四年级音乐教学小结_音乐教学小结
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四年级音乐教学小结1
这学期我是四年级音乐班的。为了更好地完成教学任务，达到教学目的，我努力培养学生理解、演唱和用表情感受音乐的能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心健康发展。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
一、基本情况概述
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解和表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。在音乐欣赏课上，还增加了一个实践活动，让学生介绍音乐，表达自己的艺术见解，也锻炼了学生的能力。
二、成绩与不足
1.在教学中，要在认真备课的基础上，用示范演唱的方法，用音乐的艺术形象感染学生，启发学生的艺术形象思维，使他们带着感情歌唱，通过艺术形象的感染完成思想教育。
2.在歌唱教学中，一方面要引导学生有良好的体态，正确的呼吸，准确的发音，吐字吐字清晰；另一方面，要逐步要求学生具有圆润自然的音色，不断提高演唱的艺术技巧，在理解音准、节奏的基础上提高对音乐形象的理解，培养良好的听觉，在音乐中创造“耳乐”。
3.在教唱一首新歌时，为了使学生学会整首歌，采用示范教学法，把整首歌唱一遍作为示范，然后教唱曲谱，最后讲解歌词大意，教唱歌词，有利于音乐水平的提高，有利于复杂歌曲的学习，有利于学生今后自学能力的培养。
三。采取的方法和措施
1.为了让学生轻松愉快地享受音乐课，鼓励学生表现出良好的品质。尽量用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为，我们也是善意的批评和纠正。
2.更好的培养学生对音乐的兴趣。
3.给他们一个更宽松的环境。
4.我经常利用闲暇时间，自费搜集各种音乐和文化资料，让学生多听、多看、多接触优秀作品，增长见识，获得更多美好的感受。
第四，不足之处和今后努力的方向是侧重于情感和兴趣的培养，略忽视学生乐理知识的教学。说到底，三者是相互作用、相互促进的。只有掌握了乐理知识，才能更深层次地感受和理解音乐。
四年级音乐教学小结二
音乐是一门感性的艺术，音乐的魅力在于给人一个驰骋和想象的空间。如何在孩子心中播下音乐的美丽种子，并发芽成长，是我最大的心愿。
新课程标准把“关注学生的个体发展”作为根本的教育目标。因此，要引导学生积极参与音乐活动，提高学生的音乐表现和欣赏能力，使他们获得审美体验，享受成功的喜悦，培养学生的音乐兴趣和爱好，为他们终身学习、享受和发展音乐能力打下坚实的基础。同时，通过音乐教育，培养和发展学生的创造力和创新精神也成为音乐教师努力的方向。
一、基本信息
四年级有7个班，400多名学生。根据最后的抽样测试，大部分学生对所学知识掌握较好，只有少部分学生对所学知识掌握较弱。总的来说，通过这一学期的学习，学生的整体水平有所提高。
第二，教育教学
1.认真学习新课标和音乐课程的解读，理解课改精神，提高自己对新课程的理解，明确本学期的教学目的、内容和要求，掌握各节课音乐知识的衔接，树立整体教学观，形成完整的教学体系。
2.四年级的学生仍以形象思维为主，但随着年龄的增长，抽象思维逐渐增强。不仅要保持音乐兴趣，还要让学生愿意参加音乐活动。有必要拓宽他们在音乐学习领域的人脉。音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表现形式、音乐知识都需要增加。在教学中，我尽量采用新颖的教学方法来培养学生对音乐的兴趣。我曾经要求学生开展以节奏为主题的音乐活动，实践中学生展现个性，在老师的鼓励下用不同的节奏表现出来。学生敢于质疑和修改已有的知识，从而引导学生创新思维的发展。
3.介绍一下乐理常识。在歌曲的教学中，经常会遇到一些标记，如重复标记、升降标记、滑音、降音、休止符、倚音等。它们的作用对于小学生来说是很深的。我经常在漂亮的小卡片上写符号和同学交朋友，用生动童趣的语言表达符号的用法，这样学生就不会像吃鸡肋一样无聊了。
4.在教学中，我也融合了其他学科的教学方法。在教学中，我首先让学生整体感知音乐，听完后说说自己的感受。你最喜欢哪个短语？找到相同的短语。在此基础上，有针对性地进行视唱、视唱、哼唱、歌曲的教学，降低了学生的学习难度，提高了效率，兴趣更强。
三、缺点:
1.在歌唱教学中，有些学生记不住歌词，发音咬字不清。
2.在教学工作中，对课后练习的研究不够深入，节奏练习难度大，学生掌握不够好。
四、今后努力的方向:
在今后的教学中，要加强检查。教唱歌曲的时候，首先要看清楚歌词。学习时，要对学生采取不同的教学方法，让他们把原有的知识掌握到更高的层次。
总之，教师要善于走进学生的情感世界，把自己当成学生的朋友，与学生平等相处，感受他们的喜怒哀乐，让优美的音乐拨动他们的心弦，让音乐与孩子的心灵交融。这样孩子就会喜欢音乐，感受音乐的魅力，享受美的启迪。
四三年级音乐教学小结
通过近一年的工作，我意识到自己在教育教学的道路上还需要探索和学习，内心也逐渐从迷茫变得明朗。从踏入音乐教师行列的那天起，我就开始了对教育的坚持。繁忙紧张的教学工作即将结束，有失败的悲伤，也有成功的喜悦。细细品味，感觉自己成长了很多，收获了很多宝贵的教育教学经验。同时也反思总结自己走过的弯路。
这个学期，我主要承担四年级的音乐教学任务。我以特殊的学科情怀教育学生，以爱心拉近师生关系，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在快乐的音乐实践活动(听、看、唱、讨论、联想、想象、节奏)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作，努力营造一个平等、亲切、充满关爱的音乐课堂。在这次青年教师大赛中我学到了很多，也发现了自己的不足。真的要努力让音乐成为孩子的朋友，从而热爱音乐，热爱生活！
作为老师，上课是最重要的。这学期的公开课反映出很多不足，比如上课的组织、乐理知识的传授等都需要进一步完善。所以我多请教有经验的老师，多去网上精品课学习，课内多练习，课后多反思。让自己尽快成长为一名合格的教师。
课外活动是我们学校的一面旗帜，从中受益的学生可以说是受益终身。这学期，我主要关注电子琴。通过一个学期的努力，学生对电子琴有了一定的认识和了解，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的音乐素养，在学习中找到了快乐。学生在全面学习音乐的同时，也被音乐课的独特魅力所吸引。
总之，我相信勤奋可以弥补错误。在领导、同事和家人的信任、关心和帮助下，我一定会更加努力，不断提高自己的专业水平，尽我所能把自己掌握的所有学习方法和知识教给每一个同学，以更加饱满的热情投入到下学期的工作中去。
四年级音乐教学小结4
音乐教学第七册已经结束，现在的音乐教学是基于新课标的要求，渗透音乐理念。加强音乐素质教育，用音乐陶冶孩子的情操，启迪孩子的心灵，让孩子热爱音乐，理解音乐之美。在教学中，要注意挖掘教材的内涵，用音乐的节奏和旋律打动孩子的心。
中心校四年级的孩子热爱生活，热爱音乐。大多乐感很强，有一定的审美能力。他们基本能随着音乐的节奏跳舞唱歌，兴趣浓厚。一班孩子有一定的音乐素养，能理解音乐的内涵，感知能力强。二班的孩子刚从村里转来，基础薄弱，理解难度大，在教学中逐渐培养音乐兴趣。
一、完成的教学任务音乐教材第七册内涵丰富。
分为“听、演、创、活动”。包括《水乡》《国歌》《月夜》《快乐课间》《妈妈的歌》《少年的歌》共九课。有赞美祖国的名曲，有幻想曲，有歌颂草原的音乐，有歌颂自然的音乐，有歌颂美国民俗的歌曲，还有一些少数民族的音乐。在选材上，有中国民歌，外国名曲，校园歌曲。有欢快的，美丽的，抒情的，和...各种符合孩子口味的歌。这一期按计划完成了所有内容。有突破，有重点，有改进。
1.水乡包括采茶舞、钓鱼、、浪浪、凌采摘、柳姑娘等。，培养孩子对祖国的美好感情。第一首曲子是重点唱的，孩子们唱的很准，节奏感很强，有民谣的味道。
2.国歌中歌颂祖国的歌曲欣赏包括《中华人民共和国国歌》、《歌唱祖国》等。，主要是进行热爱祖国的教育。让孩子们从小热爱自己的家乡和祖国，下定决心为祖国建设而努力学习。在国歌的教学中，节奏训练是重点。周一升旗时，歌唱必须准确、激情、自豪、充满爱国精神。
3.名曲欣赏包括国内外多位著名作曲家的作品，如《小夜曲》《月光》等，悠扬动听。
4.包括《摇篮曲》、《锅村舞曲》、《走歌》在内的民族音乐，充满了浓郁的民族音乐色彩。对于这首悠扬的摇篮曲，歌唱重在强化深厚的感情，培养对生活的热爱。
5、舞曲这些音乐流传很广，旋律优美，深受喜爱。比如《化妆舞会》。
第二，思想教育的渗透
在当前的音乐教学工作中，注重教材的使用，渗透新课标理念，加强思想教育。通过教学活动，教育学生热爱生活，热爱音乐，热爱高尚情操。在悦耳的音乐中，让孩子享受美，热爱美，受美熏陶，热爱学习，享受学习。通过一个学期的教学，我不仅能唱出这些音乐作品，还能理解音乐的内涵，有一些乐理知识，知道一些演唱技巧，能够融进自己的感情。
第三，教学方法
在这个时期的音乐教学中，要进一步提高教学技能，运用生动活泼的教学方法，培养孩子的创新精神，积极渗透音乐教育理念，将现代教育理论运用到教学中，让课堂活跃起来，让孩子跳起来，唱起来。把合唱、轮唱、舞蹈、表演带入课堂。在教学中，要认真学习课程标准，精心设计教案，科学听课，以达到课程标准的要求。
第四，实现的目标
通过这项教育工作的实施，完成了本书的教学任务，培养了孩子们的乐感。我觉得音乐对孩子的生活很重要。孩子们需要快乐、音乐和美的享受。艺术的熏陶要从小开始，从每一节课开始。
对这一时期的教学工作进行计划和总结，按计划实施教学工作。课前认真备课，准备教具，课后有总结，期末总结教学经验。
四年级音乐教学小结5
这学期学校教务处安排我上四年级两个班的音乐课。为了更好地完成教学任务，达到教学大纲的目的，培养学生用表达理解和感受音乐的能力，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，通过音乐的艺术形象启迪学生的智慧，使学生的身心健康发展。本学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，力求完美。
一、基本情况概述
坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感。努力通过音乐教育陶冶情操，启迪智慧，激发学生对美的热爱和追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱、议、联想、想象、律动)中主动发现、探索、感受、理解、表达音乐，并在一定的基础上进行音乐创作。表达自己艺术见解的实践活动也锻炼了学生的能力。
二、课堂管理:
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，我们应该鼓励学生表现出良好的品质。力求用好的设计抓住学生的注意力，善意批评和纠正破坏课堂秩序的行为。缺点:少数学生学习态度、学习心理、纪律秩序、学习方法不当，达不到教学目标。对学生扰乱课堂的行为批评力度不够，总认为学生没有恶意，只是不成熟。所以给他们的环境更宽松，让他们无法真正认识到自己的错误，也没什么好隐瞒的。因此，今后要注意教学方法，面向个体，全面指导，尤其要注意分清奖惩，把握好尺度。
之所以能够很好地完成整个学期的教学任务，具体实施过程主要体现在以下几个方面:
1，以点带面，养成良好的学习习惯和行为。
在这一学期的教学过程中，为了让学生全面系统地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表现方法，我重点完成了由点到面的教学过程。在每组学科教学结束时，我以终结性教学的方式组织学生自评、互评、师评，鼓励学生面对音乐、表达音乐、评价音乐、感受音乐，让全体学生了解和掌握音乐作品的内涵，找到作品的理想表达，鼓励学生追求高尚的音乐和理想的音乐，从而养成良好的学习习惯和行为，以崇高的学习态度面对音乐、表达音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
2.改变后进生，建立互助学习的学习氛围。
音乐后进生主要是不敢表达对音乐的自信，让同学嘲笑，让他们更退步。他们在心理上有一种强迫性的学习态度，对教学产生抵触情绪。我在指导这些学生学习时，首先要以发掘这些学生身上的闪光点为突破口，从群体中采取恰当的语言和姿态来鼓励他们增强自信心，然后借助古今中外名人的传奇故事，以“三人同行必有一师”为准则，对全班进行思想教育。建立小组学习模式，帮助后进生，为他们创造学习环境和学习方法，达到立竿见影的学习效果，带动全班的学习风气，共同进步，使学习在学习过程中自觉养成互助互学的学习氛围，从而促进学生自主学习的形成，培养学生的个性发展空间，最终达到培养学生创新能力，努力美化，完成美育的目的。
三、课外兴趣活动:
为了更好地培养学生对音乐的兴趣，根据学校的计划，选拔学生对钢琴、电子琴等器乐感兴趣。兴趣小组成员基本都是自愿报名的。周一至周日(周二周六除外)下午第三节课活动。器乐兴趣小组成员由没有器乐演奏基础的学生组成。所以教起来相对比较难，需要老师教的更加认真扎实。这学期我还带了几个同学参加了我们学校的“十佳”歌手大赛，都取得了不错的成绩。缺点是学生练琴时间太少，导致学生进步不大，达不到预期效果。我会在以后的学习中吸取这些教训，争取同学们下学期取得可喜的成绩。
第四，弘扬民族音乐，尊重多样性。
我们教材的选取分为几条主线，其中一条是根据民族民间音乐色彩地带和地域文化划分的音乐风情单元。对于这些民乐，老师反映学生明显不熟悉，因为教材配套磁带的节选大部分都特别民族化，我们听到的民乐都是经过处理的，老师可以告诉他们这些是纯民乐。在这种课堂上，我鼓励老师大胆尝试，将不同风格的音乐与民族音乐进行对比，然后借助多媒体介绍地域风格和人们生活习惯的差异也可以在音乐中得到体现，从而让学生感受到我国的辽阔疆域和丰富资源。
动词 （verb的缩写）不足之处和今后努力的方向。
在这学期的音乐课中，学生的乐理基础知识较差，加上学校的音乐器材设备少，无法充分练习，导致部分学生缺乏学习兴趣。今后要加强乐理知识的训练，提高学生的音乐艺术能力。鉴赏能力，表演能力，培养高尚情操。
作为当代音乐教师，既要根据学生的年龄特点和认知规律组织教学，又要充分发挥音乐艺术本身的特点，挖掘音乐兴趣，提高音乐素养。我会以这个案例为起点，为学生打开音乐课的大门，让更多的孩子走进多彩而富有启发性的音乐殿堂。
四年级音乐教学小结6
时光飞逝，日月如梭，一个学期的教学工作转眼间就结束了。这学期我是四年级两个班的音乐老师。回顾上学期的音乐教学，有一些成绩，但也有一些不足。在此，我对这一学期的思想和工作做一个回顾和反思，以便今后更好的开展工作，弥补不足，力求完美。
一、基本情况概述
在教学中坚持以美育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好和情感，注重以学生为主体，让学生在轻松愉快的音乐氛围中学习和活动，提高音乐表现和欣赏能力，为其他方面的学习创造有利条件，促进学生全面发展。
二、教学:
1.认真备课:这学期我按要求认真备课，有单元教学目标和教材分析。每节课也都有教学目标、教学难点、教学准备和详细的教学过程。
2.精心制定教案:在分析四年级学生、理解教材的基础上，根据音乐课程标准制定相应的教案。当然，教学计划要以孩子的身心发展规律为基础，结合孩子的实际情况，教学计划要更加细致。
3.认真听课:注意培养学生的学习习惯，如听相应的音乐时，要站起来跟音乐打招呼，保持安静。根据备课准备情况实施教学活动，
到本学期结束时，所有学生都能通过完成教学目标而取得优异成绩。
三。采取的方法和措施
为了让学生轻松愉快地享受音乐课，鼓励学生表现出良好的品质；爱玩是他们的天性，所以我抓住他们的这个特点，让他们在玩的过程中尽可能多的学习音乐，爱上音乐，让音乐成为他们的好朋友。于是，在课堂教学中，我安排了三个学习环节——听(用心听)、唱(尽情唱)、演(做游戏)。这三个环节环环相扣，努力联动，用好的设计抓住学生的注意力，更好的培养学生对音乐的兴趣。
总之，在新课程背景下的音乐教学中，我会一如既往地做好备课、辅导、考试等各方面的工作。当然，要做一个受学生欢迎的音乐老师，就要在各方面进行不懈的实践和探索，在未来争取更高的目标！
七年级音乐教学小结
本学期，学校音乐教研组能够按照学期计划认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提高音乐教师的教学质量和教学水平。在教导处和教学部的指导下，在我们组全体老师的共同努力下，我们顺利完成了本学期的各项工作。本学期的工作总结如下:
1，组织学习，制定计划。
开学的时候，组织所有的音乐老师一起学习讨论。全体成员认真学习新课程标准和新教材，根据本学期的知识体系制定教学计划，重点是知识与知识、单元之间的关系和教材的应用。
2.认真备课，优化课堂结构。
音乐老师可以认真分析教材，分班备课，突出重点、难点和解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，精心讲授每一节课。本学期每位老师都开了校级公开课:余老师的《捉迷藏》、王老师的《踩在雨里》、马老师的《魔术师的弟子》、郑老师的《小》等；在整个课堂音乐教学中，也充分利用现代化的教学手段辅助教学，激发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3、认真做好教学常规，开好每一次教研组会议，检查督促备课，按要求编写教案，规范检查教学常规，发现不足立即改正。
4.搞好培训学习。这群老师利用业余时间订阅各种与音乐教学相关的刊物进行自学。积极参加学校组织的相关业务学习，开展讲座，提高自己的专业水平。
5.特别关注这个群体的师德建设。本学期利用业务时间组织队员进行师德学习，要求队员严格遵守师德要求，不得体罚或变相体罚学生，不得说伤害学生身心的侮辱性言语；正确对待特殊学生，能够冷静对待突发事件，理性解决，体现了为人师表的良好品质。
6.在城西小学成功举办了以“童心歌唱，快乐飞翔”为主题的“三独赛”，获得了领导、家长和学生的一致好评。
在今后的教学工作中，我们将更加严格要求自己，努力工作，为我校美好的艺术明天贡献自己应有的力量。
八年级音乐教学小结
转眼间，一个学期的教学工作即将结束。回顾我这学期教的四年级音乐教学，有很多可喜的收获，也有一些值得思考的地方。为进一步推进教育教学工作，具体工作总结如下:
一、工作回顾与收获
1.在整个学期的教学中，我坚持用各种手段激发学生学习音乐的兴趣，让学生在原有音乐的基础上巩固提高。
2.经过一个学期的努力，大部分学生愿意参加音乐活动，能坚持每天课前唱歌，对教学内容感兴趣，正确对待自身优势，听从老师的指导和建议，对音乐作品的整体感受和音乐元素有全面的了解，能带着感情进行表演。
3.在这一学期的教学过程中，为了让学生全面系统地了解和掌握歌曲的演唱技巧和表达方法，我以点对点的方式完成了教学过程。在每组项目教学结束时，我以终结性教学的方式组织学生自评、互评、教师评，鼓励学生直面音乐、表达音乐、评价音乐、感受音乐，让全体学生了解和掌握音乐作品的内涵，鼓励学生追求高尚的音乐和理想的音乐，从而形成良好的学习习惯和行为，以高尚的学习态度面对音乐、表达音乐，为终身追求音乐打下良好的基础。
4.关爱学困生，建立互助学习的学习氛围。
音乐学困生主要是因为不自信而不敢表达音乐，更因为同学的嘲笑而退步。在指导这些学生学习时，我首先以学生的闪光点为切入点，通过关心的语言和默默的支持给他们信心，然后借助古今中外的著名故事对全班进行思想教育，让他们更多地帮助学习困难的学生，带动全班同学学习，共同进步，让他们在学习过程中自觉养成互助互学的学习氛围。
二、下学期工作展望
1，认真备课，做好前后准备，为学生上好课做好充分准备，备课时注意与新课标的结合，注意让学生做好准备。
2.因材施教，注意针对不同的学生采取不同的教学方法，让学生得到充分的发展。
3.设计每节课的导入，提高学生的学习兴趣。
4.课堂设计是多样的，充满了知识性、趣味性、探索性和挑战性。
5.最大限度的调动学生的积极性。
6.使他们最大限度地学习知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养学生的团结协作能力和创新能力。
总之，这一学期的工作是可喜的，也有很多需要改进的地方。今后要保留好的做法和经验，吸取教训，弥补不足，把教学做得更好。
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