幼儿园中班科学活动“各种纸”教案
幼儿园中班科学活动“各种论文”1教案的教学理论基础；
纸是我们生活中常见的物品。各种各样的纸，孩子既熟悉又陌生。他们可以随时随地看到和使用纸张，却不了解这些纸张的真正用途和特点。纲要中指出，幼儿的科学活动要与幼儿的现实生活紧密联系，教师要充分利用幼儿身边的食物和现象作为科学探究的对象。因此，通过各种形式，这个活动让孩子对各种常见纸张的用途和特点有了一定的了解。
实施策略:
1，创设活动场景，根据中班幼儿形象直观思维的特点，通过参观展览激发幼儿对探究活动的兴趣。教师通过提问、幼儿讨论、组织参观等活动，创设情境，引导幼儿对纸的兴趣，激发幼儿探索纸的欲望。
2.营造良好的探索环境和氛围，充分调动幼儿思考和积极参与探索的积极性。儿童的年龄特点决定了儿童主要以具象思维为主，因此教师鼓励儿童大胆操作、猜测和尝试，鼓励儿童的探索热情。
3、课件游戏形象，感受获取知识的乐趣，通过感知、观察、操作、亲身体验、实验，获得丰富的知识体验。
活动目标:
1，了解生活中常见的纸和纸制品，初步了解纸的特性和它给人们带来的便利。
2.探索纸的秘密，了解纸的易折叠、易撕碎、易起皱、易吸水、易燃烧等特性。
3.懂得珍惜和节约纸张。
活动的重点和难点:
重点:了解常见的纸及其在生活中的多种用途。激发孩子对科学活动的兴趣。
难点:可以积极探索纸张的秘密，了解其特性。
活动准备:
1.经验准备:孩子在生活中有接触纸制品的经验。
2.材料准备:
(1)各种纸张
(2)操作盒(折纸、画有树叶的纸)
(3)PPT课件，节约纸张的小视频。
活动流程:
情景介绍活动，引导孩子感知纸的多样性。
1，用原来的经验说出各种纸及其用途。
问:你知道这些论文吗？它们能用来做什么？
孩子自由观察和讨论，鼓励孩子根据已有经验讲述，老师注意总结。
2、引导孩子用多种感官去看一看、摸一摸等。，来感知纸制品的质感。老师总结:纸张种类繁多，颜色各异，有大有小，有厚有薄。
有的光滑，有的粗糙，有的闪亮，有的暗淡。
课后反思:
在这次科学活动的开始，我设立了一个纸展，通过摸、看、比较等活动，让孩子发现各种纸的不同特点，比如有的纸有厚有薄；有些纸光滑粗糙；还有一些颜色不同的纸。上课前，我还让孩子收集各种材料，如铜版纸、宣纸、牛皮纸、皱纹纸等。，让孩子认识生活中随处可见的纸张，有意识地增加对周围事物的探索欲望。在整个活动中，我总能用问题引导孩子，给孩子自主探索的空间，让孩子通过自己的主动观察、发现、感知、探索，转化为自己的知识和经验。但整个活动结束后，我也发现孩子们对纸的用途并不太了解，有些材料并没有被孩子们有效利用。比如，各个环节联系紧密，但我在每个环节都把孩子独立活动的时间控制得紧紧的。当孩子谈到纸的用途时，由于生活经验不丰富，对纸的用途说的很少，我没有加强，以至于孩子对纸的用途的认识没有得到延伸，还停留在原始的经验上。通过这次活动，我意识到在组织科学活动的时候，也要锻炼自己应对突发事件和掌握全班的能力，尽量做到从容不迫，从容不迫地授课。同时，要充分了解儿童的年龄特点和经验水平，重视他们的兴趣和探究热情。
教案2《幼儿园中班科学活动中的各种纸张》活动目标:
1，了解纸的特性，比如易皱，易撕，怕水，怕火等等。(关键)
2、能大胆猜测和实验，并积极与同伴交流自己的新发现。(难度)
3、喜欢探索纸的秘密，懂得珍惜和节约纸张。
活动准备:
1，摸箱子，里面放了若干张各具特色的纸。
2、废报纸若干，每人一个空瓶。
3，一个小纸人，课件。
活动流程:
一、用摸盒子的游戏，让孩子感知和回忆各种纸张的外在特征。教师导读:小朋友们好。今天，老师将和你玩一个碰盒子的游戏。1.让孩子摸纸箱里的纸，猜名字，说出原因。2.让孩子们谈论他们知道的其他论文。
二、通过竞赛让孩子了解纸的易折叠、易起皱、易撕裂、易卷等特性。
1，老师介绍了比赛的规则:每个人面前都有一个空瓶子和一张旧报纸，看谁能通过各种方式快速把这张废报纸装进瓶子里。(孩子操作时，老师强调做纸实验也要用废纸，因为纸很值钱，鼓励孩子发散性地想出各种方法。)
2.请使用有代表性的幼儿示范方法，获得纸张的各种特性，同时在随机教育中爱护纸张。老师总结:现在我们知道了，纸是容易折叠、起皱、撕裂、滚动的。以后用纸品一定要小心。不要折叠、起皱、撕裂或卷起它们。
第三，通过小游戏让孩子认识纸的其他特性。
1，纸娃丢了，回不了家。这里有四条路。帮他看看哪条路可以最快最安全的回家。
2.老师演示课件教具，让孩子知道纸怕火怕水怕刮，同时进一步教育孩子珍惜纸。(展示课件:通往小纸人家的路有四条，长短不一，有火，有水坑，有碎玻璃，有草地。让孩子们预测小纸人走这四条路会发生什么，同时进行课件演示和现场演示。)老师总结:现在知道纸也是怕火怕水的，以后用纸品一定要小心。
四、倾诉:让孩子认识一些特殊的纸。老师疑惑:不是说纸怕水吗？那为什么我们平时喝水用的纸杯不怕水呢？(原来这些纸经过特殊处理，不再怕水了。)你还知道哪些特别的论文？(老师介绍了一些特殊的纸:不怕高温的纸可以放在微波炉里烤；可食用纸等。)请小朋友一起品尝可食用纸。