读书分享会主稿
在飞速发展的社会中，我们使用主稿的机会越来越多，主题通过主稿的写作贯穿所有节目，使活动主题一步步深化，不断将活动推向高潮。写稿子有很多注意事项。你确定你能写出来吗？以下是我收集整理的阅读分享会主要稿件。欢迎大家借鉴，希望对你有帮助。
阅读分享会主稿1一、开场白
书香校园焕然一新，70岁生日精英云集！
各位领导、各位老师，早上好！在这个阳光明媚的早晨，我们在这里举办“一起读一本书，谈谈“教师的幸福生活与专业发展”读书交流会。非常感谢你的到来！在这里祝大家有一个美好的早晨，也希望通过参加我们的活动，能给你和你的家人带来快乐和喜悦。
人生大事，幸福生活是我们共同的梦想。首先，为了我们的幸福，请跟随我们的校园歌手进入“幸福万岁”(唱给李等人听，出示灯上的歌词)，请舞动你幸福的双手，点亮你幸福的声音！
“最重要的是，这本书影响深远，阅读的乐趣无穷。”读书能给我们带来知识；读书能给我们带来快乐；读书能给我们带来享受；阅读是一种快乐的享受。接下来请老师们谈谈自己的阅读所得，一起去参加精神盛宴，分享阅读的快乐，分享他人的快乐，自己会更快乐。
每个年级限20分钟！从一年级到六年级一个一个说！一至三年级演讲结束后休息10分钟。
第二，中场过渡
语言本是源，行为本是本，思想本是根。教师是人类灵魂的工程师，书籍是工程师打造灵魂的蓝图。教师的幸福生活应该从书中寻找。老师们，你们的幸福指数是多少？请拿出你们的笔，和我一起做一个快乐测试:(灯亮了)
如果你想画一只鸟和一个人，你会怎么构图？
一个人正在看笼子里的鸟。
一个人在追一只飞翔的鸟。
C.一只鸟停留在一个人的肩膀或手上。
D.一个人正在向远处飞来的一只鸟挥手。
e，一只鸟在天上飞，这个人不在乎这只鸟。
答案:a，你的幸福其实近在咫尺，只是受到了阻碍，得不到你想要的。
b，你在为自己的幸福努力。你想抓住自己的幸福，但是你做不到，你处于疲惫的状态。其实放弃了，就会得到。如果你认为眼前的幸福不是真正的幸福，你必须做出决定！
c，你和小鸟一起玩，不用担心它们逃跑，象征着你现在处于一种快乐满足的状态，每天都觉得很开心！
d、这幅画中的人物一动不动，只是在向小鸟招手，暗示你在等待幸福，以一颗平静平常心等待，但生活中有很多事情是要自己去争取的，机会稍纵即逝，千万不要大意！
e、人和鸟之间似乎没有什么联系，说明你对幸福似乎没有什么特别的感受。现在你已经相当冷漠了。也许你在某件事之后突然想通了，对生活有了另一种看法！
这个有趣的测试表明，我们都生活在幸福之中，只是有些人更幸福，有些人不那么幸福。恭喜大家幸福！接下来分享一下四五六年级老师们对快乐生活和专业成长的理解。
阅读分享会第二场主持人主持人:尊敬的各位领导老师。
男主持人:各位同学。
h:大家晚上好。
女主持:伏尔泰曾经说过，阅读名著可以造就雄辩的人才。
男主持人:高尔基曾经说过，书籍是人类进步的阶梯。
主持人:无论是中国的历史还是世界的发展。走在时代前沿的伟人、领袖，都是读书不好，读不好书。
男主:为了读书，少年鲁迅嚼辣驱寒，西汉的匡衡甚至偷光；
女主人:同样是为了学习。于饿着肚子读书，诸葛亮喂小鸡读书。
男主持人:是什么让他们如此专注于书籍？俗话说，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
女主持人:我们读的书越多，书就让我们更接近这个世界，对我们来说，生活就变得更加光明和有意义。
男主持人:知识是无限的，但生命是有限的。作为一名合格的大学生，博古和当下都需要，时间真的不够用。
所以，好好学习，早点开始。现在不努力，还要等什么时候？
女主持:让我们借此机会，培养爱读书的好习惯，用知识的钥匙打开真理的殿堂。
男主持人:活动开始前，先介绍一下参加本次活动的领导和嘉宾:
女主持人:他们希望我们再次用热烈的掌声热烈欢迎他们！
男主持人:现在我宣布xxX学院xxxX班“阅读名著，感受生活”读书会正式开始！
闭幕词
女主人:一本好书，比如春燕的书名。
男主:一本好书，像一只梅鹊，秋高气爽，甜甜的。
女主人:书是一杯酒，它让你打开封闭已久的心灵。
男主持人:书是一首歌，倾诉你内心深处的激情。
女主人:在奋斗的征途上，知识的彩虹镶嵌在天空，反射出耀眼的光彩，增添了向上的力量和创新。
男主:在跋涉的情境中，知识的桥梁跨越了天然的屏障，就像船上的食物和木炭的温暖，到达了渴望的彼岸。
主持人:阅读就像爬山。爬得越高，看得越远。
男主持人:读书如耕田，汗水更多，收获更满。
女主持:短短两个小时，我讲不完读书的好处和知识的无限性。
男主持人:短暂的时间匆匆而过，我们的活动即将结束。
主持人:在这里，我们真诚地期待着下一次会议。
男主持人:衷心祝愿各位老师工作顺利，家庭幸福；祝你身体健康，学业进步。
男主持人:同时感谢今天所有的幕后工作人员。
女主人:我们明天再见吧！
阅读分享会稿件三:老师们好！
首先，非常感谢你给我这个机会。对我来说，做主持人不仅仅是提高自己的锻炼，更重要的是和同事朋友一起学习，一起成长，一起感受那种刺激和快乐，是最幸福的事。我想，在学校领导的带领下，在全体教师的共同努力下，用我们的真诚和热情，我校的教师论坛活动一定会开展得有声有色，红红火火。
教师论坛对于这个偏远的森林小镇的教师来说确实是一个新鲜事物，但新鲜事物往往有其顽强的生命力，会表现出意想不到的生命力。新课改以来，教师论坛呈现出松散性、自由性、开放性和总结性的特点。说来听听！
结论:
读书可以启迪人的思想，震撼人的心灵，丰富人的生活；
读书可以积累知识，激发思维，指明方向。
让我们在这春日里与书携手同行，开启我们教育生涯的心灵之旅。那么，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将充满书籍，我们的生活将更加深刻。
各位老师，这个教师论坛到此结束。我们下周五再见吧！
读书分享会:4男1:各位领导。
女1:亲爱的父母。
男士二:亲爱的老师。
女2:亲爱的学生们。
h:大家好。
男1:春意盎然，阳光明媚。
女1:学生，书墨飘香，xx小学第四届校园读书节表演开始。
男士二:这几年来，我们学校的师生都是和经典为友，和大师们对话。
女2:这几年，他们沐浴着新教育的阳光，走上了一条学习强校之路。
男1:请大家以热烈的掌声欢迎张校长为我校第四届校园读书节致贺词。
张校长致辞
女1:师生共同阅读写作是我们打开知识殿堂的金钥匙。
男士二:早读、午读、暮省是我们学习知识的“三部曲”。
女二:与经典同行，夯实人生基础。
男1:与世博同行，开阔眼界。
女1:在创建书香校园的氛围中，涌现了一大批著名的读书明星。
男士二:下面请张校长宣布表彰决定并颁奖。
颁奖
向205名被评为“学术小明星”的学生颁发证书
男1:让我们用热烈的掌声祝贺他们。
女1:看，学校的拉拉队队员也来祝贺了。
带领啦啦队
男1:读书少如日出。
女1:坚强而读书，像日出的光。
男1:老了读书亮如烛。
女1:让经典帮助我成长，书籍陪伴我。
男1:让我们从小养成爱读书的好习惯。
女1:有请学生代表崔友佳发言。让我们热烈鼓掌。
女2:唐诗里有图，唐诗里有歌。
男士二:唐诗像清泉一样流进我的心里。
女2:小时候，我们读诗，背经典。
男士二:接下来请欣赏21班的《诗歌朗诵——梦的四季》。
女1:唐代是中国古典诗歌发展的鼎盛时期。
男1:唐诗是中国优秀的文学遗产之一，是世界文学宝库中一颗璀璨的明珠。
女1:李白和杜甫是当时最杰出的诗人。
男:1:一个是如此明亮的一线诗人在我的床脚，那里可能已经有霜了吗？。
女1:一个是“随风潜入夜，润物细无声”的诗人。如果他们之间有PK会怎么样？
男1:请欣赏初三带来的李白PK杜甫。
女2:唐诗宋词是文学艺术花园中的一颗明珠。现代诗歌为多姿多彩的诗歌贡献了独特的风格。
男人2:一个，怀着对祖国和人民的热爱，建立了我们的共和国。
女人2:一个伟人把他宽广的胸怀变成了诗歌。他是我们的董事长毛泽东。
男士二:接下来，我们来欣赏一组他的诗。请欣赏42班学生朗诵的毛泽东诗歌。
女1:我有一个骄傲的名字，美丽的家乡。
男1:我有坚定的信念和多彩的梦想。
女1:我们要大声告诉世界。
中国少年没有国界，他们也没有国界！
男1:接下来请欣赏六年级节目《我的中国心》。
女2:从古到今，多少诗人望月抒情，世世代代用之。
男2:千百年来，我们一直在吟诵它，在花前花后与亲友相聚。思念在异乡的亲人。
女2:说起关于月亮的诗，就会想到“希望人们能长久地生活在一起”这句话。苏轼的《水貂头》这首歌，承载了人间无尽的豪情与思念。
男士二:让我们请41班的同学为我们唱一首苏轼的名诗《水曲柳》。
女1:少年强则国强，少年智则国智。
男1:如果一个年轻人在地球上，那么国家就在地球上。
今天的责任不在别人，在我的青春。
女1:接下来请欣赏六年级的《谈少年中国》。
男2:中国的方块字博大精深；
女二:中国的诗词歌赋是抑扬顿挫的；
男士2:我很自豪我来自中国。
女2:我很骄傲。我来自中国。
男士二:接下来，请欣赏二二班带来的朗诵《我骄傲，我来自中国》。
女1:我满脑子都是诗和书。
男1:最优雅的书才能走远。
女1:中国的经典文学伴随我们成长，也带给我们欢笑。下面请欣赏一班快板《孙悟空大闹天宫》。
男士二:今天天空是蓝色的。
女2:今天太阳很温暖。
男士二:今天我们又绿又亮。
女2:今天的荷叶更圆了。请欣赏一、二班的课本剧《荷叶圆》。
男1:好读书，好读书，好读书。
女1:读书是一次心灵之旅。
男1:读书是和尚之间的对话。
女1:读书丰富了我们的阅历，净化了我们的心灵。
男1:不过，也要注意阅读的积累和运用，不要闹笑话。请欣赏52班相声《这样的学生》。
女2:历史的车轮滚滚向前，势不可挡。
男2:我们伟大的祖国经历了五千年。
女2:在五千年的历史长河中，中国人民用自己的智慧为人类文明做出了不可磨灭的贡献。
男士二:请欣赏51班的诗歌朗诵《我骄傲我来自中国》。
读书分享会稿件为5 1，课本剧《乌嘟嘟》获得高淳县竞赛一等奖，即将代表我县参加市级竞赛。请欣赏他们的表演。
2.“如果说校园里有什么东西让我印象最深，我必须说那一定是响亮的读书声和阵阵书香。”一位诗人这样写道。每个班都想利用今天的舞台展示自己的朗读成果，也想上台表演朗诵。让我们一起来听。二(2)班第一个上台朗读。请为三(3)班做好准备。
请五(3)、六(1)、六(2)、六(3)班做好准备。
3.每个人都非常喜欢阅读。你得到了什么？我们来个阅读知识竞赛吧。首先请大三学生上台。(中年级，高年级)
* *世界青年奥林匹克运动会将在中国南京举行。作为南京的一员，我们希望通过我们的方式把南京青奥会办成一届充满活力和魅力的青奥会！接下来进入第三章:青奥校园。
阅读分享会主稿6。首先，主持人上台:
亲爱的老师和同学们，下午好！
书籍是人类进步的阶梯。
书是我们的好朋友。
读一本好书对我们有益。
(女)读一本好书让我们成长。
这学期我们已经读了很多书。相信大家一定有很多收获。今天，我们将围绕《狼王之梦》这本书进行一场读书交流会。期待大家热情的发言和精彩的分享。
(男女)我们将为你举办这个读书会。我希望你喜欢它！
二、(男女)狼王梦简介
(男)《狼王之梦》是中国动物小说之王沈的代表作。
母狼子兰一直有一个梦想，希望把自己的后代训练成狼王。(男)面对残酷的现实，她一次次失败，四只小公狼相继死去。最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。
(女)为了大灰狼孙子的安全，她和金雕属于靖的故事，引人入胜。
第三，先回答(男女)问题
四、精彩片段交流，大家积极发言；
生1:我觉得《狼王之梦》是一个血与爱的梦。在这篇论文中，母狼子兰把她所有的努力、希望和母爱都献给了她的四个孩子中的一个成为狼王的梦想。子兰的艰辛、困苦和不懈努力都融入了这个血与爱的梦里。子兰不屈不挠的灵魂让我看到，它为梦想流血，为梦想奉献青春，为梦想奋斗...我不禁被它比人类还要顽强的身影所感动。是的，子兰的血与爱之梦是惊天动地的！
生2:我觉得《狼王之梦》这本书很精彩，全文贯穿梦境。因为狼群争夺狼王宝座，狼王统治狼族，所以狼王权力很大，每一只狼都在觊觎王位。女主角子兰期望自己的孩子成为狼王，所以不惜努力，不惜变丑，也不洗去孩子对它的看法。不幸的是，所有的公狼都死了，只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩纷呈，详细描述了狼世界的情感变化。
生3:我觉得《狼王之梦》阐述了一个主题——梦。母狼子兰为了孩子成为新一代狼王，放弃了美貌，然后她会养活自己继续培养孩子，渴望培养下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那不是比狼还不如吗？子兰因为她的梦想而献出了生命。一个人有梦想就要奋斗。在奋斗的路上，他要懂得舍得放弃一些东西，也要学会为我们而奋斗。我们必须坚持下去，决不能半途而废。给自己定一个目标，一定要为之奋斗！不达目的不罢休！
生4:看过《狼王的梦》这本书，知道子兰很爱自己的孩子。因为爱，子兰会自己养活自己培养孩子；因为梦想，子兰将带领她的孩子一步步复制狼王的地位。我意识到无论我做什么，总会有竞争。如果我想抓住机会，我必须抓住它，然后让它溜走。必要的话，我一定要懂得放弃，这样放弃了才能得到。不管做什么都要坚持，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，这是一个历练的机会。设定一个目标，并尽最大努力去实现它。目标是终点线。不管半路上遇到什么，我们都会努力奔跑，直到冲过终点。到时候，我们就成功了！
生5:看了《狼王之梦》这本书，我觉得可以用一个词来概括这个主题——梦。为什么？因为你有梦想，你有目标，有了目标，你就可以奋斗，向目标出发。一个人如果没有梦想，就不知道如何发展。这本书里的狼是不一样的，不是书中那只十恶不赦的狼，不是《小红小红帽》里的狼外婆，也不是现实中那只残忍的狼。它们是聪明的动物。那一次次的嚎叫，一次次的训练，一次次的战斗，都是生命的象征。
生6:在我看来，《狼王之梦》的另一个主题是“残忍”。因为当狼群争夺王位的时候，失败者会被吃掉，这是残酷的。而且，子兰把山洞给了梅梅，而且居无定所，这也是残忍的。文章中的狼大多是冷血的，比如狼王宠爱的母狼。她认为谁最强，谁就被保护。所以我认为《狼王之梦》的主题是残忍。
动词 （verb的缩写）结论
(男女):展现动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的魅力所在。你可以读沈的《第七条猎狗》,加拿大作家西顿的《小马》,美国作家杰克的《红脖子》和《海狼》。愿读书伴随我们一生！
阅读分享会，手稿7，领导和老师:
欢迎来到今天的读书会。
今天交流会的主题是:我学习，我快乐，我成长。一滴水可以反射出太阳耀眼的光辉；一本好书可以净化一个人美好的心灵。
在我们的心里，总有这样一本书，它像一滴水渗入我们的内心，折射出我们内心深处的光芒。在高尔基眼里，读书是求知者的面包；在古代文人眼里，读书是良药，是黄金屋，是颜如玉；北宋诗人黄庭坚说:“三日不读书，语言无味，面目可憎”；华师大一位教授退休后说:“不读书怎么活？”
让我们在这春日里与书携手同行，开启我们教育生涯的心灵之旅。这样，我们的课堂将充满智慧，我们的教育将充满书籍，我们的生活将更加深刻。今天，五位老师将登台与大家分享他们在阅读和教学方面的成就。
首先有请XX老师。她的交流主题是“谢谢你，雷夫！》
雷夫的事迹轰动全美，还被拍成了纪录片。他的《56号教室的奇迹》一书成为美国最热门的教育畅销书之一，但他仍然坚守在他的56号教室，证明了一个老师可以在最小的空间里创造最大的奇迹...感谢XX老师与我们分享阅读Rafe的收获。
俗话说:“金无足赤，人无完人。”对于学生来说更是如此。作为老师，应该如何接受孩子的“不完美”？请听XX老师和大家交流。
你想成为一名快乐的老师吗？如何做一个“快乐的老师”？请听XX老师推荐的《做一个快乐的老师》。
如今，全民阅读已经成为国家战略，在国家立法推动全民阅读的时候，教师如何成为全民阅读的“领路人”，真正回归知识分子作为“文化人”的本来面目？接下来有请XX老师。她演讲的题目是“教师的阅读能力”。
在中国人眼里，绅士是我们理想的人格。其实君子离我们并不遥远。我们中的一个，在某个特定的时间，做一些非常绅士的事情！让我们跟随XX老师走进于的《君子之道》，了解历史上的君子，发现身边的君子。
感谢五位老师给我们带来了五本好书。
下面请XX老师点评。
谢谢大家的精彩评论！
听了五位老师的交流，相信老师们也想和大家分享一下自己的阅读理解。接下来我们来玩一个小游戏，大屏幕会滚动为我们寻找幸运观众。请邀请幸运观众上台与大家交流。
这两位老师的即兴演讲太精彩了！
在我们收获精神财富的同时，学校也为我们准备了物质奖励。
请邀请五位老师上台领奖。请颁奖。
请邀请两位幸运的观众上台领奖。请颁奖。
让我们借着这次读书交流的东风，把读书当成一种习惯，像柴米油盐一样的必需品，一起走进书海，沐书香，赏韵！让我们也一起记住:最优雅的书也能走远！
阅读分享会主持人草稿8尊敬的领导，尊敬的老师，尊敬的同学们，
大家早上好！
四月，人间美景，书香满园。在这个春暖花开的季节，我们迎来了实验小学六年级“最优雅的书能走多远”读书交流会。(共同表示)
周:我是主持人周雨萱。
赵:我是主持人。
周:在我心目中，书是一片海，我们是鱼，在它的怀里游来游去；书是一座山，我们是树苗，靠在它的臂弯里；
赵:在我心目中，书是一片草地，我们是蛞蝓，在它的耳边歌唱；书籍是一股电流，我们是电灯，照亮我们的心；
周:为了让每一位同学都能与好书交朋友，与智慧牵手，打开心灵的一扇窗，我们学校组织了这次读书交流活动。
赵:我希望这次活动能够加强学生之间的互动，更好地培养我们的阅读意识，形成良好的阅读氛围。
学习是多么快乐啊！让我们一起享受阅读吧！
赵:《红岩》这部小说主要反映了民族解放前夕一场特殊的光明与黑暗的斗争。充分表现了* * *崇高的革命献身精神和革命乐观主义。我们可以从红岩中学到什么样的精神食粮？邀请六(4)班学生李佳瑜和我们分享她读完《红岩》的心得。
周:谢谢李佳钰的精彩分享。俗话说，“一千个读者会有一千个哈姆雷特。”是什么打动了张佑琪看完《同样的红岩》的心？有请六(8)班的张佑琪加入我们红岩。
赵:读过《鲁滨逊漂流记》的同学都会被主人公坚强、乐观、积极的精神所感动。请六(3)班的赵飞同学和我们分享一下他读《鲁滨逊漂流记》的感受。周:是啊！作为新中国的小学生，我们也应该向主人公学习，勇于挑战困难，不屈不挠，在更大的压力下更加坚强，从而塑造一个全新的自己。有请六(6)班的张浩宇和王行书。他们看红岩的时候是什么感受？让我们期待他们精彩的演讲。
赵:感谢红岩，它为我们树立了榜样。它让我们对生命的价值有了新的认识，它会让我们成为一个真正的人，一个勇敢坚强的人！接下来，我们跟随六(7)班的杜龙凯、张博洋、牛生豪走进《汤姆·索亚历险记》，了解他们眼中的汤姆。周:同学们，汤姆的童年充满了叛逆和冒险。希望大家都能跟随这位机智勇敢的小英雄，一起感受童心的通透，青春的美好，生命的温暖，自由的可贵。
《绿山墙的安妮》给我们开启了怎样的人生之门？请六(5)班谭同学分享她的读书心得。
赵:安妮天真、善良、热爱生活、乐观向上的形象令人难忘。下面请六(2)班的曹浩坤谈谈他读《鲁滨逊漂流记》的不同感受。
周:让我们邀请六班(1)的同学来分享她读《红岩》的感受。赵:让我们再次以热烈的掌声感谢同学们的精彩分享。同学们，生活的美好在于心灵；书香，完美人生。
周:通过今天的读书交流活动，希望同学们今后能够利用平时的时间，多读书，读好书，用博学充实自己，用理念引导自己。
赵:与书为友，以书为镜，让一缕书香陪伴你我，在阅读中沐浴文化的恩惠，接受经典的洗礼，享受快乐的阅读，快乐的生活。
h:这次读书交流活动圆满结束了。谢谢你。
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