大班鸭妈妈找蛋教案
鸭妈妈找蛋教案1活动目标:
1，理解故事主要情节，根据故事画面讲故事。
2，通过故事，我知道当我有困难的时候，我会寻求别人的帮助，知道如何认真做事。
活动准备:
1，幼儿了解鸭、鸡、羊、牛的外貌特征和生活习性。
2、《鸭妈妈找蛋》故事电视、《鸭妈妈找蛋》故事书。
活动形式:小组
活动流程和指导:
1.提出问题，打开故事书(开头部分)，激发孩子听故事的兴趣；
问题:一只鸭妈妈在院子里匆匆忙忙地跑来跑去。她在找什么？鼓励孩子大胆猜测。
展示鸭蛋:现在我们来听故事。故事的名字叫“鸭妈妈找蛋”。听完故事后，请告诉我鸭妈妈是怎样找蛋的。
2.用故事书讲故事，提出问题，引导孩子理解故事；
图3:
鸭妈妈在院子里跑来跑去，找不到她的蛋。她问母鸡:“鸡妹妹。你看见我的鸡蛋了吗？你捡过我的鸡蛋吗？”孩子猜。母鸡看见他的蛋了吗？你捡过她的蛋吗？母鸡说了什么？(让孩子大胆说出自己的猜测。)
“母鸡说我没看见你的蛋，我也没捡。”
母鸡怎么回答的？让孩子重复一遍，“母鸡说我没看见你的蛋，我也没捡。”
图4:
鸭妈妈飞快地跑出了院子。鸭妈妈看到了谁？
鸭妈妈非常担心她找不到她的蛋。鸭妈妈又问老山羊。鸭妈妈是怎么问老山羊的？
小朋友一起向鸭妈妈问好？你看见我的鸡蛋了吗？你捡过我的鸡蛋吗？" )
老山羊看到鸭妈妈的蛋了吗？你捡过鸭妈妈的蛋吗？老色鬼怎么回答的？
图5:
鸭妈妈跑到池塘边，找了半天，还是没找到，只好回到院子里。谁回来了？
鸭妈妈真的很担心她找不到蛋。鸭妈妈对牛说了什么？
黄牛说了什么？
图6:
鸭妈妈叹了口气，说:“我很忙……”鸭妈妈有这么多事情要做，牛也是。黄牛会怎么做？
牛的技术很棒。母鸡有什么技能？
山羊能做什么？
为什么母鸡山羊黄牛都说鸭妈妈？
图7:
鸭妈妈从一大早就离开了窝。池塘边下了一个蛋吗？草地上生过蛋吗？在树林里(请回答孩子们)
图8:
母鸭圈。她害羞地低下头说，鸭妈妈说了什么？
3.第二遍讲故事。
是的，跟着老师走。
边说话边提问。让孩子们复述故事中的句子。
4.用故事电视让孩子自己讲故事，老师会巡视观察，引导孩子讲故事。
孩子们的声音很好听。现在你们都可以当播音员了，可以讲给老师听，也可以站在前面讲给大家族听。老师相信孩子们一定会说得很好。
5、孩子们讲得很好，现在把电视放在电视台:
问题:你喜欢故事里的小动物吗？
为什么？
进行相关的情绪教育。
6.孩子们以后会把这个故事讲给其他孩子听。
鸭妈妈找蛋教案2目标:
1.了解故事和人物，学习单词:匆忙，缓慢，忘记事情。
2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋和乌龟蛋的不同特点。
3.要知道不能忘事，要小心。
准备:
1.幻灯片、幻灯机、水彩笔、油画棒、绘图纸。
2.图片(见配套儿童绘本)和操作卡。
3.几种鸡蛋。
流程:
1.理解故事。
A.老师带着表情讲故事。
问题:这个故事讲述了什么？故事里有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
B.播放幻灯片，初步了解故事。
交流和讨论:
A.为什么鸭妈妈要去找蛋？她在哪里产卵？
B.鸭妈妈在草丛中遇到了谁？她说什么了?蛇蛋是什么样的？学习单词:着急(可以组织孩子讨论)。
C.鸭妈妈在鹌鹑妈妈的房子里找到鸡蛋了吗？她说什么了?鹌鹑蛋是怎样的？
D.鸭妈妈在沙滩上遇到了谁？她说什么了?龟蛋是什么样的？学习单词:从容不迫(可以组织孩子讨论)
E.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她说什么了?鹅蛋是什么样的？
F.谁发现了鸭蛋？鸭蛋是什么样的？
G.你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学单词:忘事(可以组织孩子讨论)。
H.再听一遍故事，进一步理解它的内容和情节。
2.游戏运营活动:“帮动物妈妈找蛋”。
给孩子提供几种动物的蛋，让他们把蛋放在一个有动物卡片的箩筐里，并回忆已知卵生动物的名字。
3.收集和进一步探索其他卵生动物。
老师:你知道还有哪些动物会下蛋？回去找找，明天和朋友沟通一下，好吗？
鸭妈妈找蛋教案3活动目标:
1，学习单词:匆忙，缓慢，健忘。
2.比较鹌鹑蛋、鸭蛋、鹅蛋和乌龟蛋的不同特点。
3、不能养成忘事的坏习惯，一定要动脑子，细心。
4.了解故事和人物。
5.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。
活动准备:
1，幻灯片，幻灯机，水彩笔，油画棒，画纸。
2.图片(见配套儿童绘本)和操作卡。
3.几种鸡蛋。
活动流程:
1，懂故事。
a、老师带着表情讲故事。
问题:这个故事讲述了什么？故事里有谁？鸭妈妈找到蛋了吗？
b，放幻灯片，初步了解故事。
交流和讨论:
为什么鸭妈妈要去找蛋？她在哪里产卵？她第一次成为母亲，在草地上生蛋。
B.鸭妈妈在草丛中遇到了谁？她说什么了?蛇蛋是什么样的？学习单词:着急(可以组织孩子讨论)。蛇蛋又小又白。
C.鸭妈妈在鹌鹑妈妈的房子里找到鸡蛋了吗？她说什么了?鹌鹑蛋是怎样的？鹌鹑蛋比鸭蛋小，蛋壳上有很多斑点。
D.鸭妈妈在沙滩上遇到了谁？她说什么了?龟蛋是什么样的？学习词:悠悠(可以组织小朋友讨论)龟蛋比鸭蛋小很多。
E.鸭妈妈在回家的路上遇到了谁？她说什么了?鹅蛋是什么样的？鹅蛋比鸭蛋大。
F.谁发现了鸭蛋？鸭蛋是什么样的？鸭蛋很小，浅蓝色，椭圆形。
你喜欢鸭妈妈吗？为什么？学单词:忘事(可以组织孩子讨论)。
h、再听一遍故事，进一步理解故事内容和情节。
2.游戏运营活动:“帮动物妈妈找蛋”。
给孩子提供几种动物的蛋，让他们把蛋放在一个有动物卡片的箩筐里，并回忆已知卵生动物的名字。
3.收集和进一步探索其他卵生动物。
老师:你知道还有哪些动物会下蛋？回去找找，明天和朋友沟通一下，好吗？
附“鸭妈妈找蛋”的故事:
小黑鸭第一次做妈妈。她要生孩子了。她在草地上下了一个蛋，蛋一下完，她就赶紧去找朋友玩。
只有在天黑的时候，鸭妈妈才想起带她的蛋宝宝回家。她在草丛中寻找，看到了一堆白色的小鸡蛋。她高兴地说:“啊，我终于找到我的蛋了。”鸭妈妈刚想把蛋拿走，一条蛇游过来说:“谁在动我的蛋？”鸭妈妈非常害怕，她不得不丢下她的蛋，匆忙逃走。
鸭妈妈来到鹌鹑妈妈的家，看到窝里躺着许多蛋。鸭妈妈说:“哦，我的宝贝，我终于找到你了。”鹌鹑妈妈说:“这不是你的蛋，是我生的。你看，我的蛋比你的小，蛋壳上有很多斑点。”
鸭妈妈来到海滩，看见龟妈妈用沙子盖住一些又圆又小的蛋。鸭妈妈赶紧叫:“喂，你在干什么？”你为什么要藏我的蛋？”乌龟妈妈笑了。她慢慢地说:“这是我的宝贝蛋。我的鸡蛋比你的小得多。"
鸭妈妈走着走着，看见白鹅妈妈带着一个白色的大鸡蛋走来。她高兴地走上前去说:“白鹅姐姐，谢谢你帮我找到了鸡蛋。”白鹅妈妈说；“我没有帮你找鸡蛋，这是我刚刚生下的，你看。它很大，早上起来还是暖暖的。”说着，高兴地抱着鸡蛋回家了。
鸭妈妈找不到蛋，所以她悲伤地回到家。刚进屋，她看见桌子上有一个鸡蛋。鸭爸爸出来说:“你看你，这么健忘。还好猫姐姐在草丛里玩，帮我们把蛋拿回家了。”鸭妈妈赶紧拿起她的蛋，看了又看，摸了又摸，说；“哦！原来我的蛋不太大，浅蓝色，椭圆形。”
活动反映:
动物世界充满了神秘。在孩子平时的郊游活动中，接触小动物的机会较少。小动物是怎么来的？孩子是暧昧的。动物宝宝都是妈妈直接生的吗？这些问题引导孩子去探索和思考。《鸭妈妈找蛋》用故事、图片等形式帮助孩子了解动物的胎生和卵生现象。这项活动利用故事和图片让孩子们了解动物的胎生和卵生现象。孩子们对学习感兴趣，对活动的参与度很高。