学校社区活动计划
学校社团活动计划1一、活动目的
借助英语角活动，可以提高学生的学习兴趣和英语口语。创造交流的空间，丰富学生的生活。通过制作英语贺卡、英语游戏、绘制图标单词、英语手抄报、英语单词比赛等形式，注重培养学生的兴趣和动手能力。
二、活动的目的
提高学生学习英语的兴趣，增强语感，培养学生的听说能力和口语表达能力，使学生的语音语调得到不同程度的提高，使学生能够在具体的真实语境中表达英语，更好地辅助英语教学。
第三，指导思想
快乐英语，快乐生活。
快乐英语，快乐生活。
四、活动场地
校园活动角和业余时间
动词 （verb的缩写）具体安排
1，每月四周内容交替。周三或周四下午课外活动。
2、宣传活动:老师负责召集本班成员，原则上每个班不超过五人。
3.活动:
第一期主题
以我的学校为主。介绍你的学校设施，问路等对话形式，或者自己画校园等。
第二个主题
做一个手工手表，用学过的句型训练问时间的方法，问别人几点了，在某个时间做什么，重在训练孩子的动手能力。
第三期主题
画图标字，根据央视天气预报图标，自己画天气预报图标，并在图标旁边标注英语单词，注重培养孩子的动手和动脑能力，联系实际生活，将英语知识带入生活。
第四个主题
英语单词竞赛，这部分主题要求学生对日常生活中常见的蔬菜、动物进行分类总结，也可以设计生活中所学、所见的此类单词，以丰富孩子的词汇量。
第五期的主题
英语表达，这部分是理论联系实际，让孩子穿着平时的衣服表达自己，让学生在生活中学习英语，让英语起死回生。
第六期主题
根据《小红小红帽》写一部课本剧，让学生以表演的形式展示他们所学到的东西。
六、评价方法
老师根据学生的综合表现给予奖励，也可以分为一、二、三等奖，一、二、三等奖可以获得物质奖励。
学校社团活动计划2健康的体魄是青少年报效祖国和人民的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。学校教育应贯彻“一切为了学生，健康第一”的可持续发展理念，加强体育教育，让每个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。
一、指导思想
贯彻落实全国学校体育工作会议精神和教育部、国家体育总局、共青团中央关于在全国亿万学生中开展阳光体育运动的决定。积极贯彻“健康第一”和“每天运动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念
以全面实施《学生体质健康标准》和大力推进课外体育活动为重点，大力开展“阳光体育活动”。培养学生积极的体育锻炼习惯，提高学生体质健康和体育文化水平，促进校园体育文化建设。
二、活动目标
认真完成上级体育工作安排，保证学生每天有一小时的体育活动时间；力争使本学年95%的学生通过学生体质健康标准测试。
第三，组织:
组长:周茂才
副组长:白、丁发兵
成员:所有教师
三、活动主题:
每天锻炼一小时，健康工作50年，快乐生活一辈子；我运动，我健康，我阳光，我快乐；去操场，走进大自然，走进阳光。
四、阳光社开业:
根据我校实际情况，特成立以下俱乐部:篮球俱乐部、排球俱乐部、乒乓球俱乐部、毽球俱乐部、田径俱乐部、珍珠球俱乐部、健美操俱乐部。
动词 （verb的缩写）开展活动的具体要求
1，根据总体目标和指导思想，发起倡议，向全体学生宣传招募社团成员，学生自愿报名参加上述社团。
2.每个学生社团安排1名指导老师，社团成员选举一名学生组织者。社团活动由学生组织者组织，学生在指导老师的指导下，在固定的时间和地点开展活动。活动时间是课外活动。(每周一至周五上午和下午的休息活动)
3.每个社团在学期初都有计划，学期中有记录和指导，期末有总结。每次活动目标明确，活动流程完整，指导老师上交相关资料(活动方案、流程资料、学生成绩等。)分阶段。学期结束时，学校将根据实际活动情况评出优秀指导老师和优秀社团成员。
4.根据学校教育教学计划，本学期的社团活动分为以下三个阶段。
基础阶段:第65438周+0-2；制定计划，宣传动员，组织实施。
实施阶段:第11-16周；
成果展示阶段:第17-18周；开展成果展示周。
5、开展活动时，教师和社团成员不准迟到，不准无故缺席。有条理，务实，让学生在活动中学习技能，增长见识，不搞表面工作。
6.教官负责活动期间的安全教育，负责学生点名，保证学生出勤率。因特殊情况不能参加活动的成员，应提前向指导老师提交由班主任签名的请假条。
7、做好社团活动的宣传，利用各种渠道宣传学校活动，提高学校知名度。
8、社团活动由校长办公室牵头，政教处作为主要组织者，制定和部署社团活动的总体活动计划。
9.政教处将进行抽查、阶段总结、经验交流、成果展示。
10，各学生社团要有自己的特色，活跃校园文化生活，开阔学生视野，陶冶学生情操。
不及物动词为开展活动而采取的措施:
1，建立完整的组织机构，一方面可以协调各项工作的开展，同时对阶段性工作给予指导和监督。
2.保证讲师资源充足。除了体育老师，各种社团的指导老师也在我们学校聘请有特长的老师。同时，学校对社团的各种教材给予支持，保证各社团能够扎实有效地开展活动。
3.制定协会各项制度，规范协会会员管理。及时处理社区中的不良现象。特别是对社团里每个学生的管理都要跟踪。
4.对社团学生的管理要严格，每学期期末要对学生进行综合评估。把专项技能的提高和学生的道德行为结合起来。先学会做一个好学生，再学会做。
5.给组织展示成果的机会，每学期期末开展成果展示周。学校定期组织各种体育比赛，鼓励学生参加竞技比赛。鼓励以竞赛和展览的形式发展社区。
6.学校开展的各种体育活动成绩纳入班级考核，班级学生参加市级以上比赛的获奖成绩可纳入辅导员和班主任年度考核。从而提高社区工作的积极性。
学校社团活动计划3一、健美操课程介绍:
健美操是一项集体操、舞蹈、音乐为一体，追求人体健康和美的运动，具有很强的艺术性。健美操的艺术性主要体现在其“健、力、美”的项目特征上。“健、力、美”是人类有史以来追求的最高身体状态，而在健美操中，无论是健身健美操还是竞技健美操，处处表现出“健、力、美”的特点，其中蕴含着高度的艺术因素，使得健美操区别于其他运动，这也是人们喜爱健美操的原因之一。健美操之所以深受人们的喜爱，除了运动本身的功效和时代感之外，很重要的一个因素就是现代音乐给健美操带来的活力。健美操和音乐强烈的节奏感，让健美操练习更有感染力。
二、学习情境分析:
授课的学生都是初中生，都是女生。他们的运动技能不一样，但整体身体素质都不错，而且喜欢健美操，组织纪律性和集体荣誉感都很强。循序渐进，层层推进，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力实现教学目标。
三、教学目标:
1.学习健美操基本步骤，提高学生身体素质；掌握健美操的基本方法和技巧，培养学生自我锻炼的意识；能科学地进行健美操锻炼；掌握健美操创编的基本原则和技巧；掌握常见运动损伤的处理方法。
2.积极参加学校和社会的各种健美操活动，基本形成终身体育的意识和习惯，能够对自己的身体健康状况进行测试和评价，制定出切实可行的健美操个人锻炼计划，具有一定的健美操欣赏能力。
3.学会根据自己的能力设定学习目标，通过健美操改善自己的精神状态，养成积极乐观的生活态度；学会把健美操和音乐结合起来调节心情；在运动和音乐中体验健美操的乐趣和成功，可以克服各种困难，缓解心理压力。
4.表现出良好的体育精神和合作精神；正确处理竞争与合作的关系。
学校社团活动方案4一、指导思想
健美操是学生非常愿意参加的一项活动，将体育和舞蹈结合在一起。活动内容教育性与艺术性相结合，适合学生年龄特点。有利于提高学生学习舞蹈的兴趣，培养孩子正确的体态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感。活动是针对部分学生组织策划的，坚持自愿参与、普及的原则，让学生在唱、跳、动中感受、理解、表达音乐。既启迪智慧、陶冶情操，又促进学生身心健康发展。
二、活动的目的
学生参与健美操训练可以树立正确的审美观。通过实践，他们对健康美有了清晰的认识，可以锻炼他们顽强的意志，培养他们美好的情操，增强他们的自信心和进取精神，丰富他们的想象力和创造力，丰富他们的业余生活。增强体质，达到锻炼身体的目的。
1.培养学生对健美操的兴趣，吸引更多的学生参与健美操活动。
2.发展运动素质，如灵活性、协调性、敏捷性、速度和弹跳。
3.学习和掌握健美操的基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，培养学生的特长。
4.在训练过程中，要努力培养学生守纪律、爱集体、讲礼貌、爱学习、勇于吃苦、坚韧不拔的品质，使他们全面发展。
三、活动的内容
1，第一阶段教学生正确掌握健美操基本要领。2.第二阶段要求所有选手在老师的训练下基本能达到下一个岔口，个别感觉好的选手可以加深练习。
3.第三阶段，要求学习少儿健美操中一些常见的舞步组合。
4、第四阶段训练内容，提高个别好球员的个人素质，技能方向可以深化。
四。活动和措施
1.引导学生观看健美操视频，帮助他们找到自己的感觉。2.逐段示范讲解动作，逐一辅导。3.学生个别练习与个别辅导相结合。
4.学生应该互相帮助，做好示范，进一步提高水平。
动词 （verb的缩写）活动时间:
每天的阳光运动时间
不及物动词地点:
操场，舞蹈教室
七。讲师:
蔡白·施立
八、要求:
1，保证活动安全。在活动之前，应该对许多学生进行安全知识教育。
2.保证活动的出勤率。每次活动都应该记录缺席情况。
3.在活动中，除了完成所学的规定动作技术外，还在安全保障的前提下进行个性练习。
九。预期结果:
1.学生能熟练掌握基本步骤。
2.学生可以展示一套健美操。
学校社团活动方案5一、活动目的和任务:
为发展学生个性和特长，激发学生广泛的兴趣爱好，丰富校园课余生活，取得更好的教学效果，尽快提高学生球技，特制定本计划。
学生训练课程的内容和形式要求多种多样的变化，各种练习方法要尽可能与游戏活动相结合，激发学生对乒乓球的兴趣。首先要重点培养学生的球技和基本功，对于那些基础相对较好的学生，也要培养他们的比赛水平和心理素质。
二、培养目标:
培养学生对乒乓球运动和技术的认识和理解，初步掌握乒乓球运动的基本技战术，发展身体素质。通过乒乓球俱乐部活动，学生不仅可以掌握一项技能，还可以在锻炼的同时体验到乒乓球运动的快乐、集体荣誉和个人责任。并借助乒乓球俱乐部活动，在孩子的人生道路上搭建起多元化的立交桥，为学生未来的发展提供基本的动力来源。
三、培训时间和地点安排:
每周7:30-8:20，每周三第五、六节课。
四、具体培训内容安排:
准备期:(一周)
1，召开团队会议，系统训练纪律。
2.准备培训所需的场地和设备。
第一阶段:入门阶段，从握拍方法开始，重点是乒乓球训练。
1，直拍的握法和横拍的握法。
2.乒乓球训练。
3、最基本的发球:正手平发球、反手平发球、下蹲发球等。
第二阶段:乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。
1，服务接收；
2.推挡技术；
3.搓球技术和削球技术；
4.正手快带和反手快带；
5.基本步法训练。
第三阶段:巩固基础球训练，巩固提高阶段。
第四阶段:参加区级小学生乒乓球比赛，争取优异成绩。
动词 （verb的缩写）学生团体列表:
男队:陈炳坤、程宇翔、、陈建琪、潘一琳、龙、。
女队:皮、、瑶瑶、傅、、王。
学校社团活动方案6一、指导思想:
乒乓球是一种球类运动，两个或两个运动员在球网的两端轮流用球拍击球。乒乓球，场地少，器材简单，运动量大或小，趣味性强，可用于娱乐健身；对于个人来说，运动寿命较长，不易发生运动伤害事故。所以深受人们喜爱。参加这项运动可以提高人的敏捷性、协调性、运动速度和上下肢的活动能力，改善心肺功能，全面提高身体素质。
乒乓球是我们学校的一项运动，我们学校有很好的乒乓球氛围。为进一步提高学生的学习积极性，成立乒乓球俱乐部，通过活动引导学生树立“健康第一”的理念，以创新生动的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、勇敢、公平等优秀品质，发展学生个性特点，促进学生身体、心理和社会适应能力的健康和谐发展，丰富校园文化生活。
二、活动方式
将合作学习与自主、探究学习相结合，是解决乒乓球运动中运动基础参差不齐、个体差异巨大的有效途径之一。其目的和核心是提高学生的交流合作能力，学会分享学习经验和合作探究，通过不断总结经验，提高整体合作能力和每个成员的学习能力。具体操作建议:
1.在动作技术教学时，教师结合多媒体课件，引导学生阅读相关知识，分析乒乓球技术原理，形成对正确动作技术重要性的认识。
2.按照异质分组的原则将学生分成几个小组，由组长组织本组成员进行练习，保证每组乒乓球技术好的学生能够帮助基础差的学生，通过“点”和“面”合作的方式互相学习，增强“面”打球的信心，同时促进“点”乒乓球技术和能力的提高，培养学生互相帮助，互相学习。
3.乒乓球的特点是球小，速度快，变化多。教师在教学中应注重步法和乒乓球专项素质的练习，以提高学生的动作、反应和动作。
三、培训要求:
学生训练课程的内容和形式要求多种多样的变化，各种练习方法要尽可能与游戏活动相结合，激发学生对乒乓球的兴趣。
第四，组织安排:
成立了乒乓球俱乐部，学生自愿报名。
动词 （verb的缩写）培训时间:
周五下午兴趣活动课
六、培训地点:
学校体育馆
七。讲师:
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八、培训任务:
1，熟悉乒乓球。
2.掌握乒乓球的基本打法、发球和接发球。
3.掌握乒乓球的基本规则。
4.参加乒乓球比赛。
九、具体培训内容安排:
准备期:(一周)
1，召开团队会议，系统训练纪律。
2.准备好培训所需的设备。
第一阶段:入门阶段，从握拍方法开始，重点是乒乓球训练。
1，直拍的握法和横拍的握法。
2.乒乓球训练。
3、最基本的发球:正手平发球。
第二阶段:乒乓球基本技术练习(包括手法和步法)。
1，服务接收；
2.推挡技术；
3.搓球技术和削球技术；
4.正手快带和反手快带；
5.基本步法训练。
第三阶段:巩固球技训练，巩固提高阶段。
1.学生互相推挡，搓球，削球，拿快带，正手进攻球。
2.以开火车的形式开展球类练习，培养学生对体育的兴趣。
第四阶段:发球接发球练习，专项技术训练。
1.主要讲解发球的技术动作，包括下旋、侧旋、跑球。
2.接受服务需要正确的站姿和注意力。
3、乒乓球专项技术训练。
第五阶段:竞赛常识，小型乒乓球比赛。