幼儿园全队的口令

我们都是机器人。首先，我们不允许移动。第二，不允许我们笑。第三，不允许露出门牙。3.小嘴——不说话

请把你的小手放在背后——我会把我的小手放在你背后。

5.请坐下-我会坐下的。

小朋友排队的时候用:小手摆荡；小脚——踩上去；胸小——站起来；一，二，一，二，一，一，一，一，一，一，一，二，一，一，二，一，二，一，二，一，二，一，一，二，一，一，二，一，一，一，二，一，一，二，一，一，二，一，一，一，一，二，一，一，二，一，一，一，一，一，一，二，一，一，一

抓住，放开，拍手。抓住，放开，拍拍脑袋。抓住，放开，拍拍脸。

抓住，放开，拍拍你的小肩膀。抓住，放开，拍拍你的西瓜。抓住，放开，拍拍屁股和蛋蛋。

坚持，放手，躲在后面。1，2拍手，3，4点头，5，6伸手，7，8不说话，9，10赶紧坐下。

老师:1 2 3孩子:我来做结尾。

老师:孩子:我闭嘴了。

老师:4 5 7孩子:我在休息。(孩子们在桌子上休息)谁安静，我就安静。谁听，我就听。眼睛向前看，嘴巴闭上，(我们要上课了)拍手并唱:

老师:请跟我做这个(拍手)少年:我跟你做这个(拍手)。

老师:请和我一起做(跺脚)杨:我和你一起做(跺脚)。

老师可以随意改变动作。这个游戏有很强的随机性和灵活性。孩子们喜欢做指弹歌曲。

手指歌:

1.

两个大拇指，弯腰点头；两根食指，变成公鸡，打架；

两个小指头，勾勾搭搭，做朋友；两个手掌，摸摸，拍拍你的手。

2.、

举起左手，摆一摆，摆一摆，藏起你的小手；

举起右手，挥一挥，挥一挥，藏起你的小手；

把手举起来，摆动，摆动，藏起你的小手；左脚跺，跺，藏；

跺右脚，跺，藏小脚；

跺脚，跺脚，藏脚；(用手挡住脚)3，

小手拍，小手藏，变。

小手拍拍，小手学小猫，喵喵喵喵。

小手拍手，小手模仿小狗，汪汪汪。

小手拍拍，小手学猪，露露。

小手拍手，小手学鸡，唧唧喳喳。

小手拍拍，小手模仿小鸭子，抿一抿。

小手拍手，小手学青蛙，呱呱呱呱。

小手拍手，小手学兔子，跳4，

老师:拍拍我的小手。年轻人:拍手拍手拍手。

老师:我的小手勾了:勾了，勾了，勾了。

老师:我的小手在动。年轻:闪烁。

老师:捏我的小手:捏，捏，捏

老师:我的小手拿着它。杨:等一下，等一下，等一下。

老师:把你的小手拿开:我的小手不见了(在背上或腿上)。5.手指变成了毛毛虫。

两根手指，变小白兔

三根手指，变一只金孔雀

四个手指，变成一只大猫

五指，变蝴蝶。

六个小手指，变成一头小公牛

七根手指，变成一只小老鼠

八个小手指，变小手枪

九个小手指，变成小钩子

十个小手指变成十字形。行走训练:一，二，三，脚抬高；举起手来，一，二，三。闭上眼睛看。这里有吗？转身去找。拍拍手:(1)谁的小手在响——谁的眼睛最美——谁的小手藏得好——谁的小嘴闭得紧——谁的小嘴闭得紧，跟着老师走，和朋友一起坐。(1351531)老师弹:1351(高音1)，小朋友起立。老师弹:1531(低音1)，孩子坐下。老师的炸弹:135 135 135 135 135小朋友自己找座位坐好。小朋友排队的时候用:小腰-直，小手-背后，小眼睛-看黑板，小嘴-闭。老师:12年轻:334等等" 34 556 56 778 78 9910。

专心:小眼睛看老师，小耳朵听！拍一下你的小手，拍一下你的小手，把你的小手往前转，放好！让孩子课前安静:老师:1.2(老师拍手鼓，孩子拍手说话)孩子:1.2.3。(可以重复几次，等到孩子安静下来)老师:把手放下。坐下来做练习。用来做练习前排队，读童谣时踏步。老师:摆动你的手。抬起你的脚。(老师也可以问:当你的脚抬起来的时候，孩子们会回答。老师:谁最骄傲？老师:我是最骄傲的。老师:立正，年轻。站起来拍拍手，我伸出手。拍拍手，我就举手。拍拍手，我就把手藏起来。3，4，点头，5，6伸出手，7，8不说话，9，9。安静:老师；1 2 3孩子；我是一名终端教师；7 8 9个孩子；我守口如瓶。4 5 7个孩子；我歇在儿歌里关于吃:白米饭，豆腐蛋，菜汤，香香的。我来演一个大老虎的角色，啊！嗯哼！全部吃掉！关于午睡的儿歌:把小手拍在枕头上，向右转，躺下。风不吹，树不摇，幼儿园很安静。我是个乖宝宝，睡午觉。