论大课间场景描写的构成
学生们成群结队地来到操场。随着音乐的播放，我看到学生们迅速排队。做完一套小学生广播体操后，在老师的指导下开始武术练习。看，同学们站得笔直，精神抖擞，先是举起手臂敬礼，然后挥拳，有时踢腿，有时鼓掌，有时勾拳，有时劈手前...男生精力充沛，活力四射，女生精力充沛，活泼可爱。尤其是在做开合动作的时候，只听到“砰”的一声，我们就叉开双腿，扎好了站姿，紧接着就是“哈...哈”那震动大地，直冲云霄，仿佛敌人就在眼前。敌人还没反应过来，就迅速扑向我们，敌人立刻成了我们的囊中之物。大家在欢快的音乐中蹦蹦跳跳，精力无限。
大课间活动不仅消除了我们的学习疲劳，还丰富了学生的课余生活，给我们带来了快乐！
2.关于现场大破的作文500字。大课间很好玩，也是最快乐的活动。你觉得很棒吗？
丁零零。铃声响了，学生们齐声欢呼。不久，收音机里传来了一首优美的歌曲。学生们整齐地排好队，走向走廊，等待其他班级下课。——他们走到外演习场，昂首挺胸，整齐地走进内演习场。场面真的很热闹，仿佛有仙女从天而降。大家站在各自的点上，顿时，操场成了人山人海，红旗像大海上的波浪一样翻着。学生们耐心地等待活动开始。
邓老师站在画室里，若隐若现的出现在我们的视线里。开始了。这就是大家熟悉的基础运动——广播体操。学生们没有被这个难倒。女同学做的很认真，动作也是那么的一致和熟练。多美的脸啊！男同学不愿意让步，慢慢跟上节奏。做第七节的时候，学生们像鱼一样跳来跳去，学生们做得更卖力。同学们没有说累，脸上依然挂着灿烂的笑容，尽情地做着。这时，他们也引起了附近居民的注意，久久不愿离去。
做完后，学生们继续做下一个活动。本来同学们都很累，但是疲惫的样子好像被哄走了，看起来越来越有精神。大课间休息是多么快乐有益的活动。你认为有帮助吗？大家多来参与吧！
3.高中课间场景描述:铃声一响，学生们一窝蜂似的涌向操场。那些带橡皮筋的人跳着舞，唱着歌。有沙袋，不时传来阵阵欢声笑语；有的在老师的指导下练习爬杆，一个个像聪明的猴子；最有趣的是大三学生。他们正在玩“老鹰抓小鸡”的游戏。看他们多开心啊！教室外，走廊里，最引人注目的无疑是那些踢毽子的学生。我真的很佩服他们能控制这么小又轻的羽毛球。只见踢毽子一脸严肃，表情紧张，眼睛睁得大大的，盯着听话的毽子。双手自然下垂，看似无所事事，其实是在保持平衡。踢毽子的脚可以说是最勤快的，只看他们快速的做着有规律的动作:盘腿-盘腿-直...毽子就像一个训练有素的运动员，在踢毽子者娴熟的步法的帮助下，在两腿之间跳着优美的华尔兹...当然除了踢毽子。我看到他们都全神贯注，盯着上下飞舞的毽子，比当时踢毽子的同学还紧张。这些同学双手互相紧握，不停地喊着:10，11，12，13...他们每踢一个，边上的人就喊一次。这项运动仿佛让在场的每一个人的每一个细胞都充满了活力，成就了短暂的休会6543。
星期一的早晨，金色的阳光洒满了大地。
校园里的花特别娇艳，一棵树看起来很绿。学生们穿着整齐的校服站成一排，在宽敞平坦的操场上举行了庄严的升旗仪式。
广播响起，主持人发出清脆响亮的声音，“升旗仪式正式开始，授旗！”学生们庄严肃立，四位升旗手每人拖着国旗的一角随着音乐，走进升旗台将国旗系紧。“全体起立，升旗，奏乐！敬礼！”学生们像士兵一样挺胸，举手向国旗敬礼。在国歌声中，红色的五星红旗在冉冉升起，飘扬在蓝天白云下，像熊熊燃烧的火焰，染红了天空，染红了大地。
这一刻，我很激动。看着五星红旗，我的眼前仿佛看到了* * *主席1949 10 6月1在北京升起的第一面五星红旗，毛主席向全国人民庄严宣告:“中国人民* * *和国家成立了！”威严的声音响起。
看着五星红旗，我仿佛看到了祖国的运动健儿们为了夺得世界冠军和荣誉而拼搏和苦练。看着红星红旗，我忍不住抚摸红领巾。
我会努力学习，将来为祖国做贡献！哈哈。可能有一些恶搞在里面。
o(∩_∩)o .你自己想想。我只想得到额外的分数。
5.五年级语文上册第八单元大课间集市场景描写作文450字。
一个阳光明媚的星期天，我去集市玩。集市位于镇南汽车站附近，面积约200平方米。
来到集市，首先映入眼帘的是“仙人渡镇集市”八个大字，在阳光的照耀下闪闪发光。当我走进大门时，我看到了一个热闹的场景。人山人海，不时听到叫卖的声音。我边走边看，市场里有菜柜、肉柜、水产柜、工艺品柜。蔬菜柜品种最多。有带刺的黄瓜，有红花的西红柿，有灯笼似的大辣椒，有胖娃娃似的冬瓜，有丝瓜，有葫芦，有芹菜，有韭菜...菜地里种的各种蔬菜都在这里。肉柜的架子上摆满了猪肉牛肉，铁笼子里有鸡鸭；还有鹅的腿被绳子绑在笼子外面；还有几只野鸡和兔子。水产柜里有各种各样的鱼:鲤鱼、鲫鱼、甲鱼、虾。工艺品柜里有各种小巧精致的工艺品，真是让人眼花缭乱。
我跟着人群来到蔬菜柜，看到一个年轻人在买西红柿。他看了一眼一个，问:“多少钱一斤？”卖西红柿的阿姨说1.2分钱一斤。小伙子说:“能不能少一点？1分1斤。”“好吧！”阿姨不假思索的说道。小伙子买了5斤西红柿，高高兴兴地走了。
我又来到水产柜，只见一个农民伯伯在买鱼，旁边的人在说着什么。我挤到他面前，看到他买的鱼是一条大鲤鱼，30斤重！我忍不住小声说:“你好有钱啊！”农民伯伯回过头来说:“是啊，我家穷得吃不饱。”现在我家副业收入每爪3000多元。现在儿子结婚了，杀了一头猪，买了一条鱼招待客人。”说着，他从腰间掏出一袋钱，给了鱼，笑着走了。我看着他的背影，心想:现在党有了搞活经济的政策，农民真富了。
东看看西看看，已经是11点了。离家还有四里路，我只好不情愿地走出集市。
6.一篇以“课间大活动”为题的150字片段作文，用描述性的方式描述了这个场景。老师手臂一挥，几个学生飞了出去，把篮球拿了回来，开始打球。小明一上场就投中了一个三分球，旁边的人发出了欢呼声。小李也投了几个球，但球好像不愿意再进篮筐，一个都没投中。
过了一会儿，他们玩了一个游戏。小马远距离传球给小明，小明三步上篮得两分。加上小马的几个两分球，他们一下子扭转了局面。
当然，有些人不参加比赛。那些人都认为竞争是不公平的。一开始玩了几局，后来就不玩了。我们也没闲着，跑一会儿，走一会儿。
实心球该扔了。我和小丽站成一排。“三，二，一，扔！”“两个球飞过规定的线，停在同一条线上。
北京XX小学六年级:金瑞琪
环境描述_150字
绿色的菜地不用多说，明亮的石井，高大的松树，深绿色的河流；不用说，知了在树叶中歌唱，彩蝶在花丛中翩翩起舞，但后院的小河却引起了我的无限感叹。后院的河水静如睡眠，只是墨绿色，像一条长长的翠绿色的丝，向前蔓延，丢一颗小石子进去，暖如绿色的水已经成了涟漪，像一个破碎的梦，四处散去。河边有一栋有褶皱的老房子。木门的接缝似乎生锈了。开合的时候会咯吱咯吱响。门板上破碎的雕刻和斑驳的漆，满是岁月的痕迹。回到家乡，我的第一个想法就是来这里，因为这里的宁静和安详平复了我凌乱的经历。
7.关于十分钟休息的作文(场景描述)“丁玲玲，丁玲玲……”下课了。虽然有点单调，但对我们这些小学生来说，听起来却是一首甜美的音乐。老师一听到，下课后我们就休息或者做游戏。这时，学生们会走出教室去享受游戏。哦，我们有十分钟快乐的休息时间！在十分钟的休息时间里，我和我的同学经常一起玩各种游戏。“老鹰捉小鸡”好玩，“摸人”紧张有趣，“溜溜球”新颖，“123木头脑袋”锻炼学生的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”锻炼我们的体力。学生们拿起吹泡泡的工具玩了起来。你看，有的同学歪着头，有的同学仰着脸吹气，有的跳舞大笑追逐泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉戏，有的像窃窃私语一样粘在一起，有的像成群结队的空降兵一样缓缓落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹着它们。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。“哎呀，真失败！”我心里暗暗责怪米老鼠。看着小雨得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的吹管塞进嘴里，瞪着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。看到老虎越来越大，我非常高兴。“看谁把泡泡吹得厉害！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“别急，小心吹。”...我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”我又小心翼翼地吹了一遍...“丁玲玲，丁玲玲……”班* * *这时候响了，不知道该怎么办。我赶紧收拾好吹泡泡的工具，对小雨说:“第二节下课再来吧。””“哈哈哈，到底！”我们相视一笑，回到座位上，兴高采烈地准备第二节课。啊，十分钟虽然短暂，却给我们带来了无限的乐趣。它使学生身心愉快，放松了紧张的学习，使他们的思维更加活跃，加深了他们的友谊，丰富了我们的生活。
8.关于大课间的作文。校园里有很多有趣的活动，大课间也不例外。因为生命在于运动，这不就是运动的大课间休息吗？接下来我给大家介绍一下我们大课间的热闹场面！
大课间已经开始了，操场上挤满了人，同学们在做课间练习！看啊！每个学生多么有活力，练习多么整齐！
做完练习后，我看到一些学生在跳绳，一些在滚铁环，一些在跑步。这些事件真是多种多样。我们还排着长队跳绳。随着绳子发出“砰，砰，砰”的声音，学生们一个接一个地跳了过去。张鹏志跳的时候，张鹏志怕被绳子砸到不敢跳，而是在同学们的催促下:“跳，跳！”彭慌忙跳下，与绳子来了个“亲密接触”，慌慌张张地离开了。你看吴朝君，身轻如燕，时有所动。多么爱炫耀的家伙！看看其他同学。一些学生正在跑步。他们真的很有活力，就像几只奔跑的猎豹，个个都快得像飞一样。当学生们正玩得开心时，叮铃响了，操场立刻变得安静了。
大课间休息多有意思啊！他让我爱上运动，他让我健康。
9.十分钟场景描述写作思路:可以写在课间的65，438+00分钟，学生在操场上做游戏，具体描述学生都玩过什么种类的游戏，比如打老鹰抓小鸡，扔沙袋，拔河，跳绳等等。
正文:“丁！丁铃铃！”铃声响起，寂静的校园在这一刻突然变得热闹起来。学生们像出笼的小鸟一样冲出教室，兴奋地飞向他们最喜欢的地方——操场。
操场顿时成了学生的海洋，有的在草地上打滚；有的在球场上踢足球；其他人正在操场上玩游戏...每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。也许我累了。我回教室看了一下，发现有几个学生在教室里睡觉。我心想:外面这么吵。他们怎么睡觉？休息后，我看了看操场，看到十个女孩在一个角落的一根大绳上跳。我急忙赶过去，想找点乐子。只见一个穿红裙子的女同学在一根黄绳子上跳着，喊着“一、二、三、四……十八！耶！我跳了十八次，创纪录了。”
“哇！”朋友们欢呼道:“你真了不起！”找了四五个熟悉的同学，玩了“三个字”的游戏。“哼，为什么每次都要我来抓？”我大声抗议。
“因为你每次都输！”同学回答。同学们追来追去，有兴奋的尖叫，有哈哈的大小，还有小跟屁虫不停的喊:不算！不算！你违反了规则...操场上的笑声吓到了树上的鸟。
多么宝贵的放松时间啊！“丁铃铃！”“丁铃铃！”铃声一响，所有的学生都跑回了教室。有同学依依不舍地离开了操场，嘴里念叨着“下节课我们继续玩！”" .
10.求一篇关于场景描写的短文。最近，我们学校开展了大课间体育活动。
铃声响了，学生们像鸟儿一样涌出教室去参加他们最喜欢的课间活动。安静的校园突然沸腾起来，学生们的笑声回荡在校园上空。
自编操后一种快节奏的音乐一开始，我们马上像蚂蚁一样分散到各自的活动中。来到健身房下棋，遇到了对手向建南。
你是兵，我是卒，在即将被博“逼死”的时候，我去找了导演。我立即向赵主任求助。
赵主任不慌不忙，盯着棋盘，想找出棋局中的破绽来博。突然，他眼睛一亮，把“车”给博吃了。
现在，我从博那拿就没办法了！然而，赵主任一走，又对我发起了“攻势”。没有“援军”，再次陷入“绝境”，最后全军覆没。太可惜了！在那之后，我想赵灿导演之所以不慌不忙地把车开到剑南，是因为他平时可以多动脑筋，多练习。向建南后来能够转败为胜，是因为他经常利用课间十分钟和同学下棋，而我只是和同学在走廊里玩。
这次大课间活动让我明白了一个道理:无论是学习还是下棋，都要学会利用时间，努力练习才能有所收获！古人说得好，没有点彻骨的寒，哪来梅花香！“丁玲玲”，铃声响了，老师一说“下课”，我们就像小鸟一样挤出了教室。这一次，原本冷清的校园突然热闹起来。
操场顿时变成了欢乐的海洋，到处充满了欢声笑语。你看，双杠上，男同学和女同学在争杠，男同学一队，女同学一队。男同学们准备“战斗”了。
看，第一组的学生已经开始比赛了。男学生像老虎一样。从一开始，他们就想给女学生一个“下马威”，女学生也不甘示弱。它们像聪明的燕子。男同学追不上她，但她越跑越快，很快就“打败”了男同学。
“哈哈！”啊？谁在那边笑？原来是几个三年级的学生在打沙袋。我看到边上的同学突然从下面扔过来，砸到了中间的同学。突然，中间的学生突然转身抓住了沙袋。这一次，双方学生改变战术，开始“换包”，把沙袋扔得很高。中间的同学可能太着急了，突然跳了下去。结果他们不仅没接住沙袋，还被罚下场。
在那边，四个小女孩正在跳橡皮筋。他们就像一只聪明的燕子。普通的橡皮筋跳出了很多花样。开始上课了，学生们又挤进了教室。操场上空无一人，校园又恢复了平静。下课前十分钟。
铃铃铃响了，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！”！打雪仗！”课间十分钟前，“铃铃钟”的钟声响起，学生们冲下楼去。几个调皮的男生大喊“下雪了！“打雪仗！”。原来昨晚下了一场大雪，整个校园银装素裹。下课后，同学们都欢呼雀跃，心中的喜悦难以承受。其中，我和刘子琪、廖宏志加入了这个团队。
当我们来到操场时，我们发现了一个雪最多的地方。“我们打雪仗吧！””我话音未落，廖宏志弯下腰抓起一团雪叫我。还好我反应快，侧身躲过了他的攻击。我立刻站在坚固的地形上，抓起一把雪，捏成一团，朝廖宏志扔去。没想到正好打在了廖宏志的头上。我只听到他“哦”了一声，马上用手摸了摸他的头，然后拍了拍他头上的雪，雪一直流到他的脖子。看着廖宏志的头，他没拍完雪，忙着想把脖子里的雪挖出来。刘子琪和我都指着他笑，一边走过去帮他拍拍身上的雪。这时，“铃铃钟”的钟声响起，学生们只能期待接下来的课间十分钟。今天下课后，同学们拿起吹泡泡的工具玩了起来。
你看，有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，还有的跳着笑着追泡泡...吹出来的肥皂泡有的像五颜六色的气球一样飘起来，有的像穿着五颜六色衣服的顽童在空中追逐嬉闹，有的三四个粘在一起像窃窃私语，有的像空降兵一样成群结队地落下...我在吹管里蘸了些肥皂水，轻轻地吹了吹。突然，喷嘴处出现了一个小洞。我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌子上，在上面吹了两个小泡泡。哇，一只可爱的“米老鼠”诞生了！看着我的“杰作”，我不禁得意地笑了。“猫咬了老鼠，快跑！”我低头一看，只见一只“猫”蹲在小雨的桌子上。它盯上了我的“米老鼠”！太巧了，就在这个关键时刻，我只听到一声轻响，那是泡沫破裂的声音！唉，我的“米老鼠”不知所措，被“打死”了。
“哎呀，真失败！”我在心里暗暗责怪米老鼠。看着小余得意的样子，我也不甘示弱，笑着说:“哼！你能吹“猫”，我就不吹“虎”，咬死你！”我把蘸了肥皂水的手电筒放进嘴里，盯着眼睛，鼓起腮帮子，使劲吹。
看到“老虎”越来越大，我高兴了。“看看是谁吹的泡泡！”我正想着，就听到“砰”的一声闷响，“老虎”的身体爆炸了。真麻烦！围观者不由自主地叹了口气:“哎呀！太可惜了！”“怎么破的？”“放心吧，小心点。”.....我也暗暗安慰自己:“没事，再吹一次。”
我又小心了。