，但是因为失职被老师除名了。有一点我们很像，就是话很多，经常像机关枪一样说话。老师说我们是班里调皮孩子的代表。
我们的班长秦，长得帅，聪明活泼，成绩优秀，做事干脆利落。虽然他很矮，但他很有魅力。他在班上不妥协，很有威信。我们非常钦佩他。
让我们来谈谈冯江，他是我们班最快的学生。他的眼睛明亮，脸颊乌黑发亮。他步履矫健，散发着健康向上的气息。每当运动会来临，他都会在赛场上大显身手，像一匹奔腾的骏马，奔跑在操场的跑道上，为我们班增光添彩。
这是我朝夕相处的同学朋友。
让我印象最深的是老师每个月给那群少年读的“心灵演讲”。这些短篇小说不仅陶冶了书中的人物，也让我这个外国读者为其中反映出的强烈感情而震惊。感动之余，《爱的阅读教育》带我走进了恩里科的生活，见证了一群意大利少年是如何学习、生活、恋爱的。感动之余，我发现爱情蕴含着对生活的追求。
作为老师，我们的爱应该在平凡中，在细节中。爱体现在扎实的基本功、高度的责任感、深厚的专业知识、娴熟的专业技能和一颗爱孩子的心。对学生来说，爱体现在每一次谈话和每一种语言中；反映在老师看学生的每一个眼神里；体现在老师对学生的每一个微小的动作上。没有爱的教育是苍白的。在教育学生和他们的孩子时，他们只有意识到我们对他们的爱，才会愿意接受我们的教育。