幼儿园劳动主题教案
幼儿园劳动教案1的主题活动目标:
1.在特定情况下，音乐的ABC片段通过动作表演来区分。
2.在拖地、刷马桶、擦玻璃的配合下学习演奏音乐。
3.尝试一起表演音乐，体验音乐活动的快乐。
4.感知音乐的旋律、节奏、力度的变化，学会唱歌。
5.通过音乐活动培养孩子的想象力、口头表达能力和肢体表达能力。
活动流程:
1，场景介绍，健身活动
白雪公主离开后非常想念小矮人。我想知道他们现在过得怎么样。今天，白雪公主想邀请我们去参观森林里的小矮人。你愿意吗？
播放(波舞)音乐，小朋友跟着老师走进田野，穿过森林，过桥绕过草地，来到森林小屋(ppt展示森林小屋的场景)。老师和学生敲门。也许小矮人们都去工作了。我们去房子里休息一下吧！
2.分段练习，熟悉音乐(矮子家乱七八糟)
(1)一段音乐，学习拖地。
老师:小矮人家的地板很脏。让我们拖它。老师发现拖地的时候动作不规范，所以不干净，拖地就应该这样。
(2)B段音乐，学习刷马桶。
老师:你看小矮人家的厕所，好脏，满是细菌。我们用什么来冲厕所？用马桶刷，刷马桶周围。
(3)C音乐，学习擦窗户的动作。
老师:小矮人家的窗户很脏。让我们打扫它。我们用什么来擦玻璃？抹布也有双面擦。使用双面抹布将其粘在玻璃上并清洁玻璃。
玩一个把三段音乐和拖地、刷马桶、擦玻璃结合在一起的游戏。
3.老师:小矮人家有个落地窗，一个人擦不干净。必须两个人一起打扫(激发孩子之间的合作精神)。
4.在老师的指导下，再一次把音乐和动作结合起来，进行综合游戏。
结尾:音乐结束后，小矮人已经回家了。我们藏起来，给侏儒一点惊喜。教孩子做一个爱干净，爱劳动的人。
活动反映:
本次活动的音乐分为三段，让幼儿在情境中熟悉三段音乐，并愿意用行动去表达，注重幼儿创造力的培养，鼓励幼儿创造性表达，教师要及时回应，强化幼儿的行为。在活动中，可以引导孩子配合音乐来表达自己的动作。孩子们可以用不同的方式表达自己。在整个活动中，孩子们积极大胆地表达自己，并能配合音乐表达自己的理解。通过三段音乐让孩子展示简单的动作，通过让孩子小矮人打扫房间的情境，激发孩子对活动的兴趣和欲望。
清洁前，引导孩子做好准备，系好小围裙，带上小手套。孩子也喜欢这个环节，可以跟着音乐做准备。让孩子在完整的音乐中感受音乐的魅力，包括准备。让孩子打扫不同的房间，进一步熟悉音乐。教师应采取退让策略，及时引导，关注个别儿童的需求，及时给予鼓励。通过展示客厅窗户的画面，一个人打扫不了，需要两个人配合，引导孩子自由组合。两个孩子面对面站着，一起动手擦玻璃，会增加活动的互动性和趣味性。
在自由组合的过程中，孩子可以促进孩子人际关系和语言能力的发展。让孩子和同伴在愉快的互动中完成音乐的表演。通过展示干净的房间和小矮人的样子，激发孩子的成就感和满足感，引导孩子在工作之余感到快乐，愿意做一个热爱劳动的人。整个活动孩子们在愉快的情境中感受、表达、创造，并表现出对音乐活动的理解，从而领略音乐活动的特殊魅力。
幼儿园劳动教案2的主题活动目标:
1.探索尝试清洁地板的不同方法，培养孩子的走、跑、跳等技能。
2.愿意与同龄人合作，体验团体游戏的乐趣。
3.愿意大胆尝试，与同行分享经验。
4.初步培养孩子用已有的生活经验解决问题的能力。
5.培养孩子的动手能力。
活动的重点和难点:
活动重点:
探索和尝试各种清洁地板的方法。
活动难度:
分组打扫地板。
活动准备:
音乐、毛巾、绳椅等。
活动流程:
一、开头部分:用小毛巾热身。
跟着音乐，用小毛巾热身，把小毛巾放在身体各个部位，做活动。(分别放在头上、脚上、背上、肚子上、腿上，做走、跑、跳运动)
二、基础部分:试着用不同的方式擦地板。
1.孩子们探索用小毛巾擦地板的不同方法(用手、脚、腿、屁股、腿等。).)先单独试一试。
2.尝试集体擦地。
3.在小组比赛中打扫地板。孩子们四人一组，尝试用大毛巾擦地板的不同方法，并玩竞技游戏。
4.老师总结。(孩子们擦完地板累吗？在家里，爸爸妈妈经常每天打扫地板。今天我们学了这么多清洁地板的小方法。回家后，我们帮爸爸妈妈分一些吧！)
三、结尾部分:用轻音乐放松，玩雪人融化的游戏来放松身体。
现在让我们变成雪人(老师做雪人的形状，孩子们模仿)
太阳出来的时候，雪人的一只胳膊融化了(左臂慢慢放下)，另一只胳膊融化了(右臂慢慢放下)，最后，变成了一滩水(躺在地上变成了水)。
活动扩展:
当孩子们回到家，他们和他们的父母继续探索其他拖地方法，并应用到现实生活中。
活动反映:
让孩子们在活动中体验讲卫生、爱劳动的乐趣。事实上，对于任何年龄的孩子来说，这都是令人兴奋和有意义的。虽然小班的孩子动手能力相对较弱，但是擦、洗是孩子最愿意做的工作。所以整个活动过程中，孩子们都很投入。
幼儿园劳动主题教案3一、活动目标
1，引导孩子了解各行各业的人的工作和劳动，感受劳动的光荣。
2.培养孩子做自己的事，培养工作习惯。
3.通过这个活动锻炼孩子的创造力和动手能力。
二、活动准备
1.老师准备一些a4纸。
2、示范绘画专项荣誉证书。
3、劳动场景等图片
三、活动过程
1，老师组织孩子谈话。
(1)孩子，你知道父母是干什么的吗？
(2)教师向孩子介绍各行各业的人的工作特点。
(3)请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？
2.老师出示证书，向孩子们介绍证书的构成和设计。
(1)老师讲解什么是奖项和荣誉证书，它们是怎么来的。
(2)教师展示获得社会各界荣誉证书的职业及相关工作介绍。
(3)让孩子为父母设计一个特殊的证书。
3.老师组织孩子开始画画，还特别颁奖。
(1)老师在黑板上讲解奖项的构成；
(2)老师在黑板上做示范画，辅导班的老师帮助不会画画的孩子；
(3)简单的画完之后，在画面中间画上或者写上对父母的祝福，表达感谢。
(4)请将“证书”涂色后。
第四，活动延伸
让孩子把自己画的奖状拿回家交给父母，把自己想对父母说的话说出来。另外，我尽量帮助父母做一些力所能及的事情，向他们表达我的感激之情。
幼儿园劳动主题教案4一、活动目的
家庭生活能力是一个人最基本的生存能力，既能培养孩子的劳动观念和习惯，又能培养一个人的责任感——我爱我的家庭，我是家庭的一员，我要为家庭做贡献。让孩子帮父母做家务，了解家庭生活的技能和技巧，养成自理自立的习惯。通过这项活动，学生可以了解每个成员对家庭的责任和义务，学会做自己的事，学会与家人沟通，感受亲情的温暖，培养学生热爱劳动、尊敬长辈、自强自立的品质。
二、活动方式
1，每天定作业。
2.开展以“我爱劳动”为主题的班会活动。
三。活动度量
1，以班级为阵地，开展“争做家务小能手”活动。
2.以“家政小能手”评比为动力、为龙头，全面了解学生从事家政工作的情况，从而采取各种有效措施提高学生的劳动积极性和技能。
第四，时间安排
一周。
动词 （verb的缩写）具体安排
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让学生调查父母每天下班回家都做些什么，利用中队活动课进行交流，谈谈自己的感受，从而激发学生的激情，让他们理解父母的辛苦，下定决心为父母分担家务。
2.“家务小能手，我能行！”家务实践活动。(一周)
让学生每天在家做一些家务，把当天做的家务记录下来，让家长评价家里的工作。
4、命名为“家务专家”。
5.总结。
幼儿园劳动教案的主题5活动目标
1，了解滑雪需要的运动装备，尝试大胆的表达人在滑雪过程中的各种动态。
2.学会用纸团印刷图片来表现雪景，感受这种方法的奇妙效果。
3、愿意参加绘画活动，感受滑雪的刺激和快感，引导孩子喜欢冬天，不怕冷。
要准备的活动
1，动漫-滑雪
2.图片-雪景
3、绘画工具:油画棒、粉笔、颜料(蓝色、白色)、旧报纸(用来做纸团)。
活动过程
首先，欣赏卡通——滑雪
1，问题:小朋友，什么季节下雪？(冬天)冬天下雪后，我们的周围会发生什么变化？
你见过的雪是什么？有什么样的雪？
我们以前用什么形式表达过雪？
(将小块白纸撕贴成雪花，用白色油画棒或水粉颜料在蓝纸上画出雪花...)
2.老师:今天老师会教小朋友用另一种方式画画——纸团印刷。
3、老师演示了纸张打印的方法:
撕下一小部分报纸，然后揉成一团，蘸少量白色水粉颜料在纸上打印。
4.问题:孩子们在雪地里可以玩什么好玩的运动？
(打雪仗、堆雪人、滑雪等。)
第三，看图
让孩子了解滑雪装备，体会滑雪时人的不同动态。
第四，说明要求，孩子自由创作，教师巡回指导。
1，内容:可以画一个人滑冰，也可以画更多人滑冰。动作可以随意变换，想滑哪滑哪。
2.材料:用油画棒画出人物。画面丰富饱满后，用蓝色水粉颜料涂底色(油水分离)。
当底色半干时，用蘸有白色水粉颜料的纸团作雪花。
动词 （verb的缩写）作品展览和评估
将孩子的作品组合成新的滑雪场景图，引发孩子的互评。
幼儿园主题劳动教案6活动目标
1.培养孩子热爱劳动，知道劳动和努力的光荣的感情。
2.然后理解家人的付出和辛苦。
3.让孩子体验动手的乐趣。
4.让孩子真正明白劳动的价值。
要准备的活动
小毛巾，凳子，洗衣粉，一袋面盆，10
活动过程
我先用童谣介绍了活动中的主角“凳子”。我发现孩子们很聪明，也很有兴趣，几遍就能自己哼儿歌了。我还让每个孩子对着他们坐的凳子说一句话。我想让孩子说谢谢或者谢谢你的辛苦，但是一开始孩子不明白老师的用意，所以说不出口。所以我先示范，示范完了，孩子们就可以跟着我了。然后我就和孩子一起认识了大便的各个部位。虽然孩子每天都会经常看到凳子并坐在上面，但很少有孩子能真正说出凳子各个部位的名称，所以有必要先了解一下。
彼此认识后，我引出孩子每天都要洗澡，大便也要，让孩子帮忙洗。孩子们非常兴奋。我问孩子洗澡大便需要什么，孩子洗澡的时候说了很多东西，毛巾，香皂，沐浴露，水盆等等。我强调洗大便是用洗衣粉，和我们孩子洗澡不一样。第一次活动，我示范了怎么洗，洗大便的步骤，然后让孩子洗；而且我们也不能简单的把自己的方法强加给孩子，剥夺他们活动的自主权，所以我在第二个活动中让孩子自己洗，洗完之后再互相交流“你怎么洗？”并比较谁洗得干净，给予鼓励；给孩子洗凳子的方法多种多样，很多孩子都洗得很干净。孩子在自己动手劳动中获得快乐，懂得劳动的价值。
第一次活动结束后，我发现没有特别要求孩子把毛巾用水洗后拧干，导致有的孩子把水拧到其他孩子身上、鞋子上，把地面弄得很湿，所以第二次活动时我特别注意了这个提醒:洗毛巾、拧毛巾的时候，一定要跪下；不拧干，就要想尽办法拧干。如果人多，再等一会儿。不要乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好多了。孩子在洗的时候，我一直看着，发现孩子拿起毛巾，认真的在小凳子上洗澡。“哗啦、哗啦”擦着毛巾，呼哧呼哧使劲把毛巾擦干，一会儿擦大便“背”，一会儿洗大便“脚”。他们做得很好，清理了粪便。许多孩子很聪明，把凳子放在阳光下。看到他们出汗脸红，我笑了，大家都笑了。
本次活动注重趣味性，让教育寓教于乐，让孩子在玩得开心的同时体验劳动的快乐，树立劳动光荣的思想。我还在幻想孩子每天入园后能把小桌子小凳子都打扫干净，培养孩子热爱劳动的好习惯，一定会有好效果的！
教学反思
孩子在轻松的氛围中学会小凳子洗澡，然后就可以在家里擦桌子、洗碗、洗书包、袜子、手帕等等。这不正是这次活动课想要的结果吗？这不就是一种态度，一种习惯，一种能力的体现吗？这难道不是热爱劳动的表现吗？但由于孩子还小，没有一定的纪律性，现场有点无序混乱。我下次一定会更加注意这一点。让孩子们在炎热有序的环境中获得工作的乐趣。
幼儿园劳动教案7的主题活动目标:
1，我知道五一劳动节是所有劳动人民的节日。
2.了解各行各业的人的劳动，体验一下，是一件辛苦又快乐的事情。
3.激发热爱劳动的欲望。
4.通过参与节日环境的营造，感受参与劳动节庆典的乐趣。
5.知道劳动节的起源
活动准备:
1.节假日安排孩子去附近理发店理发，去超市购物，了解人家的劳动。一本日历，一两张孩子和父母的工作照。
2、工人、农民、医生、教师、科技人员、销售人员、服务人员的工作视频剪辑。
活动流程:
1.介绍“五一”国际劳动节。
(1)老师让孩子读May 1，提示孩子思考为什么这个词是yes。这是什么节日？这是谁的节日？
(2)解释“五一节”的由来，告诉幼儿这是一个全世界劳动和工作的人庆祝的节日。要知道这是所有劳动人民的节日。
2.知道谁是劳动者，他们做什么。
(1)观看视频片段，边看边穿插提问和引导，启发孩子明白劳动者是用自己的劳动为家庭服务的人。
(2)说说你身边的工人。请把孩子们分成几组，拿出他们家人的照片，说一说他们是做什么的。教师引导孩子发现工作与生活的关系，引导孩子尊重它们。
3.让孩子们回忆他们去理发店和超市的经历，并详细了解这些地方的工作人员的辛勤工作。
老师问:你在这些地方看到了什么？它们是如何工作的？
4.让孩子互相介绍父母是做什么的？
5、幼儿讨论，帮助幼儿进一步理解劳动是一件辛苦又快乐的事情。
问题:理发店的叔叔阿姨都是做什么的？没有他们会发生什么？叔叔阿姨们每天站在超市里累吗？为什么累了就一定要做？你觉得他们的心情怎么样？为什么？
6、带领幼儿参加幼儿园公益劳动(捡石头、摘树叶、扫地)，下班后观察场地的整洁情况，让幼儿进一步体验其中的辛苦和快乐。
7.师生* * *会安排“劳动人民最光荣”的展览，把家长的工作照装饰好贴在上面。
活动扩展
让孩子们制作一个小礼物送给老师、父母或其他工作者，庆祝他们的节日。
幼儿园劳动教案8的主题活动目标:
1.鼓励孩子在活动中向老师表达自己的需求。
2.知道有大便就及时上厕所，养成不憋屎、不尿裤子、随地大小便的习惯。
3.教育孩子养成清洁卫生的好习惯。
4.积极参与活动，大胆说出自己的想法。
活动准备:
1，故事挂图，课间休息，图片。
2、表格、哭脸和笑脸标志。
活动流程:
首先，故事导入
1，讲“小刚裤子湿了”的故事。
2.集体讨论:
(1)故事里的小刚怎么了？他为什么尿裤子了？
(2)你尿过裤子吗？尿裤子是什么感觉？
3、引导孩子体验尿裤子的感觉:
(1)展示体验。
(2)让孩子谈谈自己的感受。
总结:现在是冬天，天气很冷。如果不及时告诉老师尿裤子，会像刚才胳膊上的毛巾一样又冷又不舒服，拉进裤子里又脏又臭。
4.引导孩子谈论如何处理小便。
二、引导孩子观看课件，在活动中激发孩子表达需求。
1，课件1:在蒙台梭利的自主活动中提问:孩子们在做什么？他怎么了？他是怎么做到的？
2.课件二:小组活动提问:孩子们在干什么？他怎么了？他是怎么做到的？
3.课件三:做题时提问:孩子在做什么？他怎么了？他是怎么做到的？
4.课件四:户外活动时提问:孩子们在干什么？他怎么了？他是怎么做到的？
小结:你喜欢刚才的小朋友吗？为什么？
三、熟悉孩子的如厕环境，培养孩子不随地大小便的习惯。
1，图1:卫生间内外环境——进卫生间方法简介
2.图2:厕所男女标志——区分男女厕所
3.图3:男生女生上厕所——正确。
4.图4:清洁工打扫厕所——提醒孩子在厕所小便。
第四，判断对错
1，哭脸和笑脸的介绍形式和标志
2.引导幼儿根据图片中幼儿的表现判断对错，并粘贴在表格中适当的位置。
五、组织儿童集体厕所
活动扩展:
1，学习润尿法。排便后整理衣服。
2、在生活中，加强孩子如厕能力的培养。
教学思维:
由于环境的改变，有些小班的孩子变得焦虑紧张，一大便就憋着。他们不敢上厕所，不敢向老师求助，以至于小便拉裤子的现象时有发生。根据这种情况，我设计了“我要上厕所”这个活动。这个活动的目的是激发孩子在大便时表达需求，养成不憋屎、不憋尿、不尿湿裤子的好习惯。
幼儿园劳动教案的主题9活动目标
1，让孩子理解和感受歌曲活泼开朗的意境。
2.重点学习唱歌曲的第一段，教育孩子学蜜蜂学喜鹊，不学花，做一个爱劳动的好孩子。
3.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
4.学唱二重唱歌曲。
教学重点和难点
1，歌里的“来”字唱了一拍半，不适合把握。
2.活动的重点是体验通过劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情感，用音乐即兴创作。
要准备的活动
1.根据歌曲画一幅背景图，用蜜蜂、蝴蝶、喜鹊和公鸡的头饰。
2、音乐磁带，《最辉煌的作品》歌曲磁带、录音机、电子琴。
活动过程(不必详细记录师生的所有对话和活动，但要清晰地再现活动的主要环节，即开始环节、基础环节、结束环节和延伸环节。注:重点放在基础环节)
过程1:进入(传统文化)
1，听音乐做动作。
2.老师弹钢琴，指导孩子做发音练习。
流程2:故事导入
1，老师的语言指导:今天老师给小朋友讲了一个故事，名字叫《小猫钓鱼》。
2.介绍题目:劳动最光荣。
流程三:熟悉歌词
1.展示背景图片给孩子们欣赏。
2.引导孩子观察场景:公鸡歌唱，鸟儿打扮，喜鹊建房子，蜜蜂采蜂蜜，绿色叶儿，红色花朵和小蝴蝶玩耍。
3.老师根据背景引导孩子学习歌词。
流程四:学歌。
1，欣赏歌曲:老师组织孩子安静听歌。欣赏完音乐后，老师启发孩子们表达内心的感受。
2.老师根据音乐旋律组织小朋友打节奏，边打节奏边唱歌。
3.老师一句一句教孩子唱歌，初步学会唱歌。
4.老师播放音乐旋律，让孩子大声练习唱歌。
流程5:表演和演唱
老师让孩子们选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。
教学反思
最光荣的工作是一次音乐欣赏活动，而欣赏活动中的“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但我也把歌唱教学作为活动中的一个重点，因为歌曲的歌词都是关于孩子们熟悉和喜欢的动物，而且这首歌也是一首相对传承的歌曲。有的孩子会唱几句，孩子听几遍就能唱好。所以这个活动变成了歌曲表演的一种形式。我把音乐和舞蹈结合起来，舞蹈动作来源于孩子的“创造”，这是孩子最容易接受的表达方式。它将无形的声音与无声的形式和动作结合起来，能充分调动孩子的积极性，有利于孩子身心的全面发展。歌曲表演以歌为主，动作为辅。因此，在教学中，我采取动静交替的方法，要求孩子们不要创造过多的动作，并根据歌词，对孩子们的动作进行适当的反馈，采用设计精美、准确的表演动作来表达歌曲的感情，从而使歌唱更富有情感和表现力。
此外，我还在活动中渗透了一些关于“劳动节”的知识。我给我的孩子解释了。起初，孩子们认为劳动是一件坏事，因为它很辛苦。后来我问:“爸爸妈妈工作后会得到什么？”“农民伯伯劳动后会得到什么”等问题让孩子明白，劳动虽然辛苦，但劳动后一定会有所收获，收获的过程会很快乐，自然就有了“最光荣的劳动”...
百科:劳动通常是指能够向外界输出劳动量或价值的人类运动。劳动是人们维持自身生存和自我发展的唯一手段。按照传统的劳动分类理论，劳动可以分为脑力劳动和体力劳动两大类。
幼儿园劳动教案主题10一、活动目标
为了迎接“劳动节”的到来，xx根据不同年龄段孩子的能力设计了“幼儿园劳动节主题教案”，通过专题教学、讨论、交谈等方式教育和影响孩子，让孩子形成热爱劳动的良好习惯，了解劳动最光荣的真理，引导孩子认识身边的劳动人民，萌发热爱劳动人民的感情，懂得珍惜劳动人民的成果。促进孩子的全面发展。
为了培养幼儿的劳动意识，在活动中学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园根据幼儿的年龄特点和体验教育、创新教育的要求，以最光荣的劳动为主题，开展了一系列劳动教育活动。儿童口号:十个手指无所不能！
二、活动过程
(1)小班:做好自己的事。
开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣”、“我会自己吃饭”等系列活动，让孩子在日常工作中学会自理，逐步培养劳动意识。(注意卫生，体验劳动的荣耀:捡垃圾)
(2)中产阶级:我是快乐的小帮手。
1，各班以“最光荣的工作”为主题，选择适合本班孩子的活动并开展。
2.每节课都利用晨谈给孩子讲解几项劳动技能。(擦桌子，扫地，叠被子，分饭，分饭)
(3)大班:劳动最光荣。
1，开展“爸爸妈妈真辛苦”调查。让孩子每天下班回家后说说父母都做些什么，利用晨间的谈心交流一下自己的感受，让大家都能理解父母的辛苦，激发他们为父母分担家务的激情。
2.了解父母的辛苦后，想想怎么做，和孩子商量，做一个个人的家务计划。
3、让孩子根据自己定制的家务计划，开展“家务专家！
通过这个活动，教育孩子从身边做起，从小事做起，努力学习，练好本领。长大后，他们会用自己的劳动创造更多的奇迹，用自己的力量报效祖国和社会。了解劳动节的由来和劳动节的意义。